Universidade Federal do Rio Grande do Sul | UFRGS
Programa de Pós - Graduação em Planejamento Urbano e Regional | PROPUR
A BUSCA DE UM IDEÁRIO URBANÍSTICO NO INÍCIO DO SÉCULO XX:
“DER STÄDTEBAU” E A ESCOLA DE ENGENHARIA DE PORTO ALEGRE
Inês Martina Lersch
!! Der Städtebau Construção de cidades Introdução Tema Objeto Problema Objetivos Hipóteses Metodologia Resultados Conclusões Reinhard Baumeister
Berlim, 1876 Viena, 1889 (1909) Camillo Sitte Leipzig, 1890 (1924) Joseph Stübben
Indícios
!! A Revista
Camillo Sitte e Theodor Goecke
Viena e Berlim, 1904 - 1914 Introdução Tema Objeto Problema Objetivos Hipóteses Metodologia Resultados Conclusões
Introdução
Indícios
!! Periódicos
Joseph Brix e Felix Genzmer
Berlim, 1908 - 1920 Werner Hegemann (Ed.) Berlim, 1920 - 1929
Introdução Tema Objeto Problema Objetivos Hipóteses Metodologia Resultados Conclusões
Indícios
Introdução
A história das ideias em circulação
Introdução Tema Objeto Problema Objetivos Hipóteses Metodologia Resultados Conclusões Quais ideias?!!! As ideias nascidas na Alemanha sobre a construção de
cidades, em meados do séc. XIX e início do séc. XX.
!! Indícios instigaram este estudo, apontando que estas
ideias haviam chegado ao Sul do Brasil, através de personagens, livros e revistas que atravessavam os mares em tempos de intensas trocas transatlânticas.
Der Städtebau e a
Escola de Engenharia
Introdução Tema Objeto Problema Objetivos Hipóteses Metodologia Resultados Conclusões!! O objeto deste estudo é a relação das ideias sobre a
construção de cidades, segundo o urbanismo compreendido na Alemanha, e a sua divulgação através da Escola de Engenharia de Porto Alegre, entre 1889 e 1930, período conhecido como República Velha.
Definição do Problema
Introdução Tema Objeto Problema Objetivos Hipóteses Metodologia Resultados Conclusões Considerando,!! o contexto contemplado por uma capital de Estado
administrada por um governo forte e autoritário (PRR), com princípios morais e filosóficos explícitos (o Positivismo);
!! a fundação de uma Escola de Engenharia (1896); !! a significativa presença teuta;
!! a difusão de um ideário urbanístico.
Definição do Problema
Introdução Tema Objeto Problema Objetivos Hipóteses Metodologia Resultados Conclusões Surgiram as questões:!! houve uma circulação de ideias em Porto Alegre, a partir
do “der Städtebau” ?
!! se houve, por que meios e veículos, e através de que
personagens?
!! a Escola de Engenharia foi o canal de introdução destas
ideias?
Introdução Tema Objeto Problema Objetivos Hipóteses Metodologia Resultados Conclusões
Compreender e discutir o papel da Escola de Engenharia de Porto Alegre como um canal para a introdução das ideias sobre a construção de cidades, segundo o urbanismo difundido na Alemanha.
Compreender:
!! as ideias sobre a cidade e sobre o urbanismo na
Alemanha, a partir de meados do séc. XIX e início do séc. XX;
!! o contexto no qual se encontrava a cidade de Porto
Alegre, em fins do séc. XIX e início do séc. XX, e as correlações com a forte presença teuta nesta cidade;
!! um recorte da história da Escola de Engenharia de Porto
Alegre e as correlações, tanto com a presença teuta na escola, quanto com as questões urbanas;
Objetivos Secundários
Introdução Tema Objeto Problema Objetivos Hipóteses Metodologia Resultados Conclusões!! verificar quais as ideias sobre o urbanismo germânico
que circularam, assim como os meios ou os veículos pelos quais estas ideias chegaram à Escola da Engenharia;
!! identificar personagens, que tenham tido vínculos com a
Escola de Engenharia de Porto Alegre, e que tiveram contato com o ideário germânico [como o caso dos quatro personagens em estudo que trouxeram contribuições].
Objetivos Secundários
Introdução Tema Objeto Problema Objetivos Hipóteses Metodologia Resultados Conclusões!! a Escola de Engenharia de Porto Alegre teria sido um
canal para a introdução das ideias sobre o urbanismo, assim como este era compreendido na Alemanha;
!! uma vez verificado, este fato poderia ter contribuído
com a circulação de ideias sobre o urbanismo, a partir da vertente germânica, na cidade de Porto Alegre.
Hipóteses
Introdução Tema Objeto Problema Objetivos Hipóteses Metodologia Resultados Conclusões!! Pesquisa baseada na História Cultural, abordagem na
qual se parte do objeto de estudo específico, construindo um contexto e estabelecendo as relações com o seu tempo.
Metodologia
Introdução Tema Objeto Problema Objetivos Hipóteses Metodologia a Resultados ConclusõesHistória Cultural
“Intrínseco à História Cultural é a procura pelo resgate de temas e objetos de estudo, sob um outro olhar, voltando muitas vezes às mesmas fontes ou dirigindo a atenção para documentação até então inaproveitada”.
Sandra Pesavento, 1994
Muitos estudos foram realizados sobre a Escola de Engenharia, mas não buscando entender, a partir dos seus relatórios, a história da cidade e do urbanismo, sob o enfoque do ideário germânico.
Metodologia
Introdução Tema Objeto Problema Objetivos Hipóteses Metodologia Resultados ConclusõesHistória Cultural
“O historiador deve se portar como um detetive que vai descobrindo os fatos ocorridos através dos indícios dos quais dispõe. Seu resultado, porém, será sempre uma representação do passado, já que não será possível construí-lo ou trazê-lo de volta.”.
Carlo Ginzburg, 1999
Metodologia
Introdução Tema Objeto Problema Objetivos Hipóteses Metodologia Resultados ConclusõesHistória Cultural
Metodologia
Introdução Tema Objeto Problema Objetivos Hipóteses Metodologia Resultados ConclusõesReferencial Teórico
!! Fundamentos do Urbanismo Moderno
!! Fundamentos da História da Cidade e do Urbanismo !! Urbanística germânica
!! História do Urbanismo no Brasil
Metodologia
Introdução Tema Objeto Problema Objetivos Hipóteses Metodologia Resultados ConclusõesLevantamento de Dados
!! Relatórios da Escola de EngenhariaMetodologia
Introdução Tema Objeto Problema Objetivos Hipóteses Metodologia Resultados ConclusõesLevantamento de Dados
!! Artigos da Egatea, revista
Metodologia
Introdução Tema Objeto Problema Objetivos Hipóteses Metodologia Resultados ConclusõesLevantamento de Dados
No exterior (Alemanha e Áustria) !! Arquivo da Biblioteca daUniversidade Técnica de Berlim
!! Biblioteca do Departamento de
Urbanismo e Arquivo da
Universidade Técnica de Viena
Em Porto Alegre
!! Arquivos públicos e
particulares
(Arquivo Municipal, DEPREC/ SPH, SMOV, DELFOS, etc...)
!! Acervos Raros de Bibliotecas
Metodologia
Introdução Tema Objeto Problema Objetivos Hipóteses Metodologia Resultados ConclusõesEstudo Comparado
!! O confronto entre o estudo teórico e o levantamento de
dados permitiu ao trabalho a realização de um estudo comparado, procurando verificar se o ideário germânico existiu nas ideias, no método, na forma ou na imagem, interpretadas a partir dos conceitos de influência (difusa ou profunda, segundo Arango) e ressonância;
!! A abordagem foi realizada através da observação da
circulação de ideias, de quem as trouxe, de como as trouxe, e se a entrada se deu através da Escola de Engenharia.
Resultados
Introdução Tema Objeto Problema Objetivos Hipóteses Metodologia Resultados ConclusõesA Escola de Engenharia como canal
de introdução de ideias
Technische Hochschule zu Berlin,
fim do séc XIX Escola de Engenharia de Porto Alegre, 1907
Resultados
Introdução Tema Objeto Problema Objetivos Hipóteses Metodologia Resultados ConclusõesA Escola de Engenharia como canal
de introdução de ideias
!! contato com a Europa e EUA !! viagens comissionadas
!! contratação de professores e
mestres no exterior
Resultados
Introdução Tema Objeto Problema Objetivos Hipóteses Metodologia Resultados ConclusõesA Escola de Engenharia como canal
de introdução de ideias
A Ponte de Santos, 1914 A estrada de Ferro de
Marcelino Ramos
Resultados
Introdução Tema Objeto Problema Objetivos Hipóteses Metodologia Resultados ConclusõesA Escola de Engenharia como canal
de introdução de ideias
Biblioteca da Escola de Engenharia de Porto Alegre, 1913
Resultados
Introdução Tema Objeto Problema Objetivos Hipóteses Metodologia Resultados ConclusõesContribuições dos Engenheiros
!! Bau-Ing. Rodolpho Ahrons (1890-1895)
!! Eng. Roberto Bruno de Escobar (1913-1915) !! Bau-Ing. Benno Hofmann (1911-1917)
!! Bau-Ing. Ernst Woebcke (1921-1924)
As datas correspondem ao período no qual estes
Resultados
Introdução Tema Objeto Problema Objetivos Hipóteses Metodologia Resultados ConclusõesRodolpho Ahrons
Resultados
Introdução Tema Objeto Problema Objetivos Hipóteses Metodologia Resultados ConclusõesRoberto Bruno de Escobar
!! Estudos em Berlim: melhoramentos de cidades
Resultados
Introdução Tema Objeto Problema Objetivos Hipóteses Metodologia Resultados ConclusõesResultados
Introdução Tema Objeto Problema Objetivos Hipóteses Metodologia Resultados ConclusõesRoberto Bruno de Escobar
!! antes de falecer, faz a doação de seu acervo à Biblioteca da
Resultados
Introdução Tema Objeto Problema Objetivos Hipóteses Metodologia Resultados ConclusõesBenno Hofmann
Resultados
Introdução Tema Objeto Problema Objetivos Hipóteses Metodologia Resultados ConclusõesBenno Hofmann
Resultados
Introdução Tema Objeto Problema Objetivos Hipóteses Metodologia Resultados ConclusõesBenno Hofmann
Acervo do Eng. Benno Hofmann, doado à Biblioteca da Superintendência de Portos e Hidrovias (DEPREC/SPH)
Resultados
Introdução Tema Objeto Problema Objetivos Hipóteses Metodologia Resultados ConclusõesBenno Hofmann
“Como discípulo de Brix e Genzmer, reputados engenheiros sanitários allemães, tive occasião de dedicar-me aos estudos destas questões, ouvindo das suas boccas a sciencia apregoada por Sitte, Hénard, Stuebben, Brown, Saturnino de Brito e muitos outros mestres de renome universal”.
HOFMANN, Benno. Notas sobre o arruamento das cidades. Revista Egatea. Vol X, jan/fev. 1925, n.1 p. 1
Resultados
Introdução Tema Objeto Problema Objetivos Hipóteses Metodologia Resultados ConclusõesBenno Hofmann
Joseph Stübben Leipzig, 1924 Benno Hofmann Porto Alegre, 1925Resultados
Introdução Tema Objeto Problema Objetivos Hipóteses Metodologia Resultados ConclusõesBenno Hofmann
Joseph Stübben Leipzig, 1924!! Dos traçados diagonais
Benno Hofmann
Resultados
Introdução Tema Objeto Problema Objetivos Hipóteses Metodologia Resultados ConclusõesBenno Hofmann
Joseph Stübben Leipzig, 1924!! Dos traçados orgânicos e a
cidade medieval
Benno Hofmann
Resultados
Introdução Tema Objeto Problema Objetivos Hipóteses Metodologia Resultados ConclusõesBenno Hofmann
Joseph Stübben Leipzig, 1924 !! Da rua circular Benno Hofmann Porto Alegre, 1925Resultados
Introdução Tema Objeto Problema Objetivos Hipóteses Metodologia Resultados ConclusõesBenno Hofmann
Joseph Stübben Leipzig, 1924!! Do uso da vegetação como
ornamento das ruas
Benno Hofmann
Resultados
Introdução Tema Objeto Problema Objetivos Hipóteses Metodologia Resultados ConclusõesBenno Hofmann
Joseph Stübben Leipzig, 1924!! Da rua bela
Rua dos Andradas, com croqui da autora, sobre o Mapa de Porto Alegre de 1916
Benno Hofmann
Introdução Tema Objeto Problema Objetivos Hipóteses Metodologia Resultados ConclusõesResultados
Introdução Tema Objeto Problema Objetivos Hipóteses Metodologia Resultados ConclusõesBenno Hofmann
Resultados
Introdução Tema Objeto Problema Objetivos Hipóteses Metodologia Resultados ConclusõesErnesto Woebcke
Resultados
Introdução Tema Objeto Problema Objetivos Hipóteses Metodologia Resultados ConclusõesErnesto Woebcke
Resultados
Introdução Tema Objeto Problema Objetivos Hipóteses Metodologia Estrutura Resultados ConclusõesOutras contribuições
Resultados
Introdução Tema Objeto Problema Objetivos Hipóteses Metodologia Resultados ConclusõesOutras contribuições
Viaduto da Rua Duque de Caxias construído sobre a Av. Borges de Medeiros, por volta de 1940
Viaduto da Via Andrea Podestà, construído sobre a Via XX de Settembre, em Gênova
Conclusões
Introdução Tema Objeto Problema Objetivos Hipóteses Metodologia Resultados Conclusões!! Segundo as evidências, podemos afirmar que houve
uma circulação de ideias em Porto Alegre, a respeito do urbanismo, assim como era compreendido na Alemanha, a partir da noção do “der Städtebau”. Esta presença, porém, não é mensurável.
Conclusões
Introdução Tema Objeto Problema Objetivos Hipóteses Metodologia Resultados Conclusões!! uma cultura urbanística desde o início do séc. XX !! uma presença teuta forte
!! a presença de um governo forte !! uma cidade-capital
!! o desejo pelo progresso
!! a criação de uma Escola de Engenharia !! o meio técnico
!! a circulação de ideias
Conclusões
Introdução Tema Objeto Problema Objetivos Hipóteses Metodologia Resultados Conclusões!! A relação entre o ideário germânico sobre a construção
de cidades e a Escola de Engenharia de Porto Alegre não era explícita.
!! Porém, segundo as evidências, pode-se afirmar que a
Escola de Engenharia serviu de canal para a introdução destas ideias.
Conclusões
Introdução Tema Objeto Problema Objetivos Hipóteses Metodologia Resultados Conclusões!! as trocas culturais entre Brasil e Alemanha
!! a presença teuta na escola e o domínio da língua alemã !! a Universidade Técnica de Berlim como referência para
os estudos e para o aperfeiçoamento técnico dos engenheiros e estudantes de Porto Alegre
!! preocupação com projetos referentes à construção da
cidade, principalmente de infra-estrutura
!! a Escola como lugar de excelência para pensar a cidade
e o urbanismo
Conclusões
Introdução Tema Objeto Problema Objetivos Hipóteses Metodologia Resultados Conclusões!! presente nos livros de referência !! nos discursos (implícitos)
!! através dos engenheiros e da sua formação
Não foi “só” o modelo germânico, mas “também” este modelo que contribuiu para a formação do pensamento urbanístico em Porto Alegre no início do século XX.
