Faculdade de Ciências Farmacêuticas
PROGRAMA DE ENSINO DE DISCIPLINA
Matriz Curricular - Resolução UNESP nº. 158, de 05/12/2012.Unidade Universitária: Faculdade de Ciências Farmacêuticas Curso: Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia
Departamento Responsável: Departamento de Administração Pública da UNESP-FCL/CAr Docente Responsável/Colaborador(es):
Identificação da Disciplina
Nome da Disciplina: Administração e Gestão de Empresas de Engenharia Sequência Aconselhada:
Integral Noturno
Ano de curso: 4º Semestre: 7º Ano de curso: 4º Semestre: 1º
( x ) Semestral ( ) Anual ( x ) Obrigatória ( ) Optativa
( ) Obrigatória – Módulos Especializados Pré-requisito: Não há
Co-requisito: Não há
Créditos: 02 Carga Horária total: 30 horas
Teórica: 30 horas Prática: Número máximo de alunos por turma:
Integral Noturno
Teórica: 100 Prática: Teórica: Prática:
Objetivos
Oferecer ao aluno uma compreensão geral dos conceitos, atividades e implicações da administração, por meio de um referencial teórico e do desenvolvimento das denominadas teorias de administração.
Conteúdo Programático (título e discriminação das unidades) a) Revisitando Taylor: o significado da administração científica.
b) A modelagem na administração: a abordagem de Morgan enquanto metáforas. c) A visão mais abrangente do papel do administrador: as provocações de Mintzberg. d) A complexidade entra em cena: uma breve leitura de Morin.
e) Elementos da organização que aprende.
Metodologia de Ensino
Aulas teóricas e práticas visando oferecer os seguintes tópicos: Visão geral, definição, histórico, conceito e desenvolvimento. Interpretação das diversas teorias com base em metáforas. Aplicação de conceitos em desenhos organizacionais. Limites teóricos e possibilidades observadas.
Bibliografia Básica e Complementar Bibliografia Básica
1. De Masi, Domenico (org.). A emoção e regra: os grupos criativos da Europa de 1850 a 1950. Rio de janeiro: José Olympio, 2007.
2. Mintzberg, Henry. Criando organizações eficazes: estruturas em cinco configurações. São Paulo: Atlas, 2009.
3. Mintzberg, Henry. Managing: desvendando o dia a dia da gestão. Porto Alegre: Bookman, 2010. 4. Morgan, Gareth. Imagens da organização: edição executiva. São Paulo: Atlas, 2002.
5. Morin, Edgar. Introdução ao pensamento complexo. Porto Alegre: Sulina, 2011.
6. Senge, Peter M. A quinta disciplina: arte e prática da organização que aprende. Rio de Janeiro, BestSeller, 2010.
7. Taylor, Frederick Wislow. Princípios de administração científica. São Paulo: Atlas, 1990.
Critérios da avaliação de aprendizagem e atividades de recuperação
Conforme as normas estabelecidas pela Resolução UNESP Nº 106/20121, alterada pelas Resoluções Unesp 752 e 76/20163
:
Realização de duas Provas escritas. A primeira com peso de 04% (0,4) e a segunda com peso de 60% (o,6) na média final.
Será oferecido acompanhamento diferenciado aos alunos que apresentarem dificuldade de compreensão do conteúdo ministrado, dando oportunidade para que se recuperarem até o final do semestre.
Critério de avaliação do exame final: Os alunos que tiverem MF < 5,0 e frequência igual ou superior a 70% terão o direito de realizar o exame final após o encerramento da disciplina. A nota final será dada pela média aritmética simples entre a média do período regular e a nota do exame, conforme determinado pela Resolução Unesp-75, de 23-9-2016.
1 http://www2.fcfar.unesp.br/Home/Graduacao/ResolucaoUNESP%20106_2012.pdf 2 http://www.fcfar.unesp.br/arquivos/link/20161004152937resolucao_unesp_75_de_23_09.pdf 3 http://www.fcfar.unesp.br/arquivos/link/20161004153006resolucao_unesp_76_de_23_09.pdf
Faculdade de Ciências Farmacêuticas
Ementa (tópicos que caracterizam as unidades do programa de ensino)
O que é gestão. A importância para a carreira do engenheiro. Desenvolvimento das teorias da administração. Funções administrativas clássicas: planejamento, organização, direção e controle. Características pessoais do gestor. Suprimentos. Contabilidade. Comportamento organizacional. A empresa e seu ambiente. Funções empresariais clássicas: marketing, produção, finanças e recursos humanos. O processo de criação e de administração de uma empresa. Legislação profissional.
Aprovação do Conselho Departamental: Aprovado pelo Conselho do Departamento de Administração Pública, UNESP- FCL/CAr, em 17/10/2017.
Prof. Dr. Jorge David Barrientos-Parra Chefe do Departamento de Administração Pública
UNESP – Faculdade de Ciências e Letras Câmpus de Araraquara
Aprovação do Conselho de Curso –
PROGRAMA DE ENSINO DE DISCIPLINA
Matriz Curricular - Resolução UNESP nº. 158, de 05/12/2012. Unidade Universitária: Faculdade de Ciências FarmacêuticasCurso: Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia
Departamento Responsável: Departamento de Administração Pública da UNESP-FCL/CAr Docente Responsável/Colaborador(es):
Identificação da Disciplina Nome da Disciplina: Ética e Cidadania
Sequência Aconselhada:
Integral Noturno
Ano de curso: 2º Semestre: 3º Semestre Ano de curso: º Semestre: º
[ x ] Semestral [ ] Anual
[ x ] Obrigatória
[ ] Obrigatória – Módulos Especializados
[ ] Optativa Pré-requisito: Não há
Co-requisito: Não há
Créditos: 02 Carga Horária total: 30h
Teórica: 30h Prática: -
Número máximo de alunos por turma:
Integral Noturno
Teórica: 60 Prática: Teórica: Prática:
Objetivos
Fornecer aos alunos uma visão básica a respeito da compreensão das condutas morais como reguladoras das relações sociais. Oferecer noções sobre os princípios e normas éticas para a pesquisa e para a prática profissional em Engenharia. Capacitá-los para a compreensão da evolução histórica dos direitos da cidadania no contexto do mundo contemporâneo.
Conteúdo Programático (título e discriminação das unidades) UNIDADE 1.
O campo ético moral
1.1 A relação entre a moral, a ética e o direito 1.2. Formas de controle social
UNIDADE 2. Ética profissional 2.1 O Código de Ética 2.2 A ética na Engenharia
2.3 Responsabilização do engenheiro
3.3 Resoluções do Conselho Federal e Normas Técnicas UNIDADE 3.
A ética e a construção da cidadania 3.1 Direitos da cidadania:
3.2 Legislações de apoio ao cidadão brasileiro,
3.3 A Constituição Federal Brasileira e a Declaração Universal dos Direitos Humanos 3.4 O exercício da tolerância nas relações sociais (projetos sociais)
Metodologia de Ensino
Aulas expositivas com recursos audiovisuais, leitura e análise de textos indicados a partir da bibliografia, elaboração de trabalhos (projetos) partindo de temáticas propostas, com apresentações individuais ou em grupo (seminários), solução de case em grupo e individualmente.
Bibliografia Básica e Complementar Básica
DIMENSTEIN, G. O Cidadão de Papel. São Paulo: Editora Ática, 23ª edição, 2011.
LIBERAL, M. Um Olhar sobre Ética e Cidadania. São Paulo: Editora Mackenzie, Coleção Reflexão Acadêmica, 2002.
LISBOA, M. Ética e cidadania planetárias na era tecnológica, São Paulo: Civilização Brasileira, 1ª edição, 2009.
VALLS,Álvaro. O que é ética. SP: Ed Brasiliense, 2008.
VASQUEZ, A. S. Ética. São Paulo: Civilização Brasileira, 30ª edição, 2008. VIEIRA, L. Cidadania e globalização. Rio de Janeiro: Record, 2004.
KUNG, H. Projeto de ética mundial. São Paulo: Paulinas, 1993 Complementar:
ARISTÓTELES. Ética a Nicômaco. São Paulo: Atlas, 2009.
BAUMAN, Z. Globalização - As Conseqüências Humanas. São Paulo, 1999.
____________ Vida para Consumo - A Transformação das Pessoas em Mercadoria. São Paulo, 2008. BOBBIO, N. A era dos direitos. São Paulo: Campus, 2004.
Bibliografia Básica e Complementar
CHAUÍ, M. Convite à filosofia. São Paulo: Ática, 14ª edição, 2010 SINGER, P. Ética Prática. São Paulo, Martins Fontes, 2002.
Critérios da avaliação de aprendizagem e atividades de recuperação Conforme as normas estabelecidas pela Resolução UNESP Nº 106/20121
, alterada pelas Resoluções Unesp 752 e 76/20163
:
Realização de uma Prova escrita e de um Seminário. A prova escrita com peso de 60% (0,6) e o Seminário com peso de 40% (0,4) na média final.
Os alunos que apresentarem rendimento abaixo do esperado, tanto na P1 quanto na elaboração e apresentação do Seminario, terão orientações específicas de estudos para a solução dos cases, a fim de se recuperarem até o final do semestre.
Os alunos que tiverem MF < 5,0 e frequência igual ou superior a 70% terão o direito de realizar o exame final após o encerramento da disciplina. A nota final será dada pela média aritmética simples entre a média do período regular e a nota do exame, conforme determinado pela Resolução Unesp-75, de 23-9-2016.
Ementa (tópicos que caracterizam as unidades do programa de ensino)
A questão ética e a formação profissional. A ética e a modernidade. A ética profissional. A questão da cidadania na realidade brasileira.
Aprovação do Conselho Departamental: Aprovado pelo Conselho do Departamento de Administração Pública, UNESP- FCL/CAr, em 17/10/2017.
Prof. Dr. Jorge David Barrientos-Parra Chefe do Departamento de Administração Pública
UNESP – Faculdade de Ciências e Letras Câmpus de Araraquara
Aprovação do Conselho de Curso (data e assinatura) – / /2016
Aprovação da Congregação – Portaria D.FCF/CAr 45/2006 1 http://www2.fcfar.unesp.br/Home/Graduacao/ResolucaoUNESP%20106_2012.pdf 2 http://www.fcfar.unesp.br/arquivos/link/20161004152937resolucao_unesp_75_de_23_09.pdf 3 http://www.fcfar.unesp.br/arquivos/link/20161004153006resolucao_unesp_76_de_23_09.pdf
