• Nenhum resultado encontrado

RETIFICAÇÃO Nº 01 EDITAL CAMPUS CAXIAS DO SUL Nº 30/2021 PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA CONTRATAÇÃO DE PROFESSOR VISITANTE

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "RETIFICAÇÃO Nº 01 EDITAL CAMPUS CAXIAS DO SUL Nº 30/2021 PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA CONTRATAÇÃO DE PROFESSOR VISITANTE"

Copied!
5
0
0

Texto

(1)

RETIFICAÇÃO Nº 01

EDITAL CAMPUS CAXIAS DO SUL Nº 30/2021

PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA CONTRATAÇÃO DE PROFESSOR VISITANTE

O DIRETOR-GERAL DO CAMPUS CAXIAS DO SUL DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO SUL, no uso das atribuições que lhe são conferidas pela Portaria nº 150, de 17/02/2020, publicada no DOU, de 27/02/2020 , torna a RETIFICAÇÃO Nº 01 do Edital nº 30/2021, do Processo Seletivo Simplificado, destinado à seleção e à posterior contratação, por tempo determinado, de PROFESSOR VISITANTE, vinculado ao Edital nº 70/2021, referente à distribuição interna de vagas de professor visitante no IFRS, de acordo com a normatização a seguir:

ONDE SE LÊ:

1.4. A lotação, a vaga e a formação exigida para a contratação estão definidos no quadro abaixo:

PROJETO Nº DE

VAGAS REQUISITOS MÍNIMOS ATUAÇÃO E ATIVIDADES

ÁREA DE AVALIAÇÃO DA PRODUÇÃO

CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA

Fortalecimento das ações para a formação

01 Licenciatura ou bacharelado em Matemática com

Doutorado na área de Educação ou

O professor visitante atuará nas seguintes ações:

- Apoiar a curricularização da extensão no curso de Licenciatura em Matemática

Ensino ou Educação*

(2)

docente em Matemática no Campus Caxias do Sul:

curricularização da extensão, pós-graduação e processos editoriais

Ensino de Matemática, Matemática Aplicada ou Engenharias há, no mínimo, 2 anos.

Ser docente ou pesquisador de reconhecida competência na área de ensino.

Ter produção científica e técnica relevante nos últimos 5 (cinco) anos na área ensino.

- Apoiar o desenvolvimento de um curso de pós-graduação lato sensu ou stricto sensu na área da Matemática;

- Contribuir para o aprimoramento de programas e projetos de ensino, pesquisa e extensão de forma indissociável;

- Contribuir para a execução de programas de capacitação docente;

- Viabilizar parcerias institucionais para o desenvolvimento de programas/projetos de extensão;

- Atuar como editor de seção na REMAT: Revista Eletrônica da Matemática;

- Contribuir para a formação nos diferentes níveis de ensino ofertados no Campus Caxias do Sul do IFRS.

O Professor Visitante poderá ministrar aulas nos cursos de nível técnico e de graduação do Campus Caxias do Sul, prioritariamente na Licenciatura em Matemática.

Além disso, poderá atuar na (co)orientação de Trabalhos de Conclusão de Curso da Licenciatura em Matemática.

O Professor Visitante integrará os grupos de pesquisa do IFRS, do qual os professores de Matemática do Campus fazem parte, contribuindo em projetos já desenvolvidos pelo grupo ou novos

(3)

projetos que venha a propor, nas seguintes temáticas:

-

Ensino e aprendizagem de Matemática;

-

Formação de professores;

-

Editoração científica;

-

Educação 4.0;

-

Tecnologias digitais na educação.

LEIA-SE:

1.4. A lotação, a vaga e a formação exigida para a contratação estão definidos no quadro abaixo:

PROJETO

Nº DE VAGAS

REQUISITOS MÍNIMOS ATUAÇÃO E ATIVIDADES ÁREA DE AVALIAÇÃO

DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA

Fortalecimento das ações para a formação docente em

Matemática no

01 Licenciatura ou bacharelado em Matemática com

Doutorado na área de Educação ou Ensino de Matemática,

Matemática Aplicada ou Engenharias há, no mínimo, 2

O professor visitante atuará nas seguintes ações:

- Apoiar a curricularização da extensão no curso de Licenciatura em Matemática

- Apoiar o desenvolvimento de um curso de pós-graduação lato sensu ou stricto sensu na área da Matemática;

Ensino ou Educação*

(4)

Campus Caxias do Sul:

curricularização da extensão, pós- graduação e processos editoriais

anos.

Ser docente ou pesquisador de reconhecida competência na área de ensino ou educação.

Ter produção científica e técnica relevante nos últimos 5 (cinco) anos na área ensino ou educação.

- Contribuir para o aprimoramento de programas e projetos de ensino, pesquisa e extensão de forma indissociável;

- Contribuir para a execução de programas de capacitação docente;

- Viabilizar parcerias institucionais para o desenvolvimento de programas/projetos de extensão;

- Atuar como editor de seção na REMAT: Revista Eletrônica da Matemática;

- Contribuir para a formação nos diferentes níveis de ensino ofertados no Campus Caxias do Sul do IFRS.

O Professor Visitante poderá ministrar aulas nos cursos de nível técnico e de graduação do Campus Caxias do Sul, prioritariamente na

Licenciatura em Matemática.

Além disso, poderá atuar na (co)orientação de Trabalhos de Conclusão de Curso da Licenciatura em Matemática.

O Professor Visitante integrará os grupos de pesquisa do IFRS, do qual os professores de Matemática do Campus fazem parte, contribuindo em projetos já desenvolvidos pelo grupo ou novos projetos que venha a propor, nas seguintes temáticas:

-

Ensino e aprendizagem de Matemática;

-

Formação de professores;

-

Editoração científica;

-

Educação 4.0;

-

Tecnologias digitais na educação.

* O candidato deverá optar por uma das áreas para avaliação de suas publicações no plano de trabalho.

(5)

Caxias do Sul, 29 de novembro de 2021.

_______________________________

JEFERSON LUIZ FACHINETTO Diretor-geral

Assinado digitalmente por JEFERSON LUIZ FACHINETTO:58326553034

DN: C=BR, O=ICP-Brasil, OU=Secretaria da Receita Federal do Brasil - RFB, OU=RFB e-CPF A3, OU=(EM BRANCO), OU=31607604000124, CN=JEFERSON LUIZ FACHINETTO:58326553034 Razão: Eu estou aprovando este documento Localização: sua localização de assinatura aqui Data: 2021.11.29 16:00:31-03'00'

Foxit PDF Reader Versão: 11.0.0

JEFERSON LUIZ FACHINETTO:

58326553034

Referências

Documentos relacionados

A Fundação Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (FUERN), por meio da Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas (PROGEP) e da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-graduação

Mix de Produtos da Renner: Vestuário, calçados e acessórios para mulheres, homens e crianças • 15 marcas próprias de vestuário.. • 1 marca própria de cosméticos, 1 de

Identifique as afirmativas que são coerentes com os cuidados para a realização adequada da pintura em tecido porcelanizada como verdadeiras ( V ) e as que não são coerentes com

Considerando a Portaria CEETEPS-GDS nº 1590, de 01 de março de 2017, que estabelece normas para a concessão de isenção ou redução do pagamento da taxa de inscrição

55 Figura 28- Concentração sólidos suspensos totais do efluente dos reatores às 08:00 horas durante as três fases da pesquisa .... 56 Figura 29- Concentração sólidos

Ou seja, partiu-se para esta pesquisa no pressuposto de que os contextos sociais e económicos, as características da pessoa a cuidar e o tipo de relação existente entre quem cuida

Nosso trabalho do Coaching do Supremacia é treiná-lo (forjá-lo) para a prova. Vamos te mostrar que mesmo com todas as dificuldades, somos capazes de driblar todos os

longada falta de uso da motocicleta não são cobertos pela garantia. Recomenda- se que, caso a motocicleta permaneça fora de uso por mais de 30 dias, os cabos positivo e negativo