UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE CENTRO DE COMUNICAÇÃO E LETRAS PLANO DE ENSINO 042 CENTRO DE COMUNICAÇÃO E LETRAS

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CENTRO DE COMUNICAÇÃO E LETRAS

PLANO DE ENSINO

CÓDIGO UNIDADE

042 CENTRO DE COMUNICAÇÃO E LETRAS

CÓD. CURSO CURSO

42501 JORNALISMO

CÓD. DISC. DISCIPLINA ETAPA CH SEM CH TOTAL SEM/ANO

040.3401.5 SEMIÓTICA 4ª 02 34 1º/2011

PROFESSOR (A) DENISE PAIERO

NÚCLEO TEMÁTICO

LINGUAGENS, TÉCNICAS E TECNOLOGIAS

OBJETIVOS

Reconhecer, na leitura dos conteúdos comunicacionais, a presença dos símbolos culturais (inclusive os arquetípicos) que marcam a sociedade contemporânea.

Nível de cognição: CONHECIMENTO

EMENTA

Estudo dos processos culturais enquanto fenômenos comunicativos. Semiose dos textos da cultura a partir dos conteúdos do imaginário arcaico e contemporâneo. Estudo das raízes ou fontes da cultura, sobre as quais todo o processo de semiose se desenvolve. Estudo da cultura como estrutura profunda a partir da qual os fenômenos da comunicação e as semioses se constroem. As crises culturais da contemporaneidade. O reconhecimento dos conceitos na prática cotidiana do jornalismo e da mídia.

METODOLOGIA

Aulas expositivas, em sua maior parte, contando também com discussões de grupo sobre os textos lidos e análises contextuais dos temas, debates gerais com a classe sobre as questões apresentadas, exercícios e apresentações de trabalhos realizados pelos alunos.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

Trabalhos práticos (em grupo - peso 1) – Em grupo. Produção de produto midiático aplicando conceitos estudados na disciplina. Os trabalhos serão apresentados em aula – 10 a 15 minutos por apresentação e devem ser publicados na Internet.

Itens avaliados no trabalho – Pesquisa, aproveitamento dos conteúdos da disciplina, qualidade da produção jornalística.

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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1. Semiótica – uma abordagem geral 2. As diferentes linhas da Semiótica 3. Cultura e Semiose

3.1. A Semiosfera

3.2. Cultura e geração de significado – cultura e linguagem. 3.3. Cultura e memória sistêmica – cumulatividade e reciclagem. 3.4. O texto como unidade mínima da cultura. O mundo codificado.

4. Raízes da Cultura e Comunicação Social

4.1. Características dos códigos culturais – Binariedade, polaridade, assimetria 4.2. As experiências pré-predicativas

4.3. Operações com códigos culturais

4.4. O jogo

4.4.1. Os princípios organizacionais do jogo – regras, delimitações, tabus, rituais, fundamentos e auto-referência, validação social e poder simbólico. Os jogos na política, na economia e no jornalismo.

4.5. O sonho

4.5.1. O sonho nas culturas arcaicas.

4.5.2. Os símbolos diretores de uma sociedade.

4.5.3. Aspirações e desejos compensatórios de uma determinada sociedade – os objetos do desejo dos grupos sociais.

4.6. As variantes psicopatológicas.

4.6.1. Arte, loucura e cultura

4.6.2. As sombras culturais e as desordens crônicas.

4.6.3. O horror, o inusitado, o grotesco e o estranho no jornalismo

4.6.4. A atração da sociedade e da mídia por monstros, criminosos e aberrações.

4.7. Os estados alterados da consciência.

4.7.2. As catástrofes e as tragédias.

4.7.3. O pânico e as reações coletivas na imprensa

4.8. As grandes crises contemporâneas, suas raízes culturais e os reflexos na mídia

4.8.1. A superpopulação

4.8.2. A devastação do espaço vital 4.8.3. A corrida contra si mesmo

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PLANO DE ENSINO

BIBLIOGRAFIA

Básica

BAITELLO JR., Norval. O animal que parou os relógios. São Paulo: Annablume, 1997.

CONTRERA, Malena. Mídia e pânico – Saturação da informação, violência e crise cultural na mídia. São Paulo: Annablume, 2002.

HILLMAN, James. Cidade e alma. São Paulo: Studio Nobel, 1993 HUIZINGA, Johan. Homo Ludens. São Paulo: Perspectiva, 1990.

MORIN, Edgar. O paradigma perdido. Lisboa, Publicações Europa-América, 6a ed., 1999.

Complementar

ANSPACH, Sílvia. Arte, cura, loucura. São Paulo: Annablume, 2000.

BAITELLO JR., Norval & Outros. Os símbolos vivem mais que os homens. São Paulo: Annablume, 2006. BAUDRILLARD, Jean. A sociedade de consumo. Lisboa: Elfos, 1995.

BASTIDE, Roger. O sagrado selvagem e outros ensaios. São Paulo: Cia das Letras, 2006 BIERLEIN, J. F. Mitos paralelos. São Paulo: Ediouro, 2003.

BYSTRINA, Ivan. Fundamentos da semiótica da cultura (pré-print). CISC-PUC/SP, 1996. CAILLOIS, Roger. Os jogos e os homens – a máscara e a vertigem. Lisboa: Cotovia, 1990. CAMPBELL, Joseph. O herói de mil faces. São Paulo: Pensamento, 1992.

CAMPBELL, Joseph. & MOYERS, Bill. O poder do mito. São Paulo: Palas Atena, 1990. CONTRERA, Malena. O mito na mídia. São Paulo: Annablume, 1996.

DURAND, Gilbert. A imaginação simbólica. Lisboa: Edições 70, 1993.

ELIADE, Mircea. Tratado de história das religiões. São Paulo: Martins Fontes, 1993.

___________. El chamanismo y las técnicas arcaicas del éxtasis. México: Fondo de Cultura Económica, 1992. FLUSSER, Vilém. Pós-história: Vinte instantâneos e um modo de usar. São Paulo: Duas cidades, 1983. GIRARD, René. A violência e o sagrado. São Paulo: Paz e Terra, 1990..

JUNG, Carl. O homem e seus símbolos. Rio de Janeiro: Nova Fronteira.

LARAIA, Roque de Barros. Cultura – Um conceito antropológico. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1999. LOPEZ-PEDRAZA, Rafael. Ansiedade cultural. São Paulo: Paulus, 1997.

LORENZ, Konrad. Os oito pecados mortais da civilização (Civilização e Pecado). Lisboa: Litoral Edições, 1992. LOTMAN, Iuri. La semiosfera I e II. Madrid: Frónesis, 1996.

MACHADO, Irene. Semiótica da cultura e semiosfera. São Paulo, Annablume, 2007. NÖTH, Winfried. Panorama da semiótica – De Platão a Peirce. São Paulo, Annablume, 1995. NÖTH, Winfried. A semiótica no século XX. São Paulo, Annablume, 1996.

PROSS, Harry. La violência de los símbolos sociales. Trad.Vicente Romano. España, Barcelona: Editorial Anthropos, 1983 SANTAELLA, Lúcia. O que é semiótica? São Paulo: Brasiliense, 2007.

Na internet

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PLANEJAMENTO SEMANAL

SEMANA TEORIA PRÁTICA

1ª Semana Apresentação do Programa e da dinâmica

do curso

Exposição.

2ª Semana

_{A Semiótica e suas linhas de}

pesquisa – panorama geral

Exposição. Definição dos temas e grupos de seminários.

3ª Semana Cultura e Semiose: Cultura e geração de

significado. Cultura e linguagem. Cultura e memória sistêmica – cumulatividade e reciclagem. O texto como unidade mínima da cultura. O mundo codificado.

Exposição.

4ª Semana As raízes da cultura: Características das

raízes da cultura – Binariedade, polaridade, assimetria; Operações com códigos culturais; As experiências pré-predicativas

Exposição.

5ª Semana O jogo: Os princípios organizacionais do

jogo – regras, delimitações, tabus, rituais, fundamentos e auto-referência, validação social e poder simbólico.

Os jogos na política, na economia e no jornalismo

Exposição. Apresentação de mini-documentário sobre o tema

6ª Semana As raízes da cultura: O sonho; O sonho nas

culturas arcaicas; Os símbolos diretores de uma sociedade.

Trechos do filme “Sonhos”. Exposição e debate.

7ª Semana As raízes da cultura: Os estados alterados

da consciência. As catástrofes e as tragédias. Cosmogonia, escatologia e a busca da participação mística.

Exposição.

8ª Semana As raízes da cultura: O pânico e as reações

coletivas.

9ª Semana As raízes da cultura: As variantes

psicopatológicas. As sombras culturais e as desordens crônicas. O horror, o inusitado, o grotesco e o estranho. A atração da

sociedade e da mídia por monstros

10ª Semana Semiótica do contemporâneo: A

superpopulação e a dissolução das culturas originais.

11ª Semana Semiótica do contemporâneo: A devastação

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PLANO DE ENSINO

12ª Semana Semiótica do contemporâneo: A

competição contra si mesmo. A degradação do mundo do trabalho. Velocidade e necessidades imaginárias. Mercado e consumo imaginário.

13ª Semana Apresentação de trabalhos Apresentação de trabalhos

14ª Semana Apresentação de trabalhos Apresentação de trabalhos

15ª Semana Prova final Prova final