Curso Ênfase Disciplina Seriação ideal Departamento Unidade
Créditos Carga Horária
Co - Requisito Pré - Requisito
PBUCAL19I1 - Patologia Bucal
2
2006I01 - Anatomia, 2006I08 - Microbiologia e Imunologia, 2006I16 - Patologia Geral, 2006I06 - Histologia e Embriologia
Departamento de Biociências e Diagnóstico Bucal Instituto de Ciência e Tecnologia
9 P:40 T:95 OD OD06I - Odontologia
Identificação
Docente(s)
Objetivos
Objetivos gerais:
• Integrar a formação do Cirurgião-Dentista
• Fornecer conhecimentos sobre as doenças que acometem as estruturas bucais, formando uma base para a postura preventiva do futuro profissional
• Incutir no estudante uma visão não compartimentalizada de sua área de atuação, com relação ao indivíduo como um todo
Objetivos específicos:
Ao término do curso, baseado nos conhecimentos e conceitos adquiridos, relacionados com as causas de doença, seus mecanismos de ação, bem como fisiopatologia e anatomopatologia das principais alterações patológicas que acometem as estruturas bucais, o aluno deverá ser capaz de:
• Implementar procedimentos que previnam a ocorrência de diversas doenças, adquirindo uma postura voltada para a promoção da saúde
• Realizar o diagnóstico precoce dessas alterações, frente a seus sinais e sintomas, juntamente com os dados fornecidos pelo exame anatomopatológico e outros exames complementares • Estabelecer o diagnóstico final das principais alterações patológicas bucais e seu prognóstico • Integrar os conhecimentos da Patologia Bucal com as diversas disciplinas do Curso
CARGA HORÁRIA
Carga Horária Total: 135 --> Créditos Totais: 09 - carga horária teórica: 45 --> créditos da teórica: 03 - carga horária prática: 00 --> créditos da prática: 00
- carga horária de laboratório: 90 --> créditos de laboratório: 06 - carga horária de clínica: 0 --> créditos de clínica: 0
NÚMERO MÁXIMO DE ALUNOS POR TURMA 40 (mais 10%, prevendo a reprovação de alunos) CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Para cada unidade didática os assuntos serão abordados primeiro com aulas teóricas e em seguida com aulas práticas, conforme a metodologia de ensino apresentada a seguir: Apresentação do Curso: 1 – Disciplina
2 – Corpo Docente
3 – Metodologia de ensino da Patologia Bucal
UNIDADE I – Anomalias de formação e desenvolvimento das estruturas bucais: 1. Que afetam os dentes
2. Que afetam o crânio, face e o complexo maxilo-mandibular 3. Que afetam as partes moles da boca
UNIDADE II – Patologia dos tecidos duros dentários: 1. Histopatologia da cárie dentária
2. Alterações regressivas dos dentes UNIDADE III - Patologia pulpar e periapical 1.Doenças inflamatórias pulpares
2.Doenças inflamatórias periapicais e cistos inflamatórios UNIDADE IV - Patologia do periodonto
1.Evolução da doença periodontal 2.Gengivites
3.Periodontites
UNIDADE V - Disseminação dos processos infecciosos de origem buco-dentária: Osteomielites 1.Drenagem intra e extra-oral de abscessos dento-alveolares
2.Foco de infecção e infecção focal
UNIDADE VI - Patologia da mucosa e dos tecidos moles da boca: 1. Histopatologia básica da mucosa bucal
2. Doenças infecciosas causadas por bactérias, vírus, fungos e parasitas 3. Lesões por agentes físicos e químicos
4. Processos proliferativos não neoplásicos 5. Neoplasias benignas
6. Condições e lesões pré-cancerosas
7. Neoplasias malignas da boca. Carcinoma epidermóide UNIDADE VII - Patologia dos ossos maxilares:
1.Doenças ósseas 2.Tumores ósseos
3.Cistos odontogênicos e não-odontogênicos 4.Neoplasias Odontogênicas
UNIDADE VIII - Patologia das glândulas salivares: 1. Processos patológicos não neoplásicos
2. Neoplasias benignas e malignas das glândulas salivares UNIDADE IX - Manifestações bucais de doenças gerais: 1. Dermatoestomatologia
2. Discrasias sanguíneas
3. Distúrbios endócrinos-metabólicos
Promoção de Saúde e Prevenção da Doença
As considerações sobre promoção de saúde e prevenção das doenças serão abordadas em todas as unidades, sempre que pertinentes. Os temas promoção de saúde e prevenção das doenças serão abordados mais especificamente nas unidades II a V, que se referem às alterações decorrentes do acúmulo de placa bacteriana, cárie e doença periodontal, e à disseminação dessas para os tecidos circunvizinhos. Promoção de saúde e prevenção também serão
especialmente enfocados na unidade VI “Patologia das mucosas e dos tecidos moles da boca”, particularmente ao abordar-se as doenças infecciosas, lesões por agentes físicos e químicos, processos proliferativos não neoplásicos, lesões pré-cancerosas e neoplasias malignas.
O ensino de Patologia Bucal será feito por meio de aulas expositivas, segundo o método clássico informativo com exposição teórica, acrescido de material audiovisual. Além disso, serão
utilizados os métodos ativos de construção do conhecimento em aulas práticas, seminários, debates, estudos orientados em grupo e reuniões anatomoclínicas, além de projeções de filmes referentes a diversos assuntos.
De acordo com a Portaria Unesp 122/2020, alterada pela Portaria Unesp 128/2020, o ensino remoto deve ser implementado para continuação da disciplina durante a quarentena devido à epidemia de COVID-19. O ensino de Patologia Bucal será feito utilizando-se diversas estratégias, envolvendo aulas teóricas, práticas no laboratório de microscopia virtual, seminários, aprendizagem baseada em equipes e problemas (TBL e PBL), projeções de vídeos ou filmes referentes a diversos assuntos ou outras atividades didáticas síncronas e assíncronas. Nas atividades a distância poderão ser utilizadas diversas plataformas digitais (Google, Moodle, Zoom, redes sociais, entre outras)
1 - Aulas expositivas: destinam-se a apresentação teórica da matéria selecionada, principalmente abordando os aspectos mais característicos e fundamentais. Visto que somente uma parte da matéria poderá ser coberta nestas aulas, o estudante será estimulado para complementar com a leitura regular de bibliografia recomendada e busca ativa em sites de internet também recomendados. As aulas poderão ser ao vivo ou gravadas (síncronas ou assíncronas). Caso o professor utilize apresentação de slides, o material será disponibilizado na plataforma Moodle, assim como material suplementar, antes da aula síncrona.
2 - Aulas práticas: atividade com o objetivo de ilustrar e demonstrar a expressão morfológica microscópica das lesões, através de lâminas histológicas (observadas em microscópio ou digitalizadas, no laboratório de microscopia virtual). Esta atividade visa aprofundar e complementar os assuntos das aulas teóricas, reforçar o aprendizado e tirar dúvidas. As lâminas digitalizadas estão disponíveis online para os alunos no laboratório de microscopia virtual (https://ead.ict.unesp.br/course/view.php?id=279)
3 - Estudo orientado, discussão em grupo, trabalhos individuais, questionários e atividades no ambiente virtual de aprendizagem, seminários, TBL e PBL: são atividades nas quais os alunos, individualmente ou divididos em grupos, sob supervisão dos professores, estudam, discutem e apresentam assuntos selecionados. Tais atividades têm como objetivo estimular e reforçar a aprendizagem. Os trabalhos desenvolvidos nestas atividades recebem nota (trabalhos e seminários eventuais). Enquanto durar a quarentena, os trabalhos e seminários eventuais serão desenvolvidos utilizando-se a plataforma Moodle e Google Meet.
4 - Outras atividades: eventualmente poderão ser desenvolvidas outras atividades didáticas no decorrer do curso, incluindo o uso da ambiente virtual de aprendizagem.
5- Plantões de dúvidas: Enquanto durar a quarentena, de acordo com a preferência de cada professor, plantões de dúvidas em horário a combinar com os alunos poderão ser marcados quando a necessidade for evidente, ou as dúvidas podem ser enviadas por email ou whatsapp dos docentes. Cada docente deixará claro qual é a melhor maneira para a solução de dúvidas fora dos horários de aula.
Bibliografia
1. ARAÚJO, N.S., ARAÚJO, V.C. Patologia Bucal. São Paulo: Artes Médicas, 1984. 239p.
2. BARNES, L., EVESON, J.W., REICHART, P., SIDRANSKY, D. Pathology and genetics of head and neck tumours. Lyon: IARC Press, 2005.430p.
3. CAWSON, R.A., GLEESON, M.J., EVESON, J.W. Pathology and Surgery of the salivary glands. 1.ed., Isis Medical Media. 1997, 238p.
4. CONSOLARO, A. Reabsorções dentárias nas especialidade clínicas. 2.ed., Maringá: Dental Press, 2005. 615p.
Os seguintes critérios de avaliação serão empregados:
1)Provas oficiais (PO): em número de 3 (PO1, PO2, PO3), serão marcadas antecipadamente em cronograma da Disciplina fornecido ao aluno. Serão provas que poderão combinar questões em forma de dissertação e/ou testes de múltipla escolha, da matéria teórica ou prática, com
proporções a critério da Disciplina. Enquanto durar a quarentena, as provas oficiais serão desenvolvidas por meio de questionários na plataforma Moodle ou outros recursos
metodológicos que se façam necessários.
2)Trabalhos e Seminários eventuais (TSE): os trabalhos eventuais serão solicitados a qualquer momento no decorrer do curso, versando sobre temas referentes ao conteúdo programático. Os seminários eventuais poderão ser individuais ou em grupo. As notas obtidas serão incluídas no cálculo da média das notas eventuais. Será oferecida uma atividade substitutiva para os alunos que não puderam comparecer a um dos TSE, com justificativa. Enquanto durar a quarentena, os trabalhos e seminários eventuais serão desenvolvidos utilizando-se a plataforma Moodle e Google Meet.
Critérios de avaliação da aprendizagem
5. DARDICK, I. Salivary gland tumor pathology. Igaku-Shin Medical Publishers, 1999. 274p. 6. ISHIKAWA, G., WALDRON, C.A. Atlas colorido de Patologia Oral. São Paulo.: Editora Santos, 1989. 193p.
7. NEVILLE, B.W. et al. Patologia oral e maxilofacial. Trad. 4.ed., Rio de Janeiro: Elsevier, 2016. 928p.
8. REICHART, P.A., PHILIPSEN, H.P. Patologia bucal. Atlas Artmed Editora, 1.ed., 2000. 284p. 9. SCULLY, C. et al. Atlas de diagnóstico bucal. São Paulo: Editora Santos, 1992. 148p. 10. SHAFER, W.G., HINE, M.K., LEVY, B.M. Tratado de Patologia Bucal. 4.ed., Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1987. 837 p.
11. SILVERMAN, S. Atlas colorido das manifestações bucais da AIDS. São Paulo: Editora Santos, 1990. 113 p.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
1. EL-NAGGAR, A.K. et al. WHO classification of head and neck tumours. Lyon: IARC Press, 2017.347p
2. ELLIS, G.L., AUCLAIR, P.L. Tumors of the salivary glands. AFIP Atlas of Tumor Pathology. 4 ed. Washington: The American Registry of Pathology, 2008, 524p.
3.HELLQUIST, H; SKALOVA, A. Histopathology of the salivary glands. Belin: Springer-Verlag, 2014. 449p.
4. REGEZZI, J.A., SCIUBBA, J.J. Patologia Oral. Correlações clínico-patológicas. Trad. 7.ed., Rio de Janeiro: Elsevier, 2017. 496p.
5. SAPP, J.P., EVERSOLE, L.R., WYSOCKI, G.P. Patologia Bucomaxilofacial Contemporânea. Trad 2 ed. São Paulo: Santos, 2012. 450p.
Critérios de Aprovação
Ficam estabelecidas as condições de aprovação que seguem: 1- Será exigida frequência mínima de 70% para aprovação.
-Mecanismo de verificação de presença dos alunos durante a quarentena: nas aulas síncronas, será realizada a chamada no início da aula. Nas atividades assíncronas, a presença será
atribuída frente a apresentação da atividade solicitada. A frequência será registrada no SISGRAD após cada aula.
2- A MÉDIA FINAL (MF) será calculada pela seguinte fórmula:
MÉDIA FINAL (MF) = (PO1 + PO2 + PO3 + MÉDIA ARITMÉTICA DAS NOTAS EVENTUAIS) /4
Após o fechamento da Média Final, será considerado Aprovado o aluno que tiver média igual ou superior a 5,0 e frequência mínima de 70%. O aluno com frequência inferior a 70% será
reprovado.
O alunos com média final inferior a 5,0 deverão realizar o Exame Final.
3- AVALIAÇÃO SUBSTITUTIVA (AS)- O aluno que não puder comparecer a uma das provas oficiais, com justificativa, terá direito a uma avaliação substitutiva. Os alunos que tiverem alguma nota das provas oficiais menor que 5,0, caso queiram, também poderão fazer a avaliação substitutiva, cuja nota substituirá sua nota mais baixa. A avaliação substitutiva será oferecida no final do período letivo e será cumulativa. Será oferecida apenas uma avaliação substitutiva.
4-RECUPERAÇÃO
O aluno com média final inferior a 5,0 deverá realizar atividades de recuperação.
A RECUPERAÇÃO constará de atividades teórico-práticas variadas, orientadas pelos docentes, selecionadas de acordo com as necessidades de cada aluno, antes do exame final.
5- EXAME FINAL
Os alunos com média final inferior a 5,0 poderão realizar o Exame Final. Este constará de toda a matéria do semestre. Para APROVAÇÃO, o aluno deverá obter MÉDIA FINAL PÓS-EXAME (MFE) igual ou superior a 5.0 (cinco). O cálculo final será dado pela média aritmética entre a Média Final e a nota do exame.
MÉDIA FINAL PÓS-EXAME (MFE) = (MF + E) / 2 MFE > ou = 5.0 SERÁ APROVADO
MFE < 5.0 SERÁ REPROVADO
6- Não será oferecido REGIME DE DEPENDÊNCIA aos alunos reprovados.
7- Casos especiais que envolvam discentes ou parentes que estiverem com suspeita ou
diagnóstico positivo para COVID-19 e alunos que não tenham acesso a internet, computador ou celular serão avaliados individualmente para reposição das aulas e atividades, considerando-se a conveniência do aluno e professores. Nestes casos, a situação e a justificativa devem ser
comunicadas/enviadas para o professor responsável pela disciplina e para a Seção Técnica de Graduação (graduacao.ict@unesp.b ) o mais rápido
possível após o início da ocorrência. Não serão aceitas justificativas após desempenho insatisfatório nas atividades/avaliações.
AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA
Ao final do curso, a Disciplina avaliará seu próprio desempenho por meio de Questionário que será preenchido por todos os alunos (sem a necessidade de identificação), antes do início da 4ª prova.
Ementa (Tópicos que caracterizam as unidades do programa de ensino)
Embasamento teórico e prático sobre a etiopatogenia, a fisiopatologia e a anatomia patológica das principais alterações patológicas que acometem os tecidos bucais. A Patologia Bucal integra os conhecimentos gerais básicos adquiridos em outras disciplinas, para que o aluno possa compreender a evolução das diversas doenças, favorecendo subsídios para uma postura preventiva e preparando-o para disciplinas envolvidas com o diagnóstico clínico, como a Estomatologia e a Radiologia Odontológica.
Conselho Curso Cons. Departamental Congregação
06/07/2020
Curso Ênfase Disciplina Seriação ideal Departamento Unidade
Créditos Carga Horária
Co - Requisito Pré - Requisito
PBUCAL19V2 - Patologia Bucal
2
2006N01 - Anatomia, 2006N05 - Microbiologia e Imunologia, 2006N04 - Histologia e Embriologia, 2006N13 - Patologia Geral
Departamento de Biociências e Diagnóstico Bucal Instituto de Ciência e Tecnologia
9 P:95 T:40 OD OD06N - Odontologia
Identificação
Docente(s)
Objetivos
Objetivos gerais:
• Integrar a formação do Cirurgião-Dentista
• Fornecer conhecimentos sobre as doenças que acometem as estruturas bucais, formando uma base para a postura preventiva do futuro profissional
• Incutir no estudante uma visão não compartimentalizada de sua área de atuação, com relação ao indivíduo como um todo
Objetivos específicos:
Ao término do curso, baseado nos conhecimentos e conceitos adquiridos, relacionados com as causas de doença, seus mecanismos de ação, bem como fisiopatologia e anatomopatologia das principais alterações patológicas que acometem as estruturas bucais, o aluno deverá ser capaz de:
• Implementar procedimentos que previnam a ocorrência de diversas doenças, adquirindo uma postura voltada para a promoção da saúde
• Realizar o diagnóstico precoce dessas alterações, frente a seus sinais e sintomas, juntamente com os dados fornecidos pelo exame anatomopatológico e outros exames complementares • Estabelecer o diagnóstico final das principais alterações patológicas bucais e seu prognóstico • Integrar os conhecimentos da Patologia Bucal com as diversas disciplinas do Curso
CARGA HORÁRIA
Carga Horária Total: 135 --> Créditos Totais: 09 - carga horária teórica: 45 --> créditos da teórica: 03 - carga horária prática: 00 --> créditos da prática: 00
- carga horária de laboratório: 90 --> créditos de laboratório: 06 - carga horária de clínica: 0 --> créditos de clínica: 0
NÚMERO MÁXIMO DE ALUNOS POR TURMA 40 (mais 10%, prevendo a reprovação de alunos) CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Para cada unidade didática os assuntos serão abordados primeiro com aulas teóricas e em seguida com aulas práticas, conforme a metodologia de ensino apresentada a seguir: Apresentação do Curso: 1 – Disciplina
2 – Corpo Docente
3 – Metodologia de ensino da Patologia Bucal
UNIDADE I – Anomalias de formação e desenvolvimento das estruturas bucais: 1. Que afetam os dentes
2. Que afetam o crânio, face e o complexo maxilo-mandibular 3. Que afetam as partes moles da boca
UNIDADE II – Patologia dos tecidos duros dentários: 1. Histopatologia da cárie dentária
2. Alterações regressivas dos dentes UNIDADE III - Patologia pulpar e periapical 1.Doenças inflamatórias pulpares
2.Doenças inflamatórias periapicais e cistos inflamatórios UNIDADE IV - Patologia do periodonto
1.Evolução da doença periodontal 2.Gengivites
3.Periodontites
UNIDADE V - Disseminação dos processos infecciosos de origem buco-dentária: Osteomielites 1.Drenagem intra e extra-oral de abscessos dento-alveolares
2.Foco de infecção e infecção focal
UNIDADE VI - Patologia da mucosa e dos tecidos moles da boca: 1. Histopatologia básica da mucosa bucal
2. Doenças infecciosas causadas por bactérias, vírus, fungos e parasitas 3. Lesões por agentes físicos e químicos
4. Processos proliferativos não neoplásicos 5. Neoplasias benignas
6. Condições e lesões pré-cancerosas
7. Neoplasias malignas da boca. Carcinoma epidermóide UNIDADE VII - Patologia dos ossos maxilares:
1.Doenças ósseas 2.Tumores ósseos
3.Cistos odontogênicos e não-odontogênicos 4.Neoplasias Odontogênicas
UNIDADE VIII - Patologia das glândulas salivares: 1. Processos patológicos não neoplásicos
2. Neoplasias benignas e malignas das glândulas salivares UNIDADE IX - Manifestações bucais de doenças gerais: 1. Dermatoestomatologia
2. Discrasias sanguíneas
3. Distúrbios endócrinos-metabólicos
Promoção de Saúde e Prevenção da Doença
As considerações sobre promoção de saúde e prevenção das doenças serão abordadas em todas as unidades, sempre que pertinentes. Os temas promoção de saúde e prevenção das doenças serão abordados mais especificamente nas unidades II a V, que se referem às alterações decorrentes do acúmulo de placa bacteriana, cárie e doença periodontal, e à disseminação dessas para os tecidos circunvizinhos. Promoção de saúde e prevenção também serão
especialmente enfocados na unidade VI “Patologia das mucosas e dos tecidos moles da boca”, particularmente ao abordar-se as doenças infecciosas, lesões por agentes físicos e químicos, processos proliferativos não neoplásicos, lesões pré-cancerosas e neoplasias malignas.
O ensino de Patologia Bucal será feito por meio de aulas expositivas, segundo o método clássico informativo com exposição teórica, acrescido de material audiovisual. Além disso, serão
utilizados os métodos ativos de construção do conhecimento em aulas práticas, seminários, debates, estudos orientados em grupo e reuniões anatomoclínicas, além de projeções de filmes referentes a diversos assuntos.
De acordo com a Portaria Unesp 122/2020, alterada pela Portaria Unesp 128/2020, o ensino remoto deve ser implementado para continuação da disciplina durante a quarentena devido à epidemia de COVID-19. O ensino de Patologia Bucal será feito utilizando-se diversas estratégias, envolvendo aulas teóricas, práticas no laboratório de microscopia virtual, seminários, aprendizagem baseada em equipes e problemas (TBL e PBL), projeções de vídeos ou filmes referentes a diversos assuntos ou outras atividades didáticas síncronas e assíncronas. Nas atividades a distância poderão ser utilizadas diversas plataformas digitais (Google, Moodle, Zoom, redes sociais, entre outras)
1 - Aulas expositivas: destinam-se a apresentação teórica da matéria selecionada, principalmente abordando os aspectos mais característicos e fundamentais. Visto que somente uma parte da matéria poderá ser coberta nestas aulas, o estudante será estimulado para complementar com a leitura regular de bibliografia recomendada e busca ativa em sites de internet também recomendados. As aulas poderão ser ao vivo ou gravadas (síncronas ou assíncronas). Caso o professor utilize apresentação de slides, o material será disponibilizado na plataforma Moodle, assim como material suplementar, antes da aula síncrona.
2 - Aulas práticas: atividade com o objetivo de ilustrar e demonstrar a expressão morfológica microscópica das lesões, através de lâminas histológicas (observadas em microscópio ou digitalizadas, no laboratório de microscopia virtual). Esta atividade visa aprofundar e complementar os assuntos das aulas teóricas, reforçar o aprendizado e tirar dúvidas. As lâminas digitalizadas estão disponíveis online para os alunos no laboratório de microscopia virtual (https://ead.ict.unesp.br/course/view.php?id=279)
3 - Estudo orientado, discussão em grupo, trabalhos individuais, questionários e atividades no ambiente virtual de aprendizagem, seminários, TBL e PBL: são atividades nas quais os alunos, individualmente ou divididos em grupos, sob supervisão dos professores, estudam, discutem e apresentam assuntos selecionados. Tais atividades têm como objetivo estimular e reforçar a aprendizagem. Os trabalhos desenvolvidos nestas atividades recebem nota (trabalhos e seminários eventuais). Enquanto durar a quarentena, os trabalhos e seminários eventuais serão desenvolvidos utilizando-se a plataforma Moodle e Google Meet.
4 - Outras atividades: eventualmente poderão ser desenvolvidas outras atividades didáticas no decorrer do curso, incluindo o uso da ambiente virtual de aprendizagem.
5- Plantões de dúvidas: Enquanto durar a quarentena, de acordo com a preferência de cada professor, plantões de dúvidas em horário a combinar com os alunos poderão ser marcados quando a necessidade for evidente, ou as dúvidas podem ser enviadas por email ou whatsapp dos docentes. Cada docente deixará claro qual é a melhor maneira para a solução de dúvidas fora dos horários de aula.
Bibliografia
1. ARAÚJO, N.S., ARAÚJO, V.C. Patologia Bucal. São Paulo: Artes Médicas, 1984. 239p.
2. BARNES, L., EVESON, J.W., REICHART, P., SIDRANSKY, D. Pathology and genetics of head and neck tumours. Lyon: IARC Press, 2005.430p.
3. CAWSON, R.A., GLEESON, M.J., EVESON, J.W. Pathology and Surgery of the salivary glands. 1.ed., Isis Medical Media. 1997, 238p.
4. CONSOLARO, A. Reabsorções dentárias nas especialidade clínicas. 2.ed., Maringá: Dental Press, 2005. 615p.
Critérios de avaliação da aprendizagem
Os seguintes critérios de avaliação serão empregados:
1)Provas oficiais (PO): em número de 3 (PO1, PO2, PO3), serão marcadas antecipadamente em cronograma da Disciplina fornecido ao aluno. Serão provas que poderão combinar questões em forma de dissertação e/ou testes de múltipla escolha, da matéria teórica ou prática, com
proporções a critério da Disciplina. Enquanto durar a quarentena, as provas oficiais serão desenvolvidas por meio de questionários na plataforma Moodle ou outros recursos
metodológicos que se façam necessários.
2)Trabalhos e Seminários eventuais (TSE): os trabalhos eventuais serão solicitados a qualquer momento no decorrer do curso, versando sobre temas referentes ao conteúdo programático. Os seminários eventuais poderão ser individuais ou em grupo. As notas obtidas serão incluídas no cálculo da média das notas eventuais. Será oferecida uma atividade substitutiva para os alunos que não puderam comparecer a um dos TSE, com justificativa. Enquanto durar a quarentena, os
Critérios de avaliação da aprendizagem
5. DARDICK, I. Salivary gland tumor pathology. Igaku-Shin Medical Publishers, 1999. 274p. 6. ISHIKAWA, G., WALDRON, C.A. Atlas colorido de Patologia Oral. São Paulo.: Editora Santos, 1989. 193p.
7. NEVILLE, B.W. et al. Patologia oral e maxilofacial. Trad. 4.ed., Rio de Janeiro: Elsevier, 2016. 928p.
8. REICHART, P.A., PHILIPSEN, H.P. Patologia bucal. Atlas Artmed Editora, 1.ed., 2000. 284p. 9. SCULLY, C. et al. Atlas de diagnóstico bucal. São Paulo: Editora Santos, 1992. 148p. 10. SHAFER, W.G., HINE, M.K., LEVY, B.M. Tratado de Patologia Bucal. 4.ed., Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1987. 837 p.
11. SILVERMAN, S. Atlas colorido das manifestações bucais da AIDS. São Paulo: Editora Santos, 1990. 113 p.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
1. EL-NAGGAR, A.K. et al. WHO classification of head and neck tumours. Lyon: IARC Press, 2017.347p
2. ELLIS, G.L., AUCLAIR, P.L. Tumors of the salivary glands. AFIP Atlas of Tumor Pathology. 4 ed. Washington: The American Registry of Pathology, 2008, 524p.
3.HELLQUIST, H; SKALOVA, A. Histopathology of the salivary glands. Belin: Springer-Verlag, 2014. 449p.
4. REGEZZI, J.A., SCIUBBA, J.J. Patologia Oral. Correlações clínico-patológicas. Trad. 7.ed., Rio de Janeiro: Elsevier, 2017. 496p.
5. SAPP, J.P., EVERSOLE, L.R., WYSOCKI, G.P. Patologia Bucomaxilofacial Contemporânea. Trad 2 ed. São Paulo: Santos, 2012. 450p.
trabalhos e seminários eventuais serão desenvolvidos utilizando-se a plataforma Moodle e Google Meet.
Critérios de Aprovação
Ficam estabelecidas as condições de aprovação que seguem: 1- Será exigida frequência mínima de 70% para aprovação.
-Mecanismo de verificação de presença dos alunos durante a quarentena: nas aulas síncronas, será realizada a chamada no início da aula. Nas atividades assíncronas, a presença será
atribuída frente a apresentação da atividade solicitada. A frequência será registrada no SISGRAD após cada aula.
2- A MÉDIA FINAL (MF) será calculada pela seguinte fórmula:
MÉDIA FINAL (MF) = (PO1 + PO2 + PO3 + MÉDIA ARITMÉTICA DAS NOTAS EVENTUAIS) /4
Após o fechamento da Média Final, será considerado Aprovado o aluno que tiver média igual ou superior a 5,0 e frequência mínima de 70%. O aluno com frequência inferior a 70% será
reprovado.
O alunos com média final inferior a 5,0 deverão realizar o Exame Final.
3- AVALIAÇÃO SUBSTITUTIVA (AS)- O aluno que não puder comparecer a uma das provas oficiais, com justificativa, terá direito a uma avaliação substitutiva. Os alunos que tiverem alguma nota das provas oficiais menor que 5,0, caso queiram, também poderão fazer a avaliação substitutiva, cuja nota substituirá sua nota mais baixa. A avaliação substitutiva será oferecida no final do período letivo e será cumulativa. Será oferecida apenas uma avaliação substitutiva.
4-RECUPERAÇÃO
O aluno com média final inferior a 5,0 deverá realizar atividades de recuperação.
A RECUPERAÇÃO constará de atividades teórico-práticas variadas, orientadas pelos docentes, selecionadas de acordo com as necessidades de cada aluno, antes do exame final.
5- EXAME FINAL
Os alunos com média final inferior a 5,0 poderão realizar o Exame Final. Este constará de toda a matéria do semestre. Para APROVAÇÃO, o aluno deverá obter MÉDIA FINAL PÓS-EXAME (MFE) igual ou superior a 5.0 (cinco). O cálculo final será dado pela média aritmética entre a Média Final e a nota do exame.
MÉDIA FINAL PÓS-EXAME (MFE) = (MF + E) / 2 MFE > ou = 5.0 SERÁ APROVADO
Se não realizado o exame final, a nota final será a obtida no período regular. 6- Não será oferecido REGIME DE DEPENDÊNCIA aos alunos reprovados.
7- Casos especiais que envolvam discentes ou parentes que estiverem com suspeita ou
diagnóstico positivo para COVID-19 e alunos que não tenham acesso a internet, computador ou celular serão avaliados individualmente para reposição das aulas e atividades, considerando-se a conveniência do aluno e professores. Nestes casos, a situação e a justificativa devem ser
comunicadas/enviadas para o professor responsável pela disciplina e para a Seção Técnica de Graduação (graduacao.ict@unesp.b ) o mais rápido
possível após o início da ocorrência. Não serão aceitas justificativas após desempenho insatisfatório nas atividades/avaliações.
AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA
Ao final do curso, a Disciplina avaliará seu próprio desempenho por meio de Questionário que será preenchido por todos os alunos (sem a necessidade de identificação), antes do início da 4ª prova.
Ementa (Tópicos que caracterizam as unidades do programa de ensino)
Embasamento teórico e prático sobre a etiopatogenia, a fisiopatologia e a anatomia patológica das principais alterações patológicas que acometem os tecidos bucais. A Patologia Bucal integra os conhecimentos gerais básicos adquiridos em outras disciplinas, para que o aluno possa compreender a evolução das diversas doenças, favorecendo subsídios para uma postura preventiva e preparando-o para disciplinas envolvidas com o diagnóstico clínico, como a Estomatologia e a Radiologia Odontológica.
Conselho Curso Cons. Departamental Congregação
06/07/2020
