Caderno
C0701
LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA
7º ano do
Ensino Fundamental
Nome do estudante
Data de Nascimento do estudante
SAEMI
SISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA
2014
LM7EF
Caro(a) estudante,
Você está participando do Sistema de Avaliação Educacional Municipal do Ipojuca - SAEMI. Sua participação é muito importante para sabermos como está a educação em nosso município.
• Hoje, você vai fazer atividades de Língua Portuguesa e Matemática.
• Reserve os últimos 20 minutos para transcrever suas respostas para o cartão de respostas. Cuidado e muita atenção com a ordem das questões para fazer a marcação.
• Responda com calma, procurando não deixar nenhuma questão em branco. Bom teste!
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
Saemi
Sistema de Avaliação Educacional Municipal do Ipojuca
BL01P07
ATENÇÃO!
Agora, você vai responder a questões de Língua Portuguesa.
Leia o texto abaixo.
5 10 15 20 25 30
Neste 9 de julho estaremos servindo almoço. Venha passar o feriado conosco!
Estamos entrando no Sítio do Picapau Amarelo. O “verdadeiro” sítio.
Só nós estamos no fundo de um grotão, cercados de montanhas, apontando seus picos para o céu…
Também só nós temos aos fundos do casarão um riacho de águas limpas e transparentes, onde nadam peixinhos de olhos arregalados…
Só nós temos um pomar com mangueiras e jabuticabeiras centenárias rodeadas por laranjeiras, cabeludinhas, pitangueiras e muito mais…
Temos um casarão digno do “neto” do Visconde com 19 cômodos e mais de 60 portas e janelas. Tudo original.
Tudo igualzinho Monteiro Lobato deixou.
Muitas pessoas que nos visitam se emocionam por estar no lugar de criação deste grande brasileiro.
Comemoramos aqui os três primeiros livros editados de Monteiro Lobato. “Urupês” – uma coletânea de contos. “O Saci” – o duende nacional. “O Jeca Tatu” – o livro que norteia o nosso trabalho. Instigamos1 todos os que nos visitam a ler o Jeca Tatu. Este livro alerta o
Brasil para [...] mudar para melhor, “MUITO MELHOR”...
Aqui também ele deu o pontapé [...] para sua obra infantil, quando escreve para Godofredo Rangel e diz que está pensando em escrever para crianças. Quer escrever livros tão bons “que as crianças possam morar dentro deles”.
Além de passar férias no tempo de estudante, recebeu a fazenda de 3.000 alqueires em 1911 e mudou-se para cá, com a esposa e dois filhos. Aqui nasceram mais dois filhos. Morou por sete anos.
[...] Além da história, temos um quintal bem diversificado com galinha, garnisé, pato, ganso, marreco, peru, vaca, cavalo, porco, cachorro, gato e muitos filhotes e muitos passarinhos…
Temos lago para pesca, cachoeira para banho, campo de futebol, piscina natural etc. Para brilhar os olhos temos um atelier de artesanato e uma pequena loja de doces e biscoitos artesanais e orgânicos.
Principalmente: você vai ser bem recebido, pois a partir da visita vai fazer parte do nosso grupo. [...]
HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO – Todos os dias das 9:00 às 17:00; taxa para visitação R$ 10,00 por pessoa (Crianças até 7 anos não pagam). Servimos almoço apenas nos finais de semana e feriados.
1 Instigamos: estimulamos; sugerimos.
Disponível em: <http://migre.me/kz0y9>. Acesso em: 21 jul. 2014. Fragmento. *Adaptado: Reforma Ortográfica. (P070426F5_SUP)
01) (P070426F5) De acordo com esse texto, o que está localizado aos fundos do casarão?
A) O atelier de artesanato. B) O campo de futebol. C) O pomar.
D) O riacho.
BL01P07
Leia novamente o texto “Neste 9 de julho...” para responder às questões abaixo.
02) (P070427F5) A finalidade desse texto é
A) narrar a vida de uma pessoa. B) ensinar uma tarefa ao leitor. C) divulgar um lugar.
D) divertir o leitor.
03)(P070428F5) No trecho “Este livro alerta o Brasil para [...] mudar para melhor, ‘MUITO MELHOR’...”
(ℓ. 15-16), a expressão “muito melhor” foi escrita com letras maiúsculas para A) apresentar o título de um livro.
B) destacar uma opinião.
C) indicar a fala de um personagem. D) marcar um deboche.
04) (P070429F5) No trecho “Também só nós temos aos fundos do casarão...” (ℓ. 4), a palavra destacada foi
usada no aumentativo para A) mostrar quantidade. B) marcar respeito. C) indicar tamanho.
D) demonstrar intensidade.
05) (P070430F5) No trecho “Aqui também ele deu o pontapé [...] para sua obra infantil,...” (ℓ. 17), a expressão
destacada tem o sentido de A) chutar.
B) começar. C) dificultar. D) machucar.
06) (P070431F5) Nesse texto, o trecho “Quer escrever livros tão bons ‘que as crianças possam morar dentro
deles’.” (ℓ. 18-19) foi utilizado para
A) apresentar a necessidade de se construir casas. B) demonstrar o gosto das crianças pela leitura. C) indicar a leitura difícil de alguns livros.
D) mostrar o interesse das crianças pelas brincadeiras.
07) (P070432F5) No trecho “Temos lago para pesca,...” (ℓ. 26), a palavra destacada indica
A) causa. B) direção. C) finalidade. D) lugar.
08) (P070433F5) No trecho “... se emocionam por estar no lugar de criação deste grande brasileiro.” (ℓ. 11-12),
a expressão destacada substitui A) Visconde.
B) Monteiro Lobato. C) Saci.
D) Godofredo Rangel.
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Leia o texto abaixo.
5
10
15
Del do Coco
Hoje damos início a uma seção no Pernambuco Cultural: [...]. Aqui todos os meses traremos um bate-papo com um artista pernambucano. Nessa estreia, a entrevistada será a cantora Del do Coco, que foi uma das atrações do Festival da Consciência Negra, que aconteceu no último final de semana em Olinda e contou com a cobertura total do Site.
Pecult. Como começou sua carreira?
Del do Coco: A história do coco na minha vida começou na infância. Conheci a música
do coco através dos meus pais. Meu pai era sanfoneiro e trabalhava na roça junto com a minha mãe, que sempre cantarolava as músicas. E foi assim, conhecendo e aprendendo na infância com meus pais. Passaram os anos e não tive oportunidade de mostrar a cultura que aprendi no berço. Fui crescendo, amadureci e entrei na terceira idade. E foi então que numa festinha da terceira idade um capoeirista me viu cantando e gostou do meu trabalho. Falei que cantava porque amava cantar e que fazia minhas próprias músicas. O capoeirista ficou impressionado e pegou todos os meus dados. [...] E assim, foi gravado o primeiro CD com o título de Casa Tapera. Logo depois, ele não pode dar continuidade ao trabalho, foi quando conhecei a nova produtora e lançamos nosso segundo CD com o título de Casa de
Sapê. E estamos aí na estrada dando continuidade ao nosso trabalho. [...]
Disponível em: <http://pecult.shservidores21.com.br/frevo/index.php/2011/11/22/–del–do–coco/>. Acesso em: 21 nov. 2013. Fragmento. *Adaptado: Reforma Ortográfica. (P060262F5_SUP)
09) (P060262F5) Nesse texto, no trecho “... a cultura que aprendi no berço.” (ℓ. 9-10), a expressão destacada
tem o mesmo significado que A) alegremente.
B) com facilidade. C) na infância. D) rapidamente.
10) (P060263F5) Nesse texto, no trecho “Meu pai era sanfoneiro e trabalhava na roça junto com a minha
mãe,...” (ℓ. 7-8), a linguagem é A) falada entre amigos.
B) presente nos livros.
C) própria de uma região do país. D) utilizada em bulas de remédio.
11) (P060265F5) Esse texto é um exemplo de
A) biografia. B) conto. C) entrevista. D) reportagem.
BL01M07
ATENÇÃO!
Agora, você vai responder a questões de Matemática.
12) (M070770E4) O gráfico abaixo apresenta a quantidade de veículos vendidos por uma concessionária no
último ano.
Quantidade de veículos vendidos no último ano
1 400 1 200 1 000 800 600 400 200 0 Quantidade
Caminhão Motocicleta Carro Trator
Veículo
Qual tabela representa esses dados? A) Veículo Quantidade Caminhão 400 Motocicleta 600 Carro 1 000 Trator 1 200 B) Veículo Quantidade Caminhão 600 Motocicleta 1 000 Carro 1 200 Trator 400 C) Veículo Quantidade Caminhão 1 200 Motocicleta 1 000 Carro 600 Trator 400 D) Veículo Quantidade Caminhão 600 Motocicleta 1 200 Carro 1 000 Trator 400
13) (M070014E4) Em um dia, uma papelaria vendeu 2 pacotes de cadernos. Cada pacote possui 3 pilhas
com 8 cadernos em cada uma.
Qual é o número total de cadernos vendidos por essa papelaria nesse dia? A) 13
B) 16 C) 24 D) 48
BL01M07
14) (M070775E4) Observe os polígonos desenhados em cinza na malha quadriculada abaixo.
I II III IV
De acordo com esse desenho, em qual desses polígonos a reta traçada representa um eixo de simetria? A) I
B) II C) III D) IV
15) (M090456E4) Em uma loja, o preço de um sapato, que custava R$ 100,00, teve um aumento de 20%. Um
mês depois foi feita uma liquidação nessa loja, e o preço de todos os produtos tiveram desconto de 20%. Nessa liquidação, o preço desse sapato é
A) R$ 80,00 B) R$ 96,00 C) R$ 100,00 D) R$ 120,00
16) (M061306E4) Marcos permaneceu nos Estados Unidos do dia 1º janeiro de 2013 ao dia 31 de março de
2013 para um treinamento, conforme o calendário abaixo.
De acordo com esse calendário, por quantas semanas Marcos permaneceu nos Estados Unidos? A) 13
B) 15 C) 21 D) 90
17) (M061325E4) Observe o número no quadro abaixo.
3 275
Uma das decomposições desse número é A) 3 + 2 + 7 + 5
B) 300 + 200 + 75 C) 3 000 + 20 + 70 + 5 D) 3 000 + 200 + 70 + 5
BL01M07
18) (M070720E4) Observe abaixo quatro placas de trânsito e seus respectivos significados.
Proibido trânsito de
bicicletas Dê a preferência Parada Obrigatória Saliência ou Lombada Qual dessas placas possui formato de um triângulo?
A) Dê a preferência. B) Parada Obrigatória.
C) Proibido trânsito de bicicletas. D) Saliência ou Lombada.
19) (M070443E4) A Federação Internacional de Natação estabelece que uma piscina olímpica deve ser
retangular e ter 50 m de comprimento por 25 m de largura. Qual é a área ocupada por essa piscina olímpica?
A) 75 m2
B) 150 m2
C) 1 250 m2
D) 2 500 m2
20) (M070724E4) Observe a figura geométrica representada em cinza na malha quadriculada abaixo.
A figura representada nessa malha quadriculada é um A) losango.
B) quadrado. C) retângulo. D) trapézio.
21)(M090056E4) A representação percentual da fração
125 100 é A) 25% B) 75% C) 80% D) 125%
22) (M070725E4) Observe abaixo o desenho de um prisma reto de base pentagonal.
Quantas arestas possui esse prisma? A) 3
B) 7 C) 10 D) 15
BL02P07
ATENÇÃO!
Agora, você vai responder a questões de Língua Portuguesa.
Leia o texto abaixo.
5 10 15 20 25 30 35 40 Aconteceu na caatinga
Era meio-dia e a caatinga brilhava à luz incandescente do sol. O pequeno Calango deslizou rápido sobre o solo seco, cheio de gravetos e pedras, parando na frente do majestoso Mandacaru, que apontava para o céu seus espinhos [...].
– Mandacaru! Mandacaru! Eu ouvi os homens conversando lá adiante e eles estavam dizendo que, como a caatinga está muito seca e cor de cinza, vão trazer do estrangeiro umas árvores que ficam sempre verdes quando crescem e estão sempre cheias de folhas.
– Mas que novidade é essa? – falou a Jurema.
[...] – Eu é que não acredito nessas novidades – sussurrou o pequeno e tímido Preá. A velha Cobra, cheia de escamas de vidro e da idade do mundo, só fez balançar a cabeça de um lado para o outro e, como se achasse que não valia a pena falar, ficou em silêncio.
E no outro dia, bem cedinho, os homens já haviam plantado centenas de arvorezinhas muito agitadas, serelepes e faceiras, que falavam todas ao mesmo tempo na língua lá delas, reclamando de tudo: do sol, da poeira, dos bichos e das plantas nativas, que elas achavam [...] feias e espinhentas. Enquanto falavam, farfalhavam e balançavam os pequenos galhos, que iam crescendo, ganhando folhas e ficando cada vez mais fortes.
Enquanto isso, as plantas da caatinga, acostumadas a viver com pouca água, começaram a notar que essa água estava cada vez mais difícil de encontrar. [...]
O Calango então se reuniu com os outros bichos e plantas para encontrar uma solução. E foi a velha Cobra quem matou a charada:
– Quem está causando a seca são essas plantinhas importadas e metidas a besta! Eu me arrastei por debaixo da terra e vi o que elas fazem: bebem toda a nossa água e não deixam nada para a gente.
– Oxente! – gritou o Calango. – Então vou contar isso aos homens e pedir uma solução. Mas logo o Calango voltou, triste e decepcionado.
– Os homens não me deram atenção – disse. [...]
E todos os bichos e plantas ficaram tristes [...]. Por muitos dias ficaram assim, quando [...] houve um movimento: era o Preá, que levantou o narizinho, farejou o ar e [...] gritou:
– Estou sentindo cheiro de água! – É mesmo! – gritaram todos. [...]
– Eu vou ver o que foi – e o Calango saiu veloz, espalhando poeira para todos os lados. O Mandacaru estirou os braços, espreguiçou-se e sorriu:
– Estou recebendo água de novo! Hum... É muito bom! Mas vejam! O Calango está de volta com novidades!
E espichando meio palmo de língua de fora, morto de cansado pela carreira, o Calango contou tudo.
– As pequenas bandidas verdes, depois de beber quase toda a água da caatinga, estavam ameaçando a água dos rios e dos açudes perto das cidades. Os homens então viram o perigo e deram fim a todas elas. Estamos salvos!
E todos ficaram alegres, sentindo a água subir pelas raízes. Olharam para o céu azul da caatinga, aquele céu claro, o sol brilhante, olharam uns para os outros e viram que eram irmãos, na mesma natureza, no mesmo tempo, na mesma terra.
E a velha Cobra, desenroscando-se toda lentamente, piscou o olho e concluiu: – É como dizia minha avó: cada macaco no seu galho!
TAVARES, Clotilde. Disponível em: <http://revistaescola.abril.com.br/fundamental-1/aconteceu-caatinga-634293.shtml>. Acesso em: 27 jul. 2014. Fragmento. (P070434F5_SUP) 7
BL02P07
23) (P070434F5) Esse texto é um exemplo de
A) conto. B) biografia. C) diário. D) reportagem.
24) (P070435F5) De acordo com esse texto, quem descobriu que as arvorezinhas bebiam toda a água da
caatinga?
A) O Mandacaru. B) O Calango. C) A Jurema. D) A Cobra.
25) (P070436F5) No trecho “... essas plantinhas importadas e metidas a besta!” (ℓ. 21), a expressão
destacada é um exemplo de linguagem A) científica.
B) culta. C) informal. D) regional.
26) (P070437F5) No trecho “... era o Preá, que levantou o narizinho,...” (ℓ. 28), o diminutivo na palavra
destacada indica A) deboche. B) intensidade. C) intimidade. D) tamanho.
27) (P070438F5) Nesse texto, as atitudes da Cobra demonstram
A) sabedoria. B) esperança. C) egoísmo. D) descaso.
28) (P070439F5) Nesse texto, o que faz com que a história aconteça?
A) A Jurema querer saber da novidade contada pelo Calango.
B) As arvorezinhas plantadas na catinga acabarem com a água dos rios e açudes. C) O Calango pedir uma solução aos homens para a falta de água na caatinga. D) Os homens plantarem árvores vindas do estrangeiro na caatinga.
29) (P070440F5) No trecho “E foi a velha Cobra quem matou a charada:...” (ℓ. 20), a expressão destacada
tem o sentido de
A) acabar com a surpresa. B) desvendar o mistério. C) interromper uma fala. D) provocar o riso.
30) (P070441F5) No trecho “... haviam plantado centenas de arvorezinhas muito agitadas, serelepes e faceiras,
que falavam todas ao mesmo tempo na língua lá delas, reclamando de tudo:...” (ℓ. 12-14), o narrador A) apresenta uma ideia exagerada sobre as ações das arvorezinhas.
B) compara os diferentes comportamentos das arvorezinhas. C) debocha do pensamento das pequenas árvores.
D) mostra as arvorezinhas agindo como seres humanos.
BL02P07
Leia os textos abaixo. Texto 1
5
10
15
Você tem medo de quê?
Toda criança tem medo de alguma coisa. Há as que têm medo de palhaço, por exemplo, sabia? Quem não tem acha isso ridículo. Mas quem tem não acha graça nenhuma porque, só de ver um palhaço de longe, dá tremedeira, vontade de chorar e de sair correndo.
Há também quem tenha medo do escuro. Ah, agora já estamos chegando mais perto da sua vida, não é? São muitas as crianças que têm esse medo.
Mas o que tem esse escuro, afi nal, que dá medo em tanta gente? O escuro tem sombras que deixam a gente enxergar coisas do outro mundo!
Igual à nuvem lá no céu que, quando a gente olha, parece um cachorro, um elefante, uma árvore, uma fl or...
Mas tudo está em nossa imaginação e não nas nuvens. O mesmo acontece com o escuro. Medo de cachorro, de inseto pequeno e de bicho grande, de fi car sozinho no quarto, [...]. Há muitos medos na cabeça das crianças!
Alguns deles, elas superam quando crescem um pouco mais ou quando conhecem melhor o objeto do seu medo.
Medo de cachorro, por exemplo. Quando ele é manso de verdade, a criança respira fundo, se enche de coragem e vai, bem de mansinho, passar a mão nele. Depois disso, é só alegria, não é? [...]
Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/colunas/quebracabeca/2014/05/1458927-voce-tem-medo-de-que.shtml>. Acesso em: 24 maio 2014.
Texto 2
Disponível em:<http://www1.folha.uol.com.br/colunas/quebracabeca/2014/05/1458927-voce-tem-medo-de-que.shtml>. Acesso em: 24 maio 2014.
(P060274F5_SUP)
31) (P060274F5) Esses dois textos falam sobre
A) a aparência das pessoas.
B) as maneiras de as crianças perderem o medo. C) o comportamento das crianças com os palhaços. D) os medos das crianças.
32) (P060275F5) No Texto 1, no trecho “Quando ele é manso de verdade,...” (ℓ. 15), a palavra destacada
está substituindo A) cachorro. B) elefante. C) inseto. D) bicho.
33) (P060276F5) De acordo com o Texto 1, no escuro, as pessoas
A) conhecem melhor o objeto do seu medo. B) enxergam coisas do outro mundo. C) fi cam cheias de coragem.
D) sentem vontade de chorar.
BL02M07
ATENÇÃO!
Agora, você vai responder a questões de Matemática.
34) (M070776E4) Qual dos pares de polígonos abaixo é simétrico em relação ao eixo dado?
A) eixo B) eixo
C) eixo D) eixo
35) (M070753E4) Qual é a representação fracionária do número racional 0,37?
A) 10037 B) 73 C) 37 D) 1037
36) (M090451E4) O jardim da casa de Josué tem o formato e dimensões apresentados na região em cinza,
desenhada na malha quadriculada abaixo. Josué pretende cercar esse jardim com uma tela de arame.
1 m 1 m
Quantos metros de tela, no mínimo, serão necessários para cercar esse jardim? A) 17
B) 18 C) 22
BL02M07
37) (M070763E4) Um time de basquete marcou 85 pontos em uma partida. Seu jogador principal marcou
20% desses pontos.
Qual foi a quantidade de pontos marcados por esse jogador? A) 68
B) 65 C) 20 D) 17
38) (M080536E4) Observe o sólido geométrico abaixo.
Esse sólido possui quantas faces? A) 4
B) 8 C) 12 D) 18
39) (M070736E4) Uma partida de tênis iniciou às 15 horas e 25 minutos e teve duração de 2 horas e 38 minutos.
Qual foi o horário em que essa partida terminou? A) 13 horas e 13 minutos.
B) 17 horas e 3 minutos. C) 17 horas e 53 minutos. D) 18 horas e 3 minutos.
40) (M070713E4) Observe os sólidos geométricos desenhados abaixo.
I
II
III
IV
Qual desses sólidos é um corpo redondo? A) I
B) II C) III D) IV
41) (M061317E4) Observe, abaixo, a reta numérica que Patrícia desenhou. Essa reta numérica está dividida
em partes iguais.
104 109 114 119 124 129 139
T
Qual é o número que o ponto T representa nessa reta? A) 144
B) 138 C) 134 D) 130
BL02M07
42) (M061298E4) Observe o polígono desenhado na malha quadriculada abaixo.
De acordo com esse desenho, esse polígono é formado por seis A) triângulos.
B) quadrados. C) pentágonos. D) círculos.
43) (M070760E4) Um fazendeiro doou igualmente a 4 instituições os 844 litros de leite produzidos pelas
vacas de sua fazenda durante um dia.
Quantos litros de leite cada uma dessas instituições recebeu dessa fazenda? A) 840
B) 211 C) 201 D) 112
44) (M070771E4) O gráfico abaixo apresenta o número de acidentes ocorridos durante um feriado, nas
estradas dos estados da região Sudeste.
Disponível em: <http://www.marketingcultural.com.br/115/pdf/cultura-em-numeros-2010.pdf>. Acesso em: 15 maio 2013.
Qual é a tabela que apresenta os dados contidos nesse gráfico? A) Estado Número de acidentes
Rio de Janeiro 165
São Paulo 793
Espírito Santo 102
Minas Gerais 768
B) Estado Número de acidentes Rio de Janeiro 102
São Paulo 728
Espírito Santo 156
Minas Gerais 793
C) Estado Número de acidentes Rio de Janeiro 165
São Paulo 728
Espírito Santo 102
Minas Gerais 793
D) Estado Número de acidentes Rio de Janeiro 102
São Paulo 728
Espírito Santo 165
Minas Gerais 793
