QUÍMICA

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FORMULÁRIO 08 - DIMENSÃO PEDAGÓGICA (PROPOSTA CURRICULAR)

ENSINO MÉDIO

Área de Conhecimento: Ciências da Natureza e suas Tecnologias Disciplina: Química

Nível de Ensino: Médio Série: 1º Ano Professores (as): Jhonnata Santos Bezerra, Ana Maria Borges.

COMPETÊNCIAS/ HABILIDADES CONTEÚDOS DETALHAMENTO DOS CONTEÚDOS 1º BIMESTRE 1. Conhecer os fundamentos básicos da ciência química, sua nomenclatura e notação. 2. Analisar, refletir e interpretar informações sobre a ciência química e suas tecnologias.

3. Equacionar e resolver problemas, sendo capaz de interpretar resultados numéricos e experimentais. 4. Identificar e caracterizar os constituintes de um sistema inicial e final.

5. Identificar nos diversos dados experimentais o(s) fator(es) que os inter-relacionam. 6. Elaborar hipóteses explicativas a partir de fenômenos observados. Utilizar situações-problema planejadas ou do cotidiano, de forma a observar informações e identificar variáveis relevantes, e ser capaz de elaborar possíveis estratégias para equacioná-las ou resolvê-equacioná-las.

7. Compreender o

conhecimento científico e tecnológico como resultado da construção humana, inseridos em um processo histórico e social. 8. Esquematizar, planejar, Início e Evolução da Química Propriedade da Matéria

Lei das Reações Químicas Estrutura Atômica

Massa, Volume e Densidade

Estados Físicos e Mudanças de Estado Físico Mistura Homogênea e Heterogênea (nº de fases e componentes de uma mistura) Processos físicos de separação de misturas Fenômenos Físicos e Químicos Lavoisier e Proust

Modelo Atômico de Dalton, Thomsom, Rutherford e Rutherfod-Bohr.

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executar e interpretar experimentos químicos, comunicando os resultados.

9. Compreender o

conhecimento científico e tecnológico como resultado da construção humana, inseridos em um processo histórico e social. 12. Identificar os constituintes de determinados materiais de uso cotidianos. 2º BIMESTRE 1. Conhecer os fundamentos básicos da ciência química, sua nomenclatura e notação. 2. Analisar, refletir e interpretar informações sobre a ciência química e suas tecnologias.

7. Compreender o

conhecimento científico e tecnológico como resultado da construção humana, inseridos em um processo histórico e social. 8. Esquematizar, planejar, executar e interpretar experimentos químicos, Conceitos relacionados ao Átomo Números quânticos

Classificação periódica dos elementos

Nº atômico, Nº de massas, isotopia, isobaria, isotonia, íons.

Conceito de nível de energia, subnível e orbital.

Distribuição Eletrônica- Diagrama de Linus pauling Números quânticos: Principal, Secundário, Magnético e Spin

Períodos, Famílias e nomes do elementos químicos

Configurações eletrônicas dos elementos ao longo da classificação periódica

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comunicando os resultados.

9. Compreender o

conhecimento científico e tecnológico como resultado da construção humana, inseridos em um processo histórico e social. 10. Perceber a inter-relação existente entre os conhecimentos químicos e aqueles produzidos em outras ciências afins. 12. Identificar os constituintes de determinados materiais de uso cotidianos. 3º BIMESTRE 1. Conhecer os fundamentos

básicos da ciência química, sua nomenclatura e notação. 2. Analisar, refletir e interpretar informações sobre a ciência química e suas tecnologias.

3. Equacionar e resolver problemas, sendo capaz de interpretar resultados numéricos e experimentais. 4. Identificar e caracterizar os constituintes de um sistema inicial e final. 6. Elaborar hipóteses explicativas a partir de fenômenos observados. Ligações Químicas Geometria molecular e polaridade das moléculas

Forças intermoleculares Conceito de Oxidação e

Redução

Conceitos e propriedades das Ligações químicas

Ligações iônicas Ligação covalente. Ligação metálica. Geometria molecular

Polaridade das ligações moleculares

Forças intermoleculares (Van der Waals, Dipolo-Dipolo e Ponte de Hidrogênio) Cálculo do Número de Oxidação

4º BIMESTRE 1. Conhecer os fundamentos

3. Equacionar e resolver problemas, sendo capaz de

Funções Inorgânicas Reações Químicas Balanceamento de Equações Químicas

Ácidos e Bases

Sais e Óxidos ( Conceito,

Nomenclatura e

Propriedades das funções Inorgânicas

Tipos de Reações Químicas (Síntese, Análise, Deslocamento, Dupla Troca e Oxirredução)

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interpretar resultados numéricos e experimentais. 4. Identificar e caracterizar os constituintes de um sistema inicial e final. 6. Elaborar hipóteses explicativas a partir de fenômenos observados. .7. Compreender o conhecimento científico e tecnológico como resultado da construção humana, inseridos em um processo histórico e social. 8. Esquematizar, planejar, executar e interpretar experimentos químicos, comunicando os resultados. 9. Compreender o conhecimento científico e tecnológico como resultado da construção humana, inseridos em um processo histórico e social. 12. Identificar os constituintes de determinados materiais de uso cotidianos. ENSINO MÉDIO

Nível de Ensino: Médio Série: 2º Ano Professores (as): Jhonnata Santos Beserra, Ana Maria Borges.

COMPETÊNCIAS/ HABILIDADES CONTEÚDOS DETALHAMENTO DOS CONTEÚDOS 1º BIMESTRE 1. Conhecer os fundamentos básicos da ciência química, sua nomenclatura e notação.

Grandezas Químicas

Massa Atômica e Massa Molecular, Constante de Avogrado, Conceito de Mol,

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7. Compreender o

conhecimento científico e tecnológico como resultado da construção humana, inseridos em um processo histórico e social. 8. Esquematizar, planejar, executar e interpretar experimentos químicos, comunicando os resultados. 10. Perceber a inter-relação existente entre os conhecimentos químicos e aqueles produzidos em outras ciências afins.

Cálculo Estequiométrico

Massa Molar e Volume Molar Casos gerais e casos particulares de cálculo estequiométrico

2º BIMESTRE

1. Conhecer os fundamentos básicos da ciência química, sua nomenclatura e notação. 2. Analisar, refletir e

Cálculo de fórmulas Cálculo da Fórmula Censtesimal a partir da fórmula molecular de um composto

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interpretar informações sobre a ciência química e suas tecnologias.

7. Compreender o

conhecimento científico e tecnológico como resultado da construção humana, inseridos em um processo histórico e social. 8. Esquematizar, planejar, executar e interpretar experimentos químicos, comunicando os resultados. 9. Compreender o conhecimento científico e tecnológico como resultado da construção humana, inseridos em um processo histórico e social. 11. Integrar os conhecimentos químicos e processos produtivos à responsabilidade

Estudo das Soluções Competências

(1,2,3,4,5,6,7,8,9,11,12)

Cálculo da Fórmula Mínima a partir da fórmula centesimal Cálculo da Fórmula

Molecular a partir da Fórmula Mínima

Classificação das Soluções Coeficiente de Solubilidade Curva de Solubilidade Classificação das Soluções Tipos de Concentração das soluções: Concentração Comum, Molaridade, Título, Fração Molar, Diluição e Mistura de soluções

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de preservação social ambiental. 12. Identificar os constituintes de determinados materiais de uso cotidianos. 3º BIMESTRE 1. Conhecer os fundamentos

7. Compreender o

conhecimento científico e tecnológico como resultado da construção humana, inseridos em um processo histórico e social. Termoquímica Competências (1,2,3,6,8,9,10,11) Cinética química Competências (2,3,5,6,7,8,9,10,11,12) Reações exotérmicas e endotérmicas. Conceito de Entalpia Equação Termoquímica e Gráfico Reação x entalpia Fatores que influem nas entalpias das reações Entalpia de formação, de combustão, neutralização de uma substância e energia de ligação

Lei de Hess

Velocidade das Reações Químicas

Fatores que influem na velocidade de uma reação: colisão entre moléculas reagentes, energia de ativação, temperatura,

concentração dos reagentes, pressão, catalisadores. Gráfico característico da cinética química

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8. Esquematizar, planejar, executar e interpretar experimentos químicos, comunicando os resultados. 9. Compreender o conhecimento científico e tecnológico como resultado da construção humana, inseridos em um processo histórico e social. 10. Perceber a inter-relação existente entre os conhecimentos químicos e aqueles produzidos em outras ciências afins. 11. Integrar os conhecimentos químicos e processos produtivos à responsabilidade de preservação social ambiental. 1. Identificar os constituintes de determinados materiais de uso cotidianos. 2. 4º BIMESTRE 1. Conhecer os fundamentos

básicos da ciência química, sua nomenclatura e notação.

2. Analisar, refletir e interpretar informações sobre a ciência química e suas tecnologias.

3. Equacionar e resolver

problemas, sendo capaz de interpretar resultados numéricos e experimentais.

4. Identificar e caracterizar os constituintes de um sistema inicial e final.

5. Identificar nos diversos dados experimentais o(s) fator(es) que os inter-relacionam. 6. Elaborar hipóteses explicativas a partir de fenômenos observados. Equilíbrio Químico Competências (1,2,3,4,5,6,7,8,9,11)

Equilíbrio iônico na água

Reações de Oxi-redução e pilhas elétricas Radioatividade Conceito de equilíbrio químico e cálculo da constante de equilíbrio químico conceito e cálculo de pH e pOH

Conceito de reações de oxi-redução e pilhas elétricas

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Utilizar situações-problema planejadas ou do cotidiano, de forma a observar informações e identificar variáveis relevantes, e ser capaz de elaborar possíveis estratégias para equacioná-las ou resolvê-las.

7. Compreender o conhecimento científico e tecnológico como

resultado da construção

humana, inseridos em um processo histórico e social.

8. Esquematizar, planejar,

executar e interpretar

experimentos químicos,

comunicando os resultados. 9. Compreender o conhecimento científico e tecnológico como

resultado da construção

humana, inseridos em um processo histórico e social. 10. Perceber a inter-relação

existente entre os

conhecimentos químicos e

aqueles produzidos em outras ciências afins.

11. Integrar os conhecimentos químicos e processos produtivos

à responsabilidade de

preservação social ambiental. 12. Identificar os constituintes de determinados materiais de uso cotidianos.

ENSINO MÉDIO

Nível de Ensino: Médio Série: 3º Ano Professores (as): Jhonnata Santos Beserra

COMPETÊNCIAS/ HABILIDADES CONTEÚDOS DETALHAMENTO DOS CONTEÚDOS 1º BIMESTRE 1. Conhecer os fundamentos básicos da ciência química, sua nomenclatura e notação. 2. Analisar, refletir e interpretar informações sobre

Introdução a Qímica

Orgânica Características do Átomo de Carbono Tipos de cadeia carbônicas Encontrando a fórmula molecular de cadeias

(10)

a ciência química e suas tecnologias.

5. Identificar nos diversos dados experimentais o(s) fator(es) que os inter-relacionam. 6. Elaborar hipóteses explicativas a partir de fenômenos observados. Utilizar situações-problema planejadas ou do cotidiano, de forma a observar informações e identificar variáveis relevantes, e ser capaz de elaborar possíveis estratégias para equacioná-las ou resolvê-equacioná-las. 8. Esquematizar, planejar, executar e interpretar experimentos químicos, comunicando os resultados. 9. Compreender o conhecimento científico e tecnológico como resultado da construção humana, inseridos em um processo histórico e social. 11. Integrar os conhecimentos químicos e processos produtivos à responsabilidade de preservação social ambiental. Funções Orgânicas carbônicas complexas Hidrocarbonetos: Alcanos, Alcenos, Alcinos, Alcadienos, Ciclanos, Ciclenos,

Aromáticos – Definição e nomenclatura dos compostos de cadeia normal e

ramificada de acordo com as regras da IUPAC

2º BIMESTRE

1. Conhecer os fundamentos básicos da ciência química,

(11)

2. Analisar, refletir e interpretar informações sobre a ciência química e suas tecnologias.

3. Equacionar e resolver problemas, sendo capaz de interpretar resultados numéricos e experimentais. 4. Identificar e caracterizar os constituintes de um sistema inicial e final. 6. Elaborar hipóteses explicativas a partir de fenômenos observados. Utilizar situações-problema planejadas ou do cotidiano, de forma a observar informações e identificar variáveis relevantes, e ser capaz de elaborar possíveis estratégias para equacioná-las ou resolvê-equacioná-las.

7. Compreender o

conhecimento científico e tecnológico como resultado da construção humana, inseridos em um processo histórico e social. 8. Esquematizar, planejar, executar e interpretar experimentos químicos, comunicando os resultados. 9. Compreender o conhecimento científico e tecnológico como resultado da construção humana, inseridos em um processo histórico e social. 10. Perceber a inter-relação existente entre os conhecimentos químicos e aqueles produzidos em outras ciências afins.

Competências

(1,2,3,4,8,9,10,11,12) Aldeído, Cetona, Éter, Ácido Carboxílico, Sal Orgânico, Éster, anidrido e Cloreto de Ácido

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11. Integrar os conhecimentos químicos e processos produtivos à responsabilidade de preservação social ambiental. 12. Identificar os constituintes de determinados materiais de uso cotidianos. 3º BIMESTRE 1. Conhecer os fundamentos

3. Equacionar e resolver problemas, sendo capaz de interpretar resultados numéricos e experimentais. 4. Identificar e caracterizar os constituintes de um sistema inicial e final. 8. Esquematizar, planejar, executar e interpretar experimentos químicos, comunicando os resultados. 9. Compreender o conhecimento científico e tecnológico como resultado da construção humana, inseridos em um processo histórico e social. 10. Perceber a inter-relação existente entre os conhecimentos químicos e aqueles produzidos em outras ciências afins. 11. Integrar os conhecimentos químicos e processos produtivos à responsabilidade Funções Orgânicas Nitrogenadas (1,2,3,4,8,9,10,11,12)

Análise de compostos com funções mistas

Estrutura e Propriedades Físicas dos compostos orgânicos

Isomeria Plana

Definição e nomenclatura das funções: amina, amida, Nitrocomposto e Nitrilo

Identificar as funções presentes em cadeias com vários grupos funcionais diferentes

Estrutura das moléculas orgânicas (Carbono tetraédrico)

orbitais híbridos sp³, sp² e sp Ponto de fusão, Ponto de Ebulição, Estado Físico e solubilidade dos compostos orgânicos

Isomeria de Cadeia, de Posição, de Compensação, de Função, de Tautomeria

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de preservação social ambiental.

1. Identificar os constituintes de determinados materiais de uso cotidianos.

4º BIMESTRE 1. Conhecer os fundamentos

4. Identificar e caracterizar os constituintes de um sistema inicial e final.

7. Compreender o

conhecimento científico e tecnológico como resultado da construção humana, inseridos em um processo Isomeria espacial (1,2,6,7,9,10,11) Reações Orgânicas Competências (1,2,4,5,6,8,9,10,11) Conceitos modernos de Ácido-Base Compostos Orgânicos

Isomeria cis-trans e Isomeria óptica

Reações mais comuns de Adição, Substituição e Eliminação.

Conceitos modernos de Ácido -Base segundo

Arrhenius, Bronsted-Lowry e Lewis

Carboidratos, Lipídios, Proteínas e polímeros

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histórico e social. 8. Esquematizar, planejar, executar e interpretar experimentos químicos, comunicando os resultados. 9. Compreender o conhecimento científico e tecnológico como resultado da construção humana, inseridos em um processo histórico e social. 10. Perceber a inter-relação existente entre os conhecimentos químicos e aqueles produzidos em outras ciências afins. 11. Integrar os conhecimentos químicos e processos produtivos à responsabilidade de preservação social ambiental.