1
1
1
1
QUÍMICA
QUÍMICA
QUÍMICA NA ABORDAGEM QUÍMICA NA ABORDAGEM DO COTIDIANO DO COTIDIANO TITO TITO CANTO CANTOModerna
Moderna
PLUS
PLUS
Unidade A
Unidade A Capítulo 2
Capítulo 2
Propriedades da matéria
Propriedades da matéria
Exercícios essenciaisExercícios essenciais
1
1 a)a) Sim, pois ela passou de líquido para vapor.Sim, pois ela passou de líquido para vapor.
b)
b) Sim, pois a vaporização ocorreu de fSim, pois a vaporização ocorreu de forma rela-orma rela-tivamente lenta e sem a formação de bolhas.
tivamente lenta e sem a formação de bolhas.
c)
c) Não, pois a vaporização não envolveu a for-Não, pois a vaporização não envolveu a
for-mação de bolhas.
mação de bolhas.
d)
d) Não, pois o verbo “ferver” é popularmenteNão, pois o verbo “ferver” é popularmente
usado como sinônimo de ebulir.
usado como sinônimo de ebulir.
2
2 O vapor de água presente na atmosfera internaO vapor de água presente na atmosfera interna
do veículo (proveniente, por exemplo, do ar
do veículo (proveniente, por exemplo, do ar
ex-pirado) se condensa na superfície dos vidros.
pirado) se condensa na superfície dos vidros.
3
3 O vidro fica embaçado graças à água líquidaO vidro fica embaçado graças à água líquida
condensada sobre ele. Os filamentos aquecem
condensada sobre ele. Os filamentos aquecem
o vidro e provocam a vaporização dessa água,
o vidro e provocam a vaporização dessa água,
desembaçando o vidro.
desembaçando o vidro.
4
4 É inferior a 1.538 °C, pois o ferro não chega aÉ inferior a 1.538 °C, pois o ferro não chega a
sofrer fusão.
sofrer fusão.
5
5 O ponto de fusão do mercúrio é –39 °C. Assim,O ponto de fusão do mercúrio é –39 °C. Assim,
a temperatura mais baixa em que o mercúrio é
a temperatura mais baixa em que o mercúrio é
líquido é –39 °C. Essa é, portanto, a menor
líquido é –39 °C. Essa é, portanto, a menor
tem-peratura em que, teoricamente, podemos utilizar
peratura em que, teoricamente, podemos utilizar
um termômetro de mercúrio.
um termômetro de mercúrio.
6
6 Mesmo com a lâmpada acesa, o filamento per-Mesmo com a lâmpada acesa, o filamento
per-manece sólido. A temperatura que ele atinge não
manece sólido. A temperatura que ele atinge não
pode, portanto, ser superior ao ponto de fusão do
pode, portanto, ser superior ao ponto de fusão do
tungstênio. Como o ponto de fusão
tungstênio. Como o ponto de fusão do tungstêniodo tungstênio
é inferior a 4.000 °C, deduz-se que a afirmação
é inferior a 4.000 °C, deduz-se que a afirmação
feita pela pessoa é incorreta.
feita pela pessoa é incorreta.
8
8 A temperatura das chamas atingiu um valor má-A temperatura das chamas atingiu um valor
má-ximo que foi superior ao ponto de fusão do
ximo que foi superior ao ponto de fusão do ouroouro
(1.064 °C), pois ele sofreu fusão, mas inferior ao
(1.064 °C), pois ele sofreu fusão, mas inferior ao
ponto de fusão do rubi (2.054 °C), que
ponto de fusão do rubi (2.054 °C), que
permane-ceu sólido.
ceu sólido.
9
9 a)a) sólidosólido c)c) líquidolíquido e)e)líquidolíquido
b)
b) líquidolíquido d)d) líquidolíquido f)f) gasosogasoso
10
10 a)a) sólidosólido c)c) sólidosólido e)e)líquidolíquido
b)
b) sólidosólido d)d) líquidolíquido f)f) gasosogasoso
11
11 O ponto de ebulição do cloro éO ponto de ebulição do cloro é34 °C. Assim, nas34 °C. Assim, nas condições ambientes essa substância é um gás.
condições ambientes essa substância é um gás.
Os produtos não podem, portanto, ser cloro.
Os produtos não podem, portanto, ser cloro.
13 13 4.756 g.4.756 g. 14 14 5 g.5 g. 15 15 179 kg.179 kg. 16 16 100.000 comprimidos.100.000 comprimidos. 18 18 1.500 mL.1.500 mL. 19 19 20 xícaras.20 xícaras. 20
20 60 caixas de água.60 caixas de água.
21 21 Alternativa D.Alternativa D. 23 23 a)a) 7.000 L.7.000 L. b) b) 7 m7 m33.. 24 24 a)a) 300 g.300 g. c)c) 2.400 g.2.400 g. b) b) 400 g.400 g. d)d)4.000 g.4.000 g. 25 25 a)a) 20 mL.20 mL. b)b)7,87 g/cm7,87 g/cm33.. 27
27 Retirar uma pequena amostra de cada um dosRetirar uma pequena amostra de cada um dos
frascos e transferi-la para tubos de ensaio
frascos e transferi-la para tubos de ensaio
dife-rentes, etiquetando-os de acordo com seu
rentes, etiquetando-os de acordo com seu
conte-údo; adicionar em cada um dos tubos a mesma
údo; adicionar em cada um dos tubos a mesma
quantidade de água destilada; agitar e observar.
quantidade de água destilada; agitar e observar.
O tubo em que não for possível visualizar duas fases
O tubo em que não for possível visualizar duas fases
será o que contém a amostra de metanol (solúvel
será o que contém a amostra de metanol (solúvel
em água); o tubo em que a fase aquosa fique na
em água); o tubo em que a fase aquosa fique na
parte inferior será o benzeno (d
parte inferior será o benzeno (d 0,87 g/cm 0,87 g/cm33);); o tubo em que a fase aquosa fique na parte
o tubo em que a fase aquosa fique na parte
supe-rior, será o que contém a amostra de tetracloreto
rior, será o que contém a amostra de tetracloreto
de carbono (d de carbono (d1,59 g1,59 g/cm/cm33).). 28 28 0 – Verdadeiro0 – Verdadeiro 1 – Verdadeiro 1 – Verdadeiro 2 – Verdadeiro 2 – Verdadeiro 3 – Verdadeiro 3 – Verdadeiro 4 – Falso 4 – Falso 30 30 Alternativa A.Alternativa A. 31 31 Alternativa E.Alternativa E. 32
32 Não. A mistura de 1.000 L de etanol com 1.000 LNão. A mistura de 1.000 L de etanol com 1.000 L
de água não é adequada para a separação de PP
de água não é adequada para a separação de PP
– PEAD, pois a densidade da solução resultante
– PEAD, pois a densidade da solução resultante
será 0,89 g/cm
será 0,89 g/cm33; e os dois ; e os dois plásticos afundariamplásticos afundariam..
33
33 Alternativa E.Alternativa E.
RESPOSTAS
2
2
1
1
QUÍMICA
QUÍMICA
QUÍMICA NA ABORDAGEM QUÍMICA NA ABORDAGEM DO COTIDIANO DO COTIDIANO TITO TITO CANTO CANTOModerna
Moderna
PLUS
PLUS
Capítulo 3
Capítulo 3
Substâncias químicas
Substâncias químicas
Exercícios essenciaisExercícios essenciais
1
1 Alternativa B.Alternativa B.
2
2 Não, pois pode ser uma solução inodora e in-Não, pois pode ser uma solução inodora e
in-color. Um exemplo seria uma solução
color. Um exemplo seria uma solução aquosaaquosa
de sal.
de sal.
4
4 Durante a ebulição da água pura a temperaturaDurante a ebulição da água pura a temperatura
permanece constante. Durante a ebulição da
permanece constante. Durante a ebulição da
solu-ção aquosa de sal
ção aquosa de sal (ou, mais propriamente, durante(ou, mais propriamente, durante
a ebulição do solvente da solução aquosa de sal) a
a ebulição do solvente da solução aquosa de sal) a
temperatura não permanece constante.
temperatura não permanece constante.
5
5 O líquido (O líquido (AA) é benzeno puro, pois a temperatura) é benzeno puro, pois a temperatura
permanece constante durante a ebulição.
permanece constante durante a ebulição.
7 7 (S (S�� L) L) (L) (L) (G) (G) Fusão Fusão (L (L�� G) G) Vaporização Vaporização (P (P 1 atm) 1 atm) (S) (S) 100 100 Temperatura Temperatura (ºC) (ºC) Calor absorvido Calor absorvido 0 0 8
8 a)a) A: A: ocorre o resfriamento da socorre o resfriamento da substância gasosa.ubstância gasosa. B:
B: ocorre a ocorre a condensação da substância.condensação da substância.
C: ocorre o resfriamento da substância
C: ocorre o resfriamento da substância
líquida.
líquida.
D: ocorre a
D: ocorre a solidificação da substânciasolidificação da substância..
E:
E: ocorre o reocorre o resfriamento da ssfriamento da substância sólida.ubstância sólida.
b)
b) Ponto de ebulição: 97 °C.Ponto de ebulição: 97 °C.
Ponto de fusão: 17 °C. Ponto de fusão: 17 °C. 9 9 F, V, F.F, V, F. 10 10 Alternativa E.Alternativa E. 11 11 Alternativa D.Alternativa D. 12 12 a)a) AA 70 °C e B 70 °C e B 50 °C. 50 °C. b) b) Entre 50 °C e 70 °C.Entre 50 °C e 70 °C. 13
13 a)a) Mistura, pois, de acordo com o Mistura, pois, de acordo com o enunciado, é for-enunciado, é
for-mado por mais de uma substância química.
mado por mais de uma substância química.
b)
b) Não, pois uma solução é uma mistura homo-Não, pois uma solução é uma mistura homo-gênea. gênea. 14 14 Alternativa C.Alternativa C. 15 15 Alternativa D.Alternativa D. 16 16 Alternativa B.Alternativa B. 17 17 Alternativa D.Alternativa D. 18 18 Alternativa D.Alternativa D. 19
19 a)a) umauma b)b)águaágua c)c) açúcaraçúcar
20 20 Alternativa D.Alternativa D. 21 21 Alternativa B.Alternativa B. 22 22 Alternativa A.Alternativa A. 23 23 Alternativa B.Alternativa B. 25 25 Alternativa D.Alternativa D. 26 26 Alternativa A.Alternativa A. 27 27 a)a) Duas.Duas. b) b) Três.Três. c)
c) Na fase líquida há dois componentes: água eNa fase líquida há dois componentes: água e
açúcar. Na fase sólida há um componente, o
açúcar. Na fase sólida há um componente, o
chumbo. chumbo. 29 29 Alternativa D.Alternativa D. 30 30 Alternativa C.Alternativa C. Capítulo 4
Capítulo 4
Obtendo substâncias puras
Obtendo substâncias puras
a partir de misturas
a partir de misturas
Exercícios essenciais Exercícios essenciais 2 2 Alternativa D.Alternativa D. 3 3 Alternativa B.Alternativa B. 4 4 Alternativa B.Alternativa B. 5 5 Alternativa A.Alternativa A. 6 6 Alternativa D.Alternativa D. 7 7 Alternativa B.Alternativa B. 88 Colocar a mistura em um funiColocar a mistura em um funil de separação coml de separação com
a torneira fechada. Abrir um pouco a torneira a
a torneira fechada. Abrir um pouco a torneira a
fim de que a fase inferior
fim de que a fase inferior — que é tetracloreto de— que é tetracloreto de
carbono, mais denso — escoe lentamente para
carbono, mais denso — escoe lentamente para
fora do funil e seja coletada em outro recipiente.
fora do funil e seja coletada em outro recipiente.
Fechar a torneira imediatamente assim que toda
Fechar a torneira imediatamente assim que toda
essa fase escoar.
essa fase escoar.
10
10 Adicionando água e mexendo, o sal se dissolveAdicionando água e mexendo, o sal se dissolve
nela, mas a areia não. A solução aquosa pode ser
nela, mas a areia não. A solução aquosa pode ser
decantada para outro recipien
2
2
1
1
QUÍMICA
QUÍMICA
QUÍMICA NA ABORDAGEM QUÍMICA NA ABORDAGEM DO COTIDIANO DO COTIDIANO TITO TITO CANTO CANTOModerna
Moderna
PLUS
PLUS
Capítulo 3
Capítulo 3
Substâncias químicas
Substâncias químicas
Exercícios essenciaisExercícios essenciais
1
1 Alternativa B.Alternativa B.
2
2 Não, pois pode ser uma solução inodora e in-Não, pois pode ser uma solução inodora e
in-color. Um exemplo seria uma solução
color. Um exemplo seria uma solução aquosaaquosa
de sal.
de sal.
4
4 Durante a ebulição da água pura a temperaturaDurante a ebulição da água pura a temperatura
permanece constante. Durante a ebulição da
permanece constante. Durante a ebulição da
solu-ção aquosa de sal
ção aquosa de sal (ou, mais propriamente, durante(ou, mais propriamente, durante
a ebulição do solvente da solução aquosa de sal) a
a ebulição do solvente da solução aquosa de sal) a
temperatura não permanece constante.
temperatura não permanece constante.
5
5 O líquido (O líquido (AA) é benzeno puro, pois a temperatura) é benzeno puro, pois a temperatura
permanece constante durante a ebulição.
permanece constante durante a ebulição.
7 7 (S (S�� L) L) (L) (L) (G) (G) Fusão Fusão (L (L�� G) G) Vaporização Vaporização (P (P 1 atm) 1 atm) (S) (S) 100 100 Temperatura Temperatura (ºC) (ºC) Calor absorvido Calor absorvido 0 0 8
8 a)a) A: A: ocorre o resfriamento da socorre o resfriamento da substância gasosa.ubstância gasosa. B:
B: ocorre a ocorre a condensação da substância.condensação da substância.
C: ocorre o resfriamento da substância
C: ocorre o resfriamento da substância
líquida.
líquida.
D: ocorre a
D: ocorre a solidificação da substânciasolidificação da substância..
E:
E: ocorre o reocorre o resfriamento da ssfriamento da substância sólida.ubstância sólida.
b)
b) Ponto de ebulição: 97 °C.Ponto de ebulição: 97 °C.
Ponto de fusão: 17 °C. Ponto de fusão: 17 °C. 9 9 F, V, F.F, V, F. 10 10 Alternativa E.Alternativa E. 11 11 Alternativa D.Alternativa D. 12 12 a)a) AA 70 °C e B 70 °C e B 50 °C. 50 °C. b) b) Entre 50 °C e 70 °C.Entre 50 °C e 70 °C. 13
13 a)a) Mistura, pois, de acordo com o Mistura, pois, de acordo com o enunciado, é for-enunciado, é
for-mado por mais de uma substância química.
mado por mais de uma substância química.
b)
b) Não, pois uma solução é uma mistura homo-Não, pois uma solução é uma mistura homo-gênea. gênea. 14 14 Alternativa C.Alternativa C. 15 15 Alternativa D.Alternativa D. 16 16 Alternativa B.Alternativa B. 17 17 Alternativa D.Alternativa D. 18 18 Alternativa D.Alternativa D. 19
19 a)a) umauma b)b)águaágua c)c) açúcaraçúcar
20 20 Alternativa D.Alternativa D. 21 21 Alternativa B.Alternativa B. 22 22 Alternativa A.Alternativa A. 23 23 Alternativa B.Alternativa B. 25 25 Alternativa D.Alternativa D. 26 26 Alternativa A.Alternativa A. 27 27 a)a) Duas.Duas. b) b) Três.Três. c)
c) Na fase líquida há dois componentes: água eNa fase líquida há dois componentes: água e
açúcar. Na fase sólida há um componente, o
açúcar. Na fase sólida há um componente, o
chumbo. chumbo. 29 29 Alternativa D.Alternativa D. 30 30 Alternativa C.Alternativa C. Capítulo 4
Capítulo 4
Obtendo substâncias puras
Obtendo substâncias puras
a partir de misturas
a partir de misturas
Exercícios essenciais Exercícios essenciais 2 2 Alternativa D.Alternativa D. 3 3 Alternativa B.Alternativa B. 4 4 Alternativa B.Alternativa B. 5 5 Alternativa A.Alternativa A. 6 6 Alternativa D.Alternativa D. 7 7 Alternativa B.Alternativa B. 88 Colocar a mistura em um funiColocar a mistura em um funil de separação coml de separação com
a torneira fechada. Abrir um pouco a torneira a
a torneira fechada. Abrir um pouco a torneira a
fim de que a fase inferior
fim de que a fase inferior — que é tetracloreto de— que é tetracloreto de
carbono, mais denso — escoe lentamente para
carbono, mais denso — escoe lentamente para
fora do funil e seja coletada em outro recipiente.
fora do funil e seja coletada em outro recipiente.
Fechar a torneira imediatamente assim que toda
Fechar a torneira imediatamente assim que toda
essa fase escoar.
essa fase escoar.
10
10 Adicionando água e mexendo, o sal se dissolveAdicionando água e mexendo, o sal se dissolve
nela, mas a areia não. A solução aquosa pode ser
nela, mas a areia não. A solução aquosa pode ser
decantada para outro recipien
3
3
1
1
QUÍMICA
QUÍMICA
QUÍMICA NA ABORDAGEM QUÍMICA NA ABORDAGEM DO COTIDIANO DO COTIDIANO TITO TITO CANTO CANTOModerna
Moderna
PLUS
PLUS
eliminada por evaporação ou ebulição. (Em vez
eliminada por evaporação ou ebulição. (Em vez
da decantação, pode ser feita uma filtração.) E a
da decantação, pode ser feita uma filtração.) E a
areia estará seca após a evaporação da água.
areia estará seca após a evaporação da água.
11
11 Pelo enunciado, temos que:Pelo enunciado, temos que:
Solubilidade em
Solubilidade em
Água
Água Dissulfeto Dissulfeto dede
carbono carbono N Niittrraatto o dde e ssóóddiio o SSoollúúvveel l IInnssoollúúvveell E Ennxxooffrre e IInnssoollúúvveel l SSoollúúvveell C Caarrvvãão o IInnssoollúúvveel l SSoollúúvveell Primeira etapa
Primeira etapa: adiciona-se água à mistura.: adiciona-se água à mistura.
O nitrato de sódio dissolve-se em água, e o
O nitrato de sódio dissolve-se em água, e o
en-xofre e o carvão, não.
xofre e o carvão, não.
Segunda etapa
Segunda etapa: filtra-se a mistura. O enxofre e o: filtra-se a mistura. O enxofre e o
carvão ficam retidos no papel de filtro e o nitrato
carvão ficam retidos no papel de filtro e o nitrato
de sódio dissolvido passa pelo papel de filtro.
de sódio dissolvido passa pelo papel de filtro.
Evapora-se, então, a água e consegue-se separar
Evapora-se, então, a água e consegue-se separar
o nitrato de sódio.
o nitrato de sódio.
Terceira etapa
Terceira etapa: adiciona-se dissulfeto de carbono: adiciona-se dissulfeto de carbono ao material que ficou retido no papel de filtro
ao material que ficou retido no papel de filtro
(carvão e enxofre). O enxofre é dissolvido e passa
(carvão e enxofre). O enxofre é dissolvido e passa
pelo papel de filtro.
pelo papel de filtro.
Evapora-se, então, o dissulfeto de carbono e
Evapora-se, então, o dissulfeto de carbono e
consegue-se separar o enxofre. O carvão, retido
consegue-se separar o enxofre. O carvão, retido
no papel de filtro, já está, também, separado.
no papel de filtro, já está, também, separado.
12
12 Adicionando-se água e mexendo, o cloreto deAdicionando-se água e mexendo, o cloreto de
sódio se dissolve nela, mas o naftaleno não.
sódio se dissolve nela, mas o naftaleno não.
O naftaleno pode ser separado por meio de
O naftaleno pode ser separado por meio de
uma filtração. A solução aquosa (filtrado) pode
uma filtração. A solução aquosa (filtrado) pode
ser submetida à evaporação ou ebulição para a
ser submetida à evaporação ou ebulição para a
eliminação da água.
eliminação da água.
13
13 Alternativa E.Alternativa E.
15
15 Pode-se adicionar água à mistura. A serragemPode-se adicionar água à mistura. A serragem
flutua e a areia permanece no fundo.
flutua e a areia permanece no fundo.
Adicio-nando água suficiente, a serragem acaba sendo
nando água suficiente, a serragem acaba sendo
jogada para fora do
jogada para fora do recipiente junto com parterecipiente junto com parte
da água. A água que sobra no recipiente po
da água. A água que sobra no recipiente pode serde ser
vagarosamente entornada para outro recipiente
vagarosamente entornada para outro recipiente
(decantação). Tanto a areia quanto a serragem
(decantação). Tanto a areia quanto a serragem
estarão separadas uma da outra, porém
estarão separadas uma da outra, porém
molha-das. Essa água restante pode ser eliminada por
das. Essa água restante pode ser eliminada por
evaporação.
evaporação.
16
16 O ímã atrai a limalha de ferro, mas não a areia.O ímã atrai a limalha de ferro, mas não a areia.
Assim, a mistura pode ser colocada sobre um
Assim, a mistura pode ser colocada sobre um
pa-pel e, passando-se o ímã por baixo dele, separa-se
pel e, passando-se o ímã por baixo dele, separa-se
a limalha da areia. a limalha da areia. 17 17 Alternativa D.Alternativa D. 18 18 Alternativa E.Alternativa E. 19 19 Alternativa A.Alternativa A. 20 20 Alternativa B.Alternativa B. 21 21 Alternativa E.Alternativa E. 22 22 Alternativa C.Alternativa C. 23 23 Alternativa A.Alternativa A. 24 24 Alternativa D.Alternativa D. 26 26 Alternativa A.Alternativa A. 27 27 Alternativa B.Alternativa B. 28 28 Alternativa B.Alternativa B. Estabeleça conexões Estabeleça conexões 1 – Mistura 1 – Mistura 2 – Densidade 2 – Densidade 3 – Homogênea 3 – Homogênea 4 – Solução 4 – Solução 5 – Heterogênea 5 – Heterogênea 6 – Vaporização 6 – Vaporização 7 – Líquido 7 – Líquido Unidade B Unidade B Capítulo 5
Capítulo 5
Introdução ao conceito de
Introdução ao conceito de rea-
rea-ção química
ção química
Exercícios essenciais
Exercícios essenciais
1
1 Quando a folha de papel queima, novas substânciasQuando a folha de papel queima, novas substâncias
são formadas a partir de outras, que deixam de
são formadas a partir de outras, que deixam de
existir. Isso caracteriza a ocorrência de uma reação
existir. Isso caracteriza a ocorrência de uma reação
química. Por outro lado, quando a folha de papel
química. Por outro lado, quando a folha de papel
é rasgada, não há formação de novas substâncias
é rasgada, não há formação de novas substâncias
nem o consumo de substâncias já existentes.
nem o consumo de substâncias já existentes.
2
2 a)a) A equação pode ser interpretada como “he-A equação pode ser interpretada como “he-matita e monóxido de carbono reagem para
matita e monóxido de carbono reagem para
formar ferro e dióxido de carbono”. Portanto,
formar ferro e dióxido de carbono”. Portanto,
os sinais de mais indicam “e”.
os sinais de mais indicam “e”.
b)
b) Significa “reagem para formar” ou “reagemSignifica “reagem para formar” ou “reagem
produzindo”.
produzindo”.
c)
c) Hematita e monóxido de carbono.Hematita e monóxido de carbono.
d)
d) Ferro e dióxido de carbono.Ferro e dióxido de carbono.
e)
e) Os reagentes são hematita e monóxido de carbo-Os reagentes são hematita e monóxido de carbo-no e os
no e os produtos são ferro e dióxido de carbono.produtos são ferro e dióxido de carbono.
4
4 a)a) Extração.Extração.
b)
b) Sim, o processo de pintura corporal feita comSim, o processo de pintura corporal feita com
suco de jenipapo ivá é um fenô
suco de jenipapo ivá é um fenômeno químico,meno químico,
pois a reação entre o oxigênio e a glicose libera
pois a reação entre o oxigênio e a glicose libera
energia e forma novas substâncias.
4
1
QUÍMICA
QUÍMICA NA ABORDAGEM DO COTIDIANO TITO CANTOModerna
PLUS
5 Alternativa C. 6 Alternativa B. 7 Alternativa B. 8 Alternativa C. 9 Alternativa D. 10 Alternativa B. 11 Alternativa E. 12 Alternativa E.13 a) Seis: cloreto de amônio, (gás) amônia, (gás) cloreto de hidrogênio, (gás) nitrogênio, (gás) hi-drogênio e (gás) cloro.
b) São substâncias simples (gás) nitrogênio, (gás) hidrogênio e (gás) cloro, porque são substân-cias que não podem ser decompostas em outras. São substâncias compostas cloreto de amônio, (gás) amônia e (gás) cloreto de hidrogênio, porque podem ser decompostas em outras substâncias.
14 a) Fechado, pois não permite a troca de matéria entre o meio interno e o meio externo.
b) Pode-se prever que a massa final é igual à inicial.
c) A Lei da Conservação da Massa ou Lei de
Lavoi-sier, enunciada pelo francês Antoine Lavoisier: a massa final de um recipiente fechado, após ocorrer dentro dele uma reação química, é sempre igual à massa inicial.
15 Não, pois as massas inicial e final se referem a
um sistema aberto, e a lei mencionada é válida para reações químicas realizadas em sistema fechado. A variação de massa observada deve--se à participação de gás oxigênio na reação (no caso do enferrujamento do ferro) ou à formação de produto(s) gasoso(s) (no caso da queima do palito de fósforo).
Capítulo 6
Introdução ao microscópico:
átomos e moléculas
Exercícios essenciais
1 Os símbolos representam os elementos químicos.
As fórmulas representam as substâncias químicas.
2 A fórmula C12H22O11 indica que cada molécula de
sacarose é formada por 45 átomos, sendo 12 do elemento carbono, 22 do elemento hidrogênio e 11 do elemento oxigênio.
3 a) É uma mistura de duas substâncias, a água e
o ácido acético.
b) Sim, porque uma solução é uma mistura homogênea (mistura com uma só fase). E o vinagre é uma mistura homogênea.
c) A água é formada pelos elementos hidrogênio e oxigênio. E o ácido acético é formado pelos elementos carbono, hidrogênio e oxigênio. Assim, no vinagre (a mistura de ácido acético e água) há três elementos químicos presentes: carbono, hidrogênio e oxigênio.
4 a) É uma fórmula, pois representa uma substância. b) Três: carbono, hidrogênio e oxigênio.
5 a) Cinco elementos químicos compõem a
hemo-globina.
b) Carbono (C), hidrogênio (H), oxigênio (O),
en-xofre (S) e ferro (Fe).
6 H2SO4
7 a) Substância pura é aquela que não está mistu-rada com outras e substância simples é aquela formada por átomos de apenas um elemento químico. Há substância pura e simples nos modelos e.
b) Substância pura é aquela que não está mis-turada com outras e substância composta é aquela formada por átomos de dois ou mais elementos químicos. Há substância pura e composta nos modelos e.
c) Mistura é uma porção de matéria formada por
duas ou mais substâncias diferentes. Misturas estão representadas nos modelos,, e.
8 a) Hidrogênio – H, flúor – F, oxigênio – O, carbono – C.
b) Modelo – HF
Modelo – O2
Modelo – O3
Modelo – CH4 (aceita-se, neste estágio, H4C)
Modelo – F2 e O2
Modelo – H2, F2 e HF (ou FH)
Modelo – O2 e O3
Modelo – CH4 (ou H4C) e C2H2 (ou H2C2)
9 a) NO d)N2O3 b) NO2 e) N2O4 c) N2O f) N2O5 10 a) CH4 e) C2H4 b) C2H6 f) C2H2 c) C3H8 g) C3H6 d) C4H10 h)C6H6
11 Sim. Se a representação é NO2, então a molécula
é formada por três átomos, dos quais um é do elemento nitrogênio e dois são do elemento
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QUÍMICA
QUÍMICA NA ABORDAGEM DO COTIDIANO TITO CANTOModerna
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oxigênio. Se a representação é N2O4, então a molécula é formada por
seis átomos, dos quais dois são do elemento nitrogênio e quatro são do elemento oxigênio.
12 a) Nitrogênio, oxigênio, hidrogênio, argônio, carbono, hélio, neônio, criptônio, xenônio, radônio e enxofre.
b) N2, O2, Ar, He, Ne, Kr, Xe, Rd e O3. c) H2O, CO2, SO2, SO3, NO e NO2. 13 a) Ar, He, Ne, Kr, Xe e Rd.
b) N2, O2 e NO.
c) O3, H2O, CO2, SO2 e NO2. d) SO3
14 Nas substâncias puras, há uma composição bem definida, que se
deve ao fato de as moléculas serem formadas por certo número bem definido de átomos de um ou mais elementos químicos. Já uma mistura, por ser formada por mais de uma substância, não apresenta uma composição bem definida. Assim, a mistura não pode ser repre-sentada por uma fórmula. Porém, cada componente da mistura (isto é, cada substância que foi misturada a outras para formar a mistura) pode ser representado por uma fórmula.
15 No sistema inicial há seis átomos do elemento representado em roxo
(vamos adotar para ele o símbolo R) e seis átomos do elemento repre-sentado em amarelo (vamos adotar para ele o símbolo A). Assim: O modelo não pode representar a situação final porque
desapa-recem átomos de R e apadesapa-recem átomos de A.
O modelo não pode representar a situação final porque
desapa-recem átomos de R e apadesapa-recem átomos de A.
O modelo não pode representar a situação final porque
desapa-recem átomos de R e de A e, além disso, apadesapa-recem átomos de um outro elemento (representado em outra cor).
O modelo não pode representar a situação final porque
desapa-recem átomos de A e apadesapa-recem átomos de R.
O modelopode representar a situação final porque a quantidade
de átomos de A e de R se mantém inalterada; os átomos apenas se recombinam, de moléculas de R2 e A2 em moléculas de RA.
O modelo não pode representar a situação final porque
desapa-recem átomos de R e de A e, além disso, apadesapa-recem átomos de um outro elemento (representado em outra cor).
16 a) Reagentes: H2 e C2; produto: HC b) H2 C2 # 2 HC 17 a) Reagentes: NO e O2; produto: NO2 b) 2 NO O2 # 2 NO2 18 a) Já está balanceada. b) 2 SO2 O2 # 2 SO3 c) 2 H2O2 # 2 H2O O2 d) 2 CO O2 # 2 CO2 e) 2 N2H4 N2O4 # 3 N2 4 H2O
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19 Exemplo de resposta possível: a) H 2O CO # H2 CO2 b) 2 SO2 O2 # 2 SO3 c) 2 H2O2 # 2 H2O O2 2 CO O 2 # 2 CO2 2 H2H4 N2O4 # 3 N2 4 H2O H rog n o Oxigênio Carbono Nitrogênio Enxofre Legenda: 20 a) 1, 2, 3, 5, e 7 b) 4 e 6 c)C12H22O11 Estabeleça conexões 1 – Simples 2 – Composta 3 – Símbolo 4 – Lei de Proust 5 – Reação química 6 – Reagente(s) 7 – Conservação da massa Unidade C
Capítulo 7
Modelo atômico de Rutherford
Exercícios essenciais
1 Alternativa B.
2 Ao atritar ambos os materiais, um deles fica
eletrizado com carga positiva (isto é, passa a ser
d)
e)
portador de carga elétrica positiva) e o outro fica eletrizado com carga negativa. As cargas elétricas de sinais opostos se atraem mutuamente.
3 I. V II. F III. V IV. V V. V 4 Alternativa E. 6 Alternativa B. 7 Alternativa D. 8 Alternativa C. 12 Alternativa D. 13 Alternativa A. 14 Alternativa D. 15 Alternativa E. 16 Alternativa B. 17 a) I. b) II.
c) Em todos a matéria é descontínua, pois entre
os átomos (ou entre as moléculas) há espaço vazio. Em III, o próprio átomo é descontínuo.
d) III. 18 Alternativa D. 19 Errada. 20 Alternativa D. 21 0) F 1) V 2) F 3) V 4) V 22 1) F 2) V 3) V 4) F 23 Alternativa A. 24 Alternativa E. 25 Alternativa E.
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Capítulo 8
Átomos neutros e íons
Exercícios essenciais
1 As duas regiões são o núcleo e a eletrosfera.
As partículas e suas cargas relativas são: próton: • 1; nêutron: 0; • elétron: • 1.
5 a) 6 prótons, 6 elétrons e 6 nêutrons; b) 8 prótons, 8 elétrons e 9 nêutrons;
c) 7 prótons, 7 elétrons e 6 nêutrons;
d) 13 prótons, 13 elétrons e 14 nêutrons.
6 Alternativa E. 7 Alternativa E. 8 Alternativa E. 9 Alternativa C. 10 Alternativa B. 11 29349 Pu 12 a) sim c) não b) sim d)sim
13 a) Átomos com mesmo número atômico (átomos
de um mesmo elemento químico) com dife-rentes números de nêutrons (ou, equivalen-temente, diferentes números de massa).
b) Número atômico: 55. Número de nêutrons: 82. Número de elétrons: 55. Número de massa: 137. 14 Alternativa A. 15 a) sim c) urânio – 234 b) urânio – 238 d)urânio – 235 16 Alternativa B. 17 Alternativa C. 19 a) X e R; Z e T. b) X e Y; S e T. c) Y e R; Z e S. d) X e R; Z e T. e) X e R; Z e T. 20 Alternativa C. 21 Alternativa C. 22 Alternativa B. 23 Alternativa C. 24 Alternativa E. 25 21 (São corretos 01, 04 e 16.) 26 Alternativa A. 30 Alternativa B. 31 Alternativa E. 32 Alternativa A. 33 Alternativa E. 34 Alternativa A. 35 Alternativa E. 36 Alternativa B. 37 Alternativa A. 38 Alternativa D. 39 Alternativa A. 40 Alternativa A. 42 Alternativa A. 43 Alternativa E. 44 Alternativa E. 45 Alternativa A. 46 Alternativa D.
Capítulo 9
Modelo atômico de Bohr
Exercícios essenciais 1 Alternativa D. 2 Alternativa D. 3 Alternativa C. 4 a) violeta b) vermelha c) violeta
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5 A frequência.6 A frequência das ondas de ultravioleta é superior
(ultra) à das ondas de luz violeta.
7 Alternativa A. 8 Alternativa D. 9 0 - V 1 - F 2 - V 3 - F 4 - V 10 Alternativa C. 11 Alternativa D. 12 Alternativa C. 13 Alternativa C. 14 Alternativa C. 15 Alternativa B. 16 Alternativa C.
Capítulo 10
Modelo atômico de
sub-níveis de energia
Exercícios essenciais 1 Alternativa B. 2 Alternativa C. 3 Alternativa E. 4 Alternativa B. 7 a) 1s2 2s2 b) 1s2 2s2 2p3 c) 1s2 2s2 2p6 d) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p1 e) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 f ) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d8 g) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p5 h) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s1 i) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d10 5p6 6s1 8 Alternativa C. 9 Alternativa D. 10 Alternativa D. 12 a) K-2 L-2 b) K-2 L-5 c) K-2 L-8 d) K-2 L-8 M-3 e) K-2 L-8 M-8 N-2 f ) K-2 L-8 M-16 N-2 g) K-2 L-8 M-18 N-7 h)K-2 L-8 M-18 N-8 O-1 i) K-2 L-8 M-18 N-18 O-8 P-1 15 Alternativa B. 16 Alternativa C. 17 Alternativa D. 18 Z 30 e A 65. 19 K-2 L-8 M-18 N-5 20 Alternativa D. 21 Alternativa C. 22 Alternativa B. 23 Alternativa D. 24 Alternativa C. 25 Alternativa C. 28 a) 1s2 2s2 2p6; K-2 L-8 b) 1s2 2s2 2p6; K-2 L-8 c) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6; K-2 L-8 M-8 29 Alternativa A. 30 Alternativa B. 31 Alternativa D. 32 Alternativa E. 33 a) Cr3 , Co2 , Fe2 , Ti4 , Fe3 e Mn31b) crômio (Z5 24); cobalto (Z 27); ferro (Z 26); titânio (Z 22); manganês (Z 25) c) Cr3 — 24 prótons e 21 elétrons Co2 — 27 prótons e 25 elétrons Fe2 — 26 prótons e 24 elétrons Ti4 — 22 prótons e 18 elétrons Fe3 — 26 prótons e 23 elétrons Mn3 — 25 prótons e 22 elétrons d) Cr3 — 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d3 Co2 — 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d7 Fe2 — 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d6
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Ti4 — 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 Fe3 — 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d5 Mn3 — 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d4 e) Cr3 — K-2 L-8 M-11 Co2 — K-2 L-8 M-15 Fe2 — K-2 L-8 M-14 Ti4 — K-2 L-8 M-8 Fe3 — K-2 L-8 M-13 Mn3 — K-2 L-8 M-12 Estabeleça conexões 1 – Eletrosfera 2 – Núcleo3 – Número de massa (A) 4 – Eletricamente neutro(s) 5 – Elemento químico 6 – Cátion
7 – Ânion Unidade D
Capítulo 11
A estrutura da tabela periódica
Exercícios essenciais
1 Não. Outros cientistas, tais como Döbereiner,
Chancourtois e Newlands, organizaram, de acor-do com as propriedades, alguns poucos dentre os elementos químicos conhecidos na época, mas não chegaram a um trabalho abrangente como o de Mendeleev.
2 Ele percebeu que pareciam estar faltando alguns
elementos que se assemelhassem a outros em uma mesma coluna. Os buracos se destinavam à coloca-ção desses elementos caso essa suposicoloca-ção fosse vá-lida e alguém um dia descobrisse tais elementos.
3 Não. Na época de Mendeleev não existia o
con-ceito de número atômico. Atualmente, os ele-mentos aparecem na tabela periódica em ordem crescente de número atômico.
4 A Lei Periódica dos Elementos diz que, quando
os elementos químicos são organizados em ordem crescente de número atômico, repetem--se regularmente elementos com propriedades semelhantes, ou seja, há uma periodicidade nas propriedades dos elementos.
5 Elementos representativos.
6 Elementos de transição ou metais de transição. 7 Todos, exceto Fe, Au e U.
8 Fe e Au.
9 U
10 H, Na e K (grupo 1); Ca e Ba (grupo 2); O e S (grupo
16); F, C e Br (grupo 17); He e Ar (grupo 18). 11 H e He (1o período); C, N, O e F (2o período); Na, S,
C e Ar (3o período); K, Ca, Fe e Br (4o período); Ba
e Au (6o período).
12 a) Na e K (O hidrogênio não é metal!)
b) Ca e Ba.
c) O e S.
d) F, C e Br. e) He e Ar.
15 a) Como o conceito de número atômico já era conhecido, cientistas da época perceberam que os elementos com os números atômicos 85 e 87 (85At,87Fr) não tinham ainda sido
des-cobertos. Os locais correspondentes a esses números atômicos na tabela periódica tinham sido deixados vagos, admitindo a existência teórica dos elementos 85 e 87.
b) Quanto à distribuição eletrônica, ela segue um padrão regular ao longo da tabela periódica. Conhecida essa regularidade foi possível pre-ver teoricamente a distribuição eletrônica dos átomos desses elementos.
16 a) I e IV.
b) II e III.
c) I grupo 17 (7A), 3o período.
IV grupo 1 (1A), 5o período.
d) II e III, pois a distribuição eletrônica termina em 3d.
17 Sim. O fato de estar no quinto período revela que
o átomo de rubídio apresenta cinco camadas ele-trônicas. E o fato de ser metal alcalino (grupo 1) revela que há um elétron na camada de valência.
18 Sim. Os átomos de elementos do grupo 14
apre-sentam quatro elétrons na camada de valência, independentemente do período.
19 a) O primeiro elemento citado está no grupo 2
(porque seus átomos têm dois elétrons na camada de valência) e no quarto período (porque seus átomos têm quatro camadas eletrônicas). O segundo elemento citado está no grupo 15 (porque seus átomos têm cinco elétrons na camada de valência) e no terceiro período (porque seus átomos têm três cama-das eletrônicas).
b) O primeiro é o cálcio (Ca) e o segundo é o
fósforo (P).
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21 a) K-2 L-4 b)Grupo 14. 22 Alternativa D. 23 Alternativa C. 24 Alternativa B.25 Todas as proposições estão corretas. 26 Alternativa B.
27 Alternativa E. 28 Alternativa B.
29 a) C, Na, S, K, Ca, Fe, Ba, Au e U.
b) Br.
c) H, He, N, O, F, C e Ar. 30 Na, K, Ca, Fe, Ba, Au e U.
31 Urânio, pois está no sétimo período, enquanto os demais estão até,
no máximo, no sexto.
32 Os metais: Na, K, Ca, Fe, Ba, Au e U.
33 a) III tem número atômico 18 e IV tem número atômico 34. Consultando a tabela periódica, concluímos que III é o argônico e IV é o selênio.
b) I (3d5) e II (4f 2) são metais, III é gás nobre (3s23p6) c) I –4o período, grupo 7 (7B), elemento de transição
II – 6o período, grupo 3 (3B), transição interna
III – 3o período, grupo 18 (zero), gás nobre
IV – 4o período, grupo 16 (6A), calcogênio
V – 3o período, grupo 14 (4A), grupo do carbono d) transição: I (3d5) transição interna: II (4f 2) representativos: III (3p6), IV (4p4) e V (3p2) 34 Alternativa D. 35 a) 39Y: 1s22s22p6 3s23p6 4s23d10 4p6 5s2 4d1 K-2 L-8 M-18 N-9 (último nível) (penúltimo nível) O-2
b) Elemento de transição (5s2 4d1) pertencente ao 5o período (5
ca-madas ocupadas) do grupo 3 (ou 3B)
Capítulo 12
Algumas propriedades periódicas
dos elementos
Exercícios essenciais
1 a) A valência deles é um. Eles pertencem ao grupo 1 da tabela periódica
(grupo dos metais alcalinos).
b) Oxigênio e enxofre. A valência deles é dois.
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d) Carbono e silício, ambos com valência quatro. Eles pertencem ao grupo 14 da tabela periódica.
e) Hélio, neônio e argônio. Eles pertencem ao grupo 18 (gases nobres).
2 Para explicar a valência é importante o número
de elétrons na última camada. Se compararmos a valência doselementos representativos (gru-pos 1, 2 e 13 a 18) com o número de elétrons na última camada dos átomos, perceberemos que, para os grupos 1, 2, 13 e 14, a valência coincide com o número de elétrons na última camada. E, para os grupos 14 (novamente), 15, 16, 17 e 18, a valência é igual a oito subtraído do número de elétrons na última camada. Por outro lado, o número de camadas eletrônicas não é fator que determina a valência, pois, se determinasse, os elementos de um mesmo grupo não teriam a mesma valência. 3 Alternativa A. 4 Alternativa D. 5 Alternativa B. 6 Alternativa D. 7 Alternativa D. 8 Alternativa A. 9 Alternativa C. 10 Alternativa E.
12 a) Hélio, neônio e argônio.
b) No intervalo de Z 3 a Z 10, o potencial de ionização aumenta; com o aumento do número atômico; aumenta a carga nuclear, aumentando assim a atração exercida pelo núcleo sobre os elétrons externos, diminuindo o raio atômico e acarretando um aumento da energia de ionização. 13 Alternativa C. 14 a) K (Z 19) e Ca (Z 20). b) Ne (Z 10). 15 Alternativa C. 16 Alternativa B. 17 Alternativa B. 18 Alternativa D. 19 1 – Verdadeira. 2 – Falsa. 3 – Falsa. 4 – Verdadeira. 20 Alternativa B. 22 Alternativa C. 23 Alternativa D. 24 Alternativa A. 25 1a afirmação: verdadeira. 2a afirmação: falsa. 3a afirmação: falsa. 4a afirmação: verdadeira. 5a afirmação: verdadeira. 6a afirmação: verdadeira. 26 Alternativa B. 27 Alternativa D. 28 Alternativa E. 29 Alternativa C. 30 Alternativa A. 31 Alternativa B. 32 Alternativa C.
33 O elemento que corresponde ao gráfico 1 é o
en-xofre, pois está localizado no 3o período e possui
6 elétrons em sua camada de valência, já que, segundo o gráfico 1, há uma grande diferença entre a 6a e a 7a energias de ionização, indicando
uma mudança de camada.
O grupo ao qual pertencem os elementos do gráfico 2, que apresentam as quatro maiores afinidades eletrônicas, é o grupo 17 (ou família VII A).
Estabeleça conexões 1 – Grupos (famílias) 2 – Elementos químicos
3 – Número de camadas eletrônicas 4 – Número atômico
5 – Propriedades periódicas 6 – Grupo 16
7 – Grupo 17 8 – Grupo 18
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Unidade ECapítulo 13
Ligação iônica
Exercícios essenciais 3 Alternativa E. 4 Alternativa D. 5 Alternativa D. 6 a) Átomo neutro No de prótons No de elétrons Carga elétrica total Li 3 3 0 N 7 7 0 O 8 8 0 F 9 9 0 Mg 12 12 0 A 13 13 0 P 15 15 0 S 16 16 0 K 19 19 0 Ca 20 20 0 Br 35 35 0 Rb 37 37 0 Sr 38 38 0 I 53 53 0 Cs 55 55 0 Ba 56 56 0 b) Átomo neutro No de prótons No de elétrons Carga elétrica total He 2 2 0 Ne 10 10 0 Ar 18 18 0 Kr 36 36 0 Xe 54 54 0 Rn 86 86 0 c) Íon N o de prótons No de elétrons Carga elétrica total Li 3 2 1 N3 7 10 3 02 8 10 2 F 9 10 1 Mg2 12 10 2 A3 13 10 3 P3 15 18 3 S2 16 18 2 K 19 18 1 Ca2 20 18 2 Br 35 36 1 Rb 37 36 1 Sr2 38 36 2 I 53 54 1 Cs 55 54 1 Ba2 56 54 2 d) A eletrosfera do Li se assemelha à do He.
As de N, O, F, Mg e A se assemelham à do
Ne. As de P, S, K e Ca se assemelham à do Ar. As de Br, Rb e Sr se assemelham à do Kr. E as de I, Cs e Ba se assemelham à do Xe. 7 a) NaBr d)AC3 b) K2O e) Li2O c) MgS f) BaH2 8 A3B
9 a) X – grupo 17 (anteriormente, 7A)
Y – grupo 1 (anteriormente, 1A)
b) YX, ligação iônica. De acordo com a regra do
octeto, X perde 1 elétron e Y recebe 1 elétron. O composto iônico formado é (Y
) (X ). 10 Alternativa E. 11 Alternativa C. 12 Alternativa B. 13 Alternativa D.
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14 Alternativa C. 15 Alternativa D. 16 Alternativa A. 17 Alternativa E. 18 Alternativa A. 19 Alternativa C. 20 Alternativa E. 21 Alternativa A. 22 Alternativa B.Capítulo 14
Ligação covalente
Exercícios essenciais 2 Alternativa E. 3 a) C H H H H H C H H H b) N H H H H N H H c) P C� C� C� C� P C� C� d) C C� H C� C� C� C C� H C� e) H Br H Br f) S H H H S H g) O F F F O F h) O C O O C O 4 Alternativa C. 5 Alternativa A. 6 a) P H H H b) S H H c) C F F F F 7 Alternativa A.
8 a) Por meio de uma ligação covalente, na qual elétrons são compartilhados por ambos os átomos.
b) Representando por X o elemento do grupo 4A (grupo 14) e por Y o elemento do grupo 7A (grupo 17): X Y Y XY4 Y Y 11 Alternativa A. 12 Alternativa A. 13 Alternativa C. 14 a) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p4
b) Grupo 16 (anteriormente, 6A) ou grupo dos
calcogênios. 15 Alternativa C. 17 a) C C H H H H b) H C C H c) C H O H H H d) O C H H e) H C N f) O C C� C� 18 Alternativa E.
14
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19 N N N H H H N H 20 Alternativa D. 21 N N H C O H H H 22 a) O S O S ou O O S O O b) O S O O S O ou O O O O S O c) O O O O ou O O O O O 23 Alternativa C. 24 Alternativa B. 25 Alternativa A. 26 Alternativa E. 27 Alternativa D. 28 Alternativa C. 29 Alternativa A. 30 Alternativa C. 31 Alternativa D. 32 Alternativa E. 33 Alternativa C. 34 Alternativa D.Capítulo 15
Ligação metálica
Exercícios essenciais
1 a) F c) F e)V
b) F d) V f) V
2 Alternativa D. 3 Alternativa C.
4 Uma liga de cobre e estanho. 5 Uma liga de cobre e zinco.
6 Uma liga de ouro e cobre (e, eventualmente,
prata) usada em joalheria.
7 Uma liga de ferro com pequeno teor de carbono. 8 Alternativa D. 9 Alternativa C. 12 Alternativa D. 13 Alternativa C. 14 a) KC e A2O3 b) H2O e HF c) Fe e Ni d) KC, A2O3, Fe e Ni e) HF 15 Alternativa B. 16 Alternativa E. 17 Alternativa E. 18 Alternativa C. 19 Alternativa C. 20 Alternativa D. 21 Alternativa B. Estabeleça conexões
1 – Ligação entre átomos (interatômica) 2 – Ligação covalente
3 – Retículo cristalino iônico 4 – Moléculas
5 – Alto ponto de fusão
6 e 7 (em qualquer ordem) – Alta maleabilidade / Alta ductibilidade
Unidade F
Capítulo 16
Geometria molecular
Exercícios essenciais
2 a) linear b) linear c) tetraédrica
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e) angular f) linear g) trigonal plana h) angular i) tetraédrica j) tetraédrica k) linear l) piramidal m)angular n) linear o) linear p) linear q) tetraédrica r) linear 3 Alternativa D. 4 Certa. 5 Alternativa B. 6 Alternativa D. 7 Alternativa D. 8 a) BeH2 – A; BF3 – B; CH4 – C.b) H2O, pois as repulsões envolvendo os pares
eletrônicos não compartilhados reduzem o ângulo de ligação, que, por isso, é menor que 109°28’.
9 Alternativa A. 10 Alternativa A.
Capítulo 17
Polaridade de ligações
e de moléculas
Exercícios essenciais 1 Alternativa C. 2 Alternativa A. 3 Alternativa A. 6 a) HF b) H2 c) HF, HC, HBr, HI d) Em nenhuma. e) HF 7 a) C2 b) HC c) KC 8 Alternativa A. 9 Alternativa E. 10 Alternativa D. 14 Polares: A, D, E, G, H, J, K, L; Apolares: B, C, F, I. 15 Alternativa A. 16 Alternativa E. 17 Alternativa A. 18 Alternativa B. 19 Alternativa B. 20 Alternativa E. 23 Alternativa C.24 HC, pois é polar, como a água. 25 CC4, pois é apolar, como a gasolina.
26 Espera-se que o álcool (polar) se dissolva melhor
em acetona (polar) do que em gasolina (apolar).
27 O iodo é apolar. Para sua remoção é recomendado
um solvente apolar, que, no caso, é o CC4. 28 A gordura é apolar. Para removê-la é mais
efi-ciente um solvente apolar, que, no caso, é a benzina.
29 Errada.
Capítulo 18
Forças intermoleculares
Exercícios essenciais 2 Alternativa B. 3 Alternativa C. 4 Alternativa E. 5 Alternativa C. 6 Alternativa C.
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8 N H H H N H H H N H H H 9 Dipolo-dipolo: A, G, H, J, K, L;Dipolo instantâneo-dipolo induzido: B, C, F, I; Ligação de hidrogênio: D, E.
10 a) Trigonal plana.
b) O ângulo entre as ligações B kF é de 120°.
c) As ligações B k F são polares.
d) A molécula é apolar pois, como decorrência da geometria trigonal plana, os dipolos se cancelam.
e) Interações dipolo instantâneo-dipolo
induzido.
(Obs.: Lembre-se de que a molécula de BF3 não
obedece à regra do octeto, ficando o B com 6 elétrons na camada de valência.)
11 Alternativa E.
12 Interações intermoleculares dipolo
instantâneo--dipolo induzido.
15 Alternativa D. 16 Alternativa A. 17 Alternativa D. 18 Alternativa B.
19 Em I são quebradas ligações de hidrogênio que
mantêm as moléculas de água unidas. Em II são quebradas as ligações covalentes que mantêm os átomos de H e O unidos nas moléculas de água.
20 Alternativa E.
21 Ligação de hidrogênio (ponte de hidrogênio). 22 Alternativa C.
24 Alternativa A. 25 Alternativa D. 26 Alternativa D. 27 Alternativa B.
28 CH4 possui fracas interações
intermolecula-res, do tipo dipolo instantâneo-dipolo induzi-do; H2S possui interações mais fortes, do tipo
dipolo-dipolo, e H2O apresenta interações
ainda mais fortes, do tipo ligações (pontes) de hidrogênio.
29 Em H2O e NH3 as moléculas se unem por ligações
(pontes) de hidrogênio; contudo, no caso da água, existem mais ligações de hidrogênio entre as
moléculas do que no caso da amônia. Já o CH4
apresenta interações intermoleculares mais fra-cas, do tipo dipolo instantâneo-dipolo induzido.
Capítulo 19
Alotropia
Exercícios essenciais 1 Alternativa A. 2 Alternativa B. 3 Alternativa C. 4 Alternativa E. 5 Alternativa D. 6 0 – V 1 – F 2 – V 3 – F 7 Alternativa A. 8 Alternativa D. Estabeleça conexões 1 – Geometria molecular 2 – Ligação covalente 3 – Apolar 4 – Polar 5 – Tetraédrica6 – Momento de dipolo resultante 7 – Não nulo
8 – Nulo Unidade G
Capítulo 20
Condutividade elétrica de
soluções aquosas
Exercícios essenciais 1 Alternativa C. 2 Alternativa C. 3 Alternativa C. 4 Alternativa C. 5 Alternativa E. 6 Alternativa E. 7 Alternativa A.17
1
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Capítulo 21
Ácidos e bases
Exercícios essenciais
1 Ácidos possuem sabor azedo. Bases possuem
sabor adstringente e deixam a pele escorregadia. Como émuito arriscado colocar substâncias na boca para realizar testes, utilizam-se os indica-dores ácido-base, que adquirem cores diferentes na presença de ácidos ou de bases.
2 É uma substância que apresenta cores diferentes
em meio ácido e em meio básico.
3 Em laboratório: fenolftaleína e tornassol; extraídos
de vegetais: extrato de repolho roxo, suco de uva e de amora.
4 Não conduzem: A e C; conduzem: B e D (pois
apresentam íons livres).
5 Ácidos: H , bases: OH . 6 a) No H há 1 próton e no OH há 9 prótons (8 do oxigênio e 1 do hidrogênio). b) No H não há elétrons e no OH há 10 elétrons (8 do oxigênio, 1 do hidrogênio e 1 que confere ao conjunto a carga global negativa).
7 H k F H kBr H k S k H H k C H k I 8 O H � Ligação covalente. 9 a) clorídrico l) cianídrico b) hipocloroso m)fosfórico c) cloroso n)fosforoso d) clórico o)hipofosforoso e) perclórico p)pirofosfórico f) sulfídrico q)metafosfórico g) sulfúrico r) carbônico h) sulfuroso s) acético i) nítrico t) crômico j) nitroso u)permangânico k) bromídrico 10 a) HNO3 g) H2SO3 b) HCO3 h)HCO c) H2CO3 i) HI d) H2SO4 j) HF e) H3PO4 k)H3PO2 f) HNO2 11 a) HIO4 d)HIO b) HBrO3 e) H3AsO4 c) HBrO2 f) H2SeO4 12 Alternativa A. 13 Alternativa E. 14 Alternativa E. 15 Alternativa A. 16 Alternativa E. 17 a) b) Ácido sulfúrico; H2SO4. 18 Alternativa C. 19 a) H O C� b) H O C� O ou H O C� O c) O O H C� O C� O ou H O O d) O O O H C� O C� O O ou H O O e) S O O O H ou O H S O O O H O H ou S O O O H O H f) ou S O H O O H S O H O O H S O H O O H ou g) P O O O H ou O H H P O O O H O H H P O O H O H H O ou
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h) C O H O O H i) O ou N O O H O N O O H j) O N O H k) H k C l) H k Br m) H k S k H n) H k C m N 20 Alternativa C. 21 Alternativa E. 23 a) HC # H C b) HCO3 # H CO 3 c) HNO3 # H NO3 d) H2SO4 # 2 H SO24 e) H2CO3 # 2 H CO23 f) H3PO4 # 3 H PO34 24 a) H2SO4 # H HSO4 HSO 4 # H SO24 b) H2SO3 # H HSO3 HSO 3 # H SO2 3 c) H2CO3 # H HCO3 HCO 3 # H CO23 d) H3PO4 # H H2PO4 H2PO 4 # H HPO24 HPO2 4 # H PO34 e) H4P2O7 # H H3P2O7 H3P2O 7 # H H2P2O27 H2P2O27 # H HP2O37 HP2O37 # H P2O4725 Tanto H2O como HNO3 são compostos
molecu-lares, o que justifica o fato de conduzirem mal a corrente elétrica quando puros. No entanto, ao dissolver HNO3 em água, ocorre um processo de
ionização (HNO3 # H
NO3). Os íons produ-zidos são responsáveis pela boa condutividade elétrica da solução. 27 a) KOH # K OH b) Ba(OH)2 # Ba2 2 OH c) Fe(OH)3 # Fe3 3 OH 28 KOH e NaOH. 29 a) hidróxido de lítio b) hidróxido de bário
c) hidróxido de ferro (II) ou hidróxido ferroso d) hidróxido de ferro (III) ou hidróxido férrico
e) hidróxido de estrôncio
f) hidróxido de césio
g) hidróxido de chumbo (II) ou hidróxido plum-boso
h)hidróxido de chumbo (IV) ou hidróxido plúm-bico 30 a) Mg(OH)2 f) Cu(OH)2 b) Ca(OH)2 g) Sn(OH)2 c) Fe(OH)2 h)Sn(OH)4 d) Fe(OH)3 i) NH4OH e) CuOH j) A(OH)3 31 Alternativa B. 32 Alternativa D. 33 Alternativa B. 35 Alternativa B. 36 Alternativa B. 38 Alternativa E. 39 Alternativa B. 40 Alternativa B. Capítulo 22
Sais
Exercícios essenciais 2 a) H2SO4 2 KOH # K2SO4 2 H2O b) 3 HNO3 A(OH)3 # A(NO3)3 3 H2O c) 3 H2SO4 1 2 Fe(OH)3 # Fe2(SO4)3 6 H2O d) 2 H3PO4 1 3 Mg(OH)2 # Mg 3(PO4)2 6 H2O e) H2CO3 1 2 NH4OH # (NH4)2CO3 2 H2O 3 Alternativa B. 4 Alternativa B. 5 Alternativa E. 6 Alternativa E. 7 Alternativa C. 8 H2SO4 2 NaOH # Na2SO4 2 H2O19
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9 Alternativa A. 11 Alternativa D. 12 Alternativa C. 13 Alternativa D. 14 Alternativa E. 15 a) sulfato de potássio b) nitrato de alumínioc) sulfato de ferro (III) ou sulfato férrico
d) fosfato de magnésio e) carbonato de amônio 16 a) cloreto de potássio b) brometo de sódio c) sulfeto de amônio d) iodeto de potássio e) carbonato de sódio f) sulfato de cálcio g) sulfito de sódio h) fosfato de potássio i) nitrato de sódio j) nitrito de cálcio k) carbonato de magnésio l) bromato de potássio
m)sulfato de cobre (II) ou sulfato cúprico
n) sulfeto de ferro (II) ou sulfeto ferroso o) sulfato de ferro (III) ou sulfato férrico
17 a) FeCO3 c) Ni(NO3)2 b) Cr2(SO4)3 d)Pb(SO4)2 18 Alternativa E. 19 Alternativa A. 20 Alternativa D. 21 Alternativa A. 22 Alternativa B. 24 a) H2CO3 2 NaOH # Na2CO3 2 H2O b) H2CO3 NaOH # NaHCO3 H2O 25 a) H2S 2 NaOH # Na2S 2 H2O b) H2S NaOH # NaHS H2O 26 Alternativa D.
27 Bicarbonato de sódio ou hidrogeno carbonato
de sódio (ou, ainda, carbonato ácido de sódio)
28 Bissulfito de cálcio ou hidrogenossulfito de cálcio
(ou, ainda, sulfito ácido de cálcio)
29 CaHPO4: (mono-)hidrogeno fosfato de cálcio,
Ca(H2PO4)2: di-hidrogeno fosfato de cálcio 30 a) bissulfeto (vem do H2S) b) bissulfito (vem do H2SO3) c) bissulfato (vem do H2SO4) d) bicarbonato (vem do H2CO3) 31 Alternativa D. 32 Alternativa B. 33 Alternativa D. 34 Alternativa A.
36 a) 2 HNO3 Ca(OH)2 # Ca(NO3)2 2 H2O b) HNO3 Ca(OH)2 # Ca(OH)NO3 H2O 37 Alternativa A.
38 Alternativa C. 39 Alternativa B. 40 Alternativa D. 41 Alternativa E.
Capítulo 23
Forças de eletrólitos
Exercícios essenciais 2 Alternativa B. 3 B, C, F 4 Alternativa E. 6 Alternativa B. 7 2%. O ácido é fraco. 8 Alternativa A. 9 As bases fortes: A, C. 10 Alternativa E. 11 Alternativa A. 12 Alternativa C.
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14 a) KBr (s) # K (aq) Br (aq) b) Na2SO4 (s) # 2 Na (aq) SO24 (aq) c) NH4NO3 (s) # NH 4 (aq) NO 3 (aq) d) Fe(NO3)3 (s) # Fe3 (aq) 3 NO3 (aq) e) CaC2 (s) # Ca2 (aq) 2 C (aq)15 Os sais solúveis em água: A, C, D, G.
16 O Na3PO4, pois esse sal é solúvel em água,
en-quanto o Ca3(PO4)2 não é. 17 Alternativa E.
18 Alternativa D. 19 Alternativa C. 20 a) BaSO4
b) H2SO4(aq) Ba(OH)2(aq) #
# BaSO4(s) 2 H2O () Capítulo 24
Óxidos
Exercícios essenciais 2 a) dióxido de enxofre b) trióxido de enxofre c) trióxido de difósforo d) tetróxido de dinitrogênio e) pentóxido de diantimônio 4 a) Na2O c) K2O e)Ag 2O b) CaO d) BaO f) FeO5 a) óxido de lítio
b) óxido de estrôncio
c) óxido de ferro (III) ou óxido férrico
d) óxido de alumínio
e) óxido de estanho (II) ou óxido estanoso f) óxido de estanho (IV) ou óxido estânico g) óxido de chumbo (II) ou óxido plumboso h) óxido de chumbo (IV) ou óxido plúmbico
6 Alternativa A. 7 Alternativa B. 8 a) A2O e AC.
b) O elemento C apresenta maior raio atômico,
pois é, dentre os elementos citados, o que tem maior número de camadas eletrônicas em seus átomos (quatro camadas, pois está no quarto período). O elemento E é o que apresenta maior energia (potencial) de ionização, pois é, dentre os citados, o que tem menor raio atômico.
9 Alternativa D. 12 a) SO3 d) N2O5 b) SO2 e) N2O3 c) CO2 f) Mn2O7 13 a) SO3 H2O # H2SO4 b) SO2 H2O # H2SO3 c) CO2 H2O # H2CO3 d) N2O5 H2O # 2 HNO3 e) N2O3 H2O # 2 HNO2 f) Mn2O7 H2O # 2 HMnO4 14 a) SO3 2 NaOH # Na2SO4 H2O b) SO2 2 NaOH # Na2SO3 H2O c) CO2 1 2 NaOH # Na2CO3 H2O d) N2O5 1 2 NaOH # 2 NaNO3 H2O 15 a) SO3 Ca(OH)2 # CaSO4 H2O b) SO2 Ca(OH)2 # CaSO3 H2O c) CO2 1 Ca(OH)2 # CaCO3 H2O d) N2O2 1 Ca(OH)2 # Ca(NO3)2 H2O 16 Alternativa B. 17 Alternativa A. 18 Alternativa E. 19 Alternativa D. 20 Alternativa D. 21 Alternativa D. 22 Alternativa A. 24 a) Li2O H2O # 2 LiOH b) K2O H2O # 2 KOH c) CaO H2O # Ca(OH)2 d) BaO H2O # Ba(OH)2 25 a) Li2O 2 HC # 2 LiC H2O b) K2O 2 HC # 2 KC H2O c) CaO 1 2 HC # CaC2 H 2O d) BaO 1 2 HC # BaC2 H2O 27 Alternativa A. 28 Alternativa E. 29 Alternativa B. 30 Alternativa B.
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31 Alternativa A. 32 Alternativa C. 33 Alternativa B. 34 Alternativa E. 36 a) K2O2 c) Li2O2 b) MgO2 d)CaO2 37 SrO2 e BaO2.38 Alternativa C. 39 Alternativa A. 40 a) Na2O2 2 H2O # H2O2 2 NaOH b) 2 H2O2 # 2 H2O O2 41 Alternativa A. 42 Alternativa D. 43 Alternativa E. 44 Alternativa B. 45 Alternativa B. 46 Alternativa C. Estabeleça conexões 1 – Orgânica 2 – Ionização 3 – OH 4 – Ionização 5 – Sais 6 – Dissociação iônica Unidade H
Capítulo 25
Classificação das reações
inorgânicas
Exercícios essenciais 1 Alternativa D. 2 Alternativa E. 3 Alternativa A. 4 Alternativa A. 5 Alternativa B. 6 Alternativa A. 7 Alternativa E.8 a) A soma é 12, pois os menores coeficientes
inteiros são: a 1, b 6, c 2, d 3.
b) A2(SO4)3: sulfato de alumínio;
NaOH: hidróxido de sódio; A(OH)3: hidróxido de alumínio;
Na2SO4: sulfato de sódio. 9 Alternativa C. 10 Alternativa D. 13 2 Ca (s) O2 (g) # 2 CaO (s) 14 NH4NO3 (s) # N2O (g) 2 H2O (g), reação de decomposição 15 H2 (g) C2 (g) # 2 HC (g), reação de adição 16 a) 2 KCO3 (s) # 2 KC (s) 3 O2 (g) b) reação de decomposição 17 P4 (s) 5 O2 (g) # P4O10 (s), reação de adição 18 a) X é o carbonato de sódio, Na2CO3;Y é o
carbo-nato de cálcio, CaCO3.
b) Decomposição e dupla troca.
19 H2 (g) CuO (s) # Cu (s) H2O (g), reação
de deslocamento
20 2 A (s) 3 Br2 () # 2 ABr3 (s)
Capítulo 26
Reações de simples
troca (deslocamento)
Exercícios essenciais 2 a) não e) não b) sim f ) não c) sim g) sim d) sim 3 Alternativa C. 4 Alternativa D. 5 Alternativa D. 6 Alternativa C. 7 Alternativa D. 9 a) não b)não c) sim d)sim22
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10 Alternativa A. 11 Alternativa A. 12 a) C2 2 NaBr # Br2 2 NaC b) Br2 2 NaI # I2 2 NaBr c) Não ocorre. d) F2 CaBr2 # Br2 CaF2 13 Alternativa B. 14 Alternativa E. 15 Alternativa C. 16 Alternativa D. 18 a) Mg (s) Cu2 (aq) # Cu (s) Mg 2 (aq) b) Mg (s) 2 H (aq) # H2 (g) Mg 2 (aq)c) Cu (s) 2 Ag (aq) # 2 Ag (s) Cu2 (aq)
d) Mg (s) 2 H (aq) # H2 (g) Mg 2 (aq)
19 a) Zn (s) Cu2 (aq) # Cu (s) Zn2 (aq)
b) Mg (s) 2 Ag (aq) # 2 Ag (s) Mg 2 (aq)
c) Zn (s) 2 H (aq) # H2 (g) Zn2 (aq)
d) 2 A (s) 6 H (aq) # 3 H2 (g) 2 A3
(aq)
20 Alternativa C. D 21 Alternativa B.
Capítulo 27
Reações de dupla troca
Exercícios essenciais
2 AgNO3 (aq) KC (aq) # KNO3 (aq) AgC(s) 3 Alternativa D.
4 Alternativa E.
5 Pb(NO3)2 (aq) (NH4)2SO4 (aq) #
# 2 NH4NO3 (aq) PbSO4 (s)
6 Alternativa E.
7 Os precipitados estão indicados com (s): a) AgNO3 (aq) HC (aq) #
# HNO3 (aq) AgC (s) b) BaC2 (aq) H2SO4 (aq) #
# 2 HC (aq) BaSO4 (s)
c) Ca(OH)2 (aq) Na2SO4 (aq) #
# 2 NaOH (aq) CaSO
4 (s)
d) Ba(OH)2 (aq) Li2CO3 (aq) #
# 2 LiOH (aq) BaCO3 (s)
e) 3 KOH (aq) A(NO3)3 (aq) #
# A(OH)3 (s) 3 KNO3 (aq)
8 O gás liberado está indicado com (g): a) Na2S (aq) H2SO4 (aq) #
# H2S (g) Na2SO4 (aq)
b) KCN (aq) HNO3 (aq) #
# HCN (g) KNO3 (aq)
c) K2CO3 (aq) 2 HC (aq) #
# H2O () CO2 (g) 2 KC (aq) d) (NH4)2SO4 (aq) 2 KOH (aq) #
# K2SO4 (aq) 2 NH3 (g) 2 H2O () 11 Alternativa D. 12 Alternativa A. 13 Apenas 08 é correta. 14 Alternativa C. 15 Alternativa A. 16 Alternativa A. 17 Alternativa D. 18 Alternativa A. 20 a) Pb2 (aq) 2 C (aq) # PbC2 (s) b) Ca2
(aq) CO32 (aq) # CaCO3 (s)
c) Ba2
(aq) SO42 (aq) # BaSO4 (s)
d) CO32 (aq) 2 H (aq) # H2O () CO2 (g) e) HCO 3 (aq) H (aq) # H2O () CO2 (g) 21 Zn2 (aq) S2 (aq) # ZnS (s) 22 Alternativa B. 23 Alternativa C. 24 A reação entre NH 4 e OH produz gás amônia: NH 4 (aq) OH (aq) # NH3 (g) 1 H2O ()
Esse gás, ao atingir o tornassol umedecido, deixa o meio básico: NH3 (g) H2O () # NH 4 (aq) OH (aq) Isso faz o tornassol ficar azul.
25 a) Ba2
(aq) SO42 (aq) # BaSO4 (s)
b) Em vez de decantação, pode-se realizar uma
23
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26 a) CO2 (g) H2O () # H2CO3 (aq) SO2 (g) H2O () # H2SO3 (aq) b) CaCO3 (s) 2 H (aq) # # Ca2(aq) H2O () CO2 (g) Estabeleça conexões 1 – Adição 2 – Decomposição 3 – Deslocamento4 – Fila de reatividade dos metais 5 – Fila de reatividade dos não metais 6 – Dupla troca
Unidade I
Capítulo 28
Massa atômica, massa
molecu-lar e massa de íons
Exercícios essenciais
1 Alternativa C.
2 A unidade de massa atômica (u), que é definida
como 1___12 (um doze avos) da massa do isótopo do carbono com número de massa 12 (12C).
3 Li – 6,9 u, O – 16,0 u, N – 14,0 u, C – 35,5 u,
Ca – 40,1 u, Fe – 55,8 u. Ou, arredondando para inteiros, temos: Li – 7 u, O – 16 u, N – 14 u, C – 36 u, Ca – 40 u, Fe – 56 u 4 Soma: 20 (04 e 16) 6 Alternativa C. 7 Alternativa D. 8 Alternativa C.
9 O valor 64 u está bem “no meio” entre 63 u e
65 u, ou seja, corresponde exatamente à média aritmética simples entre 63 u e 65 u. Como a porcentagem do isótopo de massa 63 u é maior, a média ponderada resultará num valor mais próximo de 63 u do que de 65 u. Essa média será, portanto,menor do que 64 u.
10 ______________________________79 24 u 10 25 u 11 26 u
100 24,3 u
11 a) 12C corresponde ao isótopo do carbono de
número de massa igual a 12. 13C corresponde
ao isótopo do carbono de número de massa igual a 13. b) MC98,9 12 1,10 13 ___________________ 100 12,01 u 12 Alternativa A. 15 Alternativa B. 16 Alternativa E. 17 N2 – 28 u, O2 – 32 u, O3 – 48 u, H2O – 18 u, CH4 – 16 u, CO2 – 44 u, SO2 – 64 u, SO3 – 80 u, C2 – 71 u, H2SO4 – 98 u, HNO3 – 63 u, C6H12O6 – 180 u, Fe2(SO4)3 − 400 u e Ca5(PO4)3OH − 502 u 18 Alternativa D. 19 Alternativa B.
20 27 u e 27 u. A massa dos três elétrons perdidos
para formar o cátion é desprezível perante a massa do núcleo.
21 197 u para todos os três. A massa dos elétrons
perdidos para formar os cátions é desprezível perante a massa do núcleo.
22 32 u e 32 u. A massa dos dois elétrons recebidos
para formar o ânion é desprezível perante a massa do núcleo.
23 62 u e 96 u.
Capítulo 29