UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE Decanato Acadêmico

(1)

Campus Higienópolis: Rua da Consolação, 896  Edifício João Calvino – 7º andar – Sala 715  Consolação  São Paulo – SP  CEP 01302-907

Tel. (11) 2114-8165  www.mackenzie.br - e-mail: decanatoacademico@mackenzie.br

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Decanato Acadêmico

Unidade Universitária: Centro de Ciências Biológicas e da Saúde Curso: Fisioterapia

Disciplina: Avaliação Instrumental em Fisioterapia Código da Disciplina: CXEX03135

Professor(es): Gisela Franco Salerno/ Susi Mary de Souza Fernandes

DRT:2012607

/2012409 Etapa: 4°T Carga horária: 4h/semana

Carga horária total semestral: 68h/a

(2) Teórica (2) Prática

Semestre Letivo: 2º 2014 Ementa:

Avaliação, investigação e registro das alterações cineticofuncionais dos diferentes sistemas por meio de métodos qualitativos e quatitativos. Integração e aplicação prática das ferramentas tecnológicas na avaliação funcional em fisioterapia.

Objetivos:

Fatos e Conceitos Procedimentos e Habilidades Atitudes, Normas e Valores Compreender os métodos

quantitativos e qualitativos de avaliação em fisioterapia;

Conhecer os equipamentos para avaliação quantitativa e suas característica técnicas operacionais;

Conhecer as indicações quanto ao uso destes recursos como métodos complementares de uma avaliação qualitativa convencional.

Demonstrar domínio na instrumentação qualitativa e quantitativa em fisioterapia; Elaborar planos de tratamento baseados nos resultados das avaliações instrumentadas.

Respeitar o paciente diante de sua doença;

Interessar-se pelos

conhecimentos na área de instrumentação em fisioterapia; Valorizar a importância dos diferentes métodos de avaliação para o diagnóstico e tratamento de lesões.

Conteúdo Programático:

1. Princípios da avaliação cinético funcional em Fisioterapia

2. Métodos de avaliação qualitativa e quantitativa dos segmentos corporais, da dor e do equilíbrio;

3. Métodos de avaliação musculo esquelética: Eletroneuromiografia; dolorímetro, CIBEX 4.

5. Métodos de avaliação qualitativa e quantitativa da marcha: análise cinemática (Ubersense) e cinética (plataforma de força);

6. Métodos de avaliação postural: método quantitativo (software para avaliação postural); 7. Tecnologias aplicadas a avaliação.

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Serão ministradas aulas teóricas por meio de recursos áudio visuais, vivência prática dos instrumentos de avaliação e discussões e elaborações de casos clínicos. Participação e discussão de casos clínicos baseados na reunião clínica interdisciplinar (RCI)

Critério de Avaliação:

MP= (AI + A2)/2 + (PIS + PIC)

A1: avaliações intermediárias; A2: avaliações intermediárias MP: média parcial;

* a prova substitutiva poderá substituir uma das notas parciais * Se atingir 7,5 (aprovado)

* Se não atingir 7,5, a média ficará 6,0 com inserção da PAF

MF=(MP + PAF)/2 = 6,0 (aprovado)

PAF: Prova avaliativa final.

Onde: MF ≥ 6,0 e ≥ 75% de frequência (aluno aprovado) Bibliografia Básica:

1. GROSS, Jeffrey M. Exame musculoesquelético. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2008. 2. MAGEE, David J. Avaliação musculoesquelética. 4. ed. Barueri: Manole, 2005.

3. MARQUES, Amélia Pasqual. Cadeias musculares: um programa para ensinar avaliação fisioterapêutica global. 2. ed., rev. e ampl. São Paulo: Manole, 2005.

Bibliografia Complementar:

1. DUARTE, M.; Freitas S. M. S. F. Revisão sobre posturografia baseada em plataforma de força para avaliação do equilíbrio Rev Bras Fisioter, São Carlos, v. 14, n. 3, p. 183-275, maio/jun. 2010

2. FERREIRA, E. A. G. Postura e controle postural: desenvolvimento e aplicação de método quantitativo de avaliação postural São Paulo, 2005 (Tese) http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5160/tde-20092006-142252/pt-br.php

3. MERLETTI, Roberto.; PARKER, Philip. Electromyography : physiology, engineering, and noninvasive applications. Piscataway, NJ: IEEE Press; Hoboken, N.J.: Wiley-Interscience, c2004. 1 online resource (xxii, 494 p.) (IEEE Press series in biomedical engineering) ISBN

9781601195098 (electroni Disponível em :

<http://ieeexplore.ieee.org/xpl/bkabstractplus.jsp?bkn=5237323>. Acesso em : 24 set. 2013. 4. POMPEU, F. A. M. S. Manual de cineantropometria. Rio de Janeiro: Sprint, 2004.181 p.

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Unidade Universitária: CCBS

Curso: Fisioterapia Núcleo Temático:

Disciplina: Cinesioterapia I Código da Disciplina:

CXEX03136 Professor(es): Zodja Graciani

Gisela Rosa Franco Salerno

DRT: 2013019, 2012607

Etapa: 4ºT Carga horária: 04 aulas semanais

Semestre Letivo: 2/2014 Ementa:

A disciplina aborda os mecanismos relacionados ao controle motor, assim como recursos físicos e biomecânicos utilizados para as diferentes abordagens de tratamento fisioterapêutico. Objetivos

Conceitos Procedimentos e Habilidades Atitudes e Valores Conhecer os mecanismos

neurofisiológicos do controle motor.

Analisar e relacionar o controle do movimento com os sistemas sensoriais envolvidos. Distinguir os princípios e tipos de exercícios terapêuticos. Conhecer os equipamentos utilizados nas diferentes abordagens de tratamento,

bem como as

características operacionais.

Articular os conhecimentos específicos com a vivência prática.

Desenvolver e estabelecer estratégias para elaboração de um programa terapêutico. Manejar os equipamentos e elaborar exercícios em simulações práticas.

Desenvolver raciocínio crítico e analítico sobre pesquisas e artigos científicos.

Observar a dinâmica e a utilização dos recursos cinesioterapêuticos durante os atendimentos realizados na Clínica de Fisioterapia Mackenzie Alphaville.

Incentivar o comprometimento e ética nas relações em equipe. Respeitar a relação entre o paciente e fisioterapeuta durante as observações clínicas.

Ser consciente de sua responsabilidade na eleição terapêutica.

Valorizar a ação terapêutica Incentivar o interesse científico sobre a área abordada,

fundamentando os

conhecimentos.

Conteúdo Programático:

1. Introdução ao Controle Motor

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1.2. Sistemas sensoriais envolvidos. 1.3. Reações Posturais.

1.4. Exercícios para aprimoramento das reações de equilíbrio. 1.5. Aprendizagem Motora

2. Introdução aos Exercícios Terapêuticos 2.1. Metas e conceitos de fisiologia 2.2. Exercícios Terapêuticos Funcionais 2.3. Fortalecimento

2.4. Alongamento

3. Recursos e equipamentos em Cinesioterapia 4. Estruturação básica de um plano de tratamento.

Metodologia:

Aulas teóricas e práticas.

Provas práticas rápidas para identificação das possíveis dificuldades.

Discussão de artigos com intuito de capacitar o aluno para um raciocínio teórico-clínico global, objetivando a resolução de questões mais complexas e amplas;

Reunião Clínica Interdisciplinar - Discussão dos aspectos relevantes para a Massoterapia no contexto do Caso Clínico apresentado na Reunião Clínica Interdisciplinar. Incentivo à participação direta do aluno no levantamento de hipóteses e resoluções envolvendo o Caso Clínico.

Critério de Avaliação:

NP = (AV1 + AV2)/2 + (PIS e PIC) = 7,5 (APROVADO)

AI: média das avaliações intermediárias;

NP: nota parcial - média final;

Detalhamento das AI (avaliações intermediárias):

Prova teórica I: prova teórica com o conteúdo do primeiro bimestre (Aix2) Prova prática I: prova prática com o conteúdo do primeiro bimestre (Aix3) Prova prática II: prova prática com o conteúdo do segundo bimestre (Aix3)

Trabalho integrado: atividade integrada com outras disciplinas desenvolvida no formato de caso clínico.

PAF: conteúdo de todo o semestre (PAFx5)

Nota de participação do aluno: PIS + PIC /2 (média das provas interdisciplinares, de sondagem e consolidação).

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Onde: MF ≥ 6,0 e ≥ 75% de frequência (aluno aprovado) Bibliografia Básica:

1. SHUMWAY-COOK, Anne; WOOLLACOTT, Marjorie H. Controle motor: teoria e aplicações práticas. 2. ed. Barueri: Manole, 2003.

2. KISNER, Carolyn; COLBY, Lynn Allen. Exercicíos terapêuticos: fundamentos e técnicas. 4. ed. São Paulo: Manole, 2005.

3. SCHMITZ, Thomas J; O'SULLIVAN, Susan B (Ed). Fisioterapia: avaliação e tratamento. 2. ed São Paulo: Manole, 2004.

Bibliografia Complementar*:

1. LENT, Roberto. Cem bilhões de neurônios: conceitos fundamentais de neurociência. São Paulo: Atheneu, 2002.

2. CARRIÈRE, Beate. Bola suíça: teoria, exercícios básicos a aplicação clínica. Barueri: Manole, 1999.

3. CAMPOS, Maurício de Arruda. Musculação: diabéticos, osteoporóticos, idosos, crianças, obesos. 4. ed. Rio de Janeiro: Sprint, 2008.

4. CAMPOS, Maurício de Arruda; CORAUCCI NETO, Bruno. Treinamento funcional

resistido: para melhoria da capacidade funcional e reabilitação de lesões musculoesqueléticas. Rio de Janeiro: Revinter, 2004.

5. SILER, Brooke. O corpo pilates: um guia para o fortalecimento, alongamento e tonificação sem o uso de máquinas. São Paulo: Summus, 2008.

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Unidade Universitária: CCBS

Disciplina: Eletroterapia Código da Disciplina:

CXEX03133

Professor(es): Janina Prado DRT: Etapa: 4T

Carga horária: 04 aulas semanais Carga horária total semestral: 68h/a

Semestre Letivo: 2/2014 Ementa:

A disciplina aborda os mecanismos físicos, fisiológicos e efeitos terapêuticos envolvidos na utilização dos recursos Eletroterapêuticos

.

Objetivos

Conceitos Procedimentos e Habilidades Atitudes e Valores Compreender as bases

físicas dos diferentes recursos eletroterapêuticos; Compreender a contração muscular eletricamente induzida e mecanismos de eletroanalgesia; Conhecer os equipamentos fisioterapêuticos e suas característica técnicas operacionais; Conhecer as indicações e contra-indicações ao uso destes recursos terapêuticos. Demonstrar domínio no manejo dos recursos e utilização dos equipamentos eletroterápicos;

Elaborar planos de tratamento baseados nos conceitos teóricos.

Respeitar o paciente diante de sua doença;

Interessar-se pelos

conhecimentos na área de eletroterapia;

Valorizar a importância dos recursos eletroterápicos para o tratamento de lesões.

Conteúdo Programático:

1. Princípios Elétricos básicos

Histórico da eletroterapia e primeiros contatos com os equipamentos Ações das Correntes

Variáveis Físicas Formas de Pulso Modulações

Resistência Elétrica

Seleção e Colocação de Eletrodos Corrente Polarizada/Despolarizada

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Definição Indicações

Mecanismos de ação Modos de estimulação

3. Eletroestimulação baixa e média freqüência Corrente Interferencial

Corrente de baixa freqüência (iontoforese) Definição

Indicações

Mecanismos de ação Modos de estimulação

4. Correntes Diadinâmicas de Bernard e Ultra-Excitante de Trabbert Definição

Indicações

Mecanismos de ação Modos de aplicação

5. Contração Muscular eletricamente induzida

5. 1. Estimulação Elétrica Neuromuscular e Estimulação Elétrica Funcional (NMES/FES) Diferenças entre estes tipos de estimulação

Instrumentação

Programas de Fortalecimento muscular, Manutenção de ADM e substituição ortótica 5.2. Corrente Russa Definição Indicações Mecanismos de ação Modos de estimulação . Metodologia:

Serão ministradas aulas teóricas por meio de recursos áudio visuais, teórico/práticas e práticas.

Para as aulas práticas serão utilizados equipamentos de eletroterapia no laboratórios, onde o aluno terá a oportunidade de aplicação destes recursos.

Serão feitas discussões e elaborações de casos clínicos, visitas à clínica de fisioterapia onde o aluno terá a oportunidade de fazer a correlação teórico- prática.

Participação e discussão de casos clínicos baseados na reunião clínica interdisciplinar (RCI)

Critério de Avaliação:

¨¨ MP= (AI + A2)/2 + (PIS + PIC)

A1: avaliações intermediárias; A2: avaliações intermediárias

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MP: média parcial;

¨¨ (MP + PAF)/2 = 6,0 (aprovado)

PAF: Prova avaliativa final. Critério de Avaliação:

2 Avaliações Intermediárias teóricas (AIT); 2 Avaliações Intermediárias práticas (AIP); 1 Trabalho em grupo;

Nota de participação do aluno. PAF

SUBSTITUTIVA

Em que: MF ≥ 6,0 e ≥ 75% de frequência (aluno aprovado).

Bibliografia Básica:

1. KITCHEN, S.; BAZIN, S. Eletroterapia: prática baseada em evidências. 11. ed. São Paulo: Manole, 2003.

2. LOW, J.; REED, A. Eletroterapia explicada: princípios e prática. Barueri; Manole 2009.

3. ROBINSON, A. J. Eletrofisiologia clínica: eletroterapia e teste eletrofisiológico. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2002.

Bibliografia Complementar*:

1. Michelle H. Agentes físicos na reabilitação: da pesquisa à prática. Elsevier, 2009 CURRIER, D. P. (ed.) Eletroterapia Clínica. São Paulo: Manole, 2003.

2. LOW, J.; REED, A. Electrotherapy explained: principles and pratice. 4. ed. Edinburgh : New York: Elsevier, 2006.

3. WATSON, Tim. Eletroterapia: prática baseada em evidência. 12. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009.

4. BRAZILIAN JOURNAL OF PHYSICAL THERAPY. São Carlos, SP: EdUFSCar,1997-. Bimestral. Continuação de Revista brasileira de fisioterapia. ISSN 1413-3555.

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Unidade Universitária: Centro de Ciências Biológicas e da Saúde

Disciplina: Farmacologia Código da Disciplina:

CXEX03138 Professor: Zodja Graciani DRT:201301-9 Etapa: 4ª Carga horária: 4h/semana

(X) Teórica ( ) Prática

Semestre Letivo: 2º/2014 Ementa:

Estudo da absorção, distribuição, biotransformação, excreção, mecanismo de ação, efeitos biológicos e reações adversas das principais classes de fármacos.

Objetivos:

Fatos e Conceitos Procedimentos e Habilidades Atitudes, Normas e Valores Conhecer o papel dos fármacos

no metabolismo do organismo. Conhecer os mecanismos de ação e os efeitos clínicos sobre os sistemas.

Destacar a importância dos fármacos no processo de recuperação funcional dos pacientes e no cenário da Reabilitação

Utilizar e relacionar os

princípios da farmacologia com a clínica medica.

Valorizar e compreender os padrões de comportamentos éticos envolvidos na pesquisa clínica e nas diferentes

competências profissionais. Valorizar a ação terapêutica. Incentivar o interesse científico sobre a área abordada,

fundamentando os conhecimentos.

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Conteúdo Programático:

Unidade Temática 1: Introdução a Farmacologia, Farmacocinética e Farmacodinâmica

 Natureza da Farmacologia

 Papel da farmacologia na fisioterapia.  Agencia Nacional de Vigilância Sanitária  Vias de administração.

 Absorção, distribuição, biotransformação e eliminação.  Local de ação dos fármacos

 Mecanismo de ação e efeitos dos fármacos

Unidade Temática 2: Atuação de Fármacos nos sistemas de Regulação.

 Princípios da Neurofarmacologia

 Farmacologia do Sistema Nervoso Autônomo e Periférico (Colinérgica e Adrenérgica)  Farmacologia do Sistema Endócrino

Unidade Temática 3: Farmacologia aplicada as manifestações gerais de doenças

 Farmacologia da Dor.

 Farmacologia da inflamação e alergia.  Farmacologia da infecção.

Unidade Temática 4: Farmacologia aplicada aos Sistemas

Farmacologia do Sistema Nervoso Central

 Antiepilépticos, hipnóticos e anioliticos, antipsicoticos e antidepressivos.

Farmacologia dos Sistemas Cardiovascular, Respiratório e de Hemostasia.

 Farmacologia do Ritmo Cardíaco, da contratilidade, do tônus vascular, da hemostasia e trombose e do Colesterol.

 Farmacologia Integrativa (Hipertensão, Cardiopatia Isquêmica, e Insuficiência Cardíaca)  Drogas mucoativas

 Farmacologia da Asma brônquica

Farmacologia do Sistema Endócrino

 Farmacologia do Pancreas (Diabetes - insulina e antidiabéticos orais)

 Farmacologia da Homeostasia do Mineral Osseo (Osteoporose- Calcio, Vitamina D, Paratormonio, Calcitonina e Bifosfonatos).

Farmacologia do Sistema Geniturinário

 Contratores e relaxantes uterinos

Farmacologia do Sistema Vestibular

 Substâncias antivertiginosas

Unidade Tematica 5: Topicos Especiais

 Anti-inflamatórios não esteroides, analgésicos , antipiréticos e drogas utilizadas nas doenças reumatologicas.

 Antissépticos, Desinfetantes e esterilizantes.  Intoxicações Exógenas.

 Farmacoterapia Pediátrica  Farmacoterapia Geriátrica  Farmacologia dermatológica

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Metodologia:

As aulas expositivas serão ministradas de forma a possibilitar a organização e melhor compreensão dos temas discutidos durante o semestre. Como recurso audiovisual será utilizado projetor multimídia (data show), Vídeos, assim como acesso à Internet em sala de aula.

As leituras programadas e discussões clinicas serão indicadas com o intuito de incentivar o aluno a consultar bibliografia específica dos assuntos abordados.

A elaboração de seminário será realizada com a finalidade de desenvolver a capacidade de análise, síntese e crítica do aluno com relação aos assuntos pertinentes ao seu futuro universo profissional, além de colaborar para o trabalho em equipe.

¨¨ MP= (AI + A2)/2 + (PIS + PIC)

¨¨ (MP + PAF)/2 = 6,0 (aprovado)

PAF: Prova avaliativa final. Critério de Avaliação:

2 Avaliações Intermediárias teóricas (AIT); 2 Avaliações Intermediárias práticas (AIP); 1 Trabalho em grupo;

Nota de participação do aluno. PAF

SUBSTITUTIVA

1) PANUS, Peter C. Farmacologia para Fisioterapeutas. Porto Alegre - AMGH, 2012. Acesso online VitalBook file. Minha Biblioteca.

http://online.minhabiblioteca.com.br/books/9788580550672/page/1

2) SILVA, Penildon. Farmacologia. 8ª edição. Guanabara Koogan, 2010. Acesso online VitalBook file. Minha Biblioteca.

http://online.minhabiblioteca.com.br/books/978-85-277-2034-2/page/Capa1

3) FUCHS, Flávio Danni; WANNMACHER, Lenita. Farmacologia Clínica, 4ª edição. Guanabara

Koogan, 2010. Acesso online VitalBook file. Minha Biblioteca.

http://online.minhabiblioteca.com.br/books/978-85-277-1981-0/page/XVII Bibliografia Complementar:

1) MACEDO, GL, FALCÃO, LFR. Farmacologia Aplicada em Medicina Intensiva. São

Paulo Roca, 2011. Acesso online VitalBook file. Minha Biblioteca.

http://online.minhabiblioteca.com.br/books/978-85-412-0035-6/page/XVIII

2) MARANGELL, L. MARTINEZ, GM. Psicofarmacologia. Artmed, 2011. Acesso

online [VitalSouce bookshelf version].

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3) L. BRUNTON, LAURENCE. Goodman & Gilman: Manual de Farmacologia e Terapêutica: O

Manual Portável do Melhor Livro-Texto de Farmacologia do Mundo. Porto Alegre AMGH, 2010.

Acesso online VitalBook file. Minha Biblioteca.

http://online.minhabiblioteca.com.br/books/9788563308245

4) SCHATZBERG, ALAN F. Manual de psicofarmacologia clínica. 6. ed. Porto Alegre : Artmed, 2009. Acesso online VitalBook file.Minha Biblioteca.

http://online.minhabiblioteca.com.br/books/9788536319797/outline/Root

5) GOLAN, DE, ARMSTRONG., EJ, TASHJIAN, AH. Princípios da Farmacologia. 2ª edição. Rio

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Unidade Universitária: Centro de Ciências Biológicas e da Saúde

Disciplina: Fisioterapia Aquática Código da Disciplina: CXEX03134

Professor(a): Ms. Étria Rodrigues DRT: 2013001 Etapa: 4ºT Carga horária: 4h/semana

Carga horária total semestral: 68/a

Semestre Letivo: 2º/2014 Ementa:

Estudos teóricos e práticos sobre as propriedades físicas, efeitos fisiológicos e terapêuticos da realização de exercícios em imersão em água aquecida; técnicas de aplicação e as diferentes áreas de atuação em Fisioterapia Aquática.

Objetivos

Conceitos Procedimentos e Habilidades Atitudes e Valores

Conhecer as propriedades

físicas e efeitos fisiológicos da imersão em água aquecida e identificar os benefícios terapêuticos.

Compreender as diferentes

técnicas e manuseios aquáticos para reconhecer a água aquecida como potencial terapêutico na promoção, prevenção e proteção à saúde do paciente.

Testar os efeitos físicos e

fisiológicos, manuseios e técnicas da imersão em água aquecida para simular

situações de aplicabilidade, planejamento e elaboração de terapêuticas aquáticas.

Perceber e interessar-se pelo estudo teórico e prático das diferenças terapêuticas do meio aquático para ponderar na indicação terapêutica do meio, e repercussões sobre o doente, a doença, familiares e equipe multiprofissional.

Conteúdo Programático: 1. Fisioterapia Aquática.

Definição. Histórico.

Setor de fisioterapia aquática: tipos de piscina e adaptações necessárias para a terapêutica. Princípios físicos da água, efeitos fisiológicos e terapêuticos.

2. Hidrocinesioterapia.

Realização de exercícios utilizando os princípios físicos da água.

Estudo sobre exercícios para fortalecimento, alongamento, relaxamento muscular e amplitude de movimento articular.

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3. Terapia Aquática.

Definição, indicação e contra indicação, vantagens e desvantagens.

Avaliação do paciente na água quanto à independência, medo e adaptação para organização da sessão de fisioterapia aquática.

Atendimento individual e em grupo: adaptação do paciente na água, indicação e seleção do grupo e abordagem terapêutica.

Organização da sessão: início, meio e fim, segundo princípios físicos e avaliação do paciente. Tempo, duração e frequencia das sessões de fisioterapia aquática. 4. Introdução às técnicas e manuseios em piscina.

Método Halliwick, Método Bad Ragaz, WATSU, Feldenkrais Aquático.

Enfoque terapêutico. Indicação, contra indicação e cuidados durante a realização das propostas.

5. Dermatofitoses.

Definição. Tipos mais frequentes no setor de Fisioterapia Aquática. Identificação e Prevenção.

Orientações aos pacientes e fisioterapeutas sobre cuidados e prevenção Metodologia:

Aulas teóricas expositivas com recursos audiovisuais. Aulas práticas de exercícios e vivência das técnicas e métodos em fisioterapia aquática. Prática através de simulações de casos clínicos e, ou participando do atendimento no setor de fisioterapia aquática da Clínica de Fisioterapia da UPM. Discussões clínicas interdisciplinares.

Critério de Avaliação:

MP= (AI + A2)/2 + (PIS + PIC)

MF=(MP + PAF)/2 = 6,0 (aprovado)

PAF: Prova avaliativa final.

1. COHEN, M.; PEREIRA, P.; BARATELLA, T.V. Fisioterapia Aquática. São Paulo: Manole, 2011.

2. CAMPION, MR; BENNIE, A. Hidroterapia: princípios e prática. São Paulo: Manole, 2000. 3. BRANCO, Fábio Rodrigues; SILVA, Juliana Borges da. Fisioterapia Aquática Funcional. São Paulo: Artes Médicas, 2011.

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Bibliografia Complementar:

1. RUOTI, Richard G.; COLE, Andrew J.; MORRIS, David M. Reabilitação aquática. Barueri: Manole, 2000.

2. DULL, Harold. Watsu: exercícios para o corpo na água. São Paulo: Summus, 2001.

3. BECKER, Bruce E.; COLE, Andrew J. Terapia Aquática Moderna. São Paulo: Manole, 2000. 4. SACCHELLI, T; ACCACIO, LMP; RADL, ALM. Fisioterapia aquática. Barueri: Manole, 2007. 5. JAKAITIS, Fabio. Reabilitação e terapia aquática: aspectos clínicos e práticos. São Paulo: Roca, 2007.

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Unidade Universitária: CCBS

Curso: Fisioterapia Núcleo Temático:

Disciplina: Introdução ao pensamento científico Código da Disciplina: CXEX03139

Professor (es): Gisela Rosa

Franco Salerno

DRT: 2012607 Etapa: 4ª

Carga horária: 02 (2) Teórica (0) Prática

Semestre Letivo:

Ementa: Apresentação dos recursos teórico-práticos para efetiva redação e apresentação do trabalho de conclusão de curso. Conhecimento dos métodos científicos e dos diversos tipos de estudos clínicos; as partes que compõem um projeto de pesquisa, um trabalho científico, bem como a elaboração dos relatórios, o levantamento bibliográfico, as citações, e a apresentação dos mesmos.

Objetivos

Conceitos Procedimentos e Habilidades Atitudes e Valores Identificar os tipos de

estudos que poderão ser feitos na área de atuação da fisioterapia;

Comparar os tipos de estudos existentes.

Planejar um projeto de pesquisa;

Interessar-se pela leitura científica;

Ter a consciência na importância da pesquisa para a evolução da profissão

Unidade Temática 1: Educação no Ensino Superior Unidade Temática 2: Estudo na Vida Acadêmica Unidade Temática 3: Prática Científica

Unidade Temática 4: Projeto de Pesquisa

Unidade Temática 5: Tipos de trabalhos científicos Metodologia:

Aulas teóricas;

Aulas práticas realizadas em laboratório de informática para o contato com os recursos utilizados para pesquisa de literatura;

Discussão de artigos com intuito de capacitar o aluno para um raciocínio científico, objetivando a construção da metodologia do projeto de pesquisa;

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como a base para a estruturação do projeto de pesquisa;

Reunião Clínica Interdisciplinar - Discussão dos aspectos relevantes para a Metodologia de Pesquisa I no contexto do Caso Clínico apresentado na Reunião Clínica Interdisciplinar. Incentivo à participação direta do aluno no levantamento de hipóteses e resoluções envolvendo o Caso Clínico.

Conforme o Regulamento Acadêmico dos cursos de Graduação, Resolução 29/2013 de 19 de dezembro de 2013, o processo de avaliação deverá incluir no mínimo dois instrumentos de avaliação intermediária, com peso 5 no total e a PAF, com peso 5.

MP= [(AI1) + (Al2)] /2 + nota de participação do aluno AI: média das avaliações intermediárias;

MP: média final parcial;

Detalhamento das AI (avaliações intermediárias):

A1 = Projeto de pesquisa I: Entrega da Introdução, justificativa e objetivo.

A2 = Projeto de pesquisa II: Entrega da Metodologia, cronograma, referências, anexos.

Nota de participação do aluno: PIS + PIC /2 (média das provas interdisciplinares, de

sondagem e consolidação).

Onde: MF ≥ 6,0 e ≥ 75% de frequência (aluno aprovado)

Ou seja, 2 Avaliações Intermediárias = 0 a 10; média simples AI1 + AI2 2

OPCIONAL = PROVA SUB – Atingiu 7,5 – APROVADO; Não atingiu 7,5 = PAF! MÉDIA 6,0.

MF = (MP + PAF)/2 = 6,0 – APROVADO.

Bibliografia Básica:

1. MEDEIROS, JB. Redação científica: a prática de fichamentos, resumos, resenhas. 11ª Ed. São Paulo: Atlas, 2011.

2. CARVALHO, M.C.M. Construindo o saber: Metodologia científica: Fundamentos e

Técnicas. 19ª ed. Campinas: Papirus, 2008.

3. LEFÉVRE, F. & LEFÈVRE, A.M.C. Depoimentos e discursos: uma proposta de

análise em pesquisa social. Brasília: Liber Livro Editora, 2005.

1. MINAYO, M.C.S. O Desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. 10ª Ed. São Paulo: Hucitec, 2007.

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conclusão de curso. 5. ed. São Paulo: Publisher Brasil, 2004.

3. KÖCHE, J.C. Fundamentos de metodologia científica: teoria da ciência e iniciação

à pesquisa. 28ª Ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2009.

4. LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. de A. Fundamentos de metodologia científica. 6ª Ed. São Paulo: Atlas, 2009.

5. http://www.abnt.org.br/

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Decanato Acadêmico

Unidade Universitária:

CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE Curso:

FISIOTERAPIA

Núcleo Temático: Disciplina:

PATOLOGIA DE ÓRGÃOS E SISTEMAS

Código da Disciplina: CXEX03132

Professor(es):

CAMILA SACCHELLI RAMOS

DRT: 112.861-9

Etapa: 4o.T Carga horária Semanal: 4h/a

Carga horária Semestral: 68h/a

( X ) Teórica ( ) Prática

Semestre Letivo: 2o/2014

Ementa:

Etiologia, sintomatologia, semiologia, morfologia clínica e patológica, patocronia e patogenia das principais patologias de órgãos e sistemas.

Objetivos:

Conceitos Procedimentos e Habilidades Atitudes e Valores - Conhecer as principais

doenças humanas, com enfoque na patogenia

- Avaliar relações de causa e efeito de cada patologia estudada

- Distinguir patologias que compartilham de sintomas semelhantes - Elaborar apresentações e mapas conceituais - Coletar dados epidemiológicos atualizados referentes às patologias estudadas - Buscar informações atualizadas em bancos de dados nacionais e internacionais

- Ter consciência da ação do fisioterapeuta no diagnóstico e tratamento dos pacientes

- Agir de forma participativa nas aulas

- Assumir postura crítica nas apresentações e estudos de caso

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1.

Doenças do Sistema Nervoso

- doenças dos neurônios motores; doença de Parkinson; miastenia gravis; epilepsia; demência e doença de Alzheimer; acidente vascular encefálico

2.

Doenças Cardíacas

- arritmias; insuficiência cardíaca congestiva; cardiopatia valvar; doença arterial coronariana; doença pericárdica

3.

Doenças Vasculares

- arterosclerose; hipertensão; linfedema

4.

Doenças Respiratórias

- doenças respiratórias obstrutivas (asma e DPOC); fibrose pulmonar idiopática; edema pulmonar; embolia pulmonar

5.

Doenças Reumáticas

- gota; lúpus eritematoso sistêmico; síndrome de Sjogren; artrite reumatóide; artrite juvenil; osteoartrite

6. Doenças Musculoesqueléticas

- traumas; lesoes musculotendíneas; infecçoes ósseas; osteoporose 7. Doenças da Pele

- psoríase; líquen plano; penfigóide bolhoso; vasculite; dermatite espongiosa; eritema nodoso; acne

8. Doenças Gastrintestinais

- distúrbios de motilidade; distúrbios de secreção (úlcera); acalasia esofágica; esofagite por refluxo; úlcera gástrica; gastroparesia; diarréia; doença intestinal inflamatória (doença de Crohn e colite); doença diverticular; síndrome do intestino irritável

9.

Doenças Hepáticas

- hepatite aguda; hepatite crônica; cirrose; disfunções hepáticas

10.

Doenças Associadas ao Pâncreas Exócrino

- pancreatite aguda; pancreatite crônica; insuficiência pancreática

11.

Doenças Endócrinas

- hiper e hipoparatireoidismo; osteoporose; diabetes melitus; diabetes insípido; hipopituarismo; obesidade; hiper e hipotireoidismo; síndrome de Cushing

12.

Doenças Renais

- Insuficiência renal aguda e crônica; glomerulonefrite; litíase renal

13.

Doenças do Aparelho Reprodutor

- distúrbios da gravidez; distúrbios da mama; distúrbios menstruais hiperplasia benigna prostática; tumores.

Metodologia:

- Aulas expositivas dialogadas - Grupos de leitura

- Discussão de artigos científicos - Estudo de casos

- Mapas Conceituais - Painel Integrado - Seminários

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Segundo a Resolução do Reitor de no. 29/13 de 19/12/2013, Capítulo VI, a Média Final de Promoção (MF) será definida a partir da seguinte fórmula:

MI = (A x 5) + (B x 2) + (C x 3) + Par 10 MF = (MI x 5) + (PF x 5) 10 Onde: MI – Média Intermediária MF – Média Final

Par – Nota de Participação PF – Prova Final

Detalhamento das Avaliações Intermediárias:

(A) Prova Parcial = 5,0

(B) Atividades Indivuduais: 2,0 (C) Trabalhos em Grupo = 3,0

A média aritimética das notas obtidas nas avaliações PIS/PIC será atribuída como nota de participação (Par), a qual é somada diretamente à MI.

Bibliografia Básica:

1- RUBIN patologia: bases clinicopatológicas da medicina. 4. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2010.

2- BRASILEIRO FILHO, G. Bogliolo Patologia. 8 Ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2011. [acervo online]

3- PORTH, C. M. Fisiopatologia. 8 Ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2010. [acervo online] Bibliografia Complementar:

1- GUYTON, A. C.; HALL, J. E. Fisiologia humana e mecanismos das doenças. 6. ed. Rio de Janeiro Guanabara Koogan 2008.

2- KUMAR, V,; ABBAS, A.K.; FAUSTO, N.; MITCHELL, R.N. Robbins Patologia Básica. 8ª ed. São Paulo: Ed. Elsevier, 2008.

3- MANUAL de fisiopatologia. São Paulo: Roca, 2007.

4- FISIOPATOLOGIA. 2. ed. Rio de Janeiro: Guanabara, c2004. 5- KING, Thomas Charles. Patologia. Rio de Janeiro: Elsevier, 2007.

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Unidade Universitária: CCBS

Curso: Fisioterapia Núcleo Temático:

Disciplina: Recursos Terapêuticos Manuais I Código da Disciplina: CXEX03137

Professor(es): Gisela Rosa

Franco Salerno

DRT: 201.260-7 Etapa: 4ª

Carga horária: 04 (2) Teórica (2) Prática

Semestre Letivo:

Ementa: A disciplina aborda os mecanismos fisiológicos, efeitos terapêuticos e técnicas que visam à recuperação funcional e a promoção da saúde por meio da terapia manual.

Objetivos

Conceitos Procedimentos e Habilidades Atitudes e Valores Conhecer técnicas e

métodos de tratamento fisioterapêutico manual.

* Desenvolver as habilidades manuais para a utilização desse recurso.

* Construir o planejamento terapêutico com a utilização dos recursos terapêuticos manuais para as diversas patologias estudadas.

Estar sensibilizado com as necessidades de cada indivíduo atendido e as características de cada técnica.

1. Introdução aos recursos terapêuticos manuais 1.1. Conteúdo

1.2. Objetivo da disciplina

1.3. Fatores importantes para aplicação das técnicas 2. Massagem clássica

2.1. Definições de massagem clássica e massagem do tecido conjuntivo 2.2 Revisão anatômica e fisiológica da pele e tecido subcutâneo

2.3. Receptores sensoriais: definição e função

2.4. Etapas da massagem clássica: objetivos e efeitos terapêuticos 2.5. Efeitos fisiológicos, mecânicos e terapêuticos da massagem clássica 2.6. Indicação e metas para aplicação da massagem

2.7. Precauções e contra-indicações de aplicação da massagem 2.8. Procedimentos para aplicação da massagem clássica 2.9. Membro Superior, Membro Inferior, Tronco, Face, Abdome 2.10 Massagem Shantala, massagem para gestantes

3. Massagem do Tecido Conjuntivo 3 Princípios da técnica, histórico 3.1. Indicações e contra-indicações

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3.2. Procedimentos práticos 4. Drenagem Linfática Manual (DLM) 4.1. Definições de DLM

4.2. Estrutura do sistema linfático: vasos, capilares e gânglios 4.3. Fisiologia do sistema linfático

4.3.1. Formação da linfa 4.3.2. Vias linfáticas 4.4. Anatomia dos linfáticos

4.4.1. Linfáticos e gânglios do membro superior 4.4.2. Linfáticos e gânglios do membro inferior 4.4.3. Linfáticos do pescoço e tronco

4.5. Fisiopatologia: formação do edema

4.6. Indicação e metas para aplicação da DLM

4.7. Precauções e contra-indicações de aplicação da DLM 4.8. Procedimentos para aplicação da DLM

4.8.1. DLM de membros superiores 4.8.2. DLM de membros inferiores 4.8.3. DLM de tronco

4. Pompagem

4.1. Definições de fáscia

4.2. Revisão anatômica de fáscias

4.3. Revisão da composição do tecido conjuntivo 4.4. Funções da fáscia e cadeias fasciais

4.5. Efeitos fisiológicos e terapêuticos das pompagens 4.6. Indicação e metas para aplicação das pompagens

4.7. Precauções e contra-indicações de aplicação das pompagens 4.8. Procedimentos para aplicação das pompagens:

4.9. Pompagem global, Pompagem para ECM, Pompagem para trapézio superior, Pompagem do peitoral maior, Pompagem para escaleno, Pompagem dorsal, Pompagem para MMSS, Pompagem para lombar, Pompagem para quadrado lombar (costal, ilio-lombar), Pompagem para psoas, Pompagem para isquio-tibial, Pompagem para

quadríceps, Pompagem para piriforme, Pompagem do canal carpiano (bombeamento), Pompagem subtalar (DV), Pompagem tibio-társica (DD).

Metodologia:

Aulas teóricas e práticas.

Provas práticas rápidas para identificação das possíveis dificuldades.

Discussão de artigos com intuito de capacitar o aluno para um raciocínio teórico-clínico global, objetivando a resolução de questões mais complexas e amplas;

Reunião Clínica Interdisciplinar - Discussão dos aspectos relevantes para a Massoterapia no contexto do Caso Clínico apresentado na Reunião Clínica Interdisciplinar. Incentivo à participação direta do aluno no levantamento de hipóteses e resoluções envolvendo o Caso Clínico.

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dezembro de 2013, o processo de avaliação deverá incluir no mínimo dois instrumentos de avaliação intermediária, com peso 5 no total e a PAF, com peso 5.

NP = (AV1 + AV2)/2 + (PIS e PIC) = 7,5 (APROVADO)

AI: média das avaliações intermediárias;

NP: nota parcial - média final;

Detalhamento das AI (avaliações intermediárias):

Prova prática I: prova prática com o conteúdo do primeiro bimestre (Aix2) Prova prática II: prova prática com o conteúdo do segundo bimestre (Aix3)

Trabalho integrado: atividade integrada com outras disciplinas desenvolvida no formato de

caso clínico.

PAF: conteúdo de todo o semestre (PAFx5)

Nota de participação do aluno: PIS + PIC /2 (média das provas interdisciplinares, de

sondagem e consolidação).

Onde: MF ≥ 6,0 e ≥ 75% de frequência (aluno aprovado) Bibliografia Básica:

1. ANDRADE, L.K. CLIFFORD, P. Massagem: Técnicas e Resultados. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2003.

2. DE DOMENICO, Giovanni. Técnicas de massagem de Beard: princípios e práticas de manipulação de tecidos moles. Rio de Janeiro: Elsevier Saunders, 2008. 329 p.

3. LEDUC, Albert; LEDUC, Olivier. Drenagem linfática: teoria e prática. 2. ed Barueri: Manole, 2007. 66 p

1. BIENFAIT, Marcel. As bases da fisiologia da terapia manual. São Paulo: Summus, 2000.

2. LEBOYER, F. Shantala: massagem para bebês: uma arte tradicional. 7. ed. São Paulo: Ground / Aquariana, 1998.

3. PRADIPTO M.J. Zen Shiatsu. Equilíbrio Energético e Consciência do Corpo. São Paulo: Summus, 1986.

4. BRAUN, Mary Beth; SIMONSON, Stephanie J. Introdução à massoterapia. Barueri, SP: Manole, 2007. 475 p.

5. CASSAR, Mario-Paul. Manual de massagem terapêutica: um guia completo de massoterapia para o estudante e para o terapeuta. Barueri, SP: Manole, 2001. 231 p.