VESTIBULAR DE MEDICINA

(1)

UNIFAGOC

CENTRO UNIVERSITARIO GOVERNADOR OZANAM COELHO

PROCESSO SELETIVO DE 2020 PARA PREENCHIMENTO DE VAGAS DO

1º SEMESTRE DE 2021 DO CURSO DE BACHARELADO EM MEDICINA

PERÍODO:

PROVA:

TARDE

TIPO 3 -AMARELA

VESTIBULAR

DE MEDICINA

ORGANIZADOR:

INSTITUTO

INSTRUÇÕES NO VERSO DA PROVA

CENTRO UNIVERSITÁRIO

GOVERNADOR OZANAM

COELHO

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DO CURSO DE BACHARELADO EM MEDICINA – UNIFAGOC

PROVA DE REDAÇÃO

Texto I

Pesquisa sintomas na internet? “Dr. Google” acerta apenas 1/3 das vezes

Quem nunca sentiu algo diferente e foi ao Google pesquisar o que poderia ser que atire a primeira pedra. Muitas pessoas recorrem ao “Dr. Google” para tentar um diagnóstico a partir de alguns sintomas. Contudo, um novo estudo da Edith Cowan University, da Austrália, mostra que os resultados obtidos nesse tipo de pesquisa são precisos em apenas um terço de vezes. Estimativas apontam que cerca de 70 mil pesquisas relacionadas à saúde sejam realizadas no Google por minuto. “Embora possa ser tentador usar essas ferramentas para descobrir o que pode estar causando seus sintomas, na maioria das vezes elas não são confiáveis”, disse ao site EurekAlert Michella Hill, autora do estudo.

A pesquisadora afirmou que esse tipo de ferramenta pode ser importante no sistema de saúde moderno, mas alertou que esses atendimentos não substituem um atendimento presencial. “Esses sites não substituem o médico, mas podem ser úteis para fornecer mais informações quando você tiver um diagnóstico oficial”, disse ela.

(Felipe Oliveira, Colaboração para Tilt – 20/05/2020. Disponível em: https://www.uol.com.br/tilt/noticias/redacao/2020/05/20/pesquisa-sintomas-na-internet-dr-google-acerta-apenas-13-das-vezes.htm.)

Texto II

“Tenho uma pinta que está crescendo. Pode ser câncer de pele?”

“Dr. Google” diz: “Se você tem mancha, verruga ou pinta com bordas irregulares, que esteja aumentando ou mudando de cor, cuidado. Se não for percebida a tempo, pode evoluir para um sintoma de câncer de pele”.

O médico diz: “A informação é alarmante”, fala Cristina Abdalla, dermatologista do Hospital Sírio-Libanês (SP). “Mas, como o sucesso do tratamento depende do diagnóstico precoce, é prudente ir ao médico.” Segundo ela, se for encontrada uma irregularidade na pinta, observam-se assimetria, tipo de borda e coloração. “É preciso estar alerta quando a pinta coça, sangra ou vira uma ferida que não cicatriza.” Aí, é hora de marcar consulta com urgência.

(Disponível em: http://www.oswaldocruz.com/site/dicas-de-saude/576-cuidado-com-o-dr-google.)

Texto III

(Disponível em: https://diariodonordeste.verdesmares.com.br/metro/busca-incessante-por-doencas-na-internet-gera-os-cibercondriacos-1.628908.)

A partir dos textos motivadores, redija um texto dissertativo-argumentativo sobre o tema:

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REDAÇÃO

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LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA

Primeira impressão

Emoção e memória coordenadas influenciam encontro social

A primeira impressão é a que fica, já diz o jargão popu-lar sobre o primeiro encontro entre duas pessoas desco-nhecidas. Buscar as razões pelas quais isso acontece foi o objetivo de cientistas da Universidade de Haifa, em Israel, a partir de um experimento com ratos de laboratório. Entre os achados, verificou-se que emoção social e memória social estão intimamente ligadas nesse processo, e trabalham de forma coordenada.

Testando os ratos, os pesquisadores verificaram que a emoção do encontro social com um rato estranho criou um alto nível de atividade rítmica sincronizada no cérebro, fator que parece facilitar a formação de memória social. Uma vez que os ratos estavam familiarizados uns com os outros, a excitação diminuía, e as áreas distintas do cérebro passavam a trabalhar de forma menos coordenada.

Os cientistas também procuraram investigar se outras emoções em particular geravam essa sincronização de ativi-dades cerebrais, mas isso não aconteceu. Emoções negati-vas como medo e mesmo emoções positinegati-vas, mas relaciona-das a um ser inanimado, não provocam as mesmas reações. Os especialistas sugerem que o experimento seja repetido em humanos para que se confirme ser essa atividade sincronizada no cérebro o fator que nos faz lembrar mais fortemente dos primeiros momentos que tivemos com alguém.

(Psique, Ciência e Vida. Número 117 – ano IX.)

Questão 01

Assinale a seguir a reescrita sugerida para o trecho desta-cado que faz uso da norma padrão da língua, pautando-se pela correção gramatical.

(A) “Buscar as razões pelas quais isso acontece [...]” / Buscar as razões por que isso acontece [...]

(B) “Os cientistas também procuraram investigar [...]” / Cada cientista também procuraram investigar [...] (C) “Os especialistas sugerem que o experimento seja

repetido [...]” / Haviam sugestões de especialistas de que o experimento fosse repetido [...]

(D) “[...] verificou-se que emoção social e memória social estão intimamente ligadas [...]” / [...] verificaram-se que emoção social e memória social estão intimamente ligadas [...]

Questão 02

“Uma vez que os ratos estavam familiarizados uns com os outros, a excitação diminuía, e as áreas distintas do cére-bro passavam a trabalhar de forma menos coordenada.”

Acerca da expressão destacada, pode-se afirmar que:

(A) Indica uma sequência temporal.

(B) Indica uma atitude de incerteza, de suposição.

(C) Introduz um efeito causado pelo comportamento dos ratos.

(D) Introduz uma evidência que fortalece a compreensão do enunciado.

Questão 03

A conexão entre as ideias desenvolvidas no interior de cada parágrafo depende da estruturação coesa e coerente dos enunciados que o constituem. No primeiro parágrafo do texto apresentado, o pronome “isso”:

I. Mantém a adequação linguística vista em todo o texto. II. Confirma e exemplifica a informação dada no enunciado

da questão.

III. Poderia ser substituído pelo referente que ele indica sem

qualquer prejuízo textual.

IV. Permite ao leitor reconhecer as circunstâncias pelas

quais justifica-se o comportamento descrito na introdu-ção do primeiro parágrafo.

Estão corretas apenas as afirmativas

(A) I e II. (B) III e IV. (C) I, II e III. (D) II, III e IV.

Questão 04

Em “A primeira impressão é a que fica” pode-se observar o emprego de um recurso em que:

(A) É possível reconhecer a retomada da ideia apresentada na expressão “a que fica”.

(B) A repetição intencional do vocábulo “a” demonstra a relevância do assunto tratado.

(C) O enunciador faz uma comparação entre dois elementos distintos: “a primeira impressão” e “a que fica”.

(D) O vocabulário utilizado demonstra um nível de lingua-gem que se diferencia do apresentado no restante do texto.

Questão 05

Após a leitura do texto, pode-se afirmar que o termo

“coordenadas” em “Emoção e memória coordenadas influ-enciam encontro social” tem seu sentido relacionado à:

(A) Equidade. (B) Similaridade. (C) Generalidade. (D) Simultaneidade.

Questão 06

Acerca da utilização de um jargão popular para iniciar um texto que, de modo predominante, apresenta um discurso de caráter científico, pode-se afirmar que:

(A) Seu emprego atribui ao texto a credibilidade necessária à apresentação das informações acerca do estudo científico referido.

(B) Seu principal objetivo é contribuir para que o saber popular seja evidenciado e valorizado pelos mais varia-dos segmentos da sociedade.

(C) A ciência, em todo estudo apresentado, demonstra ter como ponto de partida a sabedoria popular, evidenci-ando a valorização de dois saberes distintos.

(D) Representa um afastamento da expectativa relacionada ao tipo de discurso científico, caracterizando uma lingua-gem acessível provocando seu interesse pela leitura.

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Questão 07

“É claro que o sintoma mais visível e gritante desse boicote consciente ao português brasileiro é a putrefacta colocação pronominal. A próclise, isto é, o pronome antes do verbo, é veementemente combatida, ainda que ela seja a única regra natural de colocação dos pronomes oblíquos na nossa língua. O combate é tão furibundo que até mesmo onde a tradição gramatical exige a próclise ela é ignorada, e os livros saem com coisas como ‘não conheço-te’, ‘já formei-me’, ‘porque viram-nos’. Isso para não mencionar a jurássica mesóclise, que alguns necrófilos ainda acham que é uma opção de colocação pronominal, desprezando o fato de que se trata de um fenômeno gramatical morto e enterrado na língua dos brasileiros há séculos.”

(BAGNO, Marcos. Caros Amigos, São Paulo, v. 1, n. 1, p. 39-42, fev. 2009. Adaptado.)

Considerando o fragmento anterior, é correto afirmar que o segmento “[...] o fator que nos faz lembrar mais

forte-mente dos primeiros momentos que tivemos com alguém”:

(A) Apresenta um fenômeno que, segundo Marcos Bagno, está “morto e enterrado”.

(B) Demonstra um exemplo em que a próclise é ignorada, comprovando o que afirma Marcos Bagno.

(C) É um exemplo clássico de emprego da oralidade igno-rando completamente a norma padrão da língua. (D) Demonstra a aplicação da norma padrão da língua,

“tradição gramatical” que exige a próclise no caso apre-sentado.

Questão 08

De acordo com o fenômeno da transitividade entre as palavras regentes e os termos regidos, pode-se afirmar que os termos destacados possuem a mesma classificação, EXCETO:

(A) “Testando os ratos...”

(B) “... criou um alto nível de atividade rítmica...” (C) “... estavam familiarizados uns com os outros...”

(D) “Emoção e memória coordenadas influenciam encontro social”

Questão 09

Considerando as ideias e informações apresentadas no texto, está correta a seguinte afirmação:

(A) O objetivo científico é sempre o de modificar e compre-ender o comportamento do indivíduo na sociedade. (B) Parte da investigação científica divulgada no texto revela

certa frustração no decorrer do processo investigativo. (C) A atividade científica indicada no texto apresenta

ele-mentos, tais como: experiele-mentos, objetivo, conclusão e emoção.

(D) Segundo estudo científico, emoção social e memória social associam-se à medida que situações específicas são vivenciadas.

Questão 10

A expressão destacada em “Buscar as razões, pelas quais

isso acontece” indica, no contexto:

(A) Meio. (B) Finalidade. (C) Possibilidade. (D) Consequência.

Questão 11

Sabendo-se que a poesia como manifestação literária é uma espécie de desdobramento do uso mnemônico do ritmo da língua, a correlação entre ritmo e poesia teve como consequência a criação de formas poéticas a que se relacionam:

I. Esquema de rima. II. Recursos de coesão. III. Número de estrofes. IV. Marcadores discursivos. V. Número de sílabas dos versos.

VI. Padrão de distribuição da acentuação das sílabas. Está correto o que se afirma apenas em

(A) I, IV e VI. (B) I, II, III e V. (C) I, III, V e VI. (D) III, IV, V e VI.

Questão 12

De acordo com as características literárias da segunda geração do Modernismo no Brasil, pode-se identificar, com relação à prosa, múltiplas tendências, EXCETO:

(A) Idealista. (B) Neorrealista. (C) Cosmopolita. (D) De introspecção.

Questão 13

Dentre as propostas modernistas na literatura brasileira pode-se reconhecer o “Manifesto da Poesia Pau-Brasil” de Oswaldo de Andrade; leia o fragmento a seguir:

“A poesia existe nos fatos. Os casebres de açafrão e de ocre nos verdes da Favela, sob o azul cabralino, são fatos estéti-cos.”

(Fragmento do Manifesto da Poesia Pau-Brasil. In: Gilberto Mendonça Teles. Vanguarda europeia e Modernismo brasileiro. Petrópolis/Brasília: Vozes/INL, 976. p. 266.)

Considerando o contexto literário, o fragmento anterior retrata:

(A) Defesa da poesia existencialista e subjetiva.

(B) Defesa da liberdade temática e ampliação dos temas poéticos.

(C) Valorização do texto literário clássico associado a temas até então esquecidos.

(D) Cumprimento e resgate do passado literário com foco nas paisagens nacionais.

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Questão 14

Poética

(Manuel Bandeira.)

Estou farto do lirismo comedido Do lirismo bem-comportado

Do lirismo funcionário público com livro de ponto expedi-ente protocolo e manifestações de apreço ao Sr. diretor. Estou farto do lirismo que para e vai averiguar no dicionário o cunho vernáculo de um vocábulo

Abaixo os puristas

Todas as palavras sobretudo os barbarismos universais Todas as construções sobretudo as sintaxes de exceção Todos os ritmos sobretudo os inumeráveis

Estou farto do lirismo namorador Político

Raquítico Sifilítico

De todo lirismo que capitula ao que quer que seja fora de si mesmo.

De resto não é lirismo

Será contabilidade tabela de cossenos secretário do amante exemplar com cem modelos de cartas e as diferentes maneiras de agradar às mulheres, etc.

Quero antes o lirismo dos loucos O lirismo dos bêbedos

O lirismo difícil e pungente dos bêbedos O lirismo dos clowns de Shakespeare

— Não quero mais saber do lirismo que não é libertação.

(1930)

(Disponível em: BANDEIRA, M. Estrela da vida inteira. 2. ed. Rio de Janeiro: José Olympio Editora, 1970, p. 108.)

Em relação ao conteúdo apresentado no poema “Poética”, é correto afirmar que o poema de Manuel Bandeira:

(A) Pode ser considerado um “manifesto literário” do pensa-mento de 22.

(B) É um dos grandes representantes dos ideais da literatura contemporânea.

(C) Ultrapassa as expectativas modernistas, apresentando a tendência pós-moderna.

(D) Representa o retorno aos padrões da estética clássica denominada Neoclassicismo.

Questão 15

Durante o período colonial, em relação à produção literária brasileira, pode-se afirmar que:

I. No geral, era bastante reduzida.

II. Com a chegada dos rumores da Inquisição, a produção

de livros aumentou significativamente.

III. Tal produção é parte do processo de construção de uma

consciência social e cultural brasileira.

Está correto o que se afirma apenas em

(A) I. (B) II. (C) I e III. (D) II e III.

Questão 16

Tarsila

(Maria Adelaide Amaral.)

[...] Personagens: Tarsila Oswald de Andrade Mário de Andrade Anita Malfatti

Voz de homem em off Voz feminina em off Cenário:

Único e polivalente. As mudanças de cena devem ser marcadas pela luz e pela música. Telas de Tarsila em suas diferentes fases.

Música:

Villa-Lobos, Sousa Lima e Satie.

JULHO DE 1922. Tarsila, de combinação, ajeita as meias e as ligas. Depois, diante do espelho, pinta os olhos, os lábios em forte tom vermelho, coloca os brincos e finalmente enfia um lindo vestido poiret. Ela examina-se vaidosa e aprova o que vê.

Enquanto ela se arruma em off, sua própria voz, cinquenta anos depois.

TARSILA – Eu cresci numa fazenda de café entre rochas e cactos... era muito livre, corria muito, brincava, subia em muros, em árvores e fazia bonecas de mato. Fora isso, tudo respirava França. Nossos sabonetes, nossas leituras, até os vestidos e os laços de fita eram franceses.

VOZ DE HOMEM EM OFF – A senhora disse uma vez que gostaria de ter sido pianista.

TARSILA EM OFF – Foi a timidez que me empurrou para a pintura, mas eu morria de medo de me apresentar em público. Mas às vezes eu tocava com o Mário de Andrade, na época em que éramos do Grupo dos Cinco.

(Tarsila. São Paulo: Globo, 2004. p. 13.)

O texto anterior trata-se de uma peça teatral, pertencente ao gênero dramático; marque V para as afirmativas verda-deiras e F para as falsas, de acordo com as principais características que permitem a atribuição de tal classifica-ção.

( ) Personagens, cenário e texto produzido para ser lido. ( ) Apresentação dos fatos por meio da ação e fala dos

personagens.

( ) Emprego de rubricas indicando a organização dos

elementos presentes em cada cena.

( ) Presença de narrador onisciente, demonstrando

conhe-cimento sobre os personagens e seus sentimentos.

A sequência está correta em

(A) V, V, F, F. (B) F, V, V, F. (C) V, V, V, F. (D) F, F, V, V.

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Questão 17

Leia a seguir um trecho do primeiro capítulo do livro “Triste fim de Policarpo Quaresma” de Lima Barreto:

[...] Dona Adelaide, a irmã de Quaresma, entrou e convidou-os a irem jantar. A sopa já esfriava na mesa, que fossem!

— O Senhor Ricardo há de nos desculpar, disse a velha senhora, a pobreza do nosso jantar. Eu lhe quis fazer um frango com petit-pois, mas Policarpo não deixou. Disse-me que esse tal petit-pois é estrangeiro e que eu o substituísse por guando. Onde é que se viu frango com guando?

Coração dos Outros aventou que talvez fosse bom, seria uma novidade e não fazia mal experimentar.

— É uma mania de seu amigo, Senhor Ricardo, esta de só querer coisas nacionais, e a gente tem que ingerir cada droga, chi!

— Qual, Adelaide, você tem certas ojerizas! A nossa terra, que tem todos os climas do mundo, é capaz de produzir tudo que é necessário para o estômago mais exigente. Você é que deu para implicar.

— Exemplo: a manteiga que fica logo rançosa.

— É porque é de leite, se fosse como essas estrangeiras aí, fabricadas com gorduras de esgotos, talvez não se estragasse... É isto, Ricardo! Não querem nada da nossa terra...

— Em geral é assim, disse Ricardo.

— Mas é um erro... Não protegem as indústrias nacionais... Comigo não há disso: de tudo que há nacional, eu não uso estrangeiro. Visto-me com pano nacional, calço botas nacionais e assim por diante.

(BARRETO, Lima. Triste fim de Policarpo Quaresma. Curitiba: Editora da UFPR, 1997.)

Considerando o fragmento anterior e o contexto de ção literária em que Lima Barreto está inserido na produ-ção nacional, pode-se afirmar que:

(A) A serenidade bucólica do Arcadismo é uma das principais características da produção de Lima Barreto.

(B) A explosão de sentimentos do Romantismo demonstra que Lima Barreto segue os padrões de sua época. (C) Os contrastes do Barroco são notórios na obra de Lima

Barreto, o que o torna um representante de tal estilo literário.

(D) O autor do romance, Lima Barreto, produziu obras literá-rias caracterizadas pela crítica social, contendo traços da estética realista.

Questão 18

Pode-se afirmar que dentre os ideais da chamada fase heroica do Modernismo brasileiro está a:

(A) Poesia predominantemente objetiva e formal. (B) Consolidação dos ideais da estética parnasiana. (C) Valorização da diversidade linguística brasileira.

(D) Utilização central do tema “peculiaridades regionais brasileiras”.

Questão 19

Acerca do verso livre, leia um comentário do crítico Sérgio Milliet:

“Em suma, para eles, o verso só tinha de livre o nome; na realidade criavam novas regras, mais difíceis ainda do que as anteriores, porquanto exigiam do artista uma penetração profunda na própria essência da poesia. Não se tratava de abolir ritmos, música, imagens, mas de encontrar o ritmo certo, a música adequada e a imagem incisiva.”

(LIMA, Rocha. Gramática normativa da língua portuguesa. 15. ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 1972, p. 504-505.)

De acordo com o conteúdo apresentado, é possível identifi-car que o crítico faz uma referência em seu comentário à:

(A) Estética Parnasiana. (B) Escola Literária Simbolista. (C) Poética dos modernistas de 1922. (D) Poesia que se opunha ao verso livre.

Questão 20

No início do século XX, a Literatura Brasileira passa por um período de transição. Entre os ideários do Parnasianismo e do Simbolismo e a renovação que viria em 1922 ocorre o(a): (A) Iluminismo. (B) Romantismo. (C) Estética realista. (D) Pré-modernismo.

BIOLOGIA

Questão 21

A laqueadura e a vasectomia são consideradas métodos irreversíveis; porém, existem procedimentos cirúrgicos para a reversão da laqueadura e da vasectomia, sendo este último caso o que apresenta maior resultado positivo. A vasectomia é um método pelo qual ocorre a interrupção cirúrgica da seguinte estrutura do sistema genital masculino:

(A) Uretra. (B) Epidídimo. (C) Ducto deferente. (D) Ducto ejaculatório.

Questão 22

Depois de um período de atividade, em muitas árvores, o câmbio original deixa de funcionar e um novo, mais internamente, passa a produzir uma nova periderme. A periderme antiga morre e passa a ser conhecida por ritidoma, que, com o aumento do diâmetro do caule, racha e se solta do tronco em forma de placas. Essa nova periderme produzida será constituída pelo conjunto:

(A) Felogênio e epiderme. (B) Protoderme e epiderme. (C) Feloderme, felogênio e súber. (D) Protoderme, feloderme e súber.

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Questão 23

Analise a tabela a seguir.

Filhos Pai Mãe

Genótipo Fenótipo Genótipo Fenótipo Genótipo Fenótipo

1 IA_i _A _I _B _II _A

2 IA_IB _AB _IB_i _B _III _IV

3 ii O IA_i _A _V _VI

Quais são os dados que completam corretamente os números I, II, III, IV, V e VI na tabela?

(A) I. IB_i_{II. I}A_i_{III. ii IV. O V. ii VI. O}

(B) I. IB_i_{II. I}A_i_{III. I}A_i_{IV. A V. I}B_i_{VI. B}

(C) I. IB_IB _{II. I}A_IA_{III. I}A_i_{IV. A V. ii VI. O}

(D) I. IB_IB _{II. I}A_i_{III. I}A_IA_{IV. A V. I}B_i_{VI. B}

Questão 24

Lúcio tem o tipo sanguíneo AB e sua irmã, Flávia, tem o sangue O. Sabe-se que sua mãe e seu pai, Fátima e Hélio, são heterozigotos, e apresentam os tipos de sangue A e B, respectivamente. De acordo com tais informações, é correto afirmar que:

(A) Flávia não é filha de Fátima e Hélio.

(B) Flávia e Lúcio não são filhos de Fátima e Hélio.

(C) Hélio e Fátima têm 25% de chance de terem filhos do tipo sanguíneo O.

(D) Fátima e Hélio têm 50% de chance de terem filhos do tipo sanguíneo AB.

Questão 25

Os anelídeos são enterozoários, triblásticos, celomados; apresentam sistema digestório completo e sistema circulatório fechado. Alguns animais desse filo respiram de forma cutânea (através da pele), outros por meio de brânquias. Demais características importantes são tam-bém encontradas nesse grupo; assinale-as.

(A) Rádula; clitelo; tiflossole; e, metanefrídios. (B) Metameria; clitelo; tagmas; e, metanefrídios. (C) Clitelo; metanefrídios; tiflossole; e, metameria. (D) Esqueleto articulado; queliceras; tagmas; e, clitelo.

Questão 26

Sobre os conceitos utilizados no processo evolutivo, analise as afirmativas a seguir.

I. “Populações de mesma espécie que diferem entre si

quanto à determinada característica.”

II. “Processo pelo qual duas populações isoladas se

diferenciam no decorrer do tempo evolutivo, originando novas espécies.”

III. “Consiste na transformação das características dentro de

uma espécie, com mudanças graduais que levam à adaptação evolutiva.”

As afirmativas I, II e III se referem, respectivamente, a quais conceitos?

(A) Especiação; anagênese; e, cladogênese. (B) Especiação; cladogênese; e, anagênese. (C) Subespécie; anagênese; e, cladogênese. (D) Subespécie; cladogênese; e, anagênese.

Questão 27

O organismo humano está exposto, no ambiente, a vários agentes potencialmente perigosos, como bactérias e vírus, com capacidade de invadir e causar danos nos tecidos. No entanto, dispomos de barreiras que evitam suas entradas, como também de defesa através da atividade do sistema imunitário primário e secundário. Sabe-se que, no sistema imunitário primário, encontram-se órgãos responsáveis pela produção e maturação de células de defesas. Quais são esses órgãos?

(A) Baço e timo. (B) Timo e linfonodos. (C) Medula óssea e baço. (D) Medula óssea e timo.

Questão 28

A liberação do ovócito II é determinada pelas variações hormonais na mulher. Ele corresponde à célula resultante da meiose II, durante a produção de gametas femininos no ovário, que acontece, ainda, na vida fetal. Antes do nascimento, dentro dos folículos nos ovários da menina, se encontram os ovócitos II, em uma fase da meiose II conhecida por:

(A) Prófase II. (B) Anáfase II. (C) Telófase II. (D) Metáfase II.

Questão 29

“As pílulas anticoncepcionais têm, em sua formulação, hormônios sintéticos análogos ao ______________ e ______________. Ao tomar as pílulas corretamente, a concentração desses hormônios no sangue torna-se alta, o que inibe a secreção de outros hormônios pela _______________.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.

(A) FSH / LH / neuroipófise (B) FSH / LH / adenoipófise

(C) estrógeno / progesterona / neuroipófise (D) estrógeno / progesterona / adenoipófise

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Questão 30

Analise as morfologias das folhas na figura.

É correto o que se afirma em:

(A) 2 é uma folha de dicotiledônea com nervuras paralelas. (B) 1 é uma folha paralelinérvea típica de monocotiledônea. (C) 1 é uma folha reticulinérvea encontrada em dicotiledônea. (D) 2 é uma folha de monocotiledônea com nervuras

reticu-lares.

QUÍMICA

Questão 31

Em muitos casos, atualmente, é mais barato e mais fácil sintetizar uma substância do que extraí-la de uma fonte natural. Uma vez conhecida a estrutura, os químicos ten-tam produzir o composto por meio de reações químicas. Sobre as reações orgânicas, analise as afirmativas a seguir. I. A reação de mononitração do benzeno, seguida de

redu-ção catalítica do grupo nitro, produz anilina.

II. Na ozonólise do 2-metilbut-2-eno, os produtos formados

são propanona e butanona.

III. O etanoato de isobutila é obtido em meio ácido a partir

dos reagentes ácido etanoico e 2-metil-propan-1-ol.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

(A) I, II e III. (B) II, apenas. (C) I e III, apenas. (D) II e III, apenas.

Questão 32

Os polímeros sintéticos começaram a ser produzidos no final do século XIX e tiveram um grande desenvolvimento no século XX, sendo, atualmente, muito usados na forma de plásticos, de fibras para tecidos ou fibras têxteis e de borrachas sintéticas. Os polímeros sintéticos revoluciona-ram nossa vida; vivemos, hoje, o que se poderia chamar de idade do plástico. Sobre os polímeros, analise as afirmati-vas a seguir.

I. Os policarbonatos têm em sua estrutura o grupo

(-O-(C=O)-O-) do ácido carbônico esterificado por fenóis.

II. O polifenol é um polímero de condensação. III. O PS e o PET são compostos aromáticos. Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

(A) I, II e III. (B) I, apenas. (C) I e III, apenas. (D) II e III, apenas.

Questão 33

A Tabela Periódica permite relacionar a distribuição eletrônica dos elementos com suas propriedades físicas e seu comportamento químico. Em função da localização dos elementos, suas propriedades podem ser classificadas em periódicas ou aperiódicas. Sobre as propriedades periódi-cas, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Os elementos de maior densidade estão situados na

parte central e inferior da Tabela Periódica.

( ) Os átomos dos metais, em geral, possuem a primeira

energia de ionização mais baixa que os átomos dos não metais.

( ) O raio iônico do íon sódio é maior que o raio iônico do

íon potássio.

( ) O chumbo é mais eletropositivo que o bário. A sequência está correta em

(A) V, V, V, F. (B) V, F, F, V. (C) V, V, F, F. (D) F, V, F, V.

Questão 34

Uma grande importância dos hidrocarbonetos se deve ao fato de suas moléculas servirem como esqueleto de todas as demais funções orgânicas. Do ponto de vista prático, a importância dos hidrocarbonetos é também muito grande, pois eles são os principais formadores do petróleo, do gás natural e dos destilados do xisto betuminoso e do carvão mineral. Além disso, os hidrocarbonetos servem como ponto de partida para a obtenção industrial de plásticos, corantes, explosivos, inseticidas etc.. Quantas estruturas podem ser representadas para compostos cíclicos de fórmula molecular C5H10? (A) 1 (B) 3 (C) 5 (D) 8

Questão 35

A maior parte das substâncias que encontramos no dia a dia são misturas. Muitas misturas são homogêneas, isto é, seus componentes estão misturados uniformemente no nível molecular. Misturas homogêneas são chamadas de soluções. Exemplos de soluções são abundantes no mundo a nossa volta. O ar que respiramos é uma solução de vários gases. O latão é uma solução sólida de zinco e cobre. Os fluidos que correm por nosso corpo são soluções. Sobre as soluções, é INCORRETO afirmar que:

(A) A concentração em mol/L do íon Al3+_{em uma solução}

aquosa 0,2 mol/L de sulfato de alumínio é 0,4 mol/L. (B) A solubilidade dos gases e da maioria dos solutos sólidos

em água diminui com o aumento da temperatura. (C) Em um frasco de 500 mL de solução existem cerca de 5

mol de hidróxido de magnésio. A concentração em g/L desta solução é 580 g/L.

(D) Uma solução encerra 15 g de carbonato de sódio em 135 g de água e tem densidade de 1,1 g/mL. A concentração da solução em g/L é 110 g/L.

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Questão 36

À medida que os cientistas começaram a desenvolver métodos para uma investigação mais detalhada da natureza da matéria, o átomo, que se supunha indivisível, começou a mostrar sinais de ser uma estrutura mais complexa. Hoje, podemos usar instrumentos poderosos para medir as propriedades dos átomos individuais e até fornecer as suas imagens. Sobre a estrutura atômica, é INCORRETO afirmar que:

(A) O subnível mais energético nem sempre é o mais afas-tado do núcleo.

(B) Os elétrons descrevem, ao redor do núcleo, órbitas elípticas com energia variada.

(C) O tamanho do cátion é sempre menor que o do átomo de origem. Esse fato pode ser justificado pela diminuição do número de elétrons, o que provoca uma diminuição das repulsões entre eles.

(D) Quando o elétron retorna à órbita menos energética, ele perde, na forma de onda eletromagnética, uma quanti-dade de energia que corresponde à diferença de energia existente entre as órbitas envolvidas no movimento do elétron.

Questão 37

As velocidades de reações se estendem sobre uma faixa enorme, a partir das que se completam em frações de segundos, como as explosões – aquelas que levam milhares ou até milhões de anos, como a formação dos diamantes e outros minerais na crosta terrestre. A área da química que está preocupada com as velocidades, ou grau de veloci-dade das reações, é chamada cinética química. Sobre cinética química, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Quanto menor a energia de ativação, maior a taxa de

desenvolvimento da reação.

( ) O aumento da superfície de contato intensifica a

rapidez da reação, mas não altera a quantidade de produto formado.

( ) O catalisador altera o ΔH da reação.

( ) A equação da velocidade é determinada pela etapa

rápida do mecanismo de reação.

(A) F, F, V, V. (B) V, F, F, V. (C) V, V, F, F. (D) F, V, F, F.

Questão 38

Sabe-se que existem, atualmente, milhões de compostos orgânicos, agrupados em funções orgânicas, e cada um deles é identificado por um nome. Historicamente, o nome dos compostos orgânicos era dado à medida que eles eram descobertos. Geralmente, os nomes estavam relacionados com sua fonte de obtenção. O rápido desenvolvimento da química orgânica levou ao estabelecimento de regras para a nomenclatura dos compostos orgânicos, considerando suas funções orgânicas. Sobre essas funções orgânicas, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Acetileno é o nome usualmente empregado para

desig-nar o menor e mais importante dos alquinos.

( ) A massa molecular do propanoato de sódio é 80 g/mol. ( ) O álcool benzílico deve ter uma pressão de vapor maior

que aquela do etilbenzeno, ambos sob as mesmas condições.

( ) A fórmula molecular do ácido

2-amino-3-fenil-propa-noico é C9H11NO2.

(A) F, F, V, V. (B) V, F, F, V. (C) V, V, F, F. (D) F, V, F, F.

Questão 39

Em casa, na escola e no escritório acionamos diversos aparelhos com um simples toque no botão – acendemos lâmpadas, ligamos rádios, televisores e computadores, aparelhos de ar condicionado, geradores e micro-ondas. Todo esse conforto é devido à eletricidade. Sabemos que as pilhas e baterias produzem energia elétrica a partir de reações de oxirredução. Sobre as pilhas, analise as afirmati-vas a seguir.

I. Os elétrons no circuito externo fluirão do eletrodo de

cobre para o eletrodo de zinco Cu2+_{+ 2 e}–_{→ Cu E}0 _{= 0,34}

v e Zn2+_{+ 2 e}–_{→ Zn E}0 _{= –0,76 v.}

II. A soma dos coeficientes estequiométricos da reação

MnO–4 + I–_{+ H}+_{→ Mn}2+_{+ I}₂_{+ H}₂_{O é 43.}

III. Na reação Mg(s) + Ni2+(aq) → Ni(s) + Mg2+(aq) o processo é

espontâneo.

(Dados: E0(Mg+2/Mg) = –2,37 v e E0(Ni+2/Ni) = –0,26 v.)

Questão 40

Por que é importante conhecer as características dos sistemas em equilíbrio? Na indústria, a constante de equilí-brio é um dos dados mais importantes para a escolha de uma rota sintética para a obtenção de produtos químicos. O valor da constante de equilíbrio nos informa até onde a reação avança. Com este dado é possível controlar a eficiên-cia da reação, afastando-a momentaneamente do equilí-brio, e, ainda, obter os componentes que nos interessam. Sobre o equilíbrio químico, analise as afirmativas a seguir. I. Se uma reação se processa sem variação de volume, a

pressão não exerce nenhuma influência sobre o equilí-brio.

II. A diminuição da temperatura desloca o equilíbrio no

sentido exotérmico.

III. O catalisador diminui o tempo necessário para atingir o

equilíbrio, mas não altera o próprio estado de equilíbrio.

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FÍSICA

Questão 41

“Em uma transformação isotérmica, quando a pressão aumenta, podemos afirmar que o trabalho é ____________ e o volume é ______________ proporcional à ______________.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.

(A) positivo / diretamente / pressão (B) negativo/ inversamente / pressão (C) positivo / diretamente / temperatura

(D) negativo / inversamente / temperatura

Questão 42

Um corpo A de massa m e velocidade 90 Km/h colide frontalmente com o corpo B de massa 3₂ m e velocidade 15 m/s. Após a colisão, os dois corpos se movem juntos e na mesma direção. Sendo assim, podemos afirmar que a velocidade depois da colisão é:

(A) 4% da velocidade de VB

(B) 4% da velocidade de VA

(C) 14% da velocidade de VA

(D) 14% da velocidade de VB

Questão 43

Quando a imagem de um objeto visto por uma lente esférica é virtual, direita e menor, podemos afirmar que a lente utilizada é: (A) Insurgente. (B) Divergente. (C) Ascendente. (D) Convergente.

Questão 44

“Quando uma corrente elétrica passa por um condutor ocorre a mudança na direção da agulha de uma bússola (...)” Essas palavras resumem os estudos realizados por:

(A) Ohm. (B) Oersted. (C) Faraday. (D) Newton.

Questão 45

“A transmissão de energia entre os corpos ocorre através da troca de pacotes ou quanta de energia entre eles e que as radiações se constituíam de quanta (plural de quantum) de energia. Portanto, a energia é transferida de maneira descontínua, ou seja, quantizada.” O conceito anterior se baseia nos estudos de:

(A) Planck. (B) Newton. (C) Einstein. (D) Arquimedes.

MATEMÁTICA

Questão 46

Uma fábrica de bebidas irá lançar uma garrafa nova em comemoração pelos seus 30 anos de funcionamento. A garrafa consistirá em um prisma trapezoidal reto de altura 10 cm, bases de 15 cm e de 7 cm e espessura de 5 cm; e, na face superior desse prisma, será acoplado um cilindro de diâmetro 2 cm e altura 3 cm, que será o gargalo da garrafa. A figura a seguir apresenta o projeto da garrafa; observe:

Quando for especificar, em mililitros, o volume dessa garrafa, o fabricante deverá colocar um valor que estará compreendido entre: (A) 500 ml e 550 ml (B) 550 ml e 600 ml (C) 600 ml e 650 ml (D) 650 ml e 700 ml

Questão 47

Os alunos de uma escola responderam a um questionário sobre os animais de estimação que possuíam. Constatou-se que: 300 alunos possuem cachorro; 270 alunos possuem gatos e que, destes alunos, 180 possuem ambos os animais. Os 250 alunos restantes dessa escola não possuíam nenhum animal de estimação. Considerando que todos os alunos responderam ao questionário, qual é o número de alunos que há nessa escola?

(A) 640 (B) 750 (C) 820 (D) 1.000

Questão 48

Uma empresa farmacêutica calculou a dosagem indicada de um medicamento, em mililitros, em função da idade do paciente, obtendo a seguinte função: f(x) = log2 x1,15. De

acordo com essa função, com que idade o paciente terá uma dosagem que corresponde ao dobro da dosagem de um paciente de 4 anos?

(A) 5 anos (B) 8 anos (C) 12 anos (D) 16 anos

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Questão 49

Após serem aprovados no vestibular de medicina, os 30 alunos da turma de calouros decidiram que seriam repre-sentados junto à administração pedagógica da Universi-dade por uma comissão formada por 3 desses alunos. O número de comissões distintas que é possível formar nessa turma está compreendido entre:

(A) 1 e 2.000 (B) 2.000 e 4.000 (C) 4.000 e 8.000 (D) 8.000 e 100.000

Questão 50

Em geometria analítica, as cônicas são obtidas a partir da intersecção de um plano com um cone duplo de revolução e podem ser definidas das seguintes maneiras:

I. Lugar geométrico dos pontos pertencentes a um plano,

que são equidistantes de uma reta fixa e de um ponto fixo.

II. Lugar geométrico dos pontos de um plano cujas

distân-cias a dois pontos fixos desse plano têm soma constante.

III. Lugar geométrico dos pontos no plano cujo módulo da

diferença das distâncias a dois pontos fixos do plano é um valor constante.

As definições dadas anteriormente se tratam de quais cônicas?

(A) I. Parábola II. Elipse III. Hipérbole

(B) I. Elipse II. Parábola III. Hipérbole

(C) I. Parábola II. Hipérbole III. Elipse

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É necessário uso de máscara durante toda a prova. O álcool em gel se encontra disponível para o uso candidatos.

1. Material a ser utilizado: caneta esferográfica de tinta azul ou preta, fabricada em material transparente. Não

será permitido o uso de lápis, lapiseira/grafite e borracha.

2. Não será permitida, durante a realização das provas, a comunicação entre os candidatos nem a utilização de

máquinas calculadoras e/ou similares, livros, anotações, impressos ou qualquer outro material de consulta,

protetor auricular, corretivo, brincos, piercings, boné, anéis, colares, pulseiras, relógios de qualquer modelo,

inclusive analógico, smartwatch, smartband, pulseiras ou braceletes magnéticos (ainda que terapêuticos),

aparelho de surdez, bipe, walkman, agenda eletrônica, notebook, netbook, palmtop, receptor, gravador,

telefone celular, máquina fotográfica, protetor auricular, MP3, MP4, controle de alarme de carro, pen drive,

fones de ouvido, Ipad, Ipod, Iphone ou qualquer outro aparelho eletroeletrônico. Especificamente, não será

permitido ao candidato ingressar na sala de provas sem o devido recolhimento, com respectiva identificação,

dos equipamentos anteriormente descritos.

3. Não será permitido ao candidato realizar anotação de informações relativas às suas respostas (cópia de

gabarito) no comprovante de inscrição ou em qualquer outro meio.

4. A duração da prova é de 05 (cinco) horas, já incluindo o tempo destinado à entrega do Caderno de Provas e à

identificação – que será feita no decorrer da prova – e ao preenchimento do Cartão de Respostas (Gabarito) e

da Folha de Texto Definitivo (Redação).

5. O Caderno de Provas consta de Prova de Redação e Prova Objetiva constituída de 50 (cinquenta) questões.

Leia--o atentamente.

6. As questões das provas objetivas são do tipo múltipla escolha, com 04 (quatro) opções (A a D) e uma única

resposta correta.

7. Ao receber o material de realização das provas, o candidato deverá conferir atentamente se o Caderno de

Provas, bem como se os dados constantes no Cartão de Resposta (Gabarito) e na Folha de Texto Definitivo

(Redação) que lhe foram fornecidos estão corretos. Caso os dados estejam incorretos, ou o material esteja

incompleto, ou tenha qualquer imperfeição, o candidato deverá informar tal ocorrência ao fiscal.

8. Os fiscais não estão autorizados a emitir opinião e prestar esclarecimentos sobre o conteúdo das provas. Cabe

única e exclusivamente ao candidato interpretar e decidir.

9. O candidato somente poderá ausentar-se do local após decorridas 3h30min do início das provas, ou seja, só a

partir de 16h30min, sem, contudo, levar consigo o Caderno de Provas. O candidato somente poderá retirar-se

do local de realização das provas levando o Caderno de Provas no decurso dos últimos 15 (quinze) minutos

anteriores ao horário previsto para o seu término.

10. Os recursos contra os gabaritos preliminares poderão ser interpostos impreterivelmente no dia 06 de

dezembro de 2020 no período de 00h00min até 23h59min, por meio de requerimento eletrônico disponível no

site www.institutoconsulplan.org.br, notadamente através do Sistema Eletrônico de Interposição de Recursos,

com acesso pelo candidato com o fornecimento de dados referentes à sua inscrição, apenas no prazo recursal,

endereçado à Banca Examinadora do Vestibular de Medicina.

11. A relação em ordem alfabética dos 27 (vinte e sete) candidatos aprovados, bem como dos candidatos

classificados para o Processo Seletivo para o Curso de Bacharelado em Medicina do UNIFAGOC será divulgado

nos sítios eletrônicos: www.unifagoc.edu.br e www.institutoconsulplan.org.br, na data do dia 23 de dezembro

de 2020, a partir das 16h.

12. As notas de todos os candidatos poderão ser consultadas nos sítios: www.unifagoc.edu.br e

www.institutoconsulplan.org.br através do número do CPF do candidato, na mesma data e horário previsto

anteriormente.

13.