FUNDAÇÃO AJURI
SÃO LUIZ - 2014
CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE VAGAS
DO QUADRO DE PESSOAL
ØO candidato receberá do fiscal:
ŸUm caderno de provas contendo 15 (quinze) questões de múltipla escolha. ŸUma folha de respostas personalizada para a Prova Objetiva.
ØAo ser autorizado o início da prova, verifique no caderno de provas se a numeração das questões e a paginação estão corretas.
ØVocê dispõe de 3 (três) horas para fazer a Prova Objetiva. Faça com tranquilidade, mas controle o seu tempo. Esse tempo inclui a marcação da folha de respostas.
ØSomente após 1 (uma) hora do início da prova, o candidato poderá entregar sua folha de respostas e, em seguida, retirar-se definitivamente da sala. Se o candidato resolver sair antes, deverá assinar um termo de desistência.
ØApós o término da prova, o candidato deverá entregar, obrigatoriamente, o caderno de provas e a folha de respostas devidamente assinada no local indicado.
ØOs dois últimos candidatos de cada sala só poderão ser liberados juntos.
Se você precisar de algum esclarecimento, fale com o fiscal ou solicite a presença do responsável pelo local.
ØVerifique se os seus dados estão corretos na folha de respostas. Em caso de erro, solicite ao fiscal para efetuar as correções na Ata da Prova.
ØAssine no local indicado na folha de respostas.
ØLeia atentamente cada questão e assinale na folha de respostas a alternativa que você julgar correta.
ØA folha de respostas NÃO pode ser dobrada, amassada, rasurada, manchada ou conter qualquer registro fora dos locais destinados às respostas, sob pena de eliminação do processo.
ØA maneira correta de assinalar a alternativa na folha de respostas é cobrindo, completamente, com caneta esferográfica azul ou preta todo o espaço a ela correspondente, conforme o exemplo a seguir:
A B C D E
ATENÇÃO: Formas de marcação diferentes da que foi determinada implicarão a rejeição da folha de respostas pela leitora ótica.
INSTRUÇÕES GERAIS
INSTRUÇÕES PROVA OBJETIVA
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FOLHA EM B
RANC
O
A ÚNICA alternativa correta quanto à concordância nominal é:
A) As meninas ficaram meio tristes com a poluição
do céu de Boa Vista;
B) Mandei anexa ao e-mail as fotos da minha terra; C) As meninas estavam meias cansadas de tanta
violência;
D) A gente fomos à praça;
E) A turma inteira votaram nos mesmos políticos.
Assinale a ÚNICA alternativa INCORRETA quanto à concordância verbal.
A) A maioria dos políticos não ligam para as
condições da nossa cidade;
B) Muitas árvores foram cortadas em nome do
progresso;
C) Já fazem muitos anos que as praças da nossa
cidade não são reformadas;
D) Um bando de passarinhos comeu todos os
jambos;
E) A galera correu quando a polícia chegou. Leia com atenção a seguinte paródia elaborada
por dois adolescentes a partir do poema “ Canção do Exílio” de Gonçalves Dias.
Minha Terra Minha terra tem jambeiro
Onde canta o bem-te-vi Enquanto o sabiá Come o meu fubá.
O céu é poluído Como as ruas que tem lá
Praças esculhambadas Que não dá nem pra sentar. De noite as ruas são escuras
E a galera passa lá Quando a PM chega As ruas começam a esvaziar. Deus não permita a essa terra
Ficar do jeito que está Que o senhor a abençoe
E deixe a paz reinar.
(Manoel e Lucas – Alunos do 9º ano do Ensino Fundamental de escola pública de BV-RR)
QUESTÃO 01
LÍNGUA PORTUGUESA
O poema original, de Gonçalves Dias, exalta as belezas da terra natal de um “eu” lírico que está distante por ter sido obrigado a ausentar-se dela. Já o texto produzido pelos adolescentes, retrata de forma geral:
A) As belezas do lugar onde vivem;
B) As condições físicas e sociais do lugar onde
moram;
C) O tipo de árvore plantada em Boa Vista; D) O tipo de passarinho que há em BV-RR; E) A ação das galeras.
Os versos: “Enquanto o sabiá” “Come o meu fubá.” Juntos passam a seguinte compreensão:
A) Os passarinhos que brigam entre eles para
sobreviver;
B) Um passarinho comendo farinha de milho; C) Alguém se apossando indevidamente do que
não é seu;
D) Alguém oferecendo o que não é seu;
E) As pessoas não gostam de repartir o que é seu.
Em “O céu é poluído”, a palavra destacada é formada por: A) Derivação; B) Composição; C) Redução; D) Hibridismo; E)Onomatopeia. QUESTÃO 02 QUESTÃO 03 QUESTÃO 04 QUESTÃO 05
MATEMÁTICA
Na sala da professora Maria há 25 alunos. Para realizar um trabalho de classe ela dividiu a turma em grupos, e cada grupo com o mesmo número de alunos. Então, quantos grupos ela formou e quantos alunos há em cada um deles?
A) 7 grupos com 4 alunos. B) 6 grupos com 5 alunos. C) 6 grupos com 4 alunos. D) 5 grupos com 5 alunos. E) 8 grupos com 4 alunos.
QUESTÃO 06
QUESTÃO 07
Dona Ana quer comprar uma geladeira que custa 780 reais. A condição de venda da loja é da seguinte forma: uma entrada de 156 reais e o restante em seis prestações iguais. Qual é o valor de cada prestação? A) 135 reais B) 120 reais C) 104 reais D) 156 reais E) 106 reais QUESTÃO 08
O terreno da casa de Pedro é uma área quadrada igual a 144 m2. Qual é a medida do lado desse terreno?
A) 12,5 m B) 13 m C) 15 m D) 11,5 m E) 12 m QUESTÃO 09
Marcia fez um bolo para vender em fatias, e o dividiu em 10 partes iguais. Ao final do dia, havia vendido dele. Quantas fatias ela vendeu ao todo? A) 9 fatias B) 8 fatias C) 6 fatias D) 7 fatias E) 10 fatias 7 10 GEOGRAFIA QUESTÃO 10
Pablo trabalha em uma padaria de segunda a sexta-feira. Além do horário comercial, ele trabalha mais três horas- extras por dia. Seu salário mensal é R$ 750,00. Se o valor de cada hora-extra é 2% do seu salário, quantos reais Pablo recebe no final de cada mês trabalhado?
A) R$1.650,00 B) R$1.450,00 C) R$ 1.560,00 D) R$ 1.800,00 E) R$ 1.750,00 QUESTÃO 11
Segundo (Freitas, 1997), com a Promulgação da Constituição, em 5 de outubro de 1988, o então Território Federal de Roraima transformou-se em estado- membro da Federação, passando a ser denominado de estado de Roraima. Localizado no extremo norte do Brasil, sendo o estado mais setentrional da federação brasileira. A extensão territorial de Roraima é de 224.298,980 km², divididos em 15 municípios. Seus limites são os seguintes:
A) Ao Norte e Noroeste (Guiana), ao Sul e Oeste
(o estado do Amazonas), à Leste (Venezuela) e à Sudeste (o estado do Pará).
B) Ao Norte e Noroeste (Venezuela), ao Sul e
Oeste (o estado do Amazonas), à Leste (Guiana) e à Sudeste (o estado do Pará).
C) Ao Norte e Noroeste (Venezuela), ao Sul e
Oeste (o estado do Pará), à Leste (Guiana) e à Sudeste (o estado do Amazonas).
D) Ao Norte e Noroeste (o estado do Amazonas),
ao Sul e Oeste (Venezuela), à Leste (Guiana) e à Sudeste (o estado do Pará).
E) Ao Norte e Noroeste (o estado do Pará), ao Sul
e Oeste (Guiana), à Leste (Venezuela) e à Sudeste (o estado do Amazonas).
QUESTÃO 12
De acordo com (Seplan, 2004), os municípios de Caroebe, São João do Baliza, São Luiz do Anauá, Rorainópolis e o Distrito de Novo Paraíso no município de Caracaraí, integram o Território Sul do Estado de Roraima. Dos municípios citados acima, dois deles se transformaram em municípios no mesmo dia, de acordo com a Lei n.º 7.009, de 1º de julho de 1982. São eles:
A) São João do Baliza e Rorainópolis. B) São Luiz do Anauá e Rorainópolis. C) São João do Baliza e Caroebe.
D) São Luiz do Anauá e São João do Baliza. E) Caroebe e Rorainópolis.
QUESTÃO 12
QUESTÃO 13
HISTÓRIA
Quando os portugueses chegaram ao Brasil, no século XVI, encontraram um grande território que precisava de organização para a melhor administração da Coroa Portuguesa. Como foram chamadas as terras “repartidas” no litoral brasileiro no período colonial?
A) Ilhas. B) Estados Nacionais. C) Países. D) Continentes. E) Capitanias hereditárias. QUESTÃO 14
Em 2014, completaram 50 anos do início de um período da história brasileira que ficou conhecido por impedir a participação democrática do povo, perseguir as opiniões contrárias ao governo e exilar inúmeros intelectuais e artistas do país. Esse período histórico do Brasil ficou, popularmente, conhecido como: A) Revolta da Vacina. B) Independência do Brasil. C) Descobrimento do Brasil. D) Proclamação da República. E) Ditadura Militar. QUESTÃO 15
O desenvolvimento da região sul do atual Estado de Roraima ocorreu com maior intensidade a partir da década de 1970, primeiro com as criações da SUDAM e do BASA (1966), e depois do INCRA, em 1970. (MAGALHÃES, 2008). Neste período inaugurou-se um importante projeto de infraestrutura do governo brasileiro para essa região, foi ele:
A) Construção da Ponte dos Macuxis, ligando
Boa Vista – Bonfim.
B) Abertura da BR-174 que ligava Manaus – Boa
Vista.
C) Transformação do Território Federal de
Roraima em Estado.
D) Consolidação das Leis Trabalhistas no
governo Vargas.
E) Implantação das fazendas de gado próximas
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FOLHA EM B
RANC
O
RASCUNHO DE GABARITO
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