Terapeuta Ocupacional

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Concurso Público • Edital 001/2014/GAB http://2014saojose.fepese.org.br

Caderno

de Prova

maio

18

18 de maio das 14 às 17 h 3 h de duração* 40 questões

Confira o número que você obteve no ato da inscrição com o que está indicado no cartão-resposta. * A duração da prova inclui o tempo para o preenchimento do cartão-resposta.

1S21 Terapeuta Ocupacional

Instruções

Para fazer a prova você usará: este caderno de prova;

um cartão-resposta que contém o seu nome, número de inscri-ção e espaço para assinatura.

Verifique, no caderno de prova, se:

faltam folhas e a sequência de questões está correta. há imperfeições gráficas que possam causar dúvidas.

Comunique imediatamente ao fiscal qualquer irregularidade.

Atenção!

Não é permitido qualquer tipo de consulta durante a realização da prova.

Para cada questão são apresentadas 5 (cinco) alternativas dife-rentes de respostas (a, b, c, d, e). Apenas uma delas constitui a resposta correta em relação ao enunciado da questão. A interpretação das questões é parte integrante da prova, não

sendo permitidas perguntas aos fiscais. Não destaque folhas da prova.

Ao terminar a prova, entregue ao fiscal o caderno de prova comple-to e o cartão-resposta devidamente preenchido e assinado.

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Língua Nacional

10 questões

Leia o texto. Ele é um poema e cada linha é chamada verso.

A voz das coisas

E Juca ouviu a voz das coisas. Era um brado: “Queres nos deixar, filho desnaturado?”

(…)

Juca olhou a floresta: os ramos, nos espaços, pareciam querer apertá-lo entre os braços: “Filho da mata, vem! Não fomos nós, ó Juca,

o arco do teu bodoque, as grades da arapuca, o varejão do barco e essa lenha sequinha que de noite estalou no fogo da cozinha? Depois, homem já feito, a tua mão ansiada

não fez, de um galho tosco , um cabo para a enxada?” “Não vás” – lhe disse o azul – “Os meus astros ideais

Num forasteiro céu tu nunca os verás mais. Hostis, ao teu olhar, estrelas ignoradas hão de lampejar como pontas de espadas. Suas irmãs daqui, em vão, ansiosas, logo irão te procurar com seus olhos de fogo… calcula, agora, a dor destas pobres estrelas correndo atrás de quem anda fugindo delas…”

Metotti Del Picchia. Juca Mulato.

Conhecimentos Gerais

(15 questões)

1. Sobre o texto é correto afirmar:

1. As estrelas correrão atrás de um forasteiro que lhes foge do brilho e calor.

2. Coisas inanimadas, como os ramos e o céu, falam com Juca.

3. Aquele céu que Juca deixaria foi chamado forasteiro porque era diferente dos outros que conheceria.

4. As palavras “floresta, ramos, arco, bodoque, estrelas, céu”, dentre outras, contextualizam o texto na natureza, exaltando-a.

5. A expressão “era um brado” pode ser enten-dida como um clamor da natureza para que Juca permanecesse ali.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

a. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1 e 2. b. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1 e 4. c. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 5. d. ( X ) São corretas apenas as afirmativas 2, 4 e 5. e. ( ) São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5. 2. Assinale a alternativa correta.

a. ( X ) Queres nos deixar, filho desnaturado? (a expressão sublinhada é um vocativo) b. ( ) Num forasteiro céu tu nunca os verás mais.

(a palavra sublinhada é um artigo e retoma o termo “meus astros ideais” no verso 11 do poema)

c. ( ) Correndo atrás de quem anda fugindo delas. (a palavra sublinhada é um objeto direto) d. ( ) O varejão do barco e essa lenha sequinha. (a

palavra sublinhada é um adjunto adverbial) e. ( ) Em “pareciam querer apertá-lo” há o uso de

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5. Analise a frase abaixo:

“Deves informar engenheiros a fiscaliza-ção, marcada para o próximo sábado, partir das 8h, verificará também obediência nova lei ambiental.”

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto. a. ( ) aos ; que ; à ; à ; à b. ( X ) aos ; que ; a ; a ; à c. ( ) aos ; de que ; a ; à ; a d. ( ) os ; de que ; à ; a ; a e. ( ) os ; que ; à ; a ; à

6. Assinale a alternativa que apresenta correta classi-ficação do vício de linguagem presente na oração. a. ( ) Mandem-se já a encomenda. (ambiguidade) b. ( ) Ele teve uma surpresa inesperada. (cacófato) c. ( ) O rapaz viu o incêndio do prédio. (pleonasmo) d. ( ) Vossa Mercê me permite uma observação?

(eco)

e. ( X ) Fazem dois anos que viajamos a aquela cidade. (solecismo)

7. Assinale a frase cuja concordância verbal está correta. a. ( ) Foste vós que aceitaste o desafio.

b. ( ) Hão de haver outras oportunidades, não as perca.

c. ( X ) Bateu seis horas o relógio central daquela praça.

d. ( ) Dois Riachos situam-se em uma cidade catarinense.

e. ( ) Os Estados Unidos fez parceria com outros países.

3. Sobre pontuação, analise as afirmativas abaixo. 1. A vírgula nos versos 2 e 5 do texto foram

usa-das pelo mesmo motivo.

2. As vírgulas usadas nos versos 3, 13 e 17 do texto justificam-se para isolar adjunto adver-bial deslocado.

3. As aspas no texto foram usadas para marcar a fala dos personagens e poderiam ser trocadas por travessão em outro tipo de texto.

4. Em “Filho da mata, vem!”, a vírgula é optativa. 5. Os dois pontos no verso 4 foram usados para

substituir uma vírgula. Estão corretas apenas:

a. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2 e 4. b. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2 e 5. c. ( ) São corretas apenas as afirmativas 3 e 4. d. ( X ) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3. e. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 4 e 5. 4. Observando os termos sublinhados na coluna 2, relacione corretamente as colunas 1 e 2 abaixo: Coluna 1

1. adjunto adverbial 2. agente da passiva 3. complemento nominal Coluna 2

( ) Fiquei ouvindo por longo tempo. ( ) As colheitas foram levadas pela chuva. ( ) Fala-se bastante de fiscalização.

( ) Os ecologistas protestaram contra a queima da floresta.

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10. Se na expressão “acesso à medicina preventiva” a expressão “medicina preventiva” fosse pluralizada, assinale a alternativa que corresponderia à correta escrita dessa expressão.

a. ( ) Acesso à medicinas preventivas b. ( X ) Acesso a medicinas preventivas c. ( ) Acessos à medicinas preventivas d. ( ) Acesso as medicinas preventivas e. ( ) Acesso para às medicinas preventivas

Noções de Informática

5 questões

11. Assinale a alternativa que descreve corretamente o recurso Bloqueio de Rastreamento, que pode ser acio-nado a partir da Guia ‘Revisão’ do software MS Word 2013 em português.

a. ( X ) Visa impedir que outros autores desativem o controle de alterações do documento. b. ( ) Visa impedir que outros autores editem o

documento.

c. ( ) Visa impedir que outros autores editem e/ou imprimam o documento.

d. ( ) Visa desativar as informações sobre origem do documento, como data e autor, para impedir que o documento possa ser rasteado. e. ( ) Visa desativar as informações de localização

do documento, de forma a impedir que cópias do documento em diversos computadores possam ser rastreadas.

12. São todas formas válidas de restrições de edição do MS Word 2013 em português:

1. Sem alteração (somente leitura) 2. Comentários

3. Alterações controladas

a. ( ) É correta apenas a afirmativa 1.

b. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1 e 2. c. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1 e 3. d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2 e 3. e. ( X ) São corretas as afirmativas 1, 2 e 3. 8. Nas frases abaixo, substitua o objeto direto ou

indi-reto (sublinhado) pelo pronome correspondente: 1. O diretor pretende falar com você. 2. Fizeste os trabalhos durante a tarde?

3. Informaremos as autoridades no tempo certo. 4. Põe as cartas sobre a mesa.

5. Sempre aspirei ao cargo de supervisor. Assinale a alternativa que apresenta a correta sequên-cia, de cima para baixo.

a. ( ) vos ; los ; as ; as ; lhe b. ( ) vos ; os ; las ; as ; a ele c. ( ) lhe ; los ; las ; nas ; a ele d. ( X ) lhe ; os ; las ; nas ; a ele e. ( ) lhe ; os ; as ; nas ; a ele

9. Sobre a redação de um ofício, assinale a alterna-tiva que apresenta uma afirmação correta.

a. ( ) O vocativo de um ofício enviado a uma auto-ridade, cujo tratamento é Vossa Senhoria, é: Digníssimo Senhor.

b. ( ) A frase: “Solicito vosso parecer o mais breve possível” está corretamente redigida para compor a redação de um ofício.

c. ( X ) A linguagem deve ser formal sem ser rebus-cada, pois as comunicações que partem de órgãos públicos devem ser compreendidas por todo e qualquer cidadão brasileiro. d. ( ) Vossa Senhoria e Vossa Excelência são

tra-tamentos indicados para ofícios enviados a qualquer tipo de autoridade.

e. ( ) “Atenciosamente” é o tratamento indicado para ofícios, pois são documentos que circu-lam entre autoridades de alta hierarquia nos poderes Legislativo, Executivo e Judiciário.

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15. São todas funções de texto do MS Excel 2013 em português: 1. Concatenar 2. Esquerda 3. Exato 4. Valor

a. ( X ) São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4. b. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4. c. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3. d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 3 e 4. e. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1 e 2. 13. Assinale a alternativa que descreve corretamente

o suplemento PowerPivot do MS Excel 2010. a. ( ) Não há um suplemento denominado

PowerPivot no MS Excel 2010.

b. ( X ) Possui recursos que permitem executar uma análise avançada de dados, agregando fun-ções de Business Intelligence (BI).

c. ( ) É a interface de integração do MS Excel com o MS Powerpoint e permite transformar as pla-nilhas em apresentações.

d. ( ) É componente do MS Powerpoint e não do MS Excel e permite incluir planilhas em apre-sentações com recursos multimídia.

e. ( ) É um recurso mais avançado que tem como objetivo a transposição dos dados (pivot), o que resulta em uma nova perspectiva de análise.

14. São todas formas válidas de proteção de docu-mento disponibilizados pelo software MS Word 2013 em português através do recurso Arquivo  Informações  Proteger documento.

1. Marcar o documento como final e torná-lo somente leitura.

2. Adicionar uma assinatura digital ao docu-mento para garantir sua integridade. 3. Aplicar uma criptografia com senha ao

docu-mento para protegê-lo.

a. ( ) É correta apenas a afirmativa 1.

b. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1 e 2. c. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1 e 3. d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2 e 3. e. ( X ) São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.

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16. Analise as afirmativas tratando da Reforma Psiquiátrica no Brasil.

1. Surgiu no final da década de 50, com a crise do modelo de assistência centrado no hospi-tal psiquiátrico, e com a eclosão dos esforços dos movimentos sociais pelos direitos dos pacientes psiquiátricos.

2. As lutas do movimento da Reforma

Psiquiátrica nos campos legislativo e norma-tivo se inicia no ano de 1989, com a entrada no Congresso Nacional do Projeto de Lei do deputado Paulo Delgado (PT/MG).

3. A Lei 10216, antigo Projeto de Lei Paulo Delgado, foi sancionada em abril de 2005 e dispõe sobre a proteção e os direitos das pessoas portadoras de transtornos mentais e redireciona o modelo assistencial em saúde mental no Brasil.

4. A III Conferência Nacional de Saúde Mental, de 2001, consolida a Reforma Psiquiátrica como política de governo, e confere aos CAPS (Centro de Atenção Psicossocial) o valor estratégico para a mudança do modelo de assistência.

5. Desde a reforma psiquiátrica até a atualidade, a atenção pública à saúde mental no Brasil está voltada à desconstrução do modelo de gestão centrado no hospital psiquiátrico e construção de um modelo integral.

a. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4. b. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 5. c. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 5. d. ( X ) São corretas apenas as afirmativas 2, 4 e 5. e. ( ) São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.

Conhecimentos Específicos

(25 questões)

17. Analise as afirmativas sobre os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS).

1. A Portaria/GM no _{336, de 19 de fevereiro de} 2004, define a figura organizacional do CAPS e estabelece medidas governamentais que permitiram a instauração do atual modelo de atenção à Saúde Mental.

2. Os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) poderão constituir-se nas seguintes modalida-des de serviços: CAPS I, CAPS II e CAPS III, em ordem crescente, conforme a necessidade de suporte ao usuário de serviço.

3. Os CAPS deverão estar capacitados para realizar prioritariamente o atendimento de pacientes com transtornos mentais severos e persistentes em sua área territorial, em regime de tratamento intensivo, semi-intensivo e não-intensivo.

4. Para qualquer das modalidades de CAPS I, II ou III, o terapeuta ocupacional é um profis-sional que deve estar presente como parte da equipe técnica mínima.

5. O CAPS i II é o serviço de atenção psicossocial para atendimentos a crianças e adolescentes e o CAPS ad II é o serviço de atenção psicosso-cial para atendimento de pacientes com trans-tornos decorrentes do uso e dependência de substâncias psicoativas.

a. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4. b. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 5. c. ( X ) São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 5. d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4. e. ( ) São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.

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19. Analise as afirmativas tratando do Reflexo Tônico Cervical Assimétrico (RTCA).

1. É um reflexo arcaico, verificado no recém-nas-cido normal, durante todo o primeiro ano de vida.

2. A persistência deste reflexo prejudica a aqui-sição da simetria corporal, assim como das coordenações visoencefálicas e oculomanual. 3. É avaliado com o recém-nascido em decúbito

dorsal, virando-se a cabeça para um dos lados, tendo como resposta a flexão dos membros do lado facial e extensão dos membros do lado occipital.

4. É considerado um reflexo importante na avaliação do recém-nascido, e sua persis-tência além dos cinco meses de idade é um indicativo de lesão cerebral nas crianças de alto-risco para lesão neurológica.

5. Quando avaliado no recém-nascido normal, ao longo do primeiro mês de vida, é mais frequen-temente verificada uma resposta fragmentária do RTCA que uma resposta completa.

a. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4. b. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4. c. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4. d. ( X ) São corretas apenas as afirmativas 2, 4 e 5. e. ( ) São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5. 18. Analise as afirmativas referentes às fraturas distais

do rádio em indivíduos adultos.

1. De maneira geral ocorrem em indivíduos jovens em acidentes de maior energia, e em indivíduos mais velhos em simples quedas ao solo.

2. Conforme a classificação universal proposta por Cooney (1993), as fraturas distais de rádio são de três tipos: extra-articular sem desvio, extra-articular com desvio e intra-articular. 3. As fraturas do rádio distal sem desvio são

tratadas consensualmente de forma incruenta, variando somente o tipo de imobilização. 4. No tratamento incruento, o tempo mínimo de

imobilização é de, no mínimo, seis semanas, principalmente para os indivíduos com idade acima de 60 anos.

5. No caso das fraturas instáveis, os resultados da estabilização cirúrgica são melhores que no tratamento conservador com imobilização gessada.

a. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3. b. ( X ) São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 5. c. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 4 e 5. d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4. e. ( ) São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.

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21. Sobre as características físicas do osso, assinale a alternativa incorreta.

a. ( ) Os ossos apresentam uma camada cortical de osso compacto que proporciona força e dureza, envolvendo o osso esponjoso ou tra-becular, que confere força porém com maior leveza.

b. ( ) O osso tem característica anisotrópica, pois suporta uma quantidade maior de carga apli-cada em seu sentido longitudinal e menor, quando aplicada em seu sentido transversal. c. ( X ) O osso é tão duro quanto o vidro ou o metal,

e sua deformação, quando há aplicação de carga, acontece de forma linear e uniforme. d. ( ) O osso tem característica viscoelástica, pois

suporta melhor uma carga aplicada rapi-damente a ele, que uma carga aplicada lentamente.

e. ( ) Quanto maior a carga imposta ao osso, maior a deformação e se a carga excede seus limites elásticos, haverá deformação permanente ou fratura.

22. Com relação às teorias modernas sobre a recrea-ção, assinale a alternativa incorreta.

a. ( ) Na teoria da motivação intrínseca de Berlyne (1966) a recreação era associada à exploração e explicada em termos de seu papel na modu-lação dos estados aversivos.

b. ( ) Nas teorias psicodinâmicas baseadas na obra de Freud (1961), a recreação tem duas fun-ções para a criança: a satisfação dos desejos e o controle de eventos traumáticos.

c. ( ) De maneira geral, para as teorias do desenvol-vimento cognitivo, a recreação tem o objetivo de formação e manipulação dos conceitos e símbolos pela criança.

d. ( ) Na teoria do pré-exercício, a recreação infantil é vista como uma preparação para as deman-das da vida adulta.

e. ( X ) Na teoria cognitiva de Piaget a recreação é uma peça fundamental no surgimento da inteligência e considerada a origem do empe-nho em resolver problemas novos.

20. Analise as alternativas referentes às sincinesias observáveis no desenvolvimento motor ao longo do primeiro ano de vida.

1. Sincinesias são movimentos variados que ocorrem associados a um determinado movi-mento voluntário ou intencional da criança, observáveis ao longo do desenvolvimento motor normal.

2. Sincinesias são movimentos sem finalidade específica que acompanham habilidades motoras como, por exemplo, as contrações da musculatura facial (“caretas”), observadas durante as mudanças de decúbito.

3. Sincinesias são movimentos reflexos, rápidos e involuntários, que se manifestam principalmente como tremores observáveis desde o primeiro mês de vida da criança. 4. As sincinesias podem aparecer a partir do

quinto mês de idade, e, no caso da movimen-tação manual, são evidenciados sob a forma de “espelhamento”, ou seja, ao estender uma das mãos para apanhar algo, a outra mão acompanha o movimento.

5. Sincinesias são movimentos só observados nas mãos e nos pés, presentes antes dos quatro meses de vida da criança e sem valor adaptativo importante.

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24. Analise as afirmativas sobre as modalidades de exercícios utilizadas com objetivo de fortalecimento muscular:

1. O exercício isométrico sobrecarrega o músculo em uma posição articular, de modo que o tor-que movimentador equivale ao tortor-que de resis-tência, resultando em ausência de movimento. 2. Uma grande desvantagem do exercício

isométrico é a mínima transferência para as atividades do dia a dia, pois as tarefas cotidia-nas geralmente envolvem ações musculares excêntricas e concêntricas e poucas ações isométricas.

3. O exercício isotônico é aquele em que o segmento corporal move um objeto com uma resistência específica, ao longo de uma amplitude de movimento determinada pelo terapeuta.

4. No exercício isotônico o peso é constante assim como o torque motor desenvolvido pelo músculo é igual, independentemente das mudanças no comprimento-tensão, na força -ângulo e na velocidade do levantamento. 5. O exercício isocinético é aquele executado

com velocidade controlada e resistência variá-vel e reproduz o tipo de movimento encon-trado tanto nas atividades diárias quanto nas atividades esportivas.

a. ( X ) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3. b. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4. c. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 5. d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2, 4 e 5. e. ( ) São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5. 23. Analise as afirmativas referentes à atividade

muscular em diferentes formas de levantar-se (passar de sentado para de pé) com auxílio dos membros superiores.

1. Na passagem de sentado em uma cadeira para a posição de pé, o músculo utilizado primeiramente para estender o cotovelo é o tríceps braquial, com alguma contribuição do peitoral maior e mínima assistência do grande dorsal.

2. Na passagem de sentado em uma cadeira para a posição de pé, o único músculo envol-vido na extensão do cotovelo é o tríceps braquial.

3. A partir da posição sentada no solo com as pernas estendidas e cotovelos fletidos, o tríceps estará bastante ativo, mas existe uma contribuição maior do grande dorsal, quando comparada à passagem de sentado em uma cadeira para de pé.

4. A partir da posição sentada no solo com as pernas estendidas e cotovelos fletidos e abdu-zidos a uma distância de 10 cm do corpo, o músculo mais requerido é o peitoral maior, seguido do grande dorsal e com menor parti-cipação do tríceps braquial.

5. A partir da posição sentada no solo com as pernas estendidas e os cotovelos fletidos e abduzidos, tanto o tríceps braquial quanto o peitoral maior e o grande dorsal estarão bas-tante ativos.

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27. Analise as afirmativas abaixo tratando do Sistema Único de Saúde (SUS).

1. O Sistema Único de Saúde (SUS) foi criado em 1988, com a promulgação da nova Constituição Federal, e tornou o acesso gra-tuito à saúde direito de todo cidadão. 2. O Sistema Único de Saúde pode ser definido

como o conjunto de ações e serviços de saúde, prestado por órgãos e instituições públicas federais, estaduais e municipais e que tem por finalidade garantir a promoção, proteção e recuperação da saúde.

3. O Sistema Único de Saúde (SUS) foi regula-mentado com a promulgação da Lei 8.080 e a Lei 8.142, ambas no ano de 1990.

4. A Lei 8.142/90 descreve também os princípios e diretrizes do SUS, entre eles a universali-dade de acesso aos serviços de saúde em todos os níveis de assistência, equidade e a integralidade.

5. A Lei 8.080/90 dispõe sobre o financiamento e a participação comunitária mediante a criação dos Conselhos de Saúde.

a. ( X ) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3. b. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4. c. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4. d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2, 4 e 5. e. ( ) São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5. 25. Em relação ao Núcleo de Apoio à Saúde da

Família (NASF), assinale a alternativa incorreta. a. ( ) O NASF foi criado pela Portaria no_{154/GM de}

2008 com o objetivo de apoiar a consolidação da Atenção Básica no Brasil e atualmente é regulamentado pela Portaria no_{2.488, de 2011.} b. ( ) O NASF trabalha na lógica do apoio matricial,

uma estratégia de organização da clínica e do cuidado em saúde a partir da integração e cooperação entre as equipes responsáveis pelo cuidado de determinado território. c. ( ) Os NASF não se constituem como serviços

com unidades específicas próprias e devem ocupar o espaço físico das unidades de saúde da família às quais estão vinculadas, ou ainda outros espaços disponíveis no território d. ( ) O NASF é uma equipe composta por

profis-sionais de diferentes áreas de conhecimento, que devem atuar de maneira integrada e apoiando os profissionais das Equipes Saúde da Família e de Atenção Básica para popula-ções específicas.

e. ( X ) O terapeuta ocupacional é integrante obriga-tório do NASF tipo 1, do NASF tipo 2 e, pode ou não fazer parte da equipe de profissionais do NASF tipo 3.

26. Em relação à inervação e à sensibilidade da mão, assinale a alternativa incorreta.

a. ( ) A mão é suprida exclusivamente por três nervos periféricos, o nervo radial, o nervo mediano e o nervo ulnar.

b. ( ) O nervo radial supre o dorso da mão na face radial do terceiro metacarpo, bem como as superfícies dorsais dos dedos polegar, indica-dor e médio até as articulações interfalangea-nas distais.

c. ( X ) A sensibilidade da mão é dada em três níveis neurológicos, C6, C7 e C8, sendo o dermá-tomo C7 responsável pela inervação sensitiva no mecanimo de pinça.

d. ( ) O nervo mediano supre a porção radial da palma da mão e as superfícies palmares dos dedos polegar, indicador e médio.

e. ( ) O nervo ulnar supre a face ulnar da mão (tanto a superfície dorsal quanto a palmar) e os dedos anular e mínimo.

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29. Em relação ao contexto de tratamento, assinale a alternativa incorreta.

a. ( ) O contexto de tratamento diz respeito ao ambiente no qual ocorre o tratamento, o que inclui as instalações físicas e as situações social, econômica, cultural e política que o circundam. b. ( ) O terapeuta ocupacional deve ter sempre em

mente que o contexto influencia o desempe-nho do paciente, tanto na avaliação, quanto durante o período de tratamento.

c. ( X ) Um “continuum de atendimento de saúde” se refere à progressão do tratamento, ou seja, a frequência e a duração das sessões, as fases e a progressão dos objetivos terapêuticos e a evolução do desempenho.

d. ( ) Os programas de “Tratamento dia” oferecem um tratamento interdisciplinar intensivo para indivíduos que não precisam ser hospitaliza-dos, e adotam estratégias como passeios na comunidade e sessões de tratamento em casa. e. ( ) A internação em unidades de cuidados

intensivos resulta em uma mudança radical e súbita nos contextos de desempenho do paciente, assim como dificulta a avaliação do desempenho pelo terapeuta ocupacional. 30. Assinale a alternativa que indica corretamente o modelo de tratamento para disfunções cognitivas que se caracteriza por: “Enfocar as habilidades que estão relativamente intactas, para desenvolver métodos com-pensatórios para as áreas de deficiência nesta aborda-gem as atividades de tratamento são tarefas funcionais da vida real”.

a. ( X ) Abordagem adaptativa b. ( ) Abordagem neurofuncional

c. ( ) Abordagem corretiva de tratamento ou transferência

d. ( ) Abordagem de interação dinâmica 28. Analise as afirmativas abaixo referentes aos

distúr-bios de integração sensorial.

1. A “Insegurança Gravitacional” é o termo usado para descrever a condição em que o indivíduo sente medo, ansiedade ou aflição irracionais em veículos em movimento, ambientes altos e até mesmo em ambientes comuns que não lhe são familiares.

2. A “Defensividade tátil” refere-se a uma sen-sibilidade incomum ao toque, geralmente caracterizada por hipersensibilidade mais frequentemente verificada em regiões onde há grande concentração de receptores táteis como rosto, mãos e pés.

3. A “Defensividade auditiva” refere-se á hiper-sensibilidade aos sons que não são perturba-dores ou desconfortáveis, bem como à vibra-ção por estimulavibra-ção excessiva do aparelho vestibular.

4. A “Defensividade sensorial” é uma disfunção caracterizada pelo excesso de reatividade às experiências sensoriais que não são tipicamente percebidas como irritantes ou desconfortáveis.

5. As dispraxias do desenvolvimento são dis-túrbios causados pela dificuldade de idea-ção, planejamento e/ou execução de ações desconhecidas.

a. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2 e 5. b. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4. c. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 5. d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4. e. ( X ) São corretas apenas as afirmativas 2, 4 e 5.

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32. Analise as afirmativas tratando da deficiência visual (DV).

1. O propósito do terapeuta ocupacional (TO) na avaliação da deficiência visual é avaliar o comprometimento visual para identificar a presença de limitação funcional.

2. A diplopia é um déficit da função oculomo-tora caracterizada pelo não alinhamento dos globos oculares entre si, resultando na não identificação de parte das imagens.

3. A hemianopsia é um déficit do campo visual caracterizada pela perda da visão em uma metade do campo visual.

4. O hemidesatenção é o déficit de busca visual associada a lesões do hemisfério esquerdo caracterizado por evitar a busca na metade direita do campo visual.

5. O TO pode: (1) melhorar a capacidade do paciente de executar o processamento visual, (2) modificar o ambiente ou a tarefa para que o paciente utilize o nível de processamento visual existente e (3) educar e orientar a famí-lia e o paciente.

a. ( X ) São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 5. b. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 4 e 5. c. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4. d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2, 4 e 5. e. ( ) São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5. 31. Analise as afirmativas referentes às Atividades

de Vida Diária (AVD) e Atividades de Instrumentais da Vida Prática (AIVP).

1. As AVDs e as AIVDs são tarefas de cuidados pessoais, mobilidade funcional, comunicação funcional, administração doméstica e vida em comunidade que permitem a um indivíduo atingir a independência funcional.

2. O papel da terapeuta ocupacional é lidar com as capacidades de desempenho das AVDs e AIVPs, determinar os problemas que interfe-rem na independência, determinar os objeti-vos de tratamento e oferecer tratamento para aumentar a independência.

3. São consideradas AVDs: arrumar-se, vestir-se, realizar transferências, escrever e a manuten-ção da casa.

4. São consideradas AIVDs: cuidados com as rou-pas, preparação das refeições, administração do dinheiro e fazer compras.

5. A MIF (Medida de Independência Funcional) é um instrumento de avaliação padronizada que pode ser utilizado para avaliação das AIVDs. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

a. ( ) São corretas apenas as afirmativas 3 e 4. b. ( X ) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4. c. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 5. d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 4 e 5. e. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

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34. Analise as afirmativas referentes à Esclerose Lateral Amiotrófica (ELA) e à intervenção do Terapeuta Ocupacinal.

1. O termo Esclerose Lateral Amiotrófica (ELA) é empregado para identificar um grupo de doen-ças neuromusculares progressivas que cursa tanto com déficits dos neurônios motores supe-riores, quanto dos neurônios motores inferiores. 2. A ELA é uma condição neurológica

progres-siva, de etiologia viral, com progresso rápido, que culmina com a morte do indivíduo aco-metido até 5 anos após o diagnóstico. 3. Os sintomas da ELA são variáveis, porém

tipicamente o indivíduo portador apresenta fraqueza focal com início no braço, na perna, ou nos músculos bulbares.

4. Na ELA, com a progressão da doença, asso-ciado aos déficits motores, haverá compro-metimento da função dos olhos, da cognição e da função visceral além de perda sensorial progressiva.

5. A intervenção da terapia ocupacional na ELA tem por meta maximizar a independência funcional oferecendo estratégias compensa-tórias específicas em cada estágio.

a. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3. b. ( X ) São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 5. c. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 4 e 5. d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4. e. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 5. 33. Analise as afirmativas abaixo referentes às

modalidades de agentes físicos na prática da terapia ocupacional com pessoas portadoras de disfunções físicas.

1. A aplicação de calor é geralmente usada no tratamento de edema, dores, espasmo mus-cular e na presença de inflamação, pois o calor diminui a quantidade de sangue fluido até o tecido.

2. A parafina e as bolsas quentes são exemplos de agentes físicos que transmitem calor por condução, enquanto a imersão em turbilhão aquecido e a fluidoterapia são exemplos de transmissão de calor ao tecido por convecção. 3. A fonoforese é uma é uma modalidade na

qual as ondas de ultrassom não térmico são usadas para levar medicamentos anti-inflama-tórios até os tecidos.

4. A crioterapia é usada para aumentar o movi-mento, diminuir a rigidez articular, aliviar espasmos musculares, aumentar o fluxo san-guíneo, diminuir a dor e ajudar a reabsorção de edemas.

5. Os banhos de contraste combinam o uso de calor e frio e podem ser realizados entre duas banheiras ou dois tanques, um com tempera-tura fria entre 15 e 20°C e outro quente, entre 35 e 40,5°C.

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36. Analise as afirmativas referentes ao plexo braquial e sua lesão traumática no parto.

1. O plexo braquial é responsável exclusiva-mente pela inervação motora do membro superior. Ele é formado pela união das raízes ventrais de C5 a T1.

2. O plexo braquial é formado por três troncos: o tronco superior formado pelas raízes de C5 e C6, o médio pelas raízes de C7 e o inferior de C8 e T1.

3. Paralisia Braquial Obstétrica (PBO) é o nome utilizado para descrever a paralisia braquial ocorrida por trauma no parto e o compro-metimento depende das raízes nervosas envolvidas.

4. A PBO é classificada como paralisia de Klupmpke (lesão alta, níveis medulares C4 e C8) ou de Erb-Duchenne (lesão baixa – níveis medulares C8 e T1) e paralisia completa. 5. O tratamento da PBO deve iniciar o mais

precocemente possível com posicionamento adequado, movimentação passiva, estimu-lação para movimentação ativa, estimuestimu-lação sensorial, estimulação do brincar e das AVDs e indicação de órtese.

a. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3. b. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 5. c. ( X ) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 5. d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2, 4 e 5. e. ( ) São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5. 35. Considerando o Sistema de Classificação das Talas

(SCT) preconizado pela American Society of Hands Therapy (ASHT) e seu uso na Terapia Ocupacional,

pode-se afirmar:

1. Existem três objetivos primordiais das talas: restrição, imobilização e mobilização e cada tala preenche apenas uma destas funções, independentemente do método de fabrica-ção e do material escolhido.

2. Quanto à finalidade as talas podem ser: (1) de restrição – limitam a ADM articular, mas não impedem a função; (2) de imobilização- impe-dem o movimento; (3) de mobilização- dese-nhadas para aumentar a ADM limitada ou aumentar a função.

3. Quanto ao tipo, as talas podem ser: (1) dinâ-micas- com um ou mais componentes que produzem movimento; (2) estáticas- sem com-ponentes móveis, imobilizam uma articulação; (3) estáticas seriadas - para aumento lento e progressivo da ADM.

4. Quanto ao modelo as talas podem ser fabri-cadas com um modelo de superfície única, circunferencial ou de três pontos ou, ainda, como um modelo de tala em lançada. 5. Independentemente do tipo de tala, deve ser

priorizado o seu uso diurno e evitado o uso noturno. As talas nunca devem ser usadas em período integral.

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38. Em relação à abordagem do Terapeuta Ocupacional (TO) na inclusão da criança deficiente na escola levando em conta a concepção inclusivista da escola da diversi-dade, assinale a alternativa incorreta.

a. ( ) O TO desenvolve ações relacionadas à orienta-ção dos professores quanto às peculiaridades do aluno, participa do planejamento acadê-mico do aluno deficiente e desenvolve pro-jetos voltados a minimizar as barreiras para inclusão.

b. ( ) Na concepção inclusivista da escola da diver-sidade, a avaliação do sucesso do aluno se dá de maneira individualizada, a partir da consta-tação de aprendizado e desenvolvimento. c. ( ) O TO investe na compreensão da deficiência

como condição que pode e deve ser modifi-cada a partir de ações dotadas de intenciona-lidade pedagógica.

d. ( X ) Compete ao TO a elaboração das estratégias pedagógicas que o professor deverá utilizar em sala de aula para a adequada inclusão do aluno com deficiência.

e. ( ) O TO desenvolve uma ação que visa à melhor interação professor-aluno com deficiência, entendendo o fazer do professor também como um foco de sua ação.

37. Considerando as concepções sobre a deficiência mental, assinale a alternativa incorreta.

a. ( ) O apoio intermitente se refere ao suporte eventual, em alguns momentos específicos durante a vida do indivíduo, mas não em uma base diária.

b. ( ) A concepção antiga de deficiência mental é baseada nos níveis de inteligência conforme o QI (quociente de inteligência) e classifica os indivíduos em categorias fixas, definidas como leve, moderada, severa e profunda. c. ( ) A concepção atual sobre a deficiência mental

se baseia na compreensão da particularidade de cada sujeito, referindo-se à intensidade de apoio ou suporte que a pessoa necessita nas várias áreas de sua vida.

d. ( ) A Associação Americana da Deficiência Mental (AAMR) classifica a deficiência mental em quatro níveis de intensidade de apoio: (1) apoio intermitente, (2) apoio limitado, (3) apoio extensivo e (4) apoio generalizado. e. ( X ) Nos níveis (1) apoio intermitente, (2) apoio

limitando e (3) apoio extensivo, não há neces-sidade de intervenção diária, mas sempre haverá a necessidade de intervenção/apoio em todas as áreas da vida do indivíduo.

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40. Em relação ao Programa de Proteção Articular e Conservação de Energia, assinale a alternativa incorreta.

a. ( ) O programa de proteção articular é a fer-ramenta chave que direciona ações para a melhora do envolvimento de pacientes com doenças reumáticas em suas ocupações. b. ( ) O programa tem caráter preventivo e educa o

paciente no sentido de programar estratégias de adaptação do ambiente, e a modificação do seu comportamento, visando minimizar o esforço e potencializar o desempenho. c. ( ) O programa tem como objetivo: diminuir a

dor e o estresse nas articulações, preservar as estruturas ósteo-mio-articulares, reduzir a probabilidade de deformidades e, consequen-temente, potencializar o desempenho. d. ( ) O programa fornece a incorporação dos

métodos de conservação de energia, assiste o paciente na manutenção de sua capacidade física e propicia menor gasto energético durante a execução de tarefas, promovendo maior tolerância na realização de atividades funcionais.

e. ( X ) Um programa de proteção articular e conser-vação de energia pode ser extrapolado para todos os indivíduos que apresentam condição clínica semelhante e não precisa ser específico e individualizado.

39. Analise as afirmativas tratando da encefalopatia crônica não progressiva da infância (Paralisia Cerebral).

1. Pode ser descrita como um grupo heterogê-neo de quadros clínicos, decorrentes de lesão no cérebro imaturo, que pode acontecer no período pré-natal, perinatal e mesmo após o nascimento.

2. Na paralisia cerebral, sempre estarão presen-tes as alterações da postura e do movimento, que podem ou não ser acompanhados de epilepsia, distúrbios sensoriais e deficiência intelectual.

3. As crianças que desenvolvem encefalopatia em virtude de doenças metabólicas congêni-tas também são consideradas como portado-ras de paralisia cerebral.

4. Nas crianças com paralisia cerebral a distri-buição topográfica e o tipo de tônus podem variar desde o nascimento até que a forma definitiva se instale.

5. Entre as formas da paralisia cerebral a forma atetoide está intimamente relacionada à anoxia perinatal em prematuros, e a diplegia espástica, à lesão dos núcleos da base por hiperbilirrubinemia.

a. ( X ) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4. b. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 5. c. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4. d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2, 4 e 5. e. ( ) São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.