Informações Gerais sobre o Curso
Basearemos nossos estudos em cinco níveis, procurando observar o nível de aprendizado real da criança, não sua idade, tampouco a seriação.
Nos cinco níveis trabalharemos dentro dos quatro eixos da matemática: • Espaço e Forma;
• Números e Operações; • Medidas e Grandezas; • Tratamento de Informação.
Sugere-se dois dias por semana para trabalhar o conteúdo estipulado nas sequências didáticas narradas.
Observação: Nada impede ─ se o conteúdo fluir, que os “dois dias” sejam feitos “num só dia”, assim como, se houverem dificuldades, que se estendam um pouco mais.
Importante
Toda vez que você encontrar um “link” que complemente a sequência didática apresentada, é necessário você manter pressionado a tecla <CTRL> do teclado, dando então um click com o botão esquerdo do mouse sobre o link para que possa abrí-lo, ou então com o botão direito do mouse sobre o link, escolha a opção “abrir superlink”.
Nível V
1ª. Semana
Eixo – Medidas e Grandezas
Conteúdo: Tempo: Duração e Sequência Temporal.
Objetivo: Estabelecer relações entre unidades de medida de tempo.
Dia 1
Trabalhando uma carta fictícia.
Olá família __________________________ (cite o nome de sua família). Hoje é dia 8 de abril.
Meu nome é Débora, e estou muito feliz em escrever para vocês.
• Peça para sua criança localizar e marcar no calendário de abril (em anexo) o dia em que Débora escreveu esta carta.
• Indague que dia da semana é.
• Como podemos saber em que coluna estão os domingos? Continue a carta...
Sabe, pessoal, há quatro dias atrás fui ao Vale dos Dinossauros em minha cidade... • Indague em que dia do mês Débora foi ao Vale dos Dinossauros. Observe o
raciocínio...
• Em que dia da semana isto aconteceu? Retome a carta...
Dentro de quatro dias, será o meu aniversário, e no dia seguinte, vou para uma cidade próxima à minha, chamada Cascavel, para participar de um seminário para famílias educadoras.
• Que dia a Débora fará aniversário? • Quando Débora irá para Cascavel? Carta...
Ficarei lá durante o fim de semana, voltando para Foz do Iguaçu na segunda-feira. • Que dia Débora voltará?
Carta...
Ficaremos em Foz do Iguaçu por uma semana e quatro dias; e depois seguiremos para São Paulo, onde eu e minha família participaremos do Educoop, que acontecerá no último sábado de abril.
• Que dia Débora viajará para São Paulo? • Quando será realizado o Educoop?
• Nesse momento aproveite para avaliar se sua criança entendeu quantos dias tem uma semana, e a correta utilização do calendário.
Carta...
Nós ficaremos em São Paulo até o último dia do mês. Ufa! Esse mês será especial!
Espero conhece-los pessoalmente! Um grande beijo,
Débora Bachtold.
Atividade 2
Pesquise no dicionário as palavras:
• Década:__________________________________________________; • Quinquênio: _______________________________________________; • Século: ___________________________________________________; • Milênio: ___________________________________________________.
Onde esses termos são utilizados? Escolha dois termos e escreva suas utilizações abaixo. ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________
Atividade 3
Dominó das horas
Conteúdo: Unidades de medida de tempo.
Objetivos: Identificação das horas do relógio, com suas respectivas variações e equivalências (como é o caso da conversão de horas para minutos). Compreender os diferentes significados para as posições dos ponteiros em diferentes horas do dia (01h e 13h)
Materiais:
• Cartolina • Tesoura • Régua
Organização do Material:
Cada dominó possui 28 peças, as quais poderão ser utilizadas por 2 a 4 jogadores. O jogo é realizado conforme a descrição abaixo:
1) Todas as peças são viradas para baixo e embaralhadas;
2) Cada jogador escolhe aleatoriamente 7 peças, permanecendo as demais viradas sobre a mesa;
3) Os jogadores escolhem alguém para começar o jogo, determinando uma ordem para os próximos jogadores – sentido horário ou anti-horário.
4) Valem as regras tradicionais do dominó, observando-se que deverão ser unidas as peças que apresentem as mesmas quantidades;
5) Se o jogador não possuir a peça necessária, deverá comprar uma peça dentre as que restaram, até encontrar uma equivalente ao valor proposto no jogo. Observação: Aproveite para trabalhar a palavra “equivalência”.
6) Caso não sobrem peças, o jogador passará sua vez; 7) Vence o jogo quem terminar suas peças primeiro.
Observação: Durante o jogo podem ser propostas questões como: “Quantos minutos tem uma hora?”, ou simplesmente, dúvidas com relação à atividade. Por isso é interessante pedir à criança que registre em uma folha suas descobertas, para, em seguida, fazer uma relação de todas as ideias construídas por ela; como também, registrar nas fichas do fichário do “Memory Card”.
Abaixo, apresento uma tabela de conversão de horas em minutos e as peças do dominó:
Observação: Se você possuir um fichário para usar como “memory card”, na letra “M” de
matemática, construa com sua criança as definições trabalhadas. Exemplo: Quinquênio; Década; Século; Milênio; 1 Hora = 60 minutos; 1 Minuto = 60 segundos; Equivalência.
Dia 2
Atividade 1
Mayara já programou uma parte de suas férias. Veja a programação que fez:
❖ Vou passear a 1ª. semana e mais 3 dias na casa de meus avós em São Paulo; ❖ As 2 semanas seguintes e mais 4 dias, ficarei na casa de meus tios em Vila
Velha/ES;
Quantos dias de férias ela já programou? (A) 4
(B) 9 (C) 14 (D) 28
Atividade 2
Fernando comprou uma caixa de leite onde estava escrito: Data de fabricação
25/02/2018
Data de validade 25/06/2018 Qual o prazo de validade desse produto?
(A) 2 meses (B) 5 meses (C) 7 meses (D) 4 meses
Atividade 3
A avó de Ingrid mora muito longe. Para visita-la, Ingrid gastou 36h de viagem. Quantos dias durou a viagem de Ingrid?
(A) 1 dia;
(B) 1 dia e meio; (C) 3 dias; (D) 36 dias.
Atividade 4
1) O tempo de gestação de um hipopótamo é de aproximadamente 240 dias. Quantos meses esse período representa aproximadamente?
(A) 6 meses (B) 5 meses (C) 8 meses (D) 7 meses.
2) Qual dos relógios abaixo marca 7h50min?
3) O avô Pedro começou a trabalhar aos 19 anos. Trabalhou 3 décadas e meia e depois se aposentou. Ele se aposentou com:
(A) 35 anos (B) 44 anos (C) 49 anos (D) 54 anos.
4) Denoir constrói móveis de madeira. Ele demora em média 3 semanas para fabricar uma mesa. Quantos dias ele demora para fabricar uma mesa?
(A) 7 (B) 14 (C) 21 (D) 30
5) Quantos meses se passam em um bimestre? ______________________________ 6) Quantos meses há em um semestre? ____________________________________ 7) Quantos dias possuem um ano bissexto? ______________________________
Pesquise o porquê.
