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CENTRO EDUCACIONAL SESC CIDADANIA

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Academic year: 2021

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Questão 01 - A respeito da civilização indiana, julgue as alternativas utilizando V (verdadeiro) ou F (falso) nas seguintes alternativas:

a) Na Índia, a sociedade é dividida em castas e não admite mudanças, o nascimento determina a casta que o indivíduo pertencerá por toda sua existência. (V )

b) A religião, na Índia, apoiava-se no cristianismo e era chamada de Vedismo (F ) c) A casta superior, na Índia, eram os Vaixás, comerciantes. (F )

d) Na Índia, os indivíduos que não pertenciam a nenhuma casta, eram chamados de “intocáveis” ou Dalits.(V)

Questão 02 – O que foi o exército de “Terracota”?

Exército de terracota, Guerreiros de Xian ou ainda Exército do imperador Qin, é uma coleção de mais de oito mil figuras de guerreiros e cavalos em terracota, em tamanho natural, encontradas próximas do mausoléu do primeiro imperador da China. Foram descobertas em 1974, próximas de Xian. As imagens em terracota foram enterradas ...junto ao mausoléu do primeiro imperador, Qin Shihuang em c. 259-210 a.C. e foram descobertas em março de 1974 por agricultores locais que escavavam um poço de água a leste do monte Lishan, uma elevação de terra feita por mãos humanas e que contém a necrópole do primeiro imperador da dinastia Qin. A construção desse mausoléu começou em 246 a.C. e acredita-se que 700.000 trabalhadores e artesãos levaram 38 anos para a completar. De acordo com o historiador Sima Qian, na obra Registros do Historiador (c. 100 a.C.), o imperador foi enterrado em 210 a.C. juntamente com grandes tesouros e objetos artísticos,...bem como com uma réplica do mundo onde pedras preciosas representavam os astros, pérolas os planetas e lagos de mercúrio representavam os mares. Pesquisas recentes detectaram altos índices de mercúrio no solo, comprovando o historiador.

A tumba fica perto de uma pirâmide de terra com 47 metros de altura e 2,18 quilómetros quadrados de área, mas ainda não foi devidamente explorada por se temer que a erosão provocada por chuvas possa danificá-la. Planeja-se cobrir a área com um telhado especial, mas até 2007 não foi possível. O complexo do mausoléu foi construído para servir como um palácio ou corte imperial. É dividido em vários ambientes, salas e outras estruturas e cercado por uma muralha com diversos portões. Seria protegido por um exército de soldados em terracota guardados nas proximidades, mas os restos de muitos artesãos e suas ferramentas foram encontrados, o que faz acreditar que tenham sido enterrados com o imperador para impedir que revelassem as riquezas ou as entradas aos salteadores.

Questão 03- Sobre a pintura grega marque a alternativa correta:

CENTRO EDUCACIONAL SESC CIDADANIA

Professor(a): Sthephane

LRR – II Trimestre

“Aqueles que não querem imitar nada, não produzem nada”.

Salvador Dalí

∞ENSINO MÉDIO ∞

NOTA:

Aluno(a): Data

ANO/TURMA

1ª série

Instruções:

1. Respostas e cálculos somente à caneta esferográfica (preta ou azul);

2. Questões sem a apresentação dos cálculos não serão revisadas, ou nem corrigidas, dependendo do enunciado;

3. O uso de calculadora não é permitido, assim como qualquer empréstimo de materiais (borrachas, lápis, etc.) 4. É terminantemente proibido o uso de corretivo;

5. Respostas ilegíveis ou rasuradas poderão ser anuladas, e erros de português poderão ser descontados da nota final, a critério exclusivo do professor.

6. Cola ou tentativa de cola implicam nota zero.

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a- ( ) As pinturas gregas eram feitas em vasos de uso artístico.

b- (X ) As pinturas gregas eram feitas em vasos de uso cotidiano.

c- ( ) As pinturas gregas eram feitas em grandes telas.

d- ( ) As pinturas gregas eram feitas em enormes igrejas góticas.

Questão 04 - São períodos das esculturas gregas:

a- ( ) Dórico, Jônico e Coríntio.

b- (X ) Arcaico, Clássico e Helenístico.

c- ( ) Arcaico, Clássico e Dórico.

d- ( ) Dórico, Clássico e Helenístico.

Questão 05 - Sobre a arte grega, marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas.

(V ) Assim como a dignidade e o valor do homem centralizavam os conceitos gregos, a figura humana era o principal motivo da arte grega.

(V ) Enquanto a filosofia destacava a harmonia, a ordem e a clareza de pensamento, a arte e arquitetura refletiam um respeito semelhante ao equilíbrio.

(F ) A arte grega, secular e funcional, privilegiava a inovação e a eficiência, destacando-se, nesse sentido, construções arquitetônicas que acomodavam grandes públicos para adorarem aos deuses.

( V) Entre os legados arquitetônicos gregos, destaca-se o Parthenon, tempo construído na Acrópole, que utiliza a ordem dórica na sua estrutura.

Sequências corretas de preenchimento de parênteses, de cima para baixo, corresponde à alternativa:

(A) V-F-F-V (B) V-V-F-V (C) V-F-V-F (D) F-V-V-F (E) F-V-F-V

Questão 06 - Uma das principais expressões da arte grega, o teatro, tem suas origens ligadas às Dionisíacas, festas em homenagem a Dioniso, deus do vinho.”

(Myriam Mota e Patrícia Braick, História das Cavernas ao Terceiro Milênio, 2002. p. 65.) Dois gêneros clássicos do teatro grego originaram-se destes festivais, são eles:

A - melodrama e tragédia B - drama e pantomima C - tragédia e drama D - vaudeville e comédia E - tragédia e comédia

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D - os valores artísticos como expressão do mundo religioso e cristão;

E - os planejamentos urbanísticos segundo padrões das cidades-acrópoles.

Questão 08 - As figuras escavadas em pedra nos mármores de Elgin, que circundavam o Parthenon, encorajavam as esperanças dos atenienses. Assim batizadas em honra do nobre inglês que as levou para Roma no século XIX, elas podem ser apreciadas hoje no Museu Britânico. Nos mármores estão esculpidas cenas em honra da fundação de Atenas e aos seus deuses. Celebrava-se o triunfo da civilização sobre o barbarismo.

(Adaptado de Richard Sennett, A pedra e a carne. O Corpo e a Cidade na civilização Ocidental. Rio de Janeiro:

Record. 2003. p. 37.) a) Explique o que significa "bárbaro" na Atenas Clássica.

A expressão “bárbaro” é utilizada por oposição ao modelo cultural grego. “Bárbaros” seriam os que não partilhavam o modelo de civilização helena.

b) Segundo o texto, o que o Parthenon e seus mármores significavam?

O Parthenon aparece como um elemento associado à identidade cultural dos atenienses. Seus mármores permitiriam valorizar a cidade de Atenas e sua religiosidade.

c) Explique por que a apropriação desses mármores pelos ingleses se dá no século XIX.

O século XIX, do ponto de vista cultural, foi marcado pelo gosto da cultura clássica e, por alguns setores liberais, pela valorização da democracia ateniense.

O expansionismo imperialista vivido pela Inglaterra naquele contexto permitiu-lhe a apropriação de diversos monumentos mundo afora.

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Referências

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