Nome:____________________________________________ Nº: ____ Turma: _____
Este caderno contém questões de:
Caderno de Atividades
2018
Diálogo em gêneros, 7º ano. Texto 1 - Anúncio de propaganda.
Leitura e interpretação - fazer no livro PÁGINAS 14, 15 e 16.
Todos os exercícios devem ser feitos no caderno, com seus devidos desenvolvimentos.
Os exercícios propostos têm por finalidade: retirar as dúvidas ainda existentes e fixar os conteúdos dados.
1. Na reunião de condomínio do Edifício Felicidade, o síndico apresentou o saldo das contas do prédio nos seis
primeiros meses do ano, como descrito no quadro abaixo.
Após esses seis meses, o condomínio ficou com crédito ou em débito? De quanto?
Caderno de Atividades
2018
2. Veja a reta numérica só de números inteiros:
Agora diga a que número inteiro corresponde cada um dos pontos:
a) R ... b) L... c) M………… d) P……… e) N………… f) Q...
3. O sinal < (menor) e o sinal > (maior) estão fazendo uma comparação entre os números. Escreva V se a
sentença for verdadeira e F se a sentença for falsa.
) 2 2 1 9 ) 0 5 ) 0 9 ) 3 0 1 0 ) 1 0 0 3 0 a b c d e 4. Considere as afirmações:I) Qualquer número negativo é menor do que 0 (zero). II) Qualquer número positivo é maior do que 0 (zero)
III) Qualquer número positivo é maior do que qualquer número negativo.
Quais das afirmações são verdadeiras?
5. Quais são os números inteiros compreendidos entre – 5 e + 4?
Caderno de Atividades
2018
Leia os textos de apoio a seguir e depois faça o que se pede:
TEXTO I- As invasões bárbaras e a queda de Roma
Ao lado da crise econômica e da desestruturação militar, as invasões bárbaras levaram ao fim do Império Romano do Ocidente.
Publicado por: Tales dos Santos Pinto em Idade Média
TEXTO II- Invasões Bárbaras no Império Romano, levam pessoas a abandonarem as cidades e procurar morar nos campos em castelos fortificados por muros altos.
Castelo de Bodiam, na Inglaterra. Estereótipo dos castelos medievais: cercado por um fosso com a ponte e torres arredondadas nos quatro cantos.
TEXTO III - Condomínio é opção na busca por moradia segura
O mercado imobiliário tem detectado um aumento na procura de casas e apartamentos dentro de condomínios. O aumento da violência tem levado pessoas a investirem mais em itens de segurança como: câmeras, grades, alarmes e arames farpados.
Caderno de Atividades
2018
Infelizmente, a violência não é algo novo na história da humanidade. Em diversos momentos e por motivos variados, ela acompanhou a História da humanidade gerando profundas modificações na vida das pessoas. No século V, levou pessoas a morarem em Castelos fortificados e, atualmente, como forma de nos proteger, vivemos em verdadeiras prisões.
Crie um texto desenvolvendo o seguinte título.
A violência se manifesta por diversas causas e formas, tanto no passado como no presente, mas a esperança por um mundo melhor nunca poderá morrer
Dicas da Mônica:
Antes de construir o seu texto faça uma pesquisa sobre o tema de sua redação.
Abaixo forneço algumas sugestões de tópicos que acredito que irão ajudar você em sua pesquisa. Você não é obrigado a desenvolver todos os tópicos e tem o direito de acrescentar outros desde que não fuja do tema.
a) Causas que levaram às invasões bárbaras e às guerras no mundo medieval (de uma forma geral). b) As causas da violência urbana em nosso país e/ou no mundo contemporâneo.
c) Outras formas de violência não abordadas nos textos anteriores. d) O que pode ser feito para diminuir a violência no Brasil e no mundo. e) Exemplos de pessoas que defenderam a paz ao longo da história.
O CAT deverá ser feito e entregue ao professor na folha, em anexo, em papel timbrado.1. Analise as afirmativas sobre a posição geográfica do Brasil e marque (V) para as verdadeiras e (F) para as
falsas.
( ) O território brasileiro está totalmente ao sul da linha do Equador, portanto, o país pertence somente ao Hemisfério meridional.
( ) Os extremos do território do Brasil no sentido leste / oeste são: Monte Caburaí (Roraima) e Arroio Chuí (Rio Grande do Sul).
Caderno de Atividades
2018
2. O Brasil é considerado um país com dimensões continentais. Quais os fatores que reforçam essa afirmação?
3. Em síntese, o Brasil é um país inteiramente ocidental, predominantemente do Hemisfério Sul e da Zona
Intertropical.
Considere as afirmações:
I) O Brasil situa-se a oeste do Meridiano de Greenwich. II) O Brasil é cortado ao norte pela Linha do Equador. III) Ao sul, é cortado pelo Trópico de Câncer.
IV) Ao sul, é cortado pelo Trópico de Capricórnio, apresentando 92% do seu território na Zona Intertropical, entre os Trópicos de Câncer e de Capricórnio.
V) Os 8% restantes estão na Zona Temperada do Sul.
Assinale a opção correta:
a) Apenas I, II e IV são verdadeiras. b) Apenas I e II são verdadeiras. c) Apenas IV e V são verdadeiras. d) Apenas I, II, IV e V são verdadeiras. e) Apenas I, II, II e V são verdadeiras.
4.
Indique dois problemas relacionados à segurança nacional que ocorrem ao longo da faixa de fronteira indicada no mapa ao lado.
5. A conquista do território brasileiro pelos portugueses foi feita através do confronto com as populações indígenas
que povoavam o território brasileiro naquele momento. As sociedades aqui encontradas pelos colonizadores foram caracterizadas como nômades ou seminômades, organizadas sob a forma do trabalho coletivo, com partilha comunitária da alimentação obtida através da coleta, da caça e da pesca. Apesar de todas as maldades impostas pelos colonizadores, a cultura indígena à sociedade brasileira está viva nos nossos hábitos atuais. Cite dois desses hábitos.
Caderno de Atividades
2018
Caderno de Atividades – CAT
CAT nº _____ - ___º Período
Nome: Nº
____º ano Ensino Turma: Disciplina: Geografia Data: Professor: Leonardo Bergqvist
________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________
Caderno de Atividades
2018
________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________Caderno de Atividades
2018
A biosfera é toda região de nosso planeta onde encontramos vida biológica. Essa região, de uma maneira geral abrange certas áreas de nossos oceanos, rios, lagos, florestas e desertos.
Com base no que foi estudado no ano passado e usando sua capacidade de observação, responda as perguntas da página 18 de seu livro didático.
1) Fill in the blanks using the correct form of the verbs in brackets.
Hello everybody! My name ... (be) Stewie and this ... (be) my family. My mother’s name ... (be) Louis. She ... (be) a
housewife and she …………... (be) 35 years old. She ... (get up) at 7o’clock every morning and ... (prepare) breakfast. She ... (clean) our house and ...(feed) our dog. She ...(cook) well. She ...(like) listening to the radio and watching soap operas on TV, but she
Caderno de Atividades
2018
watching football matches on TV but he can’t play football. He always ... (take) a shower at 7:30 and ... (leave) home at 8:30. He ………... (get on) the bus and ... (arrive) at the factory at 9 o’clock. He really ... (like) his job but he ... (not earn) much. He ... .... (come back) home at 7 o’clock in the evening and ...(play) with me. I love him as well. I have a brother and a sister. Their names ... (be) Meg and Chris. Meg ... (be) 13 years old and she ………... (be) a college student. She ...(be) very intelligent. She …………... (study) 5 hours a day. She can speak three languages, English, Russian and Spanish.
Chris ...(be) 15 years old and he ... (be) a high school student. He ………... (not be) very intelligent. He ...(fail) all his Math exams. He always ... (meet) his friends and ...(ride) his bicycle. He never ...(do) his homework. He …………... (like) eating fast food but he …………...(not like) vegetables. Our dog’s name ………...(be) Brian. It can walk on two legs. It ………... (get up) late. It ... (like) watching television and eating meatballs but it ... (hate) bathing. It never……….. (catch) cats because ıt ...(be) afraid of them. Every morning I... (get up) at 7 o’clock. I ... (wash) my face and ... (brush) my teeth. Then, I ... (get dressed) and ... (have) my breakfast. I usually ...(drink) milk or fruit juice but I never ... (drink) tea. After breakfast I ... (check) my schoolbag and ...(say) “Good Day” to my parents. I ...(leave) home at 8 o’clock and ...(wait for) the school bus for 10 minutes. I ... .(get on) the school bus at 8:10. I ... (listen) to music with my friends in the bus. I ... (arrive) at school at 8:30.School ………... (start) at 8:40. I ...(listen) to my teachers carefully and ... (study) a lot. I ………... (have) lunch at 12:10 in the cafeteria. After school I ... (go back) home by bus and I ... (get off) the bus at 4 o’clock. I ...(change) my clothes and ... (go out) at 4:30. I ... (go) to the playground and ...(play) football with my friends. We ... (have) dinner at 8 o’clock. After dinner I ………....(do) my homework and ... (watch) cartoons. I usually ...(read) a book between 9:30 and 10 o’clock. I rarely ...(write) an email to my aunt in Manchester. I ... (like) drawing pictures and painting them. I always ...(go) to bed at 10:30. I love my family.
