• Nenhum resultado encontrado

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul FACULDADE DE MEDICINA DEPARTAMENTO DE PSIQUIATRIA E MEDICINA LEGAL

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul FACULDADE DE MEDICINA DEPARTAMENTO DE PSIQUIATRIA E MEDICINA LEGAL"

Copied!
5
0
0

Texto

(1)

1

PLANO DE ENSINO DISCIPLINA MENTE E CÉREBRO I

RESPONSÁVEL Antonio Carlos Huf Marrone E-mail antonio.marrone@pucrs.br

COORDENADOR DO

DEPARTAMENTO Cesar Luis de Souza Brito E-mail cesar.brito@pucrs.br CODICRED 33525-04 CARGA HORÁRIA 60h ANO/SEMESTRE 2016/2

RECEPÇÃO DA DISCIPLINA

Data: 02/08/2016 (Terça-feira) Horário: 10h40min

Local: Sala 308 - Prof. Dr. Antonio Spolidoro – 3º Andar - FAMED 1. EMENTA

Estudo das ciências neurológica e psiquiátrica, iniciando com o funcionamento neurológico e evoluindo para o reconhecimento do ser humano como unidade biopsicossocial em contínua troca com o meio, abordando aspectos da promoção de saúde e prevenção de doença reagindo conforme sua história.

2. OBJETIVOS

Fornecer ao aluno conhecimento sobre as patologias do sistema nervoso, permitindo seu diagnóstico e conduta nas mesmas.

3. METODOLOGIA

Orientação através de aulas teóricas, discussão de casos e bibliografia atualizada.

4. CRONOGRAMA

AULAS TEÓRICAS DIA(S): 3ªs e 5ªs – feiras

HORÁRIO: 1º período: 10h40min às 11h30min / 2º período: 11h35min às 12h25min LOCAL: Sala 308 - Prof. Dr. Antonio Spolidoro – 3º Andar - FAMED

DATA CONTEÚDO PROFESSOR

02/08

1 - Apresentação da Disciplina e discussão do Plano de Ensino com introdução a ferramenta Moodle.

Antônio Carlos Huf Marrone e Carlos Marcelo Severo. 2 - Conferência Prof. Jaderson Costa da Costa.

Profs. Cataldo, César, Edgar, Eliseu, Jaderson, Magda,

Marcelo, Mirna, Nina, Palmini, Rogeria e Ricardo

Soder

04/08 1 – Organização do sono.

2 – Distúrbios do sono. Magda Nunes

09/08 1 – Entrevista Psiquiátrica.

2 – Prescrição Médica. Alfredo Cataldo Neto

11/08 1 - Semiologia dos nervos cranianos.

2 - Semiologia dos nervos cranianos. Antônio Carlos Marrone

16/08 1 – Aspectos transferenciais na Prática Médica.

2 – Aspectos contratransferenciais na prática médica. Alfredo Cataldo Neto

18/08 1 - Dinâmica vascular e liquórica.

2 - Aplicação Clínica. Carlos Marcelo Severo

23/08 1 – O médico e a Família do Paciente.

(2)

2

25/08 1 - Funções sensitivas.

2 - Aplicação Clínica. Carlos Marcelo Severo

30/08 1 – Funcionamento da mente.

2 – Conflito Psíquico. Edgar Diefenthaeler

01/09 1 - Funções motoras.

2 - Aplicação Clínica. Eliseu Paglioli

06/09 1 – Exame do estado mental.

2 – Mecanismos de defesa do ego. Edgar Diefenthaeler

08/09 1 - Fundamentos de neuroimagem.

2 - Fundamentos de neuroimagem. Ricardo Soder

13/09 1 – Classificação dos Transtornos Mentais.

2 – Transtorno de Ansiedade Generalizada. Rogéria Recondo

15/09 1 – Transtorno do Pânico.

2 – Fobias Específicas. Rogéria Recondo

20/09 FERIADO ESTADUAL

22/09 1 - Funções do córtex cerebral – executivas, praxias e gnosias.

2 - Aplicação Clínica. André Palmini

27/09 1 - Transmissão sináptica e plasticidade cerebral.

2 - Transmissão sináptica e plasticidade cerebral. Jaderson Costa

29/09 1 - Neuroquímica do comportamento afetivo.

11h30min: Reunião dos alunos com a Direção FAMED (Pauta: ANASEM). André Palmini

04/10

Primeira Prova nas salas em subgrupos:

Turma 346 – Auditório 2 - FAMED

Turma 356 – Sala 306 - Prof. Dr. Leonel Lerner

Turma 378 – Sala 310 - Prof. Dr. Samuel Constant

Turma 670 – Sala 312 - Prof. Dr. Nilo Jose Pereira Luz

Turma 680 – Sala 318 – Pós-Graduação FAMED

Discussão na Sala 308 - Prof. Dr. Antonio Spolidoro

Todos

06/10 1 - Funções do córtex cerebral – memória e linguagem.

2 - Aplicação Clínica. Mirna Portuguez

11/10 1 – Transtorno de estresse pós-traumático.

2 – Transtorno de estresse agudo. Edgar Diefenthaeler

13/10 1 – Transtorno de Ansiedade Social.

2 – Transtorno Obsessivo-compulsivo. Rogéria Recondo

18/10 1 – Sexualidade normal.

2 – Disfunções sexuais. Nina Furtado

20/10 1 – Avaliação de risco de suicídio. Alfredo Cataldo Neto

25/10 1 – Manejo do risco de suicídio. Alfredo Cataldo Neto

27/10 1 - Síndromes de tronco cerebral e cerebelo.

2 - Nevralgia do Trigêmeo e dores centrais. Antônio Carlos Marrone

01/11 1 – Parafilias.

2 – Transtorno de Identidade de Gênero. Nina Furtado

03/11 1 – Avaliação Neurológica do paciente.

2 – Avaliação neuropsicológica do paciente.

Antônio Carlos Marrone Mirna Portuguez

08/11 1 – Síndrome de Tensão Pré-menstrual.

2 – Transtorno Disfórico Pré-menstrual. Nina Furtado

10/11 1 – Emoções e corpo humano.

2 – Transtorno de Somatização. César Brito

15/11 FERIADO NACIONAL

17/11 1 – Hipocondria.

(3)

3

22/11 1 – Transtorno Conversivo.

2 – Transtornos factícios e simulação. César Brito

24/11 1 – Transtornos dismórfico corporal.

2 – Transtornos dissociativos. César Brito

29/11

Segunda Prova nas salas em subgrupos:

Turma 346 – Auditório 2 - FAMED

Turma 356 – Sala 306 - Prof. Dr. Leonel Lerner

Turma 378 – Sala 310 - Prof. Dr. Samuel Constant

Turma 670 – Sala 312 - Prof. Dr. Nilo Jose Pereira Luz

Turma 680 – Sala 318 – Pós-Graduação FAMED

Discussão na Sala 308 - Prof. Dr. Antonio Spolidoro

Todos

01/12 1 – Encerramento da disciplina (Avaliação e discussão)

2 – Prova Especial Todos

06/12

G2

Todos

5. PROCEDIMENTOS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO G1

- Prova 1 (Peso: 50%) - Prova 2 (Peso: 50%)

OBS: Serão consideradas no conceito final a presença, a participação e revisão orientada de conteúdos da disciplina.

Prova Especial

Destinada a alunos que por motivos previstos no regimento interno estejam aptos a realizarem eventuais provas que tenham perdido. A prova será oral.

G2

Exame de caso clínico, neurológico, neurocirúrgico e psiquiátrico, (Peso 100%) com arguição pela banca composta por um professor de cada área. O caso clínico a ser estudado pode ser por escrito, por vídeo e/ou com exame de paciente.

6. BIBLIOGRAFIA 6.1. BÁSICA

- CATALDO NETO, A.; GAUER, G. J. C.; FURTADO, N. R. (Orgs.). Psiquiatria para estudantes de medicina. 2. ed. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2013.

- NUNES, M. L.; ANTÔNIO CARLOS HUF MARRONE, A. C. (Org.). Semiologia Neurológica. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2002. - NITRINI, R.; BACHESCHI, L. A. Neurologia que todo o médico deve saber. São Paulo: Ateneu, 2006.

6.2. COMPLEMENTAR

- SADOCK, B J. cols. Compêndio de Psiquiatria. 9. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2007. - KANDEL, E. R. et al. Principles of Neural Science. 4. Ed. Macgraw: Hill, 2000. - PURVE, D. et al. Neurociências. 2. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2005.

- NITRINI, R.; BACHESCHI, L. A. Neurologia que todo o médico deve saber. São Paulo: Ateneu, 2006.

- MELO-SOUZA, S. E. Tratamento das doenças neurológicas. 2. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008.

6.3. OUTRAS FONTES

- Disponível em: http://www.emedicine.com/neuro/index.shtml. - Disponível em: http://www.medicine.harvard.edu/ASNLIB/home.html.

(4)

4

7. INFORMAÇÕES IMPORTANTES: REGULAMENTO E PÁGINA FAMED 7.1. Frequência:

De acordo com a legislação em vigor, há limite de faltas aceito para cada disciplina em função de sua carga-horária, não devendo ser inferior a 75% das aulas dadas. Desta forma, solicitamos atenção quanto ao número de faltas tolerado, sob risco de não obter aprovação na disciplina.

Abono de faltas para casos especiais: na impossibilidade de atender a frequência mínima exigida em alguma das disciplinas, solicitamos ao aluno que entre em contato com a Secretaria do curso imediatamente.

- Por atestado médico: este deverá ser entregue na Secretaria para abono das faltas nos dias citados. Contudo, a apresentação de atestado médico abona somente as faltas do aluno, ficando a critério do professor a exigência de realização de prova ou elaboração de trabalho adicional e/ou qualquer outro tipo de atividade que tenha sido realizada nas aulas em que o aluno não compareceu. Ainda, provas não realizadas nas datas marcadas deverão observar o período de "prova especial", conforme programa de cada disciplina.

- Por participação em eventos (Congressos, Simpósios, etc.): o abono das faltas ficará a critério do professor responsável. No entanto, a apresentação do certificado de participação é condição para a análise do pedido.

- Atividades Extracurriculares: não serão abonadas faltas ou transferidas datas de provas em razão de colisões com a grade curricular da FAMED.

7.2. Justificativa de Falta:

Situações previstas em lei, que justificam ausência às aulas:

- Decreto-Lei 1.044/69 – dispõe sobre tratamento excepcional para os alunos portadores de afecções que indica. - Lei 6.202/75 - amparo a gestação, parto ou puerpério.

- Decreto-Lei 715/69 - relativo à prestação do serviço militar.

- Lei 9.615/98 - participação do aluno em competições esportivas internacionais de cunho oficial representando o País. - Lei 5.869/73 - convocação para audiência judicial.

- O Decreto-Lei 715/69 aplica-se somente sobre o serviço militar obrigatório, portanto não se aplica sobre profissionais de carreira das Forças Armadas, Brigada Militar, etc.

- No Atestado Médico, além de conter o carimbo e a assinatura do médico, deve estar claro que o aluno esteve impossibilitado de comparecer à Faculdade por motivo de doença ou outra que exija afastamento superior a 15 dias ininterruptos de suas atividades. Atestado informando que o aluno somente esteve em consulta médica não justifica as faltas.

- Importante: Mesmo contemplando os itens descritos acima, não há abono de faltas.

Como solicitar: A entrega do requerimento deve ocorrer na Secretaria até cinco (5) dias úteis a contar da data final do afastamento, conforme documento comprobatório.

7.3. Sistema de Avaliação:

- A avaliação do aproveitamento é feita em cada disciplina por meio de graus numéricos, expressos em valores de zero a dez. A média é calculada até a primeira casa decimal, sem arredondamento (Art. 51 do Regimento Geral).

- Os graus são disponibilizados pelos professores no Sistema de Atas da PUCRS, podendo ser visualizados pelo aluno no endereço www.pucrs.br, em "Informações Acadêmico-administrativas do Aluno".

7.4. Critérios de Registro do Aproveitamento

Grau G1: o aproveitamento escolar do aluno durante o semestre é registrado por um grau de (0) zero a (10) dez, com uma casa decimal, denominado G1.

Grau G2: grau correspondente à Prova Final, no período letivo, a ser realizada em época prevista no calendário escolar, versando sobre o programa de ensino do semestre.

Aprovação Final por Período Letivo Por Frequência e Média (G1) Condições:

- Frequência não inferior a 75% das aulas dadas; - Grau 7 (sete) ou mais no G1.

(5)

5 Por Prova Final (G2)

Condições:

- Frequência não inferior a 75% das aulas dadas;

- Média aritmética simples não inferior a 5 (cinco) entre o grau G1 e o grau G2.

7.5. Outras informações relevantes

- Demais informações, tais como programação de eventos, currículo, corpo docente ou cronogramas de aulas das disciplinas, podem ser acessados no site da FAMED (www.pucrs.br/famed).

- É inadequado utilizar telefone celular durante as aulas. Assim, mantenha o seu aparelho desligado. Tal procedimento evita transtornos ao desenvolvimento da aula e caracteriza uma atitude de educação e respeito para com seus colegas e professores. - Nos períodos de intervalo das aulas, pedimos que seja mantido o maior silêncio possível junto aos corredores, a fim de não prejudicar o andamento de outras aulas que estejam ocorrendo. Desta forma, serão evitados constrangimentos com professores e/ou alunos de outras turmas.

Referências

Documentos relacionados

E semelhante a esse efeito na Terra, ocorre o mesmo com o campo magnético dos humanos que está dando início a uma mudança ou transição.. Um estudo recente publicado na revista

LUIS ANTONIO FIORANI, Prefeito Municipal de Vista Alegre do Alto, Estado de São Paulo, no uso de suas atribuições legais, em especial o Inciso II, Alínea “a”, do Artigo 65 da

O Documento Orientador da CGEB de 2014 ressalta a importância do Professor Coordenador e sua atuação como forma- dor dos professores e que, para isso, o tempo e

Os principais objectivos definidos foram a observação e realização dos procedimentos nas diferentes vertentes de atividade do cirurgião, aplicação correta da terminologia cirúrgica,

psicológicos, sociais e ambientais. Assim podemos observar que é de extrema importância a QV e a PS andarem juntas, pois não adianta ter uma meta de promoção de saúde se

De forma a sustentar esta ideia, recorro a Costa et.al (1996, p.9) quando afirmam que “A aprendizagem da profissão docente não principia com a frequência de um

Pretendo, a partir de agora, me focar detalhadamente nas Investigações Filosóficas e realizar uma leitura pormenorizada das §§65-88, com o fim de apresentar e

Tese apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Doutor pelo Programa de Pós-graduação em Direito da PUC-Rio.. Aprovada pela Comissão Examinadora abaixo