Agrupamento de Escolas da Sé-Guarda 1
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA SÉ
Ano letivo-2015/2016
PRIMEIRA REVISÃO AO PROJETO EDUCATIVO
O início do ano letivo trouxe alterações que, pela sua natureza, implicam um ajustamento ao Projeto Educativo em vigor. Assim, esta revisão pretende atualizar, no presente ano letivo, os dados referentes à população escolar do Agrupamento de Escolas da Sé, em conformidade com o Projeto
Educativo, no ponto 2, do Capítulo IV, referente à Divulgação, Acompanhamento e Avaliação.
Desta forma, foram atualizados os dados referentes ao número de alunos e turmas/grupos desde o Pré-escolar ao Secundário. Foi ainda revista a oferta de rede do Agrupamento e, por último, atualizados os resultados da avaliação interna e externa do ano letivo transato. A apresentação dos mesmos é feita através de gráficos, mantendo-se o formato do Projeto Educativo.
Nota: A numeração dos quadros segue a ordem inscrita no Projeto Educativo. A numeração dos gráficos não obedece à referida ordem.
Agrupamento de Escolas da Sé-Guarda 2 ESTABELECIMENTO ESCOLAR CARACTERIZAÇÃO DO EDIFÍCIO N.º DE TURMAS Nº DE ALUNOS CONDIÇÕES FÍSICAS (a)
Escola de Alfarazes Projetos Especiais 2 30 Razoáveis Escola do Bairro da Luz Indefinido 4 74 Razoáveis Escola do Bairro do Pinheiro Plano C. Urbano 2 32 Razoáveis
Escola do Barracão Indefinido 1 13 Razoáveis
CTMJ Rochoso Instituição 2 27 Boas
Escola de Carpinteiro Indefinido 1 8 Razoáveis Escola de Carvalheira Plano Centenário 1 10 Muito Boas Escola de Castanheira Plano Centenário 1 9 Boas
Escola da Estação P. C. Urbano 3 62 Boas
Escola do Mileu Projeto Especial 2 24 Razoáveis Escola da Pera do Moço Plano Centenário 1 15 Boas
Escola da Rapoula Plano Centenário 1 13 Boas
Escola de Vila Fernando Indefinido 1 10 Razoáveis Escola da Sequeira (Centro Escolar) Indefinido 11 228 Muito Boas Escola do Porto da Carne (Centro Escolar) Indefinido 2 33 Muito Boas
35 588
(a)Avaliação feita pelos professores que exercem funções nos respetivos estabelecimentos Quadro n.º2- Escolas do 1º Ciclo do Ensino Básico
Jardins de Infância
JARDIM DE INFÂNCIA CARACTERIZAÇÃO
DO EDIFÍCIO NÚMERO DE GRUPOS NÚMERO DE ALUNOS CONDIÇÕES FÍSICAS (a)
Alfarazes Construção de raiz 2 43 Boas
Bairro da Luz Construção de raiz 2 40 Boas
Bairro do Pinheiro Construção de raiz 1 9 Boas
Carvalheira Sala devoluta do 1º ciclo 1 4 Boas
Casal de Cinza No edifício da Junta de Freguesia 1 1 Boas Castanheira Sala devoluta do 1º ciclo 1 5 Muito Boas Cubo Resultante de obras de requalificação 1 4 Boas
Guarda-Gare Construção de raiz 3 56 Muito Boas
Panóias No edifício da Junta de Freguesia 1 6 Boas Porto da Carne (Centro Escolar) Construção de raiz 2 14 Muito Boas Póvoa do Mileu Construção de raiz -Sala adaptada no
r/chão de um prédio habitacional 1 14 Razoáveis
Rapoula Sala devoluta do 1º ciclo 1 8 Razoáveis
Sequeira (Centro Escolar) Construção de raiz 2 33 Muito Boas Vila Fernando No edifício da Junta de Freguesia 1 5 Razoáveis
Vila Garcia Sala devoluta do 1º ciclo 1 7 Boas
21 249
a)Avaliação feita pelos educadores que exercem funções nos respetivos estabelecimentos.
Agrupamento de Escolas da Sé-Guarda 3 Centros Escolares ESTABELECIMENTO ESCOLAR GRUPOS DO PRÉ- ESCOLAR TURMAS DO 1º CICLO Nº TOTAL DE ALUNOS CANTINA GINÁSIO BIBLIOTECA DATA DE CONSTRUÇÃO
Centro Escolar da Sequeira 2 11 261 Sim 2011
Centro Escolar do Vale do
Mondego 2 2 49 Sim 2010
Quadro n.º4 – Centros Escolares
3.1- Oferta de Rede Turmas 5.º ano 6.º ano 7.º ano 8.º ano 9.º ano 10.º ano 11.º ano 12.º ano Voc. 2.º ciclo Voc. 3.º ciclo Voc. Secundár io Totais SÉ 3 4 3 3 3 6 6 6 1 1 36 CBA 4 3 3 4 3 17 S. MIGUEL 3 3 4 6 4 1 21 Totais 10 10 10 13 10 6 6 6 1 1 1 74
Agrupamento de Escolas da Sé-Guarda 4 4. COMUNIDADE ESCOLAR/DIAGNÓSTICO
4.1. Alunos
Ciclo Ano Turmas/grupos N.º Alunos N.º
Alunos com NEE
Alunos Apoiados pelo ASE (1)
ESCALÃO TOTAL Pré-Escolar 20 235 7 a) 1ºciclo 35 588 43 2º Ciclo 5º 10 187 19 68 A 100 44 B 6º 8 159 12 51 A 37 B 3º Ciclo 7º 10 211 15 46 A 243 17 55 B 8º 10 167 19 42 A 26 B 9º 12 220 26 45 A 29 B Vocacional 1 21 - 9 A 17 8 B Secundário 10º 6 167 10 26 A 125 10 31 B 11º 6 151 5 24 A 10 B 12º 7 176 4 18 A 16 B Vocacional 2 33 6 A 10 4 B TOTAIS 129 2367 173 595
a) O apoio socioeconómico dado aos alunos do 1º Ciclo e do pré-escolar é da responsabilidade da Câmara Municipal. Quadro n.º 9- Alunos que frequentam o Agrupamento (início do ano letivo 2015/2016)
Agrupamento de Escolas da Sé-Guarda 5 Capítulo II – DIAGNÓSTICO
1. AVALIAÇÃO INTERNA E EXTERNA NO AGRUPAMENTO
Para a Educação Pré-escolar prossegue, neste Agrupamento, uma matriz de competências que orienta o trabalho a desenvolver pelos educadores junto das crianças, no sentido de se continuar a criar “condições favoráveis para o sucesso escolar” que são referenciadas nas Orientações Curriculares para este nível de Educação.
Com base nesta matriz de competências, os instrumentos elaborados para o registo da avaliação das aprendizagens, feitas pelas crianças em cada período letivo, continuam a ser aplicados como um referencial comum.
1.1.Resultados académicos e outros indicadores de desempenho: 1.1.1. 4º Ano
Agrupamento de Escolas da Sé-Guarda 6
Gráfico n.º2- Taxa de sucesso em Matemática – 4.º ano.
Gráfico n.º3- Resultados comparativos da prova de Português do 4º ano.
Agrupamento de Escolas da Sé-Guarda 7
Gráfico n.º5- Número de alunos do 4º ano que realizaram provas a nível de escola.
Gráfico n.º6- Taxa de sucesso dos alunos do 4º ano que realizaram provas a nível de escola.
No que respeita aos resultados finais e sucesso dos alunos, no ano letivo 2014/2015, continua a verificar-se que no primeiro ciclo, quer na avaliação interna quer na externa, os resultados são significativamente positivos, encontrando-se ambos acima da média nacional a Português e a Matemática.
Agrupamento de Escolas da Sé-Guarda 8
Gráfico n.º7- Taxa de sucesso em Português – 6.º ano.
Gráfico n.º8- Taxa de sucesso em Matemática – 6.º ano
Agrupamento de Escolas da Sé-Guarda 9
Gráfico n.º10- Resultados comparativos da Prova de Português – 6º ano
Gráfico n.º11- Resultados comparativos da Prova de Matemática – 6º ano
Gráfico n.º12- Evolução do número de alunos que realizaram provas de exame a nível de escola – 6º ano
Agrupamento de Escolas da Sé-Guarda 10
Gráfico n.º13- Resultados de Português e Matemática nas provas a nível de Escola – 6º ano
Pela observação dos resultados finais, no segundo ciclo, é evidente um resultado claramente positivo a Português, e dentro da média, a Matemática.
Neste ciclo, se tivermos em consideração os resultados nacionais, verifica-se que na média das duas disciplinas das Provas Finais, o Agrupamento tem um resultado positivo.
Nos alunos que realizaram provas a nível de escola, verifica-se uma coincidência quase perfeita entre os resultados da avaliação interna e os da referida prova.
Agrupamento de Escolas da Sé-Guarda 11 1.1.3. 9º Ano
Gráfico n.º 14- Resultados da avaliação Interna e Externa em Português – 9.º ano
Gráfico n.º 15- Resultados da avaliação Interna e Externa em Matemática – 9.º ano
No 9.º Ano, os resultados finais na avaliação interna, na avaliação externa e na comparação com a média da Beira Interior, são bastante positivos quer na disciplina de Português quer na de Matemática. Estes resultados evidenciam não haver discrepâncias entre a avaliação interna e externa, com resultados acima da média nacional às duas disciplinas sujeitas a prova final.
Agrupamento de Escolas da Sé-Guarda 12
Gráfico n.º16- Resultados comparativos da Prova de Português – 9º ano
Gráfico n.º17- Resultados comparativos de Português e Matemática – 9º ano
No 9.º Ano, os resultados finais, na avaliação interna e na avaliação externa, são positivos na disciplina de Português e apresentam algum desvio na de Matemática.
Agrupamento de Escolas da Sé-Guarda 13 1.1.4. Secundário
Gráfico n.º18- Resultados comparativos do Secundário
1.1.5. Resultados globais da Unidade Orgânica
Gráfico n.º19- Taxa de sucesso da Unidade Orgânica
Pela análise dos resultados globais da Unidade Orgânica, verifica-se que a taxa de sucesso, em todos os ciclos, é francamente positiva constatando-se uma tendência evolutiva deste sucesso, com exceção do 3º Ciclo onde é visível uma pequena retração do ano letivo de 2013/2014 para 2014/2015. No Secundário, a evolução sentida é notória no ano letivo transato.
Em todos os ciclos, o sucesso ultrapassa o previsto pelo Projeto Educativo do Agrupamento.
