Estatísticas da Educação 1961- 2008 1/10
50 Anos de Estatísticas da Educação (ensino não-superior)
A publicação “50 Anos de Estatísticas da Educação” apresenta um conjunto de indicadores estatísticos demonstrativos da evolução do sistema educativo: taxa real de escolarização; número de alunos matriculados; número de docentes e educadores de infância; número de estabelecimentos de ensino. A publicação foi elaborada no quadro da Delegação de Competências do Instituto Nacional de Estatística no Gabinete de Estatística e Planeamento da Educação (GEPE) do Ministério da Educação e da colaboração estabelecida entre as duas entidades através da qual têm sido desenvolvidos diversos trabalhos, visando o incremento da produção e da disponibilização da informação estatística sobre Educação.
As séries estatísticas relativas aos últimos 50 anos, cuja compilação foi da responsabilidade do GEPE, constituem um importante instrumento para o estudo da evolução da procura e da oferta do sistema de educativo em Portugal.
Alguns resultados:
• A generalização do acesso à escola foi, seguramente, o factor mais relevante no período em análise,
conforme decorre do conjunto da informação estatística agora disponibilizado: entre o ano lectivo de
1960/61 e o ano lectivo de 2007/08, a procura do sistema educativo registou um aumento global superior
a setecentos mil alunos.
• O número de matrículas nos vários níveis de ensino apresentou evoluções diferenciadas e não
homogéneas ao longo do tempo, com especial destaque para o ensino básico, que em 2006/2007 conseguiu inverter a tendência de decréscimo que se vinha a verificar desde 1982/83.
266 158 6 528 1 187 184 1 066 471 349 477 13 116 0 250000 500000 750000 1000000 1250000 1500000 1750000 2000000 1 9 6 0 /6 1 1 9 6 2 /6 3 1 9 6 4 /6 5 1 9 6 6 /6 7 1 9 6 8 /6 9 1 9 7 0 /7 1 1 9 7 2 /7 3 1 9 7 4 /7 5 1 9 7 6 /7 7 1 9 7 8 /7 9 1 9 8 0 /8 1 1 9 8 2 /8 3 1 9 8 4 /8 5 1 9 8 6 /8 7 1 9 8 8 /8 9 1 9 9 0 /9 1 1 9 9 2 /9 3 1 9 9 4 /9 5 1 9 9 6 /9 7 1 9 9 8 /9 9 2 0 0 0 /0 1 2 0 0 2 /0 3 2 0 0 4 /0 5 2 0 0 6 /0 7 2 0 0 7 /0 8 Educação Pré-Escolar Ensino Básico Ensino Secundário
Alunos matriculados, segundo o nível de educação/ensino, por ano lectivo (n.º) (Volume II, quadro A.0.1.0.0)
• Em 1960 estavam inscritas 6528 crianças em estabelecimentos de educação pré-escolar. Em 2006/07,
3/10 6 528 263 887 0 25000 50000 75000 100000 125000 150000 175000 200000 225000 250000 275000 300000 1 9 6 0 /6 1 1 9 6 2 /6 3 1 9 6 4 /6 5 1 9 6 6 /6 7 1 9 6 8 /6 9 1 9 7 0 /7 1 1 9 7 2 /7 3 1 9 7 4 /7 5 1 9 7 6 /7 7 1 9 7 8 /7 9 1 9 8 0 /8 1 1 9 8 2 /8 3 1 9 8 4 /8 5 1 9 8 6 /8 7 1 9 8 8 /8 9 1 9 9 0 /9 1 1 9 9 2 /9 3 1 9 9 4 /9 5 1 9 9 6 /9 7 1 9 9 8 /9 9 2 0 0 0 /0 1 2 0 0 2 /0 3 2 0 0 4 /0 5 2 0 0 6 /0 7
Crianças matriculadas na educação pré-escolar, por ano lectivo (n.º) (Volume II, quadro A.0.1.0.0)
• O cenário anterior é ainda mais evidente, quando se verifica que a taxa de pré-escolarização passou de
0,9% em 1960/61 para 77,7% em 2006/2007 e, nesse mesmo período, a taxa de escolarização aos 5 anos passou de 1,6% para 92,6%.
77,7 0,9 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 1 9 6 0 /6 1 1 9 6 2 /6 3 1 9 6 4 /6 5 1 9 6 6 /6 7 1 9 6 8 /6 9 1 9 7 0 /7 1 1 9 7 2 /7 3 1 9 7 4 /7 5 1 9 7 6 /7 7 1 9 7 8 /7 9 1 9 8 0 /8 1 1 9 8 2 /8 3 1 9 8 4 /8 5 1 9 8 6 /8 7 1 9 8 8 /8 9 1 9 9 0 /9 1 1 9 9 2 /9 3 1 9 9 4 /9 5 1 9 9 6 /9 7 1 9 9 8 /9 9 2 0 0 0 /0 1 2 0 0 2 /0 3 2 0 0 4 /0 5 2 0 0 6 /0 7
92,6 1,6 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 1 9 6 0 /6 1 1 9 6 2 /6 3 1 9 6 4 /6 5 1 9 6 6 /6 7 1 9 6 8 /6 9 1 9 7 0 /7 1 1 9 7 2 /7 3 1 9 7 4 /7 5 1 9 7 6 /7 7 1 9 7 8 /7 9 1 9 8 0 /8 1 1 9 8 2 /8 3 1 9 8 4 /8 5 1 9 8 6 /8 7 1 9 8 8 /8 9 1 9 9 0 /9 1 1 9 9 2 /9 3 1 9 9 4 /9 5 1 9 9 6 /9 7 1 9 9 8 /9 9 2 0 0 0 /0 1 2 0 0 2 /0 3 2 0 0 4 /0 5 2 0 0 6 /0 7
Taxa de escolarização aos 5 anos, por ano lectivo (%) (Volume I, quadro 3.1.0.0)
• Em 2007 estavam matriculados 356711 alunos no ensino secundário. Em 1960 o número de alunos
matriculados neste nível de ensino era de 13116.
13 116 356 711 0 50000 100000 150000 200000 250000 300000 350000 400000 450000 500000 1 9 6 0 /6 1 1 9 6 2 /6 3 1 9 6 4 /6 5 1 9 6 6 /6 7 1 9 6 8 /6 9 1 9 7 0 /7 1 1 9 7 2 /7 3 1 9 7 4 /7 5 1 9 7 6 /7 7 1 9 7 8 /7 9 1 9 8 0 /8 1 1 9 8 2 /8 3 1 9 8 4 /8 5 1 9 8 6 /8 7 1 9 8 8 /8 9 1 9 9 0 /9 1 1 9 9 2 /9 3 1 9 9 4 /9 5 1 9 9 6 /9 7 1 9 9 8 /9 9 2 0 0 0 /0 1 2 0 0 2 /0 3 2 0 0 4 /0 5 2 0 0 6 /0 7
5/10
• A taxa de escolarização no ensino secundário passou de 1,3% em 1960/61 para 60,0% em 2006/07.
60,0 1,3 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 1 9 6 0 /6 1 1 9 6 2 /6 3 1 9 6 4 /6 5 1 9 6 6 /6 7 1 9 6 8 /6 9 1 9 7 0 /7 1 1 9 7 2 /7 3 1 9 7 4 /7 5 1 9 7 6 /7 7 1 9 7 8 /7 9 1 9 8 0 /8 1 1 9 8 2 /8 3 1 9 8 4 /8 5 1 9 8 6 /8 7 1 9 8 8 /8 9 1 9 9 0 /9 1 1 9 9 2 /9 3 1 9 9 4 /9 5 1 9 9 6 /9 7 1 9 9 8 /9 9 2 0 0 0 /0 1 2 0 0 2 /0 3 2 0 0 4 /0 5 2 0 0 6 /0 7
Taxa real de escolarização no ensino secundário, por ano lectivo (%) (Volume I, quadro 1.1.0)
• A taxa de escolarização aos 15 anos passou de 13,0% em 1960/61 para 99,7% em 2006/07.
13,0 99,7 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 1 9 6 0 /6 1 1 9 6 2 /6 3 1 9 6 4 /6 5 1 9 6 6 /6 7 1 9 6 8 /6 9 1 9 7 0 /7 1 1 9 7 2 /7 3 1 9 7 4 /7 5 1 9 7 6 /7 7 1 9 7 8 /7 9 1 9 8 0 /8 1 1 9 8 2 /8 3 1 9 8 4 /8 5 1 9 8 6 /8 7 1 9 8 8 /8 9 1 9 9 0 /9 1 1 9 9 2 /9 3 1 9 9 4 /9 5 1 9 9 6 /9 7 1 9 9 8 /9 9 2 0 0 0 /0 1 2 0 0 2 /0 3 2 0 0 4 /0 5 2 0 0 6 /0 7
• Acompanhando algumas das principais alterações verificadas na oferta do sistema nas décadas em análise, e apesar de algumas oscilações, o número de docentes tem vindo a aumentar.
17682 317 35228 26087 123009 10386 0 15000 30000 45000 60000 75000 90000 105000 120000 135000 1 9 6 0 /6 1 1 9 6 2 /6 3 1 9 6 4 /6 5 1 9 6 6 /6 7 1 9 6 8 /6 9 1 9 7 0 /7 1 1 9 7 2 /7 3 1 9 7 4 /7 5 1 9 7 6 /7 7 1 9 7 8 /7 9 1 9 8 0 /8 1 1 9 8 2 /8 3 1 9 8 4 /8 5 1 9 8 6 /8 7 1 9 8 8 /8 9 1 9 9 0 /9 1 1 9 9 2 /9 3 1 9 9 4 /9 5 1 9 9 6 /9 7 1 9 9 8 /9 9 2 0 0 0 /0 1 2 0 0 2 /0 3 2 0 0 4 /0 5 2 0 0 6 /0 7 2 0 0 7 /0 8 Educação Pré-Escolar Ensino Básico (1.º Ciclo) Ensinos Básico (2.º e 3.º Ciclos) e Secundário
Docentes, segundo o nível de educação/ensino, por ano lectivo (n.º) (Volume III, quadro B.0.1.0.0)
• O número de educadores de infância passou de um valor praticamente nulo em 1960/61, para um valor
próximo dos dezoito mil no final do período.
317 17682 0 2000 4000 6000 8000 10000 12000 14000 16000 18000 20000 1 9 6 0 /6 1 1 9 6 2 /6 3 1 9 6 4 /6 5 1 9 6 6 /6 7 1 9 6 8 /6 9 1 9 7 0 /7 1 1 9 7 2 /7 3 1 9 7 4 /7 5 1 9 7 6 /7 7 1 9 7 8 /7 9 1 9 8 0 /8 1 1 9 8 2 /8 3 1 9 8 4 /8 5 1 9 8 6 /8 7 1 9 8 8 /8 9 1 9 9 0 /9 1 1 9 9 2 /9 3 1 9 9 4 /9 5 1 9 9 6 /9 7 1 9 9 8 /9 9 2 0 0 0 /0 1 2 0 0 2 /0 3 2 0 0 4 /0 5 2 0 0 6 /0 7 2 0 0 7 /0 8
7/10
• No ensino secundário e nos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico, o número de docentes passou de 10386
em 1960/61 para 123009 em 2007/08. 10386 123009 0 15000 30000 45000 60000 75000 90000 105000 120000 135000 1 9 6 0 /6 1 1 9 6 2 /6 3 1 9 6 4 /6 5 1 9 6 6 /6 7 1 9 6 8 /6 9 1 9 7 0 /7 1 1 9 7 2 /7 3 1 9 7 4 /7 5 1 9 7 6 /7 7 1 9 7 8 /7 9 1 9 8 0 /8 1 1 9 8 2 /8 3 1 9 8 4 /8 5 1 9 8 6 /8 7 1 9 8 8 /8 9 1 9 9 0 /9 1 1 9 9 2 /9 3 1 9 9 4 /9 5 1 9 9 6 /9 7 1 9 9 8 /9 9 2 0 0 0 /0 1 2 0 0 2 /0 3 2 0 0 4 /0 5 2 0 0 6 /0 7 2 0 0 7 /0 8
Docentes do 2.º e 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, por ano lectivo (n.º) (Volume III, quadro B.0.1.0.0)
• A tendência no crescimento do número de educadores de infância, bem como do número de alunos na
educação pré-escolar, tem um reflexo na oferta associada e consequentemente no número de estabelecimentos de educação pré-escolar que passou de 159 em 1960/61 para 6846 em 2007/08.
159 6 847
0
1000
2000
3000
4000
5000
6000
7000
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0
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7
2
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7
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8
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Estabelecimentos de educação pré-escolar, por ano lectivo (n.º) (Volume III, quadro C.1.1.0)Há cada vez menos alunos a desistir da escola e as taxas de retenção apresentam uma curva descendente na última década. A taxa de retenção e desistência no ensino básico baixou de 13,8%, em 1995/96 para 7,9% em 2007/08.
9/10 13,8 7,9 33,1 21,0 0 5 10 15 20 25 30 35 40 1 9 9 5 /9 6 1 9 9 6 /9 7 1 9 9 7 /9 8 1 9 9 8 /9 9 1 9 9 9 /0 0 2 0 0 0 /0 1 2 0 0 1 /0 2 2 0 0 2 /0 3 2 0 0 3 /0 4 2 0 0 4 /0 5 2 0 0 5 /0 6 2 0 0 6 /0 7 2 0 0 7 /0 8 Ensino Básico Ensino Secundário
Taxa de retenção e desistência, por ano lectivo (%) (Volume I, quadro 8.1.0.0)
Registam-se melhorias significativas nas taxas de conclusão. A taxa de transição/conclusão no ensino básico passa de 86,2%, em 1995/96 para 92,1%, em 2007/08 92,1 86,2 50 60 70 80 90 100 1 9 9 5 /9 6 1 9 9 6 /9 7 1 9 9 7 /9 8 1 9 9 8 /9 9 1 9 9 9 /0 0 2 0 0 0 /0 1 2 0 0 1 /0 2 2 0 0 2 /0 3 2 0 0 3 /0 4 2 0 0 4 /0 5 2 0 0 5 /0 6 2 0 0 6 /0 7 2 0 0 7 /0 8
De realçar ainda o sucesso na igualdade de género no acesso à escola. As alunas representam 52,7% do total de alunos do ensino secundário, quando em 1960/61 representavam apenas 37,2%.
37,2 52,6 0 10 20 30 40 50 60 A n o le c tiv o 1 9 6 0 /6 1 1 9 6 2 /6 3 1 9 6 4 /6 5 1 9 6 6 /6 7 1 9 6 8 /6 9 1 9 7 0 /7 1 1 9 7 2 /7 3 1 9 7 4 /7 5 1 9 7 6 /7 7 1 9 7 8 /7 9 1 9 8 0 /8 1 1 9 8 2 /8 3 1 9 8 4 /8 5 1 9 8 6 /8 7 1 9 8 8 /8 9 1 9 9 0 /9 1 1 9 9 2 /9 3 1 9 9 4 /9 5 1 9 9 6 /9 7 1 9 9 8 /9 9 2 0 0 0 /0 1 2 0 0 2 /0 3 2 0 0 4 /0 5 2 0 0 6 /0 7 2 0 0 7 /0 8
Taxa de feminidade no ensino secundário, por ano lectivo (%º) (Volume I, quadro 5.1.0)
A publicação “50 ANOS DE ESTATÍSTICAS DA EDUCAÇÃO” é apresentada em três volumes e inclui uma apresentação genérica sobre a evolução da produção estatística sobre Educação, em Portugal, e sobre a organização do sistema de ensino.
Os dados são apresentados em tabelas com taxas e indicadores e a publicação em papel é acompanhada de um CD com ficheiros EXCEL, de modo a uma mais fácil utilização da informação estatística por parte dos interessados.
A publicação “50 ANOS DE ESTATÍSTICAS DA EDUCAÇÃO” pode ser obtida também em formato PDF nos sites
