Universidade Federal de Santa Catarina Centro de Comunicação e Expressão Departamento de Expressão Gráfica
PLANO DE ENSINO
2020.1 | Não Presencial
Código: EGR 7116 Disciplina: Teoria da Forma Carga horária semestral: 54H (todas práticas) Professor: Maíra Woloszyn E-mail do professor: maira.projetar@gmail.com
Pré-requisito: Equivalência: EGR5036 ou
EGR5103
Ofertada ao curso de: Design
Oferta – fase: 2 fase Tipo: obrigatória
Ementa Princípios de teoria da forma; diferentes modelos de ordenamento formal na natureza e nos produtos da cultura humana.
Estruturas formais e sistemas de proporção em organizações bidimensionais. Gestalt. Metamorfose e padrões de crescimento, analogias formais; dimensões simbólicas da forma.
Objetivos da
Disciplina • Oferecer meios para que o acadêmico possa perceber, identificar, operar e analisar diferentes organizações formais e seus significados. • Promover o desenvolvimento da percepção e da atenção dirigida às estruturas formais aparentes.
• Oferecer recursos teóricos para o reconhecimento, conceituação e análise simbólica das organizações formais percebidas. • Propor exercícios de organização, representação e análise de estruturas formais.
Conteúdo
Programático • Conceituação: Matéria (substância) e formas naturais, ideais, culturais e funcionais; a forma como objeto da Estética; espaço, superfície, forma, figura, composição.
• Percepção, Estruturação e Composição:
Princípios da teoria da percepção da forma (Gestalttheory); o homem como medida; as partes ou valores das formas; as formas nas ordens naturais e culturais: padrões; relações geométricas; proporção, equilíbrio, profundidade, ritmo e dinamismo; elementos da composição gráfico-visual.
• Estudo sobre a significação:
A forma como campo de significação a partir das associações simbólicas de suas partes ou valores como: configuração, textura, volume, tonalidade e cor.
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Bibliografia ARRUDA, Amilton J. V. Métodos e processos em biônica e biomimética: a revolução tecnológica pela natureza / organização de -- São
Paulo : Blucher, 2018. (Open acess). Disponível em < https://www.blucher.com.br/livro/detalhes/metodos-e-processos-em-bionica-e-biomimetica-a-revolucao-tecnologica-pela-natureza-1471 >. Acesso em: jul 2020.
BAPTISTA, Shaiani Duarte. DESIGN EDITORIAL: do conceito à forma de uma revista impressa. 2012. Monografia (Graduação) - Curso de Desenho Industrial - Programação Visual, Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, 2012. Disponível em:
http://desenhoindustrial.ufsm.br/producao/242/design-editorial-do-conceito-a-forma-de-uma-revista-impressa. Acesso em: jul. 2020.
BORTOLÁS, N. O. et al. O Experimentalismo e a influência da Teoria da Gestalt na área de Design. In: Estudos em Design, v. 21, n. 2. 2013. Disponível em < https://eed.emnuvens.com.br/design/article/view/128>. Acesso em: jul 2020.
CAMPANHOLE, Sidney. ALFABETIZAÇÃO VISUAL: CONCEITO, EQUÍVOCOS E NECESSIDADE. In: CHAUD, E. (Orgs.). Anais do VII Seminário
Nacional de Pesquisa em arte e Cultura Visual Goiânia-GO: uFG, FaV, 2014. Disponível em <
https://files.cercomp.ufg.br/weby/up/778/o/2014-eixo3_alfabetizacao_visual.pdf >. Acesso em: jul 2020.
PALMIERI, A. R. et al. Identidade corporativa e gestão do design: Aspectos pré-denotativos de identificação da linha de produtos Dolce Gusto da marca Nescafé/Nestlé. In: Estudos em Design, v. 21, n. 2. 2013. Disponível em
<https://www.eed.emnuvens.com.br/design/article/view/134>. Acesso em: jul 2020.
RAMOS, E. M.; ZAGO, R. S. B.; LOPES, V. F. M. Forma e Percepção Visual. In: Anais Graphica, Curitiba – PR, 2007.
SANTOS, André Luís Reis. Design de informação: a utilização do design na composição da informação visual. 2013. 78 f. Dissertação (Mestrado em Mídias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em <
https://tede2.pucsp.br/handle/handle/18117>. Acesso em: jul 2020.
SARMENTO, R.; NEVES, A.; MIRANDA, E. A Abstração na Configuração Visual de Personagens de Videogame: uma Análise de Design da Personagem Link. In: SBC – Proceedings of SBGames 2016. Disponível em:
<http://www.sbgames.org/sbgames2016/downloads/anais/157597.pdf >. Acesso em: jul 2020.
SOUSA, Richard Perassi Luiz de. Do ponto ao pixel: sintaxe gráfica no videodigital. 1. ed. – Florianópolis : CCE/UFSC, 2015. Disponível em < https://sigmo.paginas.ufsc.br/files/2015/08/Livro_-_Do_Ponto_ao_Pixel_-_Richard_Perassi.pdf >. Acesso em: jul 2020. WACHOWICZ, Lílian Anna; GABARDO Arbigaus, Maria Liane. APRENDIZAGEM POR MEIO DA GESTALT NA FORMAÇÃO DE COMPETÊNCIAS DO PROFISSIONAL DE DESENHO INDUSTRIAL. Revista Diálogo Educacional, vol. 4, núm. 9, mayo-agosto, 2003, pp. 1-14 Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Paraná, Brasil. Disponível em <https://www.redalyc.org/pdf/1891/189118067007.pdf>: Acesso em: jul 2020.
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MATRIZ INSTRUCIONAL Tópico/tema e
carga horária Conteúdos Objetivos de aprendizagem Recursos didáticos Atividades e estratégias de interação Avaliação e feedback
Conceitos relacionados à forma e composição
- O que é forma? - Por que estudar Teoria da forma? - Conceitos de forma em
diferentes âmbitos de estudo
Oferecer recursos para a conceituação das organizações formais.
Conhecer as diferentes interpretações do termo “forma”.
Compreender a importância das formas para o Design.
- Aula expositiva - Texto em PDF disponibilizado pelo moodle
- Leitura de texto
disponibilizado aos alunos - Anotação dos pontos e ideias principais do texto - Arquivo PDF do conteúdo da aula
Socialização das anotações com a turma
6H
Percepção das
formas - Percepção visual - Representação espacial das formas - Leitura de imagem - Alfabetismo visual
Compreender como o uso das formas influência na percepção visual.
Promover o desenvolvimento da percepção e da atenção dirigida às estruturas formais aparentes.
- Aula expositiva - Artigo científico em PDF disponibilizado via moodle - Trecho de livro em PDF disponibilizado via moodle
- Vídeo aula síncrona
- Leitura dos textos
- Desenvolvimento de mapa mental
- Envio de perguntas via Moodle
- Arquivo PDF do conteúdo da aula
- Gravação de apresentação da atividade sobre leitura de imagem
Entrega das atividades (mapa mental;
perguntas via moodle; vídeo-apresentação)
6H
Elementos das
formas - Elementos visuais - Elementos e valores conceituais
- Oferecer recursos para o reconhecimento, análise e composição das formas
- Vídeo aula assíncrona sobre elementos visuais e conceituais
- Assistir a vídeo aula - Realizar uma análise considerando os pontos expostos na vídeo aula
Entrega e avaliação da análise proposta
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Abstração das
formas - Simbolismo - Representação - Abstração
Compreender os diferentes níveis formais que podem ser utilizados em projetos - Vídeo aula assíncrona - Texto em PDF sobre o assunto, disponibilizado via moodle
- Assistir a vídeo aula - Desenvolver uma
representação, um símbolo e uma abstração a partir de um objeto
Entrega e avaliação da atividade proposta
6H
Formas da
naturezas - As formas da natureza e aplicação em projetos de produto - Biônica
Oferecer recursos e propor exercícios para organização, representação e construção de estruturas formais.
- Vídeo aula assíncrona sobre biônica
- Vídeo aula síncrona para apresentação das ideias e orientação dos alunos
- Assistir a vídeo aula - Elaborar um projeto e desenvolver o protótipo de baixa fidelidade de um produto com base nas formas de um elemento da natureza Apresentação da ideia inicial; Entrega e avaliação de relatório do desenvolvimento do projeto 10H Teoria da
Gestalt - Introdução à Teoria da Gestalt - Leis da Gestalt
Compreender como as
organizações formais interferem nos resultados visuais para que o aluno possa perceber,
identificar, operar e analisar as formas e as composições - Vídeo aula assíncrona sobre introdução às leis da Gestalt - Texto de apoio em PDF disponibilizados via moodle
- Assistir a vídeo aula - Ler os textos de apoio - Buscar exemplos das Leis da Gestalt e compartilhar via Padlet com os colegas (sem repetição dos exemplos)
Participação da atividade colaborativa via Padlet
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Significação das
formas - Forma e significado Compreender como as formas apresentam significados aos produtos.
Desenvolver a habilidade de análise simbólica das estruturas formais.
- Vídeo aula síncrona sobre significação da forma
- Atendimento síncronos para os alunos por meio de vídeo conferência
- Participar da vídeo aula - Desenvolver uma análise nas formas de um produto com base em todos os conteúdos abordados durante o semestre Entrega de relatório da análise de significados da forma. 10H
Estratégias de Interação e feedback:
As atividades da disciplina estarão disponíveis via Moodle, e serão divididas em:
Vídeo aulas síncronas: Aulas expositivas dialogadas por meio de videoconferência, com apoio de material de apoio audiovisual (as mesmas serão gravadas e
disponibilizadas aos alunos ausentes).
Orientação de projetos via sistema de conferência online, pré-agendados entre professores e estudantes dentro do horário das aulas.
Vídeo aulas Assíncronas: Visualização de vídeo-aulas gravadas previamente e a entrega de atividades assíncronas diversas.
Repositório de conteúdos pertinentes à disciplina: vídeos, links, referências, tutoriais e textos em arquivos digitais.
O feedback sobre o processo de aprendizagem será efetuado por meio através do Moodle, com devolutivas sobre os trabalhos. Ainda, considera-se o uso de um fórum de dúvidas, em que tanto o professor, quanto os demais estudantes podem responder as dúvidas, trocar informações e compartilhar materiais relacionados à disciplina.
