CURSO: TÉCNICO EM INFORMÁTICA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO EIXO TECNOLÓGICO: INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
COMPONENTE CURRICULAR: FUNDAMENTOS DE INFORMÁTICA DOCENTE RESPONSÁVEL: EDUARDO ALBERTO FELIPPSEN
ANO LETIVO: 2016 BIMESTRE LETIVO: TERCEIRO TURMA: IIN2016
ATIVIDADE AVALIATIVA – SOFTWARE DE APRESENTAÇÃO DE SLIDE
Esta atividade será desenvolvida em grupo. Reúnam-se e identifiquem os membros do grupo. Só preencha os campos abaixo após ler todo trabalho. Número de identificação do grupo:
Tema:
Nome do membro 01 (Líder do grupo): Nome do membro 02:
Nome do membro 03: Nome do membro 04:
Tabela 1: Identificação do grupo e de seus membros
1. Atribuições do líder do grupo:
Os líderes devem reunir-se e preencher a folha “Identificação dos Grupos” que está com o professor. Neste mesmo diálogo caberá aos líderes de grupo numerar todos os grupos da sala preenchendo corretamente o campo “número do grupo” na Tabela 1 desta folha, sendo que não podem haver grupos com números repetidos na sala de aula.
Além de definir o número dos grupos, os líderes devem articular a distribuição dos temas a serem pesquisados por cada grupo. Cada grupo pode pegar quantos temas quiser, porém não podem haver temas repetidos entre os grupos da sala.
priorizar a democracia utilizando votação para tomar decisão sempre que possível.
A folha de “Identificação dos Grupos” deve ser entregue ao final desta aula.
2. Requisitos do trabalho:
Não serão aceitos grupos que tenham mais que 4 integrantes. A apresentação deve ter no mínimo 5 slides e no máximo 8; Em um ou mais slides deve haver som;
Em um ou mais slides deve haver figuras/fotos;
Um slide deve conter vídeo. O vídeo não pode ser maior que 90 segundos; O grupo não poderá contar com acesso à internet no dia da apresentação,
visto que a rede está instável na escola.
Todos devem entregar seus slides para o professor via pendrive ou e-mail até o dia 17/08/16;
As apresentações serão nos dias 17 e 24 de agosto de 2016;
Após concluir a construção dos slides do tema pesquisado, o grupo deverá gravar um vídeo. Este vídeo pode ter no máximo 120 segundos. Todos do grupo devem aparecer em algum momento do vídeo. Neste vídeo, cada membro do grupo vai ser gravado dizendo:
o Nome;
o Qual contribuição teve no grupo durante a construção dos slides; o Qual contribuição a ferramenta de produzir slides trouxe para você
em sua vida de estudante;
O vídeo gravado pelo grupo deve estar no último slide da apresentação. O grupo pode optar por fazer os slides no Impress, Google Apresentação
ou Prezi.
Dicas de ferramentas a serem conhecidas:
o DownloadHelper: Programa que pode ser instalado no navegador Mozila Firefox para fazer download de vídeo do YouTube;
o Format Factory: Programa que pode ser utilizado para cortar vídeos e também converter vídeos em som;
Lista de temas para o trabalho de slides
Alguns dos temas escolhidos são sensacionalistas e não objetivo de retratar a verdade. A internet é cheia de especulações e cabe aos estudantes com visão crítica identificar o que é “alucinação” de alguém na rede e o que é verdade. Não acredite em tudo que se lê.
Tema Breve descrição
Tema 1:
Declarações de Jordan Maxwell, Declarações de Lindsay Williams e as previsões do robô da web
Há indicativos de que um governo global pretende escravizar a humanidade.
Tema 2:
Crop circles e o projeto SETI da NASA
Segundo a NASA a busca alienígena não pode parar!
Tema 3:
Hercolubus, nibiru e o comercial da FEMA (dublado)
Seria o fim do mundo mais uma vez?
Tema 4:
Terra oca, cometa elenin e cofre de sementes na Noruega
Há pessoas que moram no interior do planeta? Para que estocam sementes na Noruega?
Tema 5:
Chemtrails, contrails e o HAARP
Estão querendo contaminar nosso ar?
Tema 6:
Masaru Emoto e suas pesquisas sobre a água
A água que muda de forma de acordo com o sentimento emitido para ela.
Tema 7:
Projeto mente e matéria do
pesquisador brasileiro Gabriel Guerrer
Seria possível o pensamento interagir com a matéria?
Tema 8:
O gato de Schrodinger
O que a mecânica quântica diz sobre a realidade? Será que tudo é possível até que realmente aconteça?
Tema 9:
Roger Nelson - The Global
Os seres humanos estão interligados em uma única consciência coletiva?
inglês
Tema 10:
Biólogo Rupert Sheldrake e o campo mórfico
Há um campo elétrico que emana do corpo humano e pode afetar nosso convívio?
Tema 11:
Ressonância Schumann e a vida na terra
Por que os astronautas ficam sentimentalmente instáveis fora da atmosfera da terra?
Tema 12:
Michio Kaku e o Universo casca de nós
O que é real nesse universo?
Tema 13:
The helical model – Sistema solar em um vortex
O sistema solar que conhecemos ainda hoje condiz com a realidade? A galáxia está em movimento ou está parada?
Tema 14:
Física Quântica e o documentário “Quem somos nós?”
Quem somos nós?
Tema 15:
Teoria dos antigos astronautas de Giorgio Tsoukalos
Teriam os alienígenas visitado a terra em um passado remoto?
Tema 16:
Os super-humanos de Stan Lee
Existem super-heróis vivendo entre nós e que nem se deram conta disso?
Tema 17:
Crianças índigo e crianças cristais - Akiane Kramarik
É possível explicar porque
aparentemente as crianças estão nascendo mais inteligentes?
Identificação dos grupos Grupo 01: Tema: Membro 01: Membro 02: Membro 03: Membro 04: Grupo 02: Tema: Membro 01: Membro 02: Membro 03: Membro 04: Grupo 03: Tema: Membro 01: Membro 02: Membro 03: Membro 04: Grupo 04: Tema: Membro 01: Membro 02: Membro 03: Membro 04:
Grupo 05: Tema: Membro 01: Membro 02: Membro 03: Membro 04: Grupo 06: Tema: Membro 01: Membro 02: Membro 03: Membro 04: Grupo 07: Tema: Membro 01: Membro 02: Membro 03: Membro 04: Grupo 08: Tema: Membro 01: Membro 02: Membro 03: Membro 04:
Grupo 09: Tema: Membro 01: Membro 02: Membro 03: Membro 04: Grupo 10: Tema: Membro 01: Membro 02: Membro 03: Membro 04: Grupo 11: Tema: Membro 01: Membro 02: Membro 03: Membro 04: Grupo 12: Tema: Membro 01: Membro 02: Membro 03: Membro 04:
