PREFEITURA MUNICIPAL DE GOIÂNIA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E ESPORTE ESCOLA ESPÍRITA TENDA DO CAMINHO.
15º ROTEIRO SEMANAL – HISTÓRIA PROFESSORAS: Bruna, Ana Paula, Mara,
Marília, Rosemayre CICLO: Ciclo da Infância AGRUPAMENTO: 5° ano PERÍODO: 10/05 a 14/05 COMPONENTE CURRICULAR: História
TEXTO INICIAL:
Olá, família!
Essa semana, continuaremos o conteúdo do livro didático,
MÓDULO 2, capítulo 04 e 05. Para a execução das atividades
propostas, será necessário um aparelho eletrônico com acesso a internet, livro didático (módulo 02) e o seu Caderno A.
Que possamos continuar contando com a sua parceria!
ATENÇÃO! Todas as atividades realizadas em seu caderno, deverá ser feita margens, e cabeçalho completo antes de iniciar as mesmas, salte linhas entre as questões, capriche na letra e não se esqueça de usar a letra maiúscula no início das frases e em nomes próprios.
Modelo de Cabeçalho
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:
Olá! Tudo bem? Nós vamos iniciar o capitulo 5 do módulo 2- “ O Brasil no século XIX”. Vamos falar sobre o Barroco Mineiro e o
Obras Sociais da Irradiação Espírita Cristã Escola Espírita Tenda do Caminho
Goiânia, ______de ____________________de 2021.
Professor (a): ____________________________________________ Estudante: _____________________________________________ 5ª série ______
patrimônio cultural. Bons estudos!
ATIVIDADE 01
TÍTULO: O Barroco Mineiro- O patrimônio cultural brasileiro
Nós vamos falar agora sobre o Barroco Mineiro e ao estudar o patrimônio cultural veremos o quanto as obras do Barroco Mineiro fazem parte do patrimônio cultural.
Leia as páginas 257, 258, 259 e responda as questões da
página 260 do seu livro didático.
Para responder as questões vamos refletir juntos.
Vamos identificar algumas características do Barroco Mineiro presentes nas duas imagens da página 257. Na igreja vemos que o altar apresenta inúmeros recursos de ornamentação e elementos em ouro. Na estátua, percebe-se a utilização da pedra- sabão e a evocação do tema religioso.
Vamos analisar o conceito de patrimônio cultural. As construções consideradas relevantes historicamente pela população e que fazem parte da história da região são chamadas de patrimônios culturais matérias. Essas construções normalmente recebem verbas e investimentos públicos voltados para sua preservação. Existem também os patrimônios culturais imateriais, que são as festas, celebrações, modos de produção artesanais e outros aspectos relacionados às práticas culturais da população.
Que tal você conhecer outros patrimônios culturais brasileiros? Para isso você vai jogar o jogo da memória sobre esse tema disponível nas páginas 27 a 34 do
Material complementar.
Você conhece ou já ouviu falar na Cidade de Goiás? No vídeo você verá que esta linda cidade do nosso Estado de Goiás é um patrimônio cultural material e imaterial. Bom vídeo!
Assista ao vídeo “GOIÁS VELHO (01/06):
FÉ E HISTÓRIA, uma cidade colonial Patrimônio da Humanidade”
https://www.youtube.com/watch?v=VNgldC0VS14
ATIVIDADE 02
TÍTULO: A Corte portuguesa no Brasil
Nesta atividade vamos iniciar o capitulo 5- O Brasil no século
XIX. Vamos conhecer aqui como era o cotidiano da população
brasileira durante o século XIX.
Observe a imagem das páginas 262 e 263. Analise as cenas representadas na imagem. Podemos vera referencia à época estudada, como a escravidão, as vestimentas, características das pessoas, os costumes de andar a cavalo, a arquitetura da construção etc.
Este serão os períodos da história brasileira que estudaremos nesse capítulo.
Agora, leia a página 264, copie e responda com suas palavras em seu caderno as questões 1 e 2. Não se esqueça do cabeçalho e capriche na letra.
Para responder as questões vamos refletir comigo.
O século XIX, na Europa, foi marcado por disputas entre a Inglaterra e a França pela hegemonia comercial no continente europeu. Napoleão Bonaparte, líder francês, impunha aos ingleses o Bloqueio Continental. Essa medida proibia outros países de comercializar com a Inglaterra, a fim de enfraquecer economicamente esse país. Portugal, nessa época, era aliado e dependente economicamente dos ingleses. Porém, também não podia quebrar o Bloqueio Continental, pois sofria ameaças de invasão por parte de Napoleão. Considerando a encruzilhada em que se encontrava a Coroa portuguesa tomou a decisão e mudar-se para a Colônia.
*hegemonia- autoridade soberana; liderança, predominância ou superioridade.
SAIBA MAIS
Veja as imagens Barroco e Rococó nas Igrejas de Ouro Preto e Mariana:
http://portal.iphan.gov.br/uploads/publicacao/ColRotPat8_B arrocoRococoIgrejasOuroPretoMariana_vol1.pdf
