001 / 002 901064 - GESTAO DE PESSOAS
Disciplina:
ADELIA CORREA DA SILVA Aluno: 0355 Turma: 1 2 3 4 5
O conceito de organização, de forma ampla, pode envolver e ser entendido como:
As políticas de gestão de pessoas se concretizam através das normas e procedimentos; para tanto, essas políticas precisam ter algumas características principais, que são:
A seleção de pessoas implica em comparar os requisitos do cargo com as aptidões e perfil dos candidatos. Existem algumas técnicas para efetivar esse processo. Assinale a alternativa que apresenta todas as técnicas aplicadas pelas organizações:
Os benefícios são formas indiretas de remuneração que visam atender a algumas necessidades pessoais, econômicas e sociais dos colaboradores e das organizações. Deste modo, os benefícios têm como principais objetivos:
O sistema desenvolver envolve as atividades de treinamento e desenvolvimento nas organizações. Os principais objetivos desse sistema são:
ESTA PROVA PODE SER REALIZADA INDIVIDUALMENTE OU EM GRUPOS DE ATÉ 5 COMPONENTES E COM CONSULTA. MARQUE A ALTERNATIVA ESCOLHIDA NA GRADE DE RESPOSTAS COM CANETA AZUL OU PRETA, SEM RASURAS Orientações:
084001158
Código: CGU:43103710
328141 Prova:
qualquer entidade social na qual as pessoas se inter-relacionam e interagem para alcançar objetivos específicos;
qualquer entidade social que não tem fins lucrativos; qualquer empresa pública, privada e instituição; qualquer organização não-governamental.
estabilidade, pro-atividade, generalidade, complexidade; flexibilidade, clareza, adaptação e estimulação;
generalidade, normatização, redação e divulgação;
estabilidade, flexibilidade, generalidade, clareza e simplicidade.
entrevistas, provas de conhecimento ou capacidades, teste psicométrico e de personalidade e dinâmicas de grupo;
entrevistas, grafologia e mapa astral, testes de nivelamento;
entrevistas, testes práticos, provas de informática, provas de inglês e testes de nivelamento;
entrevistas, testes de dinâmica de grupo, reuniões e exercícios.
atender as necessidades dos colaboradores e maximizar as relações sindicais; reduzir a rotatividade de pessoas e melhorar a qualidade de vida no trabalho; subsidiar os processos de recrutamento e seleção de pessoas;
definir as políticas de recompensas e de incentivos.
aperfeiçoar a formação pessoal e profissional dos colaboradores e desenvolver resultados; (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A)
002 / 002 6 7 8 9 10
O papel dos gestores de pessoas neste novo cenário é fundamental. Este papel é pautado por novas responsabilidades, tais como:
As competências são consideradas gerenciais, para alguns autores, quando a pessoa transfere:
Para alguns autores, existe uma imprecisão conceitual sobre a Aprendizagem Organizacional, resultado do estudo de diversas disciplinas como economia, sociologia, pedagogia, administração, entre outras; entretanto, segundo Nisembaum, a Aprendizagem Organizacional é:
O estresse é uma das manifestações mais encontradas nas organizações, ele pode manifestar-se de duas formas:
A gestão da diversidade é uma importante ferramenta do gestor porque gerenciar a diversidade é obter melhor qualidade e produtividade, aproveitando todo o potencial dos colaboradores. A gestão da diversidade pode ser estudada sob alguns aspectos, que são:
aprimorar o capital humano e aplicar a gestão por competências;
atualizar e aperfeiçoar os conhecimentos e as aptidões dos futuros colaboradores; aperfeiçoar a formação profissional dos colaboradores, desenvolver competências, conhecimentos, atitudes e habilidades.
integrar-se com a área de gestão de pessoas e atuar como consultor interno;
interagir com os demais gestores da organização para tomar sempre decisões participativas sobre sua equipe;
tomar decisões sobre estruturas e salários atuando com a consultoria interna no seu setor;
tomar decisões sobre admissões, promoções e desligamentos, mantendo um clima positivo e participativo.
conhecimentos, habilidades e atitudes capazes de mobilizar e integrar recursos para produzir e agregar valor à organização;
conhecimentos capazes de mobilizar recursos para produzir; habilidades e conhecimentos para agregar valor à organização; capacidades e habilidades para lidar com as emoções.
um Processo no qual a organização exercita a inteligência coletiva para responder ao ambiente interno e que tem como função: competências; infra-estrutura tecnológica e clima para ação;
um Processo no qual a organização exercita a inteligência coletiva para responder ao ambiente externo e que tem como função: competências;infra-estrutura tecnológica e clima para ação.
um Processo no qual a organização exercita a inteligência coletiva para responder ao ambiente e que tem a função de competência para ação.
um Processo no qual a organização exercita a inteligência coletiva para responder aos ambientes interno e externo e que tem como função: competências; infra-estrutura tecnológica e clima para ação.
eustresse, estresse positivo e distresse, estresse negativo; distresse, estresse positivo e eustresse, estresse negativo; estresse positivo e eustresse, estresse negativo;
distresse, estresse neutro e eutresse, estresse negativo.
étnica, de gênero, feminina e masculina; inclusiva, transcultural, étnica e de gênero; cultural, interpessoal, intrapessoal e relacional; cultura/étnica, inclusiva, pessoal e de gênero. (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D)
001 / 002 901064 - GESTAO DE PESSOAS
Disciplina:
ADRIANE LONDERO DE SOUZA Aluno: 0355 Turma: 1 2 3 4 5
O conceito de organização, de forma ampla, pode envolver e ser entendido como:
As políticas de gestão de pessoas se concretizam através das normas e procedimentos; para tanto, essas políticas precisam ter algumas características principais, que são:
A seleção de pessoas implica em comparar os requisitos do cargo com as aptidões e perfil dos candidatos. Existem algumas técnicas para efetivar esse processo. Assinale a alternativa que apresenta todas as técnicas aplicadas pelas organizações:
Os benefícios são formas indiretas de remuneração que visam atender a algumas necessidades pessoais, econômicas e sociais dos colaboradores e das organizações. Deste modo, os benefícios têm como principais objetivos:
O sistema desenvolver envolve as atividades de treinamento e desenvolvimento nas organizações. Os principais objetivos desse sistema são:
ESTA PROVA PODE SER REALIZADA INDIVIDUALMENTE OU EM GRUPOS DE ATÉ 5 COMPONENTES E COM CONSULTA. MARQUE A ALTERNATIVA ESCOLHIDA NA GRADE DE RESPOSTAS COM CANETA AZUL OU PRETA, SEM RASURAS Orientações:
084001166
Código: CGU:87204610
328141 Prova:
qualquer entidade social na qual as pessoas se inter-relacionam e interagem para alcançar objetivos específicos;
qualquer entidade social que não tem fins lucrativos; qualquer empresa pública, privada e instituição; qualquer organização não-governamental.
estabilidade, pro-atividade, generalidade, complexidade; flexibilidade, clareza, adaptação e estimulação;
generalidade, normatização, redação e divulgação;
estabilidade, flexibilidade, generalidade, clareza e simplicidade.
entrevistas, provas de conhecimento ou capacidades, teste psicométrico e de personalidade e dinâmicas de grupo;
entrevistas, grafologia e mapa astral, testes de nivelamento;
entrevistas, testes práticos, provas de informática, provas de inglês e testes de nivelamento;
entrevistas, testes de dinâmica de grupo, reuniões e exercícios.
atender as necessidades dos colaboradores e maximizar as relações sindicais; reduzir a rotatividade de pessoas e melhorar a qualidade de vida no trabalho; subsidiar os processos de recrutamento e seleção de pessoas;
definir as políticas de recompensas e de incentivos.
aperfeiçoar a formação pessoal e profissional dos colaboradores e desenvolver resultados; (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A)
002 / 002 6 7 8 9 10
O papel dos gestores de pessoas neste novo cenário é fundamental. Este papel é pautado por novas responsabilidades, tais como:
As competências são consideradas gerenciais, para alguns autores, quando a pessoa transfere:
Para alguns autores, existe uma imprecisão conceitual sobre a Aprendizagem Organizacional, resultado do estudo de diversas disciplinas como economia, sociologia, pedagogia, administração, entre outras; entretanto, segundo Nisembaum, a Aprendizagem Organizacional é:
O estresse é uma das manifestações mais encontradas nas organizações, ele pode manifestar-se de duas formas:
A gestão da diversidade é uma importante ferramenta do gestor porque gerenciar a diversidade é obter melhor qualidade e produtividade, aproveitando todo o potencial dos colaboradores. A gestão da diversidade pode ser estudada sob alguns aspectos, que são:
aprimorar o capital humano e aplicar a gestão por competências;
atualizar e aperfeiçoar os conhecimentos e as aptidões dos futuros colaboradores; aperfeiçoar a formação profissional dos colaboradores, desenvolver competências, conhecimentos, atitudes e habilidades.
integrar-se com a área de gestão de pessoas e atuar como consultor interno;
interagir com os demais gestores da organização para tomar sempre decisões participativas sobre sua equipe;
tomar decisões sobre estruturas e salários atuando com a consultoria interna no seu setor;
tomar decisões sobre admissões, promoções e desligamentos, mantendo um clima positivo e participativo.
conhecimentos, habilidades e atitudes capazes de mobilizar e integrar recursos para produzir e agregar valor à organização;
conhecimentos capazes de mobilizar recursos para produzir; habilidades e conhecimentos para agregar valor à organização; capacidades e habilidades para lidar com as emoções.
um Processo no qual a organização exercita a inteligência coletiva para responder ao ambiente interno e que tem como função: competências; infra-estrutura tecnológica e clima para ação;
um Processo no qual a organização exercita a inteligência coletiva para responder ao ambiente externo e que tem como função: competências;infra-estrutura tecnológica e clima para ação.
um Processo no qual a organização exercita a inteligência coletiva para responder ao ambiente e que tem a função de competência para ação.
um Processo no qual a organização exercita a inteligência coletiva para responder aos ambientes interno e externo e que tem como função: competências; infra-estrutura tecnológica e clima para ação.
eustresse, estresse positivo e distresse, estresse negativo; distresse, estresse positivo e eustresse, estresse negativo; estresse positivo e eustresse, estresse negativo;
distresse, estresse neutro e eutresse, estresse negativo.
étnica, de gênero, feminina e masculina; inclusiva, transcultural, étnica e de gênero; cultural, interpessoal, intrapessoal e relacional; cultura/étnica, inclusiva, pessoal e de gênero. (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D)
001 / 002 901064 - GESTAO DE PESSOAS
Disciplina:
ALEXANDRE MACHADO RODRIGUES Aluno: 0355 Turma: 1 2 3 4 5
O conceito de organização, de forma ampla, pode envolver e ser entendido como:
As políticas de gestão de pessoas se concretizam através das normas e procedimentos; para tanto, essas políticas precisam ter algumas características principais, que são:
A seleção de pessoas implica em comparar os requisitos do cargo com as aptidões e perfil dos candidatos. Existem algumas técnicas para efetivar esse processo. Assinale a alternativa que apresenta todas as técnicas aplicadas pelas organizações:
Os benefícios são formas indiretas de remuneração que visam atender a algumas necessidades pessoais, econômicas e sociais dos colaboradores e das organizações. Deste modo, os benefícios têm como principais objetivos:
O sistema desenvolver envolve as atividades de treinamento e desenvolvimento nas organizações. Os principais objetivos desse sistema são:
ESTA PROVA PODE SER REALIZADA INDIVIDUALMENTE OU EM GRUPOS DE ATÉ 5 COMPONENTES E COM CONSULTA. MARQUE A ALTERNATIVA ESCOLHIDA NA GRADE DE RESPOSTAS COM CANETA AZUL OU PRETA, SEM RASURAS Orientações:
084001093
Código: CGU:87198310
328141 Prova:
qualquer entidade social na qual as pessoas se inter-relacionam e interagem para alcançar objetivos específicos;
qualquer entidade social que não tem fins lucrativos; qualquer empresa pública, privada e instituição; qualquer organização não-governamental.
estabilidade, pro-atividade, generalidade, complexidade; flexibilidade, clareza, adaptação e estimulação;
generalidade, normatização, redação e divulgação;
estabilidade, flexibilidade, generalidade, clareza e simplicidade.
entrevistas, provas de conhecimento ou capacidades, teste psicométrico e de personalidade e dinâmicas de grupo;
entrevistas, grafologia e mapa astral, testes de nivelamento;
entrevistas, testes práticos, provas de informática, provas de inglês e testes de nivelamento;
entrevistas, testes de dinâmica de grupo, reuniões e exercícios.
atender as necessidades dos colaboradores e maximizar as relações sindicais; reduzir a rotatividade de pessoas e melhorar a qualidade de vida no trabalho; subsidiar os processos de recrutamento e seleção de pessoas;
definir as políticas de recompensas e de incentivos.
aperfeiçoar a formação pessoal e profissional dos colaboradores e desenvolver resultados; (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A)
002 / 002 6 7 8 9 10
O papel dos gestores de pessoas neste novo cenário é fundamental. Este papel é pautado por novas responsabilidades, tais como:
As competências são consideradas gerenciais, para alguns autores, quando a pessoa transfere:
Para alguns autores, existe uma imprecisão conceitual sobre a Aprendizagem Organizacional, resultado do estudo de diversas disciplinas como economia, sociologia, pedagogia, administração, entre outras; entretanto, segundo Nisembaum, a Aprendizagem Organizacional é:
O estresse é uma das manifestações mais encontradas nas organizações, ele pode manifestar-se de duas formas:
A gestão da diversidade é uma importante ferramenta do gestor porque gerenciar a diversidade é obter melhor qualidade e produtividade, aproveitando todo o potencial dos colaboradores. A gestão da diversidade pode ser estudada sob alguns aspectos, que são:
aprimorar o capital humano e aplicar a gestão por competências;
atualizar e aperfeiçoar os conhecimentos e as aptidões dos futuros colaboradores; aperfeiçoar a formação profissional dos colaboradores, desenvolver competências, conhecimentos, atitudes e habilidades.
integrar-se com a área de gestão de pessoas e atuar como consultor interno;
interagir com os demais gestores da organização para tomar sempre decisões participativas sobre sua equipe;
tomar decisões sobre estruturas e salários atuando com a consultoria interna no seu setor;
tomar decisões sobre admissões, promoções e desligamentos, mantendo um clima positivo e participativo.
conhecimentos, habilidades e atitudes capazes de mobilizar e integrar recursos para produzir e agregar valor à organização;
conhecimentos capazes de mobilizar recursos para produzir; habilidades e conhecimentos para agregar valor à organização; capacidades e habilidades para lidar com as emoções.
um Processo no qual a organização exercita a inteligência coletiva para responder ao ambiente interno e que tem como função: competências; infra-estrutura tecnológica e clima para ação;
um Processo no qual a organização exercita a inteligência coletiva para responder ao ambiente externo e que tem como função: competências;infra-estrutura tecnológica e clima para ação.
um Processo no qual a organização exercita a inteligência coletiva para responder ao ambiente e que tem a função de competência para ação.
um Processo no qual a organização exercita a inteligência coletiva para responder aos ambientes interno e externo e que tem como função: competências; infra-estrutura tecnológica e clima para ação.
eustresse, estresse positivo e distresse, estresse negativo; distresse, estresse positivo e eustresse, estresse negativo; estresse positivo e eustresse, estresse negativo;
distresse, estresse neutro e eutresse, estresse negativo.
étnica, de gênero, feminina e masculina; inclusiva, transcultural, étnica e de gênero; cultural, interpessoal, intrapessoal e relacional; cultura/étnica, inclusiva, pessoal e de gênero. (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D)
001 / 002 901064 - GESTAO DE PESSOAS
Disciplina:
ALEXANDRE SAO JOAO GIACOMO Aluno: 0355 Turma: 1 2 3 4 5
O conceito de organização, de forma ampla, pode envolver e ser entendido como:
As políticas de gestão de pessoas se concretizam através das normas e procedimentos; para tanto, essas políticas precisam ter algumas características principais, que são:
A seleção de pessoas implica em comparar os requisitos do cargo com as aptidões e perfil dos candidatos. Existem algumas técnicas para efetivar esse processo. Assinale a alternativa que apresenta todas as técnicas aplicadas pelas organizações:
Os benefícios são formas indiretas de remuneração que visam atender a algumas necessidades pessoais, econômicas e sociais dos colaboradores e das organizações. Deste modo, os benefícios têm como principais objetivos:
O sistema desenvolver envolve as atividades de treinamento e desenvolvimento nas organizações. Os principais objetivos desse sistema são:
ESTA PROVA PODE SER REALIZADA INDIVIDUALMENTE OU EM GRUPOS DE ATÉ 5 COMPONENTES E COM CONSULTA. MARQUE A ALTERNATIVA ESCOLHIDA NA GRADE DE RESPOSTAS COM CANETA AZUL OU PRETA, SEM RASURAS Orientações:
084001086
Código: CGU:11910671
328141 Prova:
qualquer entidade social na qual as pessoas se inter-relacionam e interagem para alcançar objetivos específicos;
qualquer entidade social que não tem fins lucrativos; qualquer empresa pública, privada e instituição; qualquer organização não-governamental.
estabilidade, pro-atividade, generalidade, complexidade; flexibilidade, clareza, adaptação e estimulação;
generalidade, normatização, redação e divulgação;
estabilidade, flexibilidade, generalidade, clareza e simplicidade.
entrevistas, provas de conhecimento ou capacidades, teste psicométrico e de personalidade e dinâmicas de grupo;
entrevistas, grafologia e mapa astral, testes de nivelamento;
entrevistas, testes práticos, provas de informática, provas de inglês e testes de nivelamento;
entrevistas, testes de dinâmica de grupo, reuniões e exercícios.
atender as necessidades dos colaboradores e maximizar as relações sindicais; reduzir a rotatividade de pessoas e melhorar a qualidade de vida no trabalho; subsidiar os processos de recrutamento e seleção de pessoas;
definir as políticas de recompensas e de incentivos.
aperfeiçoar a formação pessoal e profissional dos colaboradores e desenvolver resultados; (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A)
002 / 002 6 7 8 9 10
O papel dos gestores de pessoas neste novo cenário é fundamental. Este papel é pautado por novas responsabilidades, tais como:
As competências são consideradas gerenciais, para alguns autores, quando a pessoa transfere:
Para alguns autores, existe uma imprecisão conceitual sobre a Aprendizagem Organizacional, resultado do estudo de diversas disciplinas como economia, sociologia, pedagogia, administração, entre outras; entretanto, segundo Nisembaum, a Aprendizagem Organizacional é:
O estresse é uma das manifestações mais encontradas nas organizações, ele pode manifestar-se de duas formas:
A gestão da diversidade é uma importante ferramenta do gestor porque gerenciar a diversidade é obter melhor qualidade e produtividade, aproveitando todo o potencial dos colaboradores. A gestão da diversidade pode ser estudada sob alguns aspectos, que são:
aprimorar o capital humano e aplicar a gestão por competências;
atualizar e aperfeiçoar os conhecimentos e as aptidões dos futuros colaboradores; aperfeiçoar a formação profissional dos colaboradores, desenvolver competências, conhecimentos, atitudes e habilidades.
integrar-se com a área de gestão de pessoas e atuar como consultor interno;
interagir com os demais gestores da organização para tomar sempre decisões participativas sobre sua equipe;
tomar decisões sobre estruturas e salários atuando com a consultoria interna no seu setor;
tomar decisões sobre admissões, promoções e desligamentos, mantendo um clima positivo e participativo.
conhecimentos, habilidades e atitudes capazes de mobilizar e integrar recursos para produzir e agregar valor à organização;
conhecimentos capazes de mobilizar recursos para produzir; habilidades e conhecimentos para agregar valor à organização; capacidades e habilidades para lidar com as emoções.
um Processo no qual a organização exercita a inteligência coletiva para responder ao ambiente interno e que tem como função: competências; infra-estrutura tecnológica e clima para ação;
um Processo no qual a organização exercita a inteligência coletiva para responder ao ambiente externo e que tem como função: competências;infra-estrutura tecnológica e clima para ação.
um Processo no qual a organização exercita a inteligência coletiva para responder ao ambiente e que tem a função de competência para ação.
um Processo no qual a organização exercita a inteligência coletiva para responder aos ambientes interno e externo e que tem como função: competências; infra-estrutura tecnológica e clima para ação.
eustresse, estresse positivo e distresse, estresse negativo; distresse, estresse positivo e eustresse, estresse negativo; estresse positivo e eustresse, estresse negativo;
distresse, estresse neutro e eutresse, estresse negativo.
étnica, de gênero, feminina e masculina; inclusiva, transcultural, étnica e de gênero; cultural, interpessoal, intrapessoal e relacional; cultura/étnica, inclusiva, pessoal e de gênero. (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D)
001 / 002 901064 - GESTAO DE PESSOAS
Disciplina:
ALINE D`AVILA SALAZAR Aluno: 0355 Turma: 1 2 3 4 5
O conceito de organização, de forma ampla, pode envolver e ser entendido como:
As políticas de gestão de pessoas se concretizam através das normas e procedimentos; para tanto, essas políticas precisam ter algumas características principais, que são:
A seleção de pessoas implica em comparar os requisitos do cargo com as aptidões e perfil dos candidatos. Existem algumas técnicas para efetivar esse processo. Assinale a alternativa que apresenta todas as técnicas aplicadas pelas organizações:
Os benefícios são formas indiretas de remuneração que visam atender a algumas necessidades pessoais, econômicas e sociais dos colaboradores e das organizações. Deste modo, os benefícios têm como principais objetivos:
O sistema desenvolver envolve as atividades de treinamento e desenvolvimento nas organizações. Os principais objetivos desse sistema são:
ESTA PROVA PODE SER REALIZADA INDIVIDUALMENTE OU EM GRUPOS DE ATÉ 5 COMPONENTES E COM CONSULTA. MARQUE A ALTERNATIVA ESCOLHIDA NA GRADE DE RESPOSTAS COM CANETA AZUL OU PRETA, SEM RASURAS Orientações:
084001333
Código: CGU:87219810
328141 Prova:
qualquer entidade social na qual as pessoas se inter-relacionam e interagem para alcançar objetivos específicos;
qualquer entidade social que não tem fins lucrativos; qualquer empresa pública, privada e instituição; qualquer organização não-governamental.
estabilidade, pro-atividade, generalidade, complexidade; flexibilidade, clareza, adaptação e estimulação;
generalidade, normatização, redação e divulgação;
estabilidade, flexibilidade, generalidade, clareza e simplicidade.
entrevistas, provas de conhecimento ou capacidades, teste psicométrico e de personalidade e dinâmicas de grupo;
entrevistas, grafologia e mapa astral, testes de nivelamento;
entrevistas, testes práticos, provas de informática, provas de inglês e testes de nivelamento;
entrevistas, testes de dinâmica de grupo, reuniões e exercícios.
atender as necessidades dos colaboradores e maximizar as relações sindicais; reduzir a rotatividade de pessoas e melhorar a qualidade de vida no trabalho; subsidiar os processos de recrutamento e seleção de pessoas;
definir as políticas de recompensas e de incentivos.
aperfeiçoar a formação pessoal e profissional dos colaboradores e desenvolver resultados; (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A)
002 / 002 6 7 8 9 10
O papel dos gestores de pessoas neste novo cenário é fundamental. Este papel é pautado por novas responsabilidades, tais como:
As competências são consideradas gerenciais, para alguns autores, quando a pessoa transfere:
Para alguns autores, existe uma imprecisão conceitual sobre a Aprendizagem Organizacional, resultado do estudo de diversas disciplinas como economia, sociologia, pedagogia, administração, entre outras; entretanto, segundo Nisembaum, a Aprendizagem Organizacional é:
O estresse é uma das manifestações mais encontradas nas organizações, ele pode manifestar-se de duas formas:
A gestão da diversidade é uma importante ferramenta do gestor porque gerenciar a diversidade é obter melhor qualidade e produtividade, aproveitando todo o potencial dos colaboradores. A gestão da diversidade pode ser estudada sob alguns aspectos, que são:
aprimorar o capital humano e aplicar a gestão por competências;
atualizar e aperfeiçoar os conhecimentos e as aptidões dos futuros colaboradores; aperfeiçoar a formação profissional dos colaboradores, desenvolver competências, conhecimentos, atitudes e habilidades.
integrar-se com a área de gestão de pessoas e atuar como consultor interno;
interagir com os demais gestores da organização para tomar sempre decisões participativas sobre sua equipe;
tomar decisões sobre estruturas e salários atuando com a consultoria interna no seu setor;
tomar decisões sobre admissões, promoções e desligamentos, mantendo um clima positivo e participativo.
conhecimentos, habilidades e atitudes capazes de mobilizar e integrar recursos para produzir e agregar valor à organização;
conhecimentos capazes de mobilizar recursos para produzir; habilidades e conhecimentos para agregar valor à organização; capacidades e habilidades para lidar com as emoções.
um Processo no qual a organização exercita a inteligência coletiva para responder ao ambiente interno e que tem como função: competências; infra-estrutura tecnológica e clima para ação;
um Processo no qual a organização exercita a inteligência coletiva para responder ao ambiente externo e que tem como função: competências;infra-estrutura tecnológica e clima para ação.
um Processo no qual a organização exercita a inteligência coletiva para responder ao ambiente e que tem a função de competência para ação.
um Processo no qual a organização exercita a inteligência coletiva para responder aos ambientes interno e externo e que tem como função: competências; infra-estrutura tecnológica e clima para ação.
eustresse, estresse positivo e distresse, estresse negativo; distresse, estresse positivo e eustresse, estresse negativo; estresse positivo e eustresse, estresse negativo;
distresse, estresse neutro e eutresse, estresse negativo.
étnica, de gênero, feminina e masculina; inclusiva, transcultural, étnica e de gênero; cultural, interpessoal, intrapessoal e relacional; cultura/étnica, inclusiva, pessoal e de gênero. (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D)
001 / 002 901064 - GESTAO DE PESSOAS
Disciplina:
ANGELICA NUNES MACHADO DA SILVA Aluno: 0355 Turma: 1 2 3 4 5
O conceito de organização, de forma ampla, pode envolver e ser entendido como:
As políticas de gestão de pessoas se concretizam através das normas e procedimentos; para tanto, essas políticas precisam ter algumas características principais, que são:
A seleção de pessoas implica em comparar os requisitos do cargo com as aptidões e perfil dos candidatos. Existem algumas técnicas para efetivar esse processo. Assinale a alternativa que apresenta todas as técnicas aplicadas pelas organizações:
Os benefícios são formas indiretas de remuneração que visam atender a algumas necessidades pessoais, econômicas e sociais dos colaboradores e das organizações. Deste modo, os benefícios têm como principais objetivos:
O sistema desenvolver envolve as atividades de treinamento e desenvolvimento nas organizações. Os principais objetivos desse sistema são:
ESTA PROVA PODE SER REALIZADA INDIVIDUALMENTE OU EM GRUPOS DE ATÉ 5 COMPONENTES E COM CONSULTA. MARQUE A ALTERNATIVA ESCOLHIDA NA GRADE DE RESPOSTAS COM CANETA AZUL OU PRETA, SEM RASURAS Orientações:
084001099
Código: CGU:87198810
328141 Prova:
qualquer entidade social na qual as pessoas se inter-relacionam e interagem para alcançar objetivos específicos;
qualquer entidade social que não tem fins lucrativos; qualquer empresa pública, privada e instituição; qualquer organização não-governamental.
estabilidade, pro-atividade, generalidade, complexidade; flexibilidade, clareza, adaptação e estimulação;
generalidade, normatização, redação e divulgação;
estabilidade, flexibilidade, generalidade, clareza e simplicidade.
entrevistas, provas de conhecimento ou capacidades, teste psicométrico e de personalidade e dinâmicas de grupo;
entrevistas, grafologia e mapa astral, testes de nivelamento;
entrevistas, testes práticos, provas de informática, provas de inglês e testes de nivelamento;
entrevistas, testes de dinâmica de grupo, reuniões e exercícios.
atender as necessidades dos colaboradores e maximizar as relações sindicais; reduzir a rotatividade de pessoas e melhorar a qualidade de vida no trabalho; subsidiar os processos de recrutamento e seleção de pessoas;
definir as políticas de recompensas e de incentivos.
aperfeiçoar a formação pessoal e profissional dos colaboradores e desenvolver resultados; (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A)
002 / 002 6 7 8 9 10
O papel dos gestores de pessoas neste novo cenário é fundamental. Este papel é pautado por novas responsabilidades, tais como:
As competências são consideradas gerenciais, para alguns autores, quando a pessoa transfere:
Para alguns autores, existe uma imprecisão conceitual sobre a Aprendizagem Organizacional, resultado do estudo de diversas disciplinas como economia, sociologia, pedagogia, administração, entre outras; entretanto, segundo Nisembaum, a Aprendizagem Organizacional é:
O estresse é uma das manifestações mais encontradas nas organizações, ele pode manifestar-se de duas formas:
A gestão da diversidade é uma importante ferramenta do gestor porque gerenciar a diversidade é obter melhor qualidade e produtividade, aproveitando todo o potencial dos colaboradores. A gestão da diversidade pode ser estudada sob alguns aspectos, que são:
aprimorar o capital humano e aplicar a gestão por competências;
atualizar e aperfeiçoar os conhecimentos e as aptidões dos futuros colaboradores; aperfeiçoar a formação profissional dos colaboradores, desenvolver competências, conhecimentos, atitudes e habilidades.
integrar-se com a área de gestão de pessoas e atuar como consultor interno;
interagir com os demais gestores da organização para tomar sempre decisões participativas sobre sua equipe;
tomar decisões sobre estruturas e salários atuando com a consultoria interna no seu setor;
tomar decisões sobre admissões, promoções e desligamentos, mantendo um clima positivo e participativo.
conhecimentos, habilidades e atitudes capazes de mobilizar e integrar recursos para produzir e agregar valor à organização;
conhecimentos capazes de mobilizar recursos para produzir; habilidades e conhecimentos para agregar valor à organização; capacidades e habilidades para lidar com as emoções.
um Processo no qual a organização exercita a inteligência coletiva para responder ao ambiente interno e que tem como função: competências; infra-estrutura tecnológica e clima para ação;
um Processo no qual a organização exercita a inteligência coletiva para responder ao ambiente externo e que tem como função: competências;infra-estrutura tecnológica e clima para ação.
um Processo no qual a organização exercita a inteligência coletiva para responder ao ambiente e que tem a função de competência para ação.
um Processo no qual a organização exercita a inteligência coletiva para responder aos ambientes interno e externo e que tem como função: competências; infra-estrutura tecnológica e clima para ação.
eustresse, estresse positivo e distresse, estresse negativo; distresse, estresse positivo e eustresse, estresse negativo; estresse positivo e eustresse, estresse negativo;
distresse, estresse neutro e eutresse, estresse negativo.
étnica, de gênero, feminina e masculina; inclusiva, transcultural, étnica e de gênero; cultural, interpessoal, intrapessoal e relacional; cultura/étnica, inclusiva, pessoal e de gênero. (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D)
001 / 002 901064 - GESTAO DE PESSOAS
Disciplina:
ANGELICA RODRIGUES FLORES Aluno: 0355 Turma: 1 2 3 4 5
O conceito de organização, de forma ampla, pode envolver e ser entendido como:
As políticas de gestão de pessoas se concretizam através das normas e procedimentos; para tanto, essas políticas precisam ter algumas características principais, que são:
A seleção de pessoas implica em comparar os requisitos do cargo com as aptidões e perfil dos candidatos. Existem algumas técnicas para efetivar esse processo. Assinale a alternativa que apresenta todas as técnicas aplicadas pelas organizações:
Os benefícios são formas indiretas de remuneração que visam atender a algumas necessidades pessoais, econômicas e sociais dos colaboradores e das organizações. Deste modo, os benefícios têm como principais objetivos:
O sistema desenvolver envolve as atividades de treinamento e desenvolvimento nas organizações. Os principais objetivos desse sistema são:
ESTA PROVA PODE SER REALIZADA INDIVIDUALMENTE OU EM GRUPOS DE ATÉ 5 COMPONENTES E COM CONSULTA. MARQUE A ALTERNATIVA ESCOLHIDA NA GRADE DE RESPOSTAS COM CANETA AZUL OU PRETA, SEM RASURAS Orientações:
992103310
Código: CGU:129272
328141 Prova:
qualquer entidade social na qual as pessoas se inter-relacionam e interagem para alcançar objetivos específicos;
qualquer entidade social que não tem fins lucrativos; qualquer empresa pública, privada e instituição; qualquer organização não-governamental.
estabilidade, pro-atividade, generalidade, complexidade; flexibilidade, clareza, adaptação e estimulação;
generalidade, normatização, redação e divulgação;
estabilidade, flexibilidade, generalidade, clareza e simplicidade.
entrevistas, provas de conhecimento ou capacidades, teste psicométrico e de personalidade e dinâmicas de grupo;
entrevistas, grafologia e mapa astral, testes de nivelamento;
entrevistas, testes práticos, provas de informática, provas de inglês e testes de nivelamento;
entrevistas, testes de dinâmica de grupo, reuniões e exercícios.
atender as necessidades dos colaboradores e maximizar as relações sindicais; reduzir a rotatividade de pessoas e melhorar a qualidade de vida no trabalho; subsidiar os processos de recrutamento e seleção de pessoas;
definir as políticas de recompensas e de incentivos.
aperfeiçoar a formação pessoal e profissional dos colaboradores e desenvolver resultados; (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A)
002 / 002 6 7 8 9 10
O papel dos gestores de pessoas neste novo cenário é fundamental. Este papel é pautado por novas responsabilidades, tais como:
As competências são consideradas gerenciais, para alguns autores, quando a pessoa transfere:
Para alguns autores, existe uma imprecisão conceitual sobre a Aprendizagem Organizacional, resultado do estudo de diversas disciplinas como economia, sociologia, pedagogia, administração, entre outras; entretanto, segundo Nisembaum, a Aprendizagem Organizacional é:
O estresse é uma das manifestações mais encontradas nas organizações, ele pode manifestar-se de duas formas:
A gestão da diversidade é uma importante ferramenta do gestor porque gerenciar a diversidade é obter melhor qualidade e produtividade, aproveitando todo o potencial dos colaboradores. A gestão da diversidade pode ser estudada sob alguns aspectos, que são:
aprimorar o capital humano e aplicar a gestão por competências;
atualizar e aperfeiçoar os conhecimentos e as aptidões dos futuros colaboradores; aperfeiçoar a formação profissional dos colaboradores, desenvolver competências, conhecimentos, atitudes e habilidades.
integrar-se com a área de gestão de pessoas e atuar como consultor interno;
interagir com os demais gestores da organização para tomar sempre decisões participativas sobre sua equipe;
tomar decisões sobre estruturas e salários atuando com a consultoria interna no seu setor;
tomar decisões sobre admissões, promoções e desligamentos, mantendo um clima positivo e participativo.
conhecimentos, habilidades e atitudes capazes de mobilizar e integrar recursos para produzir e agregar valor à organização;
conhecimentos capazes de mobilizar recursos para produzir; habilidades e conhecimentos para agregar valor à organização; capacidades e habilidades para lidar com as emoções.
um Processo no qual a organização exercita a inteligência coletiva para responder ao ambiente interno e que tem como função: competências; infra-estrutura tecnológica e clima para ação;
um Processo no qual a organização exercita a inteligência coletiva para responder ao ambiente externo e que tem como função: competências;infra-estrutura tecnológica e clima para ação.
um Processo no qual a organização exercita a inteligência coletiva para responder ao ambiente e que tem a função de competência para ação.
um Processo no qual a organização exercita a inteligência coletiva para responder aos ambientes interno e externo e que tem como função: competências; infra-estrutura tecnológica e clima para ação.
eustresse, estresse positivo e distresse, estresse negativo; distresse, estresse positivo e eustresse, estresse negativo; estresse positivo e eustresse, estresse negativo;
distresse, estresse neutro e eutresse, estresse negativo.
étnica, de gênero, feminina e masculina; inclusiva, transcultural, étnica e de gênero; cultural, interpessoal, intrapessoal e relacional; cultura/étnica, inclusiva, pessoal e de gênero. (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D)
001 / 002 901064 - GESTAO DE PESSOAS
Disciplina:
ANGELO BEN HUR CASTRO GULARTE Aluno: 0355 Turma: 1 2 3 4 5
O conceito de organização, de forma ampla, pode envolver e ser entendido como:
As políticas de gestão de pessoas se concretizam através das normas e procedimentos; para tanto, essas políticas precisam ter algumas características principais, que são:
A seleção de pessoas implica em comparar os requisitos do cargo com as aptidões e perfil dos candidatos. Existem algumas técnicas para efetivar esse processo. Assinale a alternativa que apresenta todas as técnicas aplicadas pelas organizações:
Os benefícios são formas indiretas de remuneração que visam atender a algumas necessidades pessoais, econômicas e sociais dos colaboradores e das organizações. Deste modo, os benefícios têm como principais objetivos:
O sistema desenvolver envolve as atividades de treinamento e desenvolvimento nas organizações. Os principais objetivos desse sistema são:
ESTA PROVA PODE SER REALIZADA INDIVIDUALMENTE OU EM GRUPOS DE ATÉ 5 COMPONENTES E COM CONSULTA. MARQUE A ALTERNATIVA ESCOLHIDA NA GRADE DE RESPOSTAS COM CANETA AZUL OU PRETA, SEM RASURAS Orientações:
084001174
Código: CGU:87205310
328141 Prova:
qualquer entidade social na qual as pessoas se inter-relacionam e interagem para alcançar objetivos específicos;
qualquer entidade social que não tem fins lucrativos; qualquer empresa pública, privada e instituição; qualquer organização não-governamental.
estabilidade, pro-atividade, generalidade, complexidade; flexibilidade, clareza, adaptação e estimulação;
generalidade, normatização, redação e divulgação;
estabilidade, flexibilidade, generalidade, clareza e simplicidade.
entrevistas, provas de conhecimento ou capacidades, teste psicométrico e de personalidade e dinâmicas de grupo;
entrevistas, grafologia e mapa astral, testes de nivelamento;
entrevistas, testes práticos, provas de informática, provas de inglês e testes de nivelamento;
entrevistas, testes de dinâmica de grupo, reuniões e exercícios.
atender as necessidades dos colaboradores e maximizar as relações sindicais; reduzir a rotatividade de pessoas e melhorar a qualidade de vida no trabalho; subsidiar os processos de recrutamento e seleção de pessoas;
definir as políticas de recompensas e de incentivos.
aperfeiçoar a formação pessoal e profissional dos colaboradores e desenvolver resultados; (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A)
002 / 002 6 7 8 9 10
O papel dos gestores de pessoas neste novo cenário é fundamental. Este papel é pautado por novas responsabilidades, tais como:
As competências são consideradas gerenciais, para alguns autores, quando a pessoa transfere:
Para alguns autores, existe uma imprecisão conceitual sobre a Aprendizagem Organizacional, resultado do estudo de diversas disciplinas como economia, sociologia, pedagogia, administração, entre outras; entretanto, segundo Nisembaum, a Aprendizagem Organizacional é:
O estresse é uma das manifestações mais encontradas nas organizações, ele pode manifestar-se de duas formas:
A gestão da diversidade é uma importante ferramenta do gestor porque gerenciar a diversidade é obter melhor qualidade e produtividade, aproveitando todo o potencial dos colaboradores. A gestão da diversidade pode ser estudada sob alguns aspectos, que são:
aprimorar o capital humano e aplicar a gestão por competências;
atualizar e aperfeiçoar os conhecimentos e as aptidões dos futuros colaboradores; aperfeiçoar a formação profissional dos colaboradores, desenvolver competências, conhecimentos, atitudes e habilidades.
integrar-se com a área de gestão de pessoas e atuar como consultor interno;
interagir com os demais gestores da organização para tomar sempre decisões participativas sobre sua equipe;
tomar decisões sobre estruturas e salários atuando com a consultoria interna no seu setor;
tomar decisões sobre admissões, promoções e desligamentos, mantendo um clima positivo e participativo.
conhecimentos, habilidades e atitudes capazes de mobilizar e integrar recursos para produzir e agregar valor à organização;
conhecimentos capazes de mobilizar recursos para produzir; habilidades e conhecimentos para agregar valor à organização; capacidades e habilidades para lidar com as emoções.
um Processo no qual a organização exercita a inteligência coletiva para responder ao ambiente interno e que tem como função: competências; infra-estrutura tecnológica e clima para ação;
um Processo no qual a organização exercita a inteligência coletiva para responder ao ambiente externo e que tem como função: competências;infra-estrutura tecnológica e clima para ação.
um Processo no qual a organização exercita a inteligência coletiva para responder ao ambiente e que tem a função de competência para ação.
um Processo no qual a organização exercita a inteligência coletiva para responder aos ambientes interno e externo e que tem como função: competências; infra-estrutura tecnológica e clima para ação.
eustresse, estresse positivo e distresse, estresse negativo; distresse, estresse positivo e eustresse, estresse negativo; estresse positivo e eustresse, estresse negativo;
distresse, estresse neutro e eutresse, estresse negativo.
étnica, de gênero, feminina e masculina; inclusiva, transcultural, étnica e de gênero; cultural, interpessoal, intrapessoal e relacional; cultura/étnica, inclusiva, pessoal e de gênero. (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D)
001 / 002 901064 - GESTAO DE PESSOAS
Disciplina:
BRUNO WILLIAN LESSA SOUZA Aluno: 0355 Turma: 1 2 3 4 5
O conceito de organização, de forma ampla, pode envolver e ser entendido como:
As políticas de gestão de pessoas se concretizam através das normas e procedimentos; para tanto, essas políticas precisam ter algumas características principais, que são:
A seleção de pessoas implica em comparar os requisitos do cargo com as aptidões e perfil dos candidatos. Existem algumas técnicas para efetivar esse processo. Assinale a alternativa que apresenta todas as técnicas aplicadas pelas organizações:
Os benefícios são formas indiretas de remuneração que visam atender a algumas necessidades pessoais, econômicas e sociais dos colaboradores e das organizações. Deste modo, os benefícios têm como principais objetivos:
O sistema desenvolver envolve as atividades de treinamento e desenvolvimento nas organizações. Os principais objetivos desse sistema são:
ESTA PROVA PODE SER REALIZADA INDIVIDUALMENTE OU EM GRUPOS DE ATÉ 5 COMPONENTES E COM CONSULTA. MARQUE A ALTERNATIVA ESCOLHIDA NA GRADE DE RESPOSTAS COM CANETA AZUL OU PRETA, SEM RASURAS Orientações:
081036680
Código: CGU:78001210
328141 Prova:
qualquer entidade social na qual as pessoas se inter-relacionam e interagem para alcançar objetivos específicos;
qualquer entidade social que não tem fins lucrativos; qualquer empresa pública, privada e instituição; qualquer organização não-governamental.
estabilidade, pro-atividade, generalidade, complexidade; flexibilidade, clareza, adaptação e estimulação;
generalidade, normatização, redação e divulgação;
estabilidade, flexibilidade, generalidade, clareza e simplicidade.
entrevistas, provas de conhecimento ou capacidades, teste psicométrico e de personalidade e dinâmicas de grupo;
entrevistas, grafologia e mapa astral, testes de nivelamento;
entrevistas, testes práticos, provas de informática, provas de inglês e testes de nivelamento;
entrevistas, testes de dinâmica de grupo, reuniões e exercícios.
atender as necessidades dos colaboradores e maximizar as relações sindicais; reduzir a rotatividade de pessoas e melhorar a qualidade de vida no trabalho; subsidiar os processos de recrutamento e seleção de pessoas;
definir as políticas de recompensas e de incentivos.
aperfeiçoar a formação pessoal e profissional dos colaboradores e desenvolver resultados; (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A)
002 / 002 6 7 8 9 10
O papel dos gestores de pessoas neste novo cenário é fundamental. Este papel é pautado por novas responsabilidades, tais como:
As competências são consideradas gerenciais, para alguns autores, quando a pessoa transfere:
Para alguns autores, existe uma imprecisão conceitual sobre a Aprendizagem Organizacional, resultado do estudo de diversas disciplinas como economia, sociologia, pedagogia, administração, entre outras; entretanto, segundo Nisembaum, a Aprendizagem Organizacional é:
O estresse é uma das manifestações mais encontradas nas organizações, ele pode manifestar-se de duas formas:
A gestão da diversidade é uma importante ferramenta do gestor porque gerenciar a diversidade é obter melhor qualidade e produtividade, aproveitando todo o potencial dos colaboradores. A gestão da diversidade pode ser estudada sob alguns aspectos, que são:
aprimorar o capital humano e aplicar a gestão por competências;
atualizar e aperfeiçoar os conhecimentos e as aptidões dos futuros colaboradores; aperfeiçoar a formação profissional dos colaboradores, desenvolver competências, conhecimentos, atitudes e habilidades.
integrar-se com a área de gestão de pessoas e atuar como consultor interno;
interagir com os demais gestores da organização para tomar sempre decisões participativas sobre sua equipe;
tomar decisões sobre estruturas e salários atuando com a consultoria interna no seu setor;
tomar decisões sobre admissões, promoções e desligamentos, mantendo um clima positivo e participativo.
conhecimentos, habilidades e atitudes capazes de mobilizar e integrar recursos para produzir e agregar valor à organização;
conhecimentos capazes de mobilizar recursos para produzir; habilidades e conhecimentos para agregar valor à organização; capacidades e habilidades para lidar com as emoções.
um Processo no qual a organização exercita a inteligência coletiva para responder ao ambiente interno e que tem como função: competências; infra-estrutura tecnológica e clima para ação;
um Processo no qual a organização exercita a inteligência coletiva para responder ao ambiente externo e que tem como função: competências;infra-estrutura tecnológica e clima para ação.
um Processo no qual a organização exercita a inteligência coletiva para responder ao ambiente e que tem a função de competência para ação.
um Processo no qual a organização exercita a inteligência coletiva para responder aos ambientes interno e externo e que tem como função: competências; infra-estrutura tecnológica e clima para ação.
eustresse, estresse positivo e distresse, estresse negativo; distresse, estresse positivo e eustresse, estresse negativo; estresse positivo e eustresse, estresse negativo;
distresse, estresse neutro e eutresse, estresse negativo.
étnica, de gênero, feminina e masculina; inclusiva, transcultural, étnica e de gênero; cultural, interpessoal, intrapessoal e relacional; cultura/étnica, inclusiva, pessoal e de gênero. (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D)
001 / 002 901064 - GESTAO DE PESSOAS
Disciplina:
CARLOS EDUARDO DA SILVA Aluno: 0355 Turma: 1 2 3 4 5
O conceito de organização, de forma ampla, pode envolver e ser entendido como:
As políticas de gestão de pessoas se concretizam através das normas e procedimentos; para tanto, essas políticas precisam ter algumas características principais, que são:
A seleção de pessoas implica em comparar os requisitos do cargo com as aptidões e perfil dos candidatos. Existem algumas técnicas para efetivar esse processo. Assinale a alternativa que apresenta todas as técnicas aplicadas pelas organizações:
Os benefícios são formas indiretas de remuneração que visam atender a algumas necessidades pessoais, econômicas e sociais dos colaboradores e das organizações. Deste modo, os benefícios têm como principais objetivos:
O sistema desenvolver envolve as atividades de treinamento e desenvolvimento nas organizações. Os principais objetivos desse sistema são:
ESTA PROVA PODE SER REALIZADA INDIVIDUALMENTE OU EM GRUPOS DE ATÉ 5 COMPONENTES E COM CONSULTA. MARQUE A ALTERNATIVA ESCOLHIDA NA GRADE DE RESPOSTAS COM CANETA AZUL OU PRETA, SEM RASURAS Orientações:
084001222
Código: CGU:319194171
328141 Prova:
qualquer entidade social na qual as pessoas se inter-relacionam e interagem para alcançar objetivos específicos;
qualquer entidade social que não tem fins lucrativos; qualquer empresa pública, privada e instituição; qualquer organização não-governamental.
estabilidade, pro-atividade, generalidade, complexidade; flexibilidade, clareza, adaptação e estimulação;
generalidade, normatização, redação e divulgação;
estabilidade, flexibilidade, generalidade, clareza e simplicidade.
entrevistas, provas de conhecimento ou capacidades, teste psicométrico e de personalidade e dinâmicas de grupo;
entrevistas, grafologia e mapa astral, testes de nivelamento;
entrevistas, testes práticos, provas de informática, provas de inglês e testes de nivelamento;
entrevistas, testes de dinâmica de grupo, reuniões e exercícios.
atender as necessidades dos colaboradores e maximizar as relações sindicais; reduzir a rotatividade de pessoas e melhorar a qualidade de vida no trabalho; subsidiar os processos de recrutamento e seleção de pessoas;
definir as políticas de recompensas e de incentivos.
aperfeiçoar a formação pessoal e profissional dos colaboradores e desenvolver resultados; (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A)
002 / 002 6 7 8 9 10
O papel dos gestores de pessoas neste novo cenário é fundamental. Este papel é pautado por novas responsabilidades, tais como:
As competências são consideradas gerenciais, para alguns autores, quando a pessoa transfere:
Para alguns autores, existe uma imprecisão conceitual sobre a Aprendizagem Organizacional, resultado do estudo de diversas disciplinas como economia, sociologia, pedagogia, administração, entre outras; entretanto, segundo Nisembaum, a Aprendizagem Organizacional é:
O estresse é uma das manifestações mais encontradas nas organizações, ele pode manifestar-se de duas formas:
A gestão da diversidade é uma importante ferramenta do gestor porque gerenciar a diversidade é obter melhor qualidade e produtividade, aproveitando todo o potencial dos colaboradores. A gestão da diversidade pode ser estudada sob alguns aspectos, que são:
aprimorar o capital humano e aplicar a gestão por competências;
atualizar e aperfeiçoar os conhecimentos e as aptidões dos futuros colaboradores; aperfeiçoar a formação profissional dos colaboradores, desenvolver competências, conhecimentos, atitudes e habilidades.
integrar-se com a área de gestão de pessoas e atuar como consultor interno;
interagir com os demais gestores da organização para tomar sempre decisões participativas sobre sua equipe;
tomar decisões sobre estruturas e salários atuando com a consultoria interna no seu setor;
tomar decisões sobre admissões, promoções e desligamentos, mantendo um clima positivo e participativo.
conhecimentos, habilidades e atitudes capazes de mobilizar e integrar recursos para produzir e agregar valor à organização;
conhecimentos capazes de mobilizar recursos para produzir; habilidades e conhecimentos para agregar valor à organização; capacidades e habilidades para lidar com as emoções.
um Processo no qual a organização exercita a inteligência coletiva para responder ao ambiente interno e que tem como função: competências; infra-estrutura tecnológica e clima para ação;
um Processo no qual a organização exercita a inteligência coletiva para responder ao ambiente externo e que tem como função: competências;infra-estrutura tecnológica e clima para ação.
um Processo no qual a organização exercita a inteligência coletiva para responder ao ambiente e que tem a função de competência para ação.
um Processo no qual a organização exercita a inteligência coletiva para responder aos ambientes interno e externo e que tem como função: competências; infra-estrutura tecnológica e clima para ação.
eustresse, estresse positivo e distresse, estresse negativo; distresse, estresse positivo e eustresse, estresse negativo; estresse positivo e eustresse, estresse negativo;
distresse, estresse neutro e eutresse, estresse negativo.
étnica, de gênero, feminina e masculina; inclusiva, transcultural, étnica e de gênero; cultural, interpessoal, intrapessoal e relacional; cultura/étnica, inclusiva, pessoal e de gênero. (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D)
001 / 002 901064 - GESTAO DE PESSOAS
Disciplina:
CARLOS ROGERIO ELIAS CARVALHO Aluno: 0355 Turma: 1 2 3 4 5
O conceito de organização, de forma ampla, pode envolver e ser entendido como:
As políticas de gestão de pessoas se concretizam através das normas e procedimentos; para tanto, essas políticas precisam ter algumas características principais, que são:
A seleção de pessoas implica em comparar os requisitos do cargo com as aptidões e perfil dos candidatos. Existem algumas técnicas para efetivar esse processo. Assinale a alternativa que apresenta todas as técnicas aplicadas pelas organizações:
Os benefícios são formas indiretas de remuneração que visam atender a algumas necessidades pessoais, econômicas e sociais dos colaboradores e das organizações. Deste modo, os benefícios têm como principais objetivos:
O sistema desenvolver envolve as atividades de treinamento e desenvolvimento nas organizações. Os principais objetivos desse sistema são:
ESTA PROVA PODE SER REALIZADA INDIVIDUALMENTE OU EM GRUPOS DE ATÉ 5 COMPONENTES E COM CONSULTA. MARQUE A ALTERNATIVA ESCOLHIDA NA GRADE DE RESPOSTAS COM CANETA AZUL OU PRETA, SEM RASURAS Orientações:
084001094
Código: CGU:22695371
328141 Prova:
qualquer entidade social na qual as pessoas se inter-relacionam e interagem para alcançar objetivos específicos;
qualquer entidade social que não tem fins lucrativos; qualquer empresa pública, privada e instituição; qualquer organização não-governamental.
estabilidade, pro-atividade, generalidade, complexidade; flexibilidade, clareza, adaptação e estimulação;
generalidade, normatização, redação e divulgação;
estabilidade, flexibilidade, generalidade, clareza e simplicidade.
entrevistas, provas de conhecimento ou capacidades, teste psicométrico e de personalidade e dinâmicas de grupo;
entrevistas, grafologia e mapa astral, testes de nivelamento;
entrevistas, testes práticos, provas de informática, provas de inglês e testes de nivelamento;
entrevistas, testes de dinâmica de grupo, reuniões e exercícios.
atender as necessidades dos colaboradores e maximizar as relações sindicais; reduzir a rotatividade de pessoas e melhorar a qualidade de vida no trabalho; subsidiar os processos de recrutamento e seleção de pessoas;
definir as políticas de recompensas e de incentivos.
aperfeiçoar a formação pessoal e profissional dos colaboradores e desenvolver resultados; (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A)
002 / 002 6 7 8 9 10
O papel dos gestores de pessoas neste novo cenário é fundamental. Este papel é pautado por novas responsabilidades, tais como:
As competências são consideradas gerenciais, para alguns autores, quando a pessoa transfere:
Para alguns autores, existe uma imprecisão conceitual sobre a Aprendizagem Organizacional, resultado do estudo de diversas disciplinas como economia, sociologia, pedagogia, administração, entre outras; entretanto, segundo Nisembaum, a Aprendizagem Organizacional é:
O estresse é uma das manifestações mais encontradas nas organizações, ele pode manifestar-se de duas formas:
A gestão da diversidade é uma importante ferramenta do gestor porque gerenciar a diversidade é obter melhor qualidade e produtividade, aproveitando todo o potencial dos colaboradores. A gestão da diversidade pode ser estudada sob alguns aspectos, que são:
aprimorar o capital humano e aplicar a gestão por competências;
atualizar e aperfeiçoar os conhecimentos e as aptidões dos futuros colaboradores; aperfeiçoar a formação profissional dos colaboradores, desenvolver competências, conhecimentos, atitudes e habilidades.
integrar-se com a área de gestão de pessoas e atuar como consultor interno;
interagir com os demais gestores da organização para tomar sempre decisões participativas sobre sua equipe;
tomar decisões sobre estruturas e salários atuando com a consultoria interna no seu setor;
tomar decisões sobre admissões, promoções e desligamentos, mantendo um clima positivo e participativo.
conhecimentos, habilidades e atitudes capazes de mobilizar e integrar recursos para produzir e agregar valor à organização;
conhecimentos capazes de mobilizar recursos para produzir; habilidades e conhecimentos para agregar valor à organização; capacidades e habilidades para lidar com as emoções.
um Processo no qual a organização exercita a inteligência coletiva para responder ao ambiente interno e que tem como função: competências; infra-estrutura tecnológica e clima para ação;
um Processo no qual a organização exercita a inteligência coletiva para responder ao ambiente externo e que tem como função: competências;infra-estrutura tecnológica e clima para ação.
um Processo no qual a organização exercita a inteligência coletiva para responder ao ambiente e que tem a função de competência para ação.
um Processo no qual a organização exercita a inteligência coletiva para responder aos ambientes interno e externo e que tem como função: competências; infra-estrutura tecnológica e clima para ação.
eustresse, estresse positivo e distresse, estresse negativo; distresse, estresse positivo e eustresse, estresse negativo; estresse positivo e eustresse, estresse negativo;
distresse, estresse neutro e eutresse, estresse negativo.
étnica, de gênero, feminina e masculina; inclusiva, transcultural, étnica e de gênero; cultural, interpessoal, intrapessoal e relacional; cultura/étnica, inclusiva, pessoal e de gênero. (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D)
001 / 002 901064 - GESTAO DE PESSOAS
Disciplina:
DANIEL LUIZ MACEDO DA SILVA Aluno: 0355 Turma: 1 2 3 4 5
O conceito de organização, de forma ampla, pode envolver e ser entendido como:
As políticas de gestão de pessoas se concretizam através das normas e procedimentos; para tanto, essas políticas precisam ter algumas características principais, que são:
A seleção de pessoas implica em comparar os requisitos do cargo com as aptidões e perfil dos candidatos. Existem algumas técnicas para efetivar esse processo. Assinale a alternativa que apresenta todas as técnicas aplicadas pelas organizações:
Os benefícios são formas indiretas de remuneração que visam atender a algumas necessidades pessoais, econômicas e sociais dos colaboradores e das organizações. Deste modo, os benefícios têm como principais objetivos:
O sistema desenvolver envolve as atividades de treinamento e desenvolvimento nas organizações. Os principais objetivos desse sistema são:
ESTA PROVA PODE SER REALIZADA INDIVIDUALMENTE OU EM GRUPOS DE ATÉ 5 COMPONENTES E COM CONSULTA. MARQUE A ALTERNATIVA ESCOLHIDA NA GRADE DE RESPOSTAS COM CANETA AZUL OU PRETA, SEM RASURAS Orientações:
031012758
Código: CGU:36244810
328141 Prova:
qualquer entidade social na qual as pessoas se inter-relacionam e interagem para alcançar objetivos específicos;
qualquer entidade social que não tem fins lucrativos; qualquer empresa pública, privada e instituição; qualquer organização não-governamental.
estabilidade, pro-atividade, generalidade, complexidade; flexibilidade, clareza, adaptação e estimulação;
generalidade, normatização, redação e divulgação;
estabilidade, flexibilidade, generalidade, clareza e simplicidade.
entrevistas, provas de conhecimento ou capacidades, teste psicométrico e de personalidade e dinâmicas de grupo;
entrevistas, grafologia e mapa astral, testes de nivelamento;
entrevistas, testes práticos, provas de informática, provas de inglês e testes de nivelamento;
entrevistas, testes de dinâmica de grupo, reuniões e exercícios.
atender as necessidades dos colaboradores e maximizar as relações sindicais; reduzir a rotatividade de pessoas e melhorar a qualidade de vida no trabalho; subsidiar os processos de recrutamento e seleção de pessoas;
definir as políticas de recompensas e de incentivos.
aperfeiçoar a formação pessoal e profissional dos colaboradores e desenvolver resultados; (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A)
002 / 002 6 7 8 9 10
O papel dos gestores de pessoas neste novo cenário é fundamental. Este papel é pautado por novas responsabilidades, tais como:
As competências são consideradas gerenciais, para alguns autores, quando a pessoa transfere:
Para alguns autores, existe uma imprecisão conceitual sobre a Aprendizagem Organizacional, resultado do estudo de diversas disciplinas como economia, sociologia, pedagogia, administração, entre outras; entretanto, segundo Nisembaum, a Aprendizagem Organizacional é:
O estresse é uma das manifestações mais encontradas nas organizações, ele pode manifestar-se de duas formas:
A gestão da diversidade é uma importante ferramenta do gestor porque gerenciar a diversidade é obter melhor qualidade e produtividade, aproveitando todo o potencial dos colaboradores. A gestão da diversidade pode ser estudada sob alguns aspectos, que são:
aprimorar o capital humano e aplicar a gestão por competências;
atualizar e aperfeiçoar os conhecimentos e as aptidões dos futuros colaboradores; aperfeiçoar a formação profissional dos colaboradores, desenvolver competências, conhecimentos, atitudes e habilidades.
integrar-se com a área de gestão de pessoas e atuar como consultor interno;
interagir com os demais gestores da organização para tomar sempre decisões participativas sobre sua equipe;
tomar decisões sobre estruturas e salários atuando com a consultoria interna no seu setor;
tomar decisões sobre admissões, promoções e desligamentos, mantendo um clima positivo e participativo.
conhecimentos, habilidades e atitudes capazes de mobilizar e integrar recursos para produzir e agregar valor à organização;
conhecimentos capazes de mobilizar recursos para produzir; habilidades e conhecimentos para agregar valor à organização; capacidades e habilidades para lidar com as emoções.
um Processo no qual a organização exercita a inteligência coletiva para responder ao ambiente interno e que tem como função: competências; infra-estrutura tecnológica e clima para ação;
um Processo no qual a organização exercita a inteligência coletiva para responder ao ambiente externo e que tem como função: competências;infra-estrutura tecnológica e clima para ação.
um Processo no qual a organização exercita a inteligência coletiva para responder ao ambiente e que tem a função de competência para ação.
um Processo no qual a organização exercita a inteligência coletiva para responder aos ambientes interno e externo e que tem como função: competências; infra-estrutura tecnológica e clima para ação.
eustresse, estresse positivo e distresse, estresse negativo; distresse, estresse positivo e eustresse, estresse negativo; estresse positivo e eustresse, estresse negativo;
distresse, estresse neutro e eutresse, estresse negativo.
étnica, de gênero, feminina e masculina; inclusiva, transcultural, étnica e de gênero; cultural, interpessoal, intrapessoal e relacional; cultura/étnica, inclusiva, pessoal e de gênero. (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D)
