Plano de Trabalho Docente

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Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec

Plano de Trabalho Docente - 2019

Ensino Técnico

PLANO DE CURSO Nº 168, APROVADO PELA PORTARIA CETEC - 724, DE 10/09/2015, PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DE 11/09/2015 - PODER EXECUTIVO - SEÇÃO I - PÁGINA 52.

ETEC SYLVIO DE MATTOS CARVALHO

Código: 103 Município: MATÃO Eixo Tecnológico: AMBIENTE E SAÚDE

Habilitação Profissional: HABILITAÇÃO PROFISSIONAL DE TÉCNICO EM ENFERMAGEM

Qualificação: HABILITAÇÃO PROFISSIONAL DE TÉCNICO EM ENFERMAGEM Componente Curricular: ENFERMAGEM DOMICILIÁRIA

Módulo: 4º MÓDULO - B C. H. Semanal: 2 Professor: DANIELA APARECIDA BASTOS TRAVALHONI

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.

➢

Conduzir paciente a atividades sociais;

➢

Implementar atividades terapêuticas prescritas;

➢

Identificas parceiros e recursos disponíveis na comunidade.

➢

Trocar informações técnicas com a equipe;

➢

Assistir ao enfermeiro no planejamento, programação, orientação e supervisão das atividades de assistência de enfermagem;

➢

assistir ao enfermeiro na prevenção e no controle sistemático de danos físicos que possam ser causados a clientes durante a assistência de saúde;

➢

Atender usuários nos domicílios ou espaços comunitários.

➢

Realizar ações de prevenção de agravos e curativas.

➢

Identificar necessidades dos usuários.

➢

Promover a integralidade do cuidado.

➢

Participar das atividades de planejamento.

➢

Exerce as atividades auxiliares, de nível técnico, atribuídas à equipe de enfermagem, cabendo-lhe:

➢

Participar das avaliações da equipe.

➢

Elaborar relatório sobre paciente.

➢

Participar de discussão de casos.

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II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular

Componente Curricular: ENFERMAGEM DOMICILIÁRIA Módulo: 4º MÓDULO

Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas

1. Analisar as ações de assistência à saúde, segundo as c a r a c t e r í s t i c a s h i s t ó r i c a s d o H o m e C a r e e a s necessidades de atendimento em domicílio.

1.1 Relacionar os cuidados de enfermagem em domicílio, de acordo com os objetivos e características do Home Care.

1. História do Home Care: no mundo e no Brasil

2. Integrar a promoção da saúde e a abordagem dos fatores ambientais, psicossociais, econômicos, culturais e pessoais que afetam o bem-estar da pessoa doente e da família no atendimento domiciliar

1.2 Realizar os cuidados de enfermagem em domicílio, de acordo com as características de funcionamento da assistência domiciliar estabelecido para cada paciente.

2. Home Care: conceito; objetivos; características

2.1 Identificar os principais problemas de saúde do cliente em atendimento no domicílio.

3. Aspectos legais da assistência domiciliar.

2.2 Relacionar as prioridades em qualquer atendimento prestado.

4. Regulamentação dos aspectos da assistência domiciliar no âmbito do SUS

2.3 Perceber a importância de se respeitar e promover a autonomia do cliente e da família.

5. Direitos do paciente.

2.4 Indicar ajustes que podem ser feitos no domicílio para melhorar a qualidade de vida do cliente.

6. Funcionamento da assistência domiciliar: cobertura assistencial; terminologia; critérios para inclusão; modalidades; equipamentos e materiais; gerenciamento das atividades (tarefas); medicamentos e suprimentos controlados.

2.5 Utilizar a comunicação com o cliente e com a família para maior efetividade no atendimento prestado.

7. Treinamento familiar para o cuidado pós-alta.

2.6 Preservar a privacidade e confiabilidade das informações do cliente e da família.

8. Equipe multiprofissional: atribuições do Técnico em Enfermagem; atribuições dos demais profissionais que atuam em Home Care .

2.7 Identificar o plano de cuidados com base no referencial do autocuidado.

9. Tipos de sistema de prestação de cuidados à saúde: cuidado intensivo; cuidado coronariano; cuidado respiratório; cuidado oncológico; cuidado intensivo neonatal e pediátrico; terapia renal substitutiva; traumatismo; cuidado ortopédico; cuidado gerontológico 10. Causas e riscos de acidente de trabalho em domicílio. 11. Perfil dos profissionais de enfermagem e ética profissional

no atendimento em domicílio. 12. Cuidador formal e informal.

13. Sistematização da assistência de enfermagem em domicílio: anotação de enfermagem

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III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento

Habilidades Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia_{e Mês}

➢

1. História do Home Care: no mundo e no Brasil

➢

Aula Expositiva

05/02 a 15/02

➢

2. Home Care: conceito; objetivos; características

➢

Aula Expositiva

18/02 a 01/03

➢

1.2 Realizar os cuidados de enfermagem em domicílio, de acordo com as características de funcionamento da assistência domiciliar estabelecido para cada paciente.

➢

3. Aspectos legais da assistência domiciliar.

➢

Aula Expositiva

07/03 a 15/03

➢

2.1 Identificar os principais problemas de saúde do cliente em atendimento no domicílio.

➢

4. Regulamentação dos aspectos da assistência domiciliar no âmbito do SUS

➢

Aula dialogada

➢

Debates em grupos

18/03 a 29/03

➢

2.2 Relacionar as prioridades em qualquer atendimento prestado.

➢

5. Direitos do paciente.

➢

Aula Expositiva _{01/04 a 12/04}

➢

2.3 Perceber a importância de se respeitar e promover a autonomia do cliente e da família.

➢

6. Funcionamento da assistência domiciliar: cobertura assistencial; terminologia; critérios para inclusão; modalidades; equipamentos e materiais; gerenciamento das atividades (tarefas); medicamentos e suprimentos controlados.

➢

Trabalho em equipe

➢

Aula Expositiva 15/04 a 26/04

➢

2.4 Indicar ajustes que podem ser feitos no domicílio para melhorar a qualidade de vida do cliente.

➢

7. Treinamento familiar para o cuidado pós-alta.

➢

8. Equipe multiprofissional: atribuições do Técnico em Enfermagem; atribuições dos demais profissionais que atuam em Home Care .

➢

Aula Expositiva

29/04 a 10/05

➢

9. Tipos de sistema de prestação de cuidados à saúde: cuidado intensivo; cuidado coronariano; cuidado

respiratório; cuidado oncológico; cuidado intensivo neonatal e pediátrico; terapia renal substitutiva; traumatismo; cuidado ortopédico; cuidado gerontológico

➢

Aula dialogada

13/05 a 24/05

➢

10. Causas e riscos de acidente de trabalho em domicílio.

➢

Aula Expositiva _{27/05 a 07/06}

➢

11. Perfil dos profissionais de enfermagem e ética profissional no atendimento em domicílio.

➢

12. Cuidador formal e informal.

➢

Aula dialogada

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➢

2.6 Preservar a privacidade e confiabilidade das informações do cliente e da família.

➢

13. Sistematização da assistência de enfermagem em domicílio: anotação de enfermagem

➢

Aula Expositiva

➢

Estudo em pequenos grupos

24/06 a 28/06

➢

2.7 Identificar o plano de cuidados com base no referencial do autocuidado.

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IV - Plano de Avaliação de Competências

Competências Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho

➢

1. Analisar as ações de assistência à saúde, segundo as características históricas do Home Care e as necessidades de atendimento em domicílio.

➢

Prova dissertativa

➢

Compreensão, Construção de Conceito.

➢

O aluno deverá ser capaz de descrever/ relacionar os cuidados de enfermagem em domicílio e ser capaz de planejá-lo de acordo com as características do domicílio e de cada paciente.

➢

Trabalho em grupo

➢

Compreensão;

➢

Organização

➢

Trabalho em equipe

➢

Compreensão, Construção de Conceito.

➢

O aluno deverá ser capaz relacionar os cuidados de enfermagem em domicílio, de acordo com os objetivos e características do Home Care e de descrever os cuidados de enfermagem em domicílio, de acordo com as características de funcionamento da assistência domiciliar estabelecido para cada paciente.

➢

2. Integrar a promoção da saúde e a a b o r d a g e m d o s f a t o r e s a m b i e n t a i s , psicossociais, econômicos, culturais e pessoais que afetam o bem-estar da pessoa doente e da família no atendimento domiciliar

➢

Participação em sala de aula

➢

_{pontualidade, assiduidade, Postura ética.} A t i t u d e s : D i s c i p l i n a , o r g a n i z a ç ã o ,

➢

O aluno deverá apresentar participação efetiva em sala de aula, demonstrando interesse e participando das atividades propostas.

➢

estudo dirigido

➢

Conhecimentos: Compreensão, Construção de Conceito.

➢

Habilidades: trabalho em equipe, criticidade.

➢

O aluno deverá participar ativamente dos trabalhos e ser capaz de relatar os principais problemas de saúde do cliente em atendimento a domicílio. Descrever as prioridades no atendimento, perceber a importância de se promover a autonomia do paciente e de indicar ajustes para melhorar a qualidade de vida.

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V – Plano de atividades docentes

Atividades Previstas Projetos e Ações voltados à_{redução da Evasão Escolar}

Atendimento a alunos por meio de ações e/ou projetos

voltados à superação de defasagens de aprendizado

ou em processo de Progressão Parcial

Preparo e correção de

avaliações Preparo de material didático

Participação em reuniões com Coordenador de Curso e/ou

previstas em Calendário Escolar

FEVEREIRO

R e c e p ç ã o a o s a l u n o s , orientação em relação aos critérios de avaliação e bases tecnológicas.

P r e p a r o d a s a v a l i a ç õ e s c o n f o r m e a d i v e r s i d a d e e dificultadas da classe.

A p r e s e n t a ç ã o d o m a t e r i a l didático a ser trabalhado em sala de aula

Reuniões de planejamento.

MARÇO

A d e q u a r e d i v e r s i f i c a r o procedimento didático. Estimular o s a l u n o s c o m a t i v i d a d e s diversificadas.

Recuperação contínua com r e v i s ã o d o s c o n t e ú d o s . Recuperação paralela com atividades extra clsse.

Avaliações individuais ou em g r u p o s c o m i n s t r u m e n t o s diversificados.

R e v i s ã o e a d e q u a ç ã o d o material didático conforme o perfil da turma.

Reunião de pedagógica.

ABRIL

A d e q u a r e d i v e r s i f i c a r o procedimento didático. Estimular o s a l u n o s c o m a t i v i d a d e s diversificadas.

Recuperação contínua com r e v i s ã o d o s c o n t e ú d o s . Recuperação paralela com atividades extra clsse.

R e v i s ã o e a d e q u a ç ã o d o material didático conforme o perfil da turma.

C o n s e l h o d e c l a s s e intermediário.

MAIO

Diversificar as ações para envolvimento dos alunos e comunidade escolar.

Recuperação contínua com r e v i s ã o d o s c o n t e ú d o s e atividades para fixação em sala de aula.

R e v i s ã o e s e n e c e s s á r i o adequação do material didático.

C o n s e l h o d e c l a s s e intermediário. Semana Paulo Freire. Semana da enfermagem.

JUNHO

D i v e r s i f i c a r e a d e q u a r o s p r o c e d i m e n t o s d i d á t i c o s . Conversar e orientar alunos faltosos.

Recuperação contínua com revisão dos conteúdos. Revisão paralela com atividades extra classe.

R e v i s ã o e s e n e c e s s á r i o

adequação do material didático. Reunião de curso/ área

JULHO

D i v e r s i f i c a r e a d e q u a r o s p r o c e d i m e n t o s d i d á t i c o s . Conversar e orientar alunos faltosos.

Recuperação contínua com revisão dos conteúdos. Revisão paralela com atividades extra classe.

R e v i s ã o e s e n e c e s s á r i o

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VI – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)

•SUS e PSF para Enfermagem – Práticas para o cuidado em Saúde coletiva. Figueiredo, Nébia Maria Almeida, Ed. Yendis; 2007. •Santos, Nívea Cristina Moreira. Home Care: A enfermagem no desafio do atendimento domiciliar, 1º ed. São Paulo: Ed. Iatria,2005. •Apostila elaborada pelo professor e disponível no setor de fotocópia da Unidade Escolar e também em arquivo eletrônico enviado através de e-mail.

VII – Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra

06 a 10 de maio - Semana Paulo Freire;

Participação nos cursos, palestras, eventos e campanhas realizadas pela Prefeitura Municipal e pelo Hospital Carlos Fernando Malzoni.

06 a 10 de maio - Semana paulo Freire; 06 a 10 de maio Semana da Enfermagem

VIII – Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem)

•Revisão dos conteúdos com abordagem individualizada, realização de trabalhos escritos sobre os temas / bases tecnológicas que evidenciarem dificuldades.

•Exercícios para casa direcionados aos pontos de maior dificuldade. Participação da Semana da Enfermagem

IX – Identificação:

Nome do Professor: DANIELA APARECIDA BASTOS TRAVALHONI

Assinatura: Data:____/____/________

X – Parecer do Coordenador de Curso:

O PTD esta de acordo com o plano de curso visando o aprendizado do aluno. Nome do Coordenador: PRISCILA MARCONATO DA SILVA

Assinatura: Data:____/____/________

Data e ciência do Coordenador Pedagógico