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A chuva começou quando entramos na loja de sapatos, a preferida de mamãe.

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ESTUDO DIRIGIDO - 9º Ano EF- JULHO/ 2015

LÍNGUA PORTUGUESA

Questão 01 Considere a oração abaixo:

A chuva começou quando entramos na loja de sapatos, a preferida de mamãe.

Enumerando os passos, um por vez, e de maneira descritiva, divida e classifique a oração.

Questão 02 As formigas (Lygia Fagundes Telles)

Quando minha prima e eu descemos do táxi já era quase noite. Ficamos imóveis diante do velho sobrado de janelas ovaladas, iguais a dois olhos tristes, um deles vazado por uma pedrada. Descansei a mala no chão e apertei o braço da prima.

- É sinistro.

Ela me impeliu na direção da porta. Tínhamos outra escolha? Nenhuma pensão nas redondezas oferecia um preço melhor a duas pobres estudantes, com liberdade de usar o fogareiro no quarto, a dona nos avisara por telefone que podíamos fazer refeições ligeiras com a condição de não provocar incêndio. Subimos a escada velhíssima, cheirando a creolina.

- Pelo menos não vi sinal de barata – disse minha prima.

A dona era uma velha balofa, de peruca mais negra do que a asa da graúna. Vestia um desbotado pijama de seda japonesa e tinha as unhas aduncas recobertas por uma crosta de esmalte vermelho-escuro descascado nas pontas encardidas. Acendeu um charutinho.

- É você que estuda medicina? – perguntou soprando a fumaça na minha direção. - Estudo direito. Medicina é ela.

A mulher nos examinou com indiferença. Devia estar pensando em outra coisa quando soltou uma baforada tão densa que precisei desviar a cara. A saleta era escura, atulhada de móveis velhos, desparelhados. No sofá de palhinha furada no assento, duas almofadas que pareciam ter sido feitas com os restos de um antigo vestido, os bordados salpicados de vidrilho.

- Vou mostrar o quarto, fica no sótão – disse ela em meio a um acesso de tosse. Fez um sinal para que a seguíssemos.

- O inquilino antes de vocês também estudava medicina, tinha um caixotinho de ossos que esqueceu aqui, estava sempre mexendo neles.

Minha prima voltou-se: – Um caixote de ossos?

A mulher não respondeu, concentrada no esforço de subir a estreita escada de caracol que ia dar no quarto. Acendeu a luz. O quarto não podia ser menor, com o teto em declive tão acentuado que nesse trecho teríamos que entrar de gatinhas. Duas camas, dois armários e uma cadeira de palhinha pintada de dourado. No ângulo onde o teto quase se encontrava com o assoa(ho, estava um caixotinho coberto

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ESTUDO DIRIGIDO - 9º Ano EF- JULHO/ 2015

com um pedaço de plástico. Minha prima largou a mala e pondo-se de joelhos puxou o caixotinho pela alça de corda. Levantou o plástico. Parecia fascinada.

- Mas que ossos tão miudinhos! São de criança? – Ele disse que eram de adulto. De um anão. - De um anão? É mesmo, a gente vê que já estão formados… Mas que maravilha, é raro à beça esqueleto de anão. E tão limpo, olha aí admirou-se ela. Trouxe na ponta dos dedos um pequeno crânio de uma brancura de cal. – Tão perfeito, todos os dentinhos!

- Eu ia jogar tudo no lixo, mas se você se interessa pode ficar com ele. O banheiro é aqui ao lado, só vocês é que vão usar, tenho o meu lá embaixo. Banho quente, extra. Telefone, também. Café das sete às nove, deixo a mesa posta na cozinha com a garrafa térmica, fechem bem a garrafa – recomendou coçando a cabeça. A peruca se deslocou ligeiramente. Soltou uma baforada final: – Não deixem a porta aberta senão meu gato foge.

Ficamos nos olhando e rindo enquanto ouvíamos o barulho dos seus chinelos de salto na escada. E a tosse encatarrada. Esvaziei a mala, dependurei a blusa amarrotada num cabide que enfiei num vão da veneziana. Prendi na parede, com durex, uma gravura de Grassmann e sentei meu urso de pelúcia em cima do travesseiro. Fiquei vendo minha prima subir na cadeira, desatarraxar a lâmpada fraquíssima que pendia de um fio solitário no meio do teto e no lugar atarraxar uma lâmpada de duzentas velas que tirou da sacola. C quarto ficou mais alegre. Em compensação, agora a gente podia ver que a roupa de cama não era tão alva assim, alva era a pequena tíbia que ela tirou de dentro do caixotinho. Examinou-a. Tirou uma vértebra e olhou pelo buraco tão reduzido como o aro de um anel. Guardou-as com a delicadeza com que se amontoam ovos numa caixa.

- Um anão. Raríssimo, entende? E acho que não falta nenhum ossinho, vou trazer as ligaduras, quero ver se no fim da semana começo a montar ele.

Abrimos uma lata de sardinha que comemos com pão, minha prima tinha sempre alguma lata

escondida, costumava estudar até a madrugada e depois fazia sua ceia. Quando acabou o pão, abriu um pacote de bolacha Maria.

- De onde vem esse cheiro? – perguntei farejando. Fui até o caixotinho, voltei, cheirei o assoalho. - Você não está sentindo um cheiro meio ardido?

- É de bolor. A casa inteira cheira assim – ela disse. E puxou o caixotinho para debaixo da cama. No sonho, um anão louro de colete xadrez e cabelo repartido no meio entrou no quarto fumando charuto. Sentou-se na cama da minha prima, cruzou as perninhas e ali ficou muito sério, vendo-a dormir. Eu quis gritar, tem um anão no quarto!, mas acordei antes. A luz estava acesa. Ajoelhada no chão, ainda vestida, minha prima olhava fixamente algum ponto do assoalho.

- Que é que você está fazendo aí? – perguntei.

- Essas formigas. Apareceram de repente, já enturmadas. Tão decididas, está vendo?

Levantei e dei com as formigas pequenas e ruivas que entravam em trilha espessa pela fresta debaixo da porta, atravessavam o quarto, subiam pela parede do caixotinho de ossos e desembocavam lá dentro, disciplinadas como um exército em marcha exemplar.

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ESTUDO DIRIGIDO - 9º Ano EF- JULHO/ 2015

- São milhares, nunca vi tanta formiga assim. E não tem trilha de volta, só de ida – estranhei. - Só de ida.

Contei-lhe meu pesadelo com o anão sentado em sua cama.

- Está debaixo dela – disse minha prima e puxou para fora o caixotinho. Levantou o plástico.

- Preto de formiga! Me dá o vidro de álcool.

- Deve ter sobrado alguma coisa aí nesses ossos e elas descobriram, formiga descobre tudo. Se eu fosse você, levava isso lá pra fora.

- Mas os ossos estão completamente limpos, eu já disse. Não ficou nem um fiapo de cartilagem, limpíssimos. Queria saber o que essas bandidas vêm fuçar aqui.

Respingou fartamente o álcool em todo o caixote. Em seguida, calçou os sapatos e, como uma

equilibrista andando no fio de arame, foi pisando firme, um pé diante do outro na trilha de formigas. Foi e voltou duas vezes. Apagou o cigarro. Puxou a cadeira. E ficou olhando dentro do caixotinho.

- Esquisito. Muito esquisito. – O quê?

- Me lembro que botei o crânio em cima da pilha, me lembro que até calcei ele com as omoplatas para não rolar. E agora ele está aí no chão do caixote, com uma omoplata de cada lado. Por acaso você mexeu aqui?

- Deus me livre, tenho nojo de osso! Ainda mais de anão.

Ela cobriu o caixotinho com o plástico, empurrou-o com o pé e levou o fogareiro para a mesa, era a hora do seu chá. No chão, a trilha de formigas mortas era agora uma fita escura que encolheu. Uma formiguinha que escapou da matança passou perto do meu pé, já ia esmagá-la quando vi que levava as mãos à cabeça, como uma pessoa desesperada. Deixei-a sumir numa fresta do assoalho.

Voltei a sonhar aflitivamente, mas dessa vez foi o antigo pesadelo com os exames, o professor fazendo uma pergunta atrás da outra e eu muda diante do único ponto que não tinha, estudado. As seis horas o despertador disparou veementemente. Travei a companhia. Minha prima dormia com a cabeça coberta. No banheiro, olhei com atenção para as paredes, para o chão de cimento, à procura delas. Não vi nenhuma. Voltei pisando na ponta dos pés e então entreabri as folhas da veneziana. O cheiro suspeito da noite tinha desaparecido. Olhei para o chão: desaparecera também a trilha do exército massacrado. Espiei debaixo da cama e não vi o menor movimento de formigas no caixotinho coberto.

Quando cheguei por volta das sete da noite, minha prima já estava no quarto. Achei-a tão abatida que carreguei no sal da omelete, tinha a pressão baixa. Comemos num silêncio voraz. Então me lembrei. - E as formigas?

- Até agora, nenhuma.

- Você varreu as mortas? Ela ficou me olhando.

- Não varri nada, estava exausta. Não foi você que varreu?

- Eu?! Quando acordei, não tinha nem sinal de formiga nesse chão, estava certa que antes de deitar você juntou tudo… Mas, então, quem?!

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ESTUDO DIRIGIDO - 9º Ano EF- JULHO/ 2015 Ela apertou os olhos estrábicos, ficava estrábica quando se preocupava. - Muito esquisito mesmo. Esquisitíssimo.

Fui buscar o tablete de chocolate e perto da porta senti de novo o cheiro, mas seria bolor? Não me parecia um cheiro assim inocente, quis chamar a atenção da minha prima para esse aspecto, mas ela estava tão deprimida que achei melhor ficar quieta. Espargi água-de-colônia Flor de Maçã por todo o quarto (e se ele cheirasse como um pomar?) e fui deitar cedo. Tive o segundo tipo de sonho, que competia nas repetições com o tal sonho da prova oral, nele eu marcava encontro com dois namora dos ao mesmo tempo. E no mesmo lugar. Chegava o primeiro e minha aflição era levá-lo embora dali antes que chegasse o segundo. O segundo, desta vez, era o anão. Quando só restou o oco de silêncio e sombra, a voz da minha prima me fisgou e me trouxe para a superfície. Abri os olhos com esforço. Ela estava sentada na beira da minha cama, de pijama e completamente estrábica.

- Elas voltaram. - Quem?

- As formigas. Só atacam de noite, antes da madrugada. Estão todas aí de novo. A trilha da véspera, intensa, fechada, seguia o antigo percurso da porta até o caixotinho de ossos por onde subia na mesma formação até desformigar lá dentro. Sem caminho de volta.

- E os ossos?

Ela se enrolou no cobertor, estava tremendo.

- Aí é que está o mistério. Aconteceu uma coisa, não entendo mais nada!

Acordei pra fazer pipi, devia ser umas três horas. Na volta, senti que no quarto tinha algo mais, está me entendendo? Olhei pro chão e vi a fila dura de formigas, você se lembra? Não tinha nenhuma quando chegamos. Fui ver o caixotinho, todas se trançando lá dentro, lógico, mas não foi isso o que quase me fez cair pra trás, tem uma coisa mais grave: é que os ossos estão mesmo mudando de posição, eu já desconfiava mas agora estou certa, pouco a pouco eles estão… Estão se organizando.

- Como, se organizando?

Ela ficou pensativa. Comecei a tremer de frio, peguei uma ponta do seu cobertor. Cobri meu urso com o lençol.

- Você lembra, o crânio entre as omoplatas, não deixei ele assim. Agora é a coluna vertebral quejá está quase formada, uma vértebra atrás da outra, cada ossinho tomando o seu lugar, alguém do ramo está montando o esqueleto, mais um pouco e… Venha ver!

- Credo, não quero ver nada. Estão colando o anão, é isso?

Ficamos olhando a trilha rapidíssima, tão apertada que nela não caberia sequer um grão de poeira. Pulei-a com o maior cuidado quando fui esquentar o chá. Uma formiguinha desgarrada (a mesma daquela noite?) sacudia a cabeça entre as mãos. Comecei a rir e tanto que se o chão não estivesse ocupado, rolaria por ali de tanto rir. Dormimos juntas na minha cama. Ela dormia ainda

quando saí para a primeira aula. No chão, nem sombra de formiga, mortas e vivas desapareciam com a luz do dia.

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ESTUDO DIRIGIDO - 9º Ano EF- JULHO/ 2015

Voltei tarde essa noite, um colega tinha se casado e teve festa. Vim animada, com vontade de cantar, passei da conta. Só na escada é que me lembrei: o anão. Minha prima arrastara a mesa para a porta e estudava com o bule fumegando no fogareiro.

- Hoje não vou dormir, quero ficar de vigia – ela avisou. O assoalho ainda estava limpo. Me abracei ao urso.

- Estou com medo.

Ela foi buscar uma pílula para atenuar minha ressaca, me fez engolir a pílula com um gole de chá e ajudou a me despir.

- Fico vigiando, pode dormir sossegada. Por enquanto não apareceu nenhuma, não está na hora delas, é daqui a pouco que começa. Examinei com a lupa debaixo da porta, sabe que não consigo descobrir de onde brotam?

Tombei na cama, acho que nem respondi. No topo da escada o anão me agarrou pelos pulsos e

rodopiou comigo até o quarto, Acorda, acorda! Demorei para reconhecer minha prima que me segurava pelos cotovelos. Estava lívida. E vesga.

- Voltaram – ela disse.

Apertei entre as mãos a cabeça dolorida.

- Estão aí? – Ela falava num tom miúdo, como se uma formiguinha falasse com sua voz.

- Acabei dormindo em cima da mesa, estava exausta. Quando acordei, a trilha já estava em plena movimentação. Então fui ver o caixotinho, aconteceu o que eu esperava…

- O que foi? Fala depressa, o que foi?

Ela firmou o olhar oblíquo no caixotinho debaixo da cama.

- Estão mesmo montando ele. E rapidamente, entende? O esqueleto já está inteiro, só falta o fêmur. E os ossinhos da mão esquerda, fazem isso num instante. Vamos embora daqui.

- Você está falando sério?

- Vamos embora, já arrumei as malas.

A mesa estava limpa e vazios os armários escancarados. - Mas sair assim, de madrugada? Podemos sair assim?

- Imediatamente, melhor não esperar que a bruxa acorde. Vamos, levanta! - E para onde a gente vai?

- Não interessa, depois a gente vê. Vamos, vista isto, temos que sair antes que o anão fique pronto. Olhei de longe a trilha: nunca elas me pareceram tão rápidas. Calcei os sapatos, descolei a gravura da parede, enfiei o urso no bolso da japona e fomos arrastando as malas pelas escadas, mais intenso o cheiro que vinha do quarto, deixamos a porta aberta. Foi o gato que miou comprido ou foi um grito? No céu, as últimas estrelas já empalideciam. Quando encarei a casa, só a janela vazada nos via, o outro olho era penumbra.

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ESTUDO DIRIGIDO - 9º Ano EF- JULHO/ 2015

Considerando o gênero narrativo que estudamos em nossas aulas, identifique com precisão no conto, as partes que compõe a história narrada.

Você deverá escrever o nome da parte da narrativa a qual se refere, resumir com suas palavras o que se espera neste ponto da narrativa e o que ocorre no conto na parte referida.

Em seguida, deverá retirar do conto trechos na íntegra, que indiquem o início e o fim de cada uma das partes que você mencionar como constitutivas da narrativa. Podem ser feitas supressões, desde que seja a partir da quinta palavra, não se estendendo mais do que um parágrafo, seja ele da extensão que for. Lembre-se que são 4 as partes que compõe a narrativa.

Questão 03 Considerando até a terceira parte do conto lido, você deverá escrever uma nova quarta parte (com nome e função devidamente identificadas no exercício anterior). Máximo de 12 linhas, mínimo 8.

MATEMÁTICA

Questão 01 Resolver as seguintes equações do 2º grau: a) 10x218x40

b) 2x25x30 c) 4x213x100

Questão 02 Determine o cosseno do maior ângulo do triângulo de lados 5, 6 e 7 cm. (Obs.: o maior ângulo é sempre oposto ao maior lado)

Questão 03 Determine o valor de x nos casos: a)

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ESTUDO DIRIGIDO - 9º Ano EF- JULHO/ 2015 c)

HISTÓRIA

Questão 01 O período entre - guerras (1919-1939) começou com uma combinação de esperança e ressentimento.

Diversos acordos foram impostos pelos Estados vencedores aos derrotados. O mais conhecido deles é o Tratado de Versalhes de 1919. Outros tratados complementares também foram assinados e igualmente tiveram grande importância para a geopolítica mundial.

Explique como os tratados finais da 1ª Guerra Mundial contribuíram para a ascensão do Nazismo e do Fascismo.

Questão 02 Sem a possibilidade que lhe foi dada de empregar homens de nível inferior, o Ariano nunca teria podido dar os primeiros passos na estrada que devia conduzi-lo à civilização [...].

Assim, a existência de homens inferiores foi um dos fundamentos essenciais para a elaboração de civilizações superiores; pois compensava a penúria de recursos materiais sem os quais um progresso posterior é inimaginável. Incontestavelmente, a primeira civilização da humanidade descansava menos sobre a domesticação do animal que sobre o emprego de homens inferiores.

(Adolfo Hitler. Mein Kampf ("Minha Luta"). HITLER, A. Mein Kampf. Apud MATTOSO, Kátia M. de Queirós (Org.). "Textos e documentos para o estudo da história contemporânea (1789-1963)". São Paulo: HUCITEC, Ed. da Universidade de São Paulo, 1977. p. 178.)

A partir do texto acima, apresente as principais características da ideologia do Nazifascismo.

Questão 03 A imagem abaixo ilustra a vida no num gueto na Polônia durante a ocupação Nazista. A partir da imagem e dos estudos realizados ao longo do semestre, explique o que foi o chamado

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ESTUDO DIRIGIDO - 9º Ano EF- JULHO/ 2015

GEOGRAFIA

Questão 01 Leia a um trecho da notícia Adaptada de Gazeta Russa.

Celebrando o passado, mas de olho no futuro

13/05/2015 Gueórgui Bovt, cientista politico

A Rússia comemorou o 70º aniversário da Vitória na Segunda Guerra Mundial em um desfile em grande escala e sem precedentes. Dele participaram 16.500 soldados, 194 unidades de técnica militar, incluindo o novo tanque Armata, bem como 143 aeronaves. Pela Praça Vermelha passaram 10 guarnições dos Exércitos da CEI (Comunidade dos Estados Independentes) e de parceiros da Rússia, como a China.

Disponível em: http://br.rbth.com/opiniao/2015/05/13/celebrando_o_passado_mas_de_olho_no_futuro_30321.html.

Acesso em 10 de junho de 2015.

O que é a CEI e em qual contexto ela foi criada?

Questão 02 Comente o processo de transição do capitalismo para o socialismo na URSS. Questão 03 Como a Rússia utiliza sua energia contra outros países?

CIÊNCIAS – Química

Questão 01 São dadas as seguintes informações relativas aos átomos X, Y, Z: I. X é isóbaro de Y e isótono de Z.

II. Y tem número atômico 56, número de massa 137 e é isótopo de Z. III. O número de massa de massa de Z é 138.

Qual o número atômico de X?

Questão 02 Determine o número atômico, a massa, e a quantidade de prótons, elétrons e nêutrons de cada espécie química abaixo:

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ESTUDO DIRIGIDO - 9º Ano EF- JULHO/ 2015

Questão 03 Utilizando o diagrama de Linus Pauling, faça a distribuição eletrônica de cada átomo abaixo: a) 19K b) 38Sr c) 31Ga d) 14Si e) 53I INGLÊS

Questão 01 Read the statements carefully and answer the exercises A, B and C. A – Complete the sentences using “going to” to plans and “will” to offers. a) Don’t worry. I _______________________ see you tomorrow.

b) I ______________________________ help you carry it.

c) I ______________________________study for math test to improve my marks. d) I ______________________________ send an e-mail for you now.

e) We ____________________________ get married next month

B - Complete the sentences using will or won’t

a) Max is a lazy student. He ______________ pass her test.

b) Emma ____________ be at the party tonight. She won’t work tomorrow morning. c) Tomas is not a good soccer player. I think he ___________ win the game. d) I think Liam ______________ go to the festival. He hates all kind of music. e) Scientists believe that the climate _______________ get warmer in the future.

f) I ________________________________ to help Kathy find some good gifts tomorrow. g) He ______________________________ fix the MP3 player for you.

h) They _________________________________ to go out tonight because they’re sick. i) We __________________________________ give you a ride to the airport

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ESTUDO DIRIGIDO - 9º Ano EF- JULHO/ 2015

C - Write the sentences with will or won’t

a) I / probably / not go / to the movies today.

__________________________________________________________________________

b) She / definitely / not buy / a house next year

__________________________________________________________________________

c) I / definitely / get / married before I’m 30

__________________________________________________________________________

d) We / probably / go / abroad this year

_________________________________________________________________________

e) Sarah / probably / travel to Canada / next month.

_____________________________________________________________________________

f) John / definitely / not make / the dinner tonight.

___________________________________________________________________________

Questão 02 Complete the sentences using first or second conditional.

1) If she studies hard, she _________________________________ (pass) her exams. 2) If I have enough money, I _________________________________ (buy) a new car. 3) If I saw her, I ____________________________________ (give) her your message. 4) If you turned off the lights, we ______________________________ (be) in the dark. 5) If the weather was nice, we ______________________________ (go) to the beach. 6) If they work hard, they ____________________________________ (learn) English.

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ESTUDO DIRIGIDO - 9º Ano EF- JULHO/ 2015

7) If you went to Mexico, you _________________ (have) a lot of practice in speaking Spanish. 8) If we worked hard, he _____________________________ (may) to get a better job.

9) If I didn’t have to study, I _______________________________ (go) to the movies.

10) If they invite me, I _______________________________________ (go) with them. 11) If you arrive on time, we ____________________________ (have) lunch together. 12) If I knew how to drive, I __________________________________ (buy) a nice car. 13) If I found your money, I ___________________________________ (give) it to you. 14) If we had time, we ___________________________________ (visit) our grandma. 15) If you leave now, we ________________________________ (arrive) there on time.

Questão 3 Fill in the blanks with the adequate use of indefinite pronoun.

a) ________________________ told me you were ill, but I can see it’s a lie. b) Do you need _______________________ to help your grandmother? c) There isn’t ______________________ looking for you.

d) ______________________ has shown me the way to came here.

e) ______________________ can do it because it’s very easy. Does _____________________ want to try?

f) She is __________________ important in this company. g) There isn’t _____________________ interested in your story. h) I can’t see ______________________ from here. Can you? i) Let’s get ______________________ to eat!

j) ________________________ in her voice tells me she’s an artist. k) ________________________ you need you will find here.

l) I have studied the whole book. You can ask me ____________________ about it now. m) She gave me ______________________ very nice.

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ESTUDO DIRIGIDO - 9º Ano EF- JULHO/ 2015 n) Have you brought ______________________ else?

o) I’m terribly thirsty. Please, give me ____________________ to drink. p) Martin lives __________________________________ near Paris. q) We can meet somewhere in the mall.

r) I didn’t see your schoolbag ______________________ in this room. s) The car wasn’t found ___________________________.

t) I want to stay at home. I don’t want to go ______________________________.

ESPANHOL Questão 01

Completa la tabla con el verbo ESTAR en los tres Pretéritos (Simple, Imperfecto y Perfecto):

PRONOMBRES PRETÉRITO SIMPLE PRETÉRITO IMPERFERCTO PRETÉRITO PERFECTO

ESTABA ESTUVISTES

HEMOS ESTADO VOSOTROS

Ahora explica quando utilizamos los tiempos verbales: a) Preterito Indefinido: ________________________________________________________________________________ b) Pretérito Imperfecto: ________________________________________________________________________________ c) Pretérito Perfecto: ________________________________________________________________________________

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ESTUDO DIRIGIDO - 9º Ano EF- JULHO/ 2015

Questão 02 Escribe uma lista com 10 juguetes y crea 10 frases en el pretérito imperfecto: a) Juguete: _________________________________

Frase: ________________________________________________________________________

Questão 03 Observa la tabla abajo y completa con las palavras en el superlativo absoluto:

a) Mi amiga habia sido muy __________________________. (amable)

b) Fuimos a un restaurante ________________________________. (interesante) c) El se ha quedado _______________________________ con mis perros. (feliz) d) El peluquero há cortado mi pelo ___________________________. (corto)

e) Em la ciudad que conocí habia personas _______________________________. (gentil)

CIÊNCIAS – Física

Os problemas a seguir envolvem o conceito de velocidade escalar média. Resolva-os, prestando muita atenção às unidades de medida das grandezas envolvidas.

Questão 01 Um automóvel passou pelo km 24 de uma rodovia às 12 h. Em seguida, passou pelo km 204 da mesma rodovia, às 14 h. Qual foi, em km/h, a velocidade média do automóvel entre os dois pontos? Qual o valor desta mesma velocidade em m/s?

Questão 02 Uma pessoa percorre, a pé, 600 m em 10 min. Qual é a velocidade média dessa pessoa em m/s? E em km/h?

Questão 03 A distância média da Terra à Lua é de 390 000 km. Sendo a velocidade da luz no vácuo igual a 300 000 km/s, qual o tempo médio gasto por ela pra percorrer esta distância?

Referências

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