Ano Lectivo: 2009 – 2010
Agrupamento de Escolas Pinheiro e Rosa
Relatório da Avaliação Interna do Agrupamento
Observatório da Qualidade - Julho de 2019
Conselho Pedagógico em ..../..../2019
Conselho Geral em …./…./2019
Página 1 de 28
Índice
Pág.
Introdução……….…..………...………
A. Âmbito e Finalidades ………..………..
B. Questionário Framework ………..….………..…...
C. Análise dos resultados ………...……..
D. Considerações Finais ……..……….……….………..…….
02
03
04
06
25
Página 2 de 28
Introdução
A equipa de autoavaliação (Observatório da Qualidade) definiu em 2015 um modelo de trabalho que procurou ir ao encontro do requerido pela legislação e que permitiu, entre outros aspetos, verificar o desenvolvimento do Projeto Educativo (PE). Foi dado início a um processo de avaliação interna no Agrupamento Pinheiro e Rosa que integrou o modelo Common Assessment Framework (CAF) que, desde o primeiro ano, teve como objetivo avaliar e agir sobre o desempenho da organização, definindo ações de melhoria ou de consolidação, em 2016. No ano de 2017 foi realizado um balanço intercalar das Ações de Melhoria. Este processo não foi acompanhado por nenhuma empresa de consultoria externa.
A estrutura do trabalho da Equipa de Autoavaliação manteve-se, com análise de resultados escolares internos, resultados escolares externos e, intercalando anualmente, a aplicação da CAF (Common Assessment Framework) na análise ao desempenho dos serviços e ao desempenho pedagógico da instituição. Os processos de melhoria interna centraram-se no trabalho colaborativo dentro da organização. As tomadas de decisão sobre as Ações de Melhoria são partilhadas com as diferentes estruturas de orientação educativas intermédias. O trabalho organizacional manteve-se focado na melhoria das aprendizagens e, consequentemente, nos resultados escolares, tendo sido ajustados os instrumentos e respetivos indicadores de suporte.
O programa de autoavaliação previu para o presente ano letivo:
1. Aplicar o Projeto Framework de Desenvolvimento Pedagógico da Organização Escolar faseadamente, incidindo no ano letivo 2018/2019 nas disciplinas de Português, Matemática e nas Ciências Experimentais;
2. Priorização das áreas de melhoria identificadas nesta fase para a construção futura de um Plano de Ações de Melhoria a sustentar;
3. Planeamento da execução das Áreas a avaliar para o próximo ano letivo, a partir dos resultados do Observatório da Qualidade;
A Framework de Desempenho Pedagógico é uma ferramenta de análise e monitorização das práticas de sala de aula.
Aplica-se através de questionários a alunos e professores, utilizando indicadores iguais, com o intuito de efetuar uma análise comparativa. O objetivo final é analisar e refletir detalhadamente sobre o processo de ensino e aprendizagem, reavaliando as práticas pedagógicas utilizadas e potenciando eventuais alterações.
Os indicadores, escolhidos pelo agrupamento, são fruto de uma seleção cuidada e refletem aquilo que o agrupamento
considera serem práticas importantes a seguir.
Página 3 de 28
A. Âmbito e finalidades Missão
Organizar Processos de Avaliação Interna numa perspetiva de (a) melhoria contínua do trabalho pedagógico de cada docente, assegurando uma real igualdade de oportunidades, visando a formação de cidadãos críticos, solidários e democráticos e capazes de conviver com e na diversidade e (b) melhoria dos processos organizacionais que sustentam o trabalho pedagógico.
Âmbito
A autoavaliação é transversal ao agrupamento.
Equipa responsável pelo Observatório de Qualidade (2018/2019)
Marco Quinteiro (coordenador) Rita Silva
Alexandra Félix Márcia Roncon Fernanda Filipe Silva Virgínia Pacheco António Caetano Marta Abraços Élia Fagundes
Coordenadores das áreas a avaliar
Alexandra Félix (1ºCiclo)
Luís Vilhena (Matemática e Informática) Clotilde Bárbara (Português)
Isabel Monteiro (Línguas estrangeiras)
Ana Pinheiro (Ciências Experimentais)
Página 4 de 28
B. Questionário Framework
Disciplinas e anos a avaliar
4º 5º 6º 7º 8º 9º 10º 11º 12º 1ºP 2ºP 3ºP
4º ANO (P/M/EM) X
PORTUGUÊS X X X X X X X X X X X
MATEMÁTICA X X X X X X X X X X X
INGLÊS X X X X X X X X X X
CIÊNCIAS NATURAIS X X X X X
FÍSICO-QUÍMICA X X X X X
BIOLOGIA E GEOLOGIA X X
O agrupamento optou por avaliar 4 Domínios:
Domínio 1. Avaliação das aprendizagens 2. Relação pedagógica com os alunos
3. Estratégias de apoio à aprendizagem dos alunos 4. Recursos e instrumentos utilizados na sala de aula
Tabela 1 - Número de indicadores escolhidos por domínio
1 Avaliação das aprendizagens
1 Estou satisfeito com os métodos de ensino utilizados.
2 Posso pronunciar-me sobre as metodologias de ensino.
3 O professor explica bem a matéria.
4 O professor utiliza várias formas para nos avaliar (fichas de trabalho, fichas formativas, testes, trabalhos práticos, apresentações e intervenções orais, etc.).
5 O professor procura ser justo na avaliação que realiza, aplicando [explicando] os critérios de avaliação definidos.
6 O professor analisa regularmente com cada aluno a sua avaliação.
Tabela 2 - Indicadores do questionário aplicado - Domínio 1
Página 5 de 28
2 Relação pedagógica com os alunos
1 O professor encoraja-nos a ajudarmo-nos uns aos outros.
2 O professor estabeleceu, no início do ano, as regras de comportamento e de trabalho na sala de aula.
3 Nas aulas desta disciplina o clima é adequado à aprendizagem (os alunos não falam ao mesmo tempo, ouvem o que o professor explica, não estão distraídos, etc.).
4 O professor mantém a disciplina/ordem na sala.
5 O professor costuma elogiar o trabalho dos alunos.
6 O professor encoraja-nos a trabalhar sem estarmos sempre a pedir-lhe ajuda (trabalho autónomo).
7 O professor esclarece dúvidas sobre os conteúdos abordados na aula.
Tabela 3 - Indicadores do questionário aplicado - Domínio 2
3 Estratégias de apoio à aprendizagem dos alunos
1 O professor ajuda cada aluno a encontrar o método de estudo mais adequado de modo a ter melhor rendimento.
2 O professor apoia os alunos na sala, sempre que necessário.
3 Nesta disciplina realizamos vários tipos de tarefas ou trabalhos diferentes . 4 O professor verifica se percebemos as matérias, antes de avançar.
5 As atividades de aula são variadas e fáceis de entender.
6 O professor aplica com frequência fichas formativas de modo a que cada aluno perceba como está a evoluir a sua aprendizagem na disciplina.
7 Em algumas matérias desta disciplina, fazemos pesquisas na Internet/biblioteca/em livros/em jornais, etc.
8 O professor estimula a participação de todos, principalmente dos alunos com mais dificuldades, integrando e valorizando as suas observações.
9 O professor promove a inclusão dos alunos com necessidades educativas especiais.
Tabela 4 - Indicadores do questionário aplicado - Domínio 3
4 Avaliação das aprendizagens
1 O professor utiliza outros textos nas aulas, para além dos existentes nos manuais adotados.
2 O manual escolar adotado nesta disciplina é essencial para estudar e aprender.
3 O professor utiliza alguns recursos de ensino à distância (plataforma Moodle, Dropbox, email, facebook, ou outro) para o apoio à aprendizagem.
4 O professor promove o ensino das ciências com recurso às atividades experimentais.
Tabela 5 - Indicadores do questionário aplicado - Domínio 4
Página 6 de 28
C. Análise dos Resultados
Avaliação Interna do Agrup. Pinheiro e Rosa – Alunos do 4ºAno do Agrupamento Total Alunos: 227 (86% inquéritos respondidos ) Como avalias a tua escola relativamente:
Insuf.(%)
Sufic.
(%)
Bom (%)
Muito Bom (%)
Sem Opinião (%)
Total Inq.
aos métodos de ensino utilizados 0 0 16 83 1 196
relativamente à possibilidade de te pronunciares sobre as metodologias de ensino
0 1 24 72 3
à forma como o professor explica a matéria 0 1 5 94 0
à forma como o professor utiliza várias formas para te avaliar (fichas de trabalho, fichas formativas, testes, trabalhos práticos, apresentações e intervenções orais, etc.)
1 0 18 79 2
à forma como o professor ajuda cada aluno a encontrar o método de estudo mais adequado de modo a ter melhor rendimento
0 1 14 85 0
à forma como o professor apoia os alunos na sala, sempre que necessário 0 0 14 85 1 à forma como realizas vários tipos de tarefas ou trabalhos diferentes nas
disciplinas
0 1 19 79 1
à forma como o professor verifica se percebeste as matérias, antes de avançar 0 2 15 82 1
à variedade e facilidade de entender as atividades de aula 0 1 23 76 0
à frequência com que o professor aplica fichas formativas de modo a que cada aluno perceba como está a evoluir a sua aprendizagem nas disciplinas
0 2 21 76 1
à possibilidade de em algumas matérias das disciplinas, fazeres pesquisas na Internet/biblioteca/em livros/em jornais, etc…
2 13 33 49 3
à forma como o professor estimula a participação de todos, principalmente dos alunos com mais dificuldades, integrando e valorizando as suas observações
0 0 12 86 2
à forma como promove a inclusão dos alunos com necessidades educativas especiais
0 0 17 72 11
à forma como o professor utiliza outros textos nas aulas, para além dos existentes nos manuais adotados
0 0 21 78 1
à forma como os manuais escolares adotados são essenciais para estudar e aprender
1 7 27 61 4
Página 7 de 28 à forma como os professores utilizam alguns recursos de ensino à distância
(plataforma Moodle, Dropbox, email, facebook, ou outro) para o apoio à aprendizagem
0 1 26 51 22
ao ensino das ciências com recurso às atividades experimentais 0 0 24 75 1
Para uma melhoria da Escola indica algumas sugestões:
Recomendarias esta escola aos teus amigos ou conhecidos?
Devem melhorar a comida na cantina (48x).
Uma biblioteca maior e mais computadores.
Mais funcionarias.
Melhoria a minha escola com mais computadores.
O chão não ser de pedras pequenas.
Mais computadores e mais funcionárias.
Ter as mesas mais altas.
Poder escolher a comida entre comida vegetariana e outras.
Para o chão ser mais confortável.
Um chão melhor para os meninos não se magoarem.
Melhorar a qualidade da comida.
Mais horas de intervalo.
Podia haver mais árvores e a comida ser melhor.
Mais árvores e melhor comida.
Menos matéria.
No campo de futebol meter redes altas para não levar com as bolas na cara.
Trocar o lanche da manhã pelo da tarde.
Gostava que a sala de aula tivesse mais cacifos para todos os meninos guardarem as suas coisas.
Melhorar a comida e o campo de futebol.
Mais baloiços.
Ter mais livros na biblioteca.
Melhorar a comida, tem muito sal e é mal confecionada.
A comida tem muito sal.
A comida é mal confecionada.
A comida na cantina pode ser melhor.
Melhores funcionarias e comida.
A comida é má devem melhor a sua confeção.
Devem melhorar a comida na cantina e ter mais auxiliares na escola.
Sim (193x) Não (3x)
Escola Boa (7x).
Bons professores (5x).
Ensino bom (2x).
porque os professores ensinam muito bem.
Porque a escola é muito boa e a professora é muito boa a ensinar.
Porque o ensino é bom.
Porque se aprende muito bem.
Porque há regras.
Porque gosto muito.
Porque esta escola é boa, tem espaço para ter turmas ainda maiores.
Aprendemos muitas coisas.
Porque vamos a várias visitas de estudo.
Porque é uma boa escola porque a escola é segura e as professoras são boas.
Porque esta escola tem uns bons professores que ensinam muito bem os alunos e também porque tem um espaço muito bom para brincarmos.
Tem bons professores e ótimas instalações.
Porque os professores ensinam bem.
Eu recomendaria esta escola para os meus amigos porque ensina muito bem.
Porque tem boas condições.
Porque as professoras ensinam várias vezes se tu não perceberes à primeira.
Recomendaria porque tem bons espaços interiores e exteriores, o arraial é ótimo, tem muitos materiais didáticos.
Porque é uma escola onde os professores ensinam bem.
Porque as professoras ensinam bem.
Eu recomendaria porque é uma escola sossegada.
Porque é uma escola com professores que ensinam bem.
Página 8 de 28
Devem melhorar as refeições. Por vezes a comida tem muitosal e está mal cozida.
Para a melhoria da escola gostaria que as funcionárias fossem mais simpáticas.
Mais tempo para brincar.
Mais funcionários.
Comida melhor e os funcionários sejam mais simpáticos.
A comida e mais parques para brincarmos.
Ter mais funcionários e a comida.
Ter mais funcionários.
Melhores funcionárias
Melhorar a alimentação na cantina. Produtos com melhor qualidade e menos sal.
A comida deve ser menos salgada e mais bem confecionada.
A comida devia ser melhor e as redes do campo deveriam impedir as bolas de futebol sair para fora da escola.
Melhorava as refeições e as funcionarias.
Comida e funcionarias.
Ter relva sintética.
Punha ar condicionado nas salas.
A refeição e as funcionarias.
Melhorar o campo de futebol.
Que houvesse mais mesas no refeitório para não estar pessoas na fila.
Ter bicicletas e outros brinquedos.
Ter um baloiço.
Mais sombra.
Uns baloiços.
Mais tempo no recreio.
Eu gostava que tivesse computador, redes a volta do campo, e uma biblioteca, uma sala de alunos com matraquilhos e pudéssemos trazer telefone.
Computadores, mais janelas e redes a volta do campo.
Eu gostava que o campo de futebol fosse maior e tivesse redes à volta. Também gostava que tivesse uma sala de informática no mínimo com 17 computadores.
Gostava que melhorassem as casas de banho e o passadiço para a cantina.
Redes na baliza e mais computadores.
Mais casas de banho, mais computadores e redes nas balizas.
Gostava que a escola tivesse uns cacifos maiores.
Gostava que a escola tivesse uma sala de tic , que tivesse redes na baliza e uma vedação à volta da baliza.
Os espaços exteriores são bons para convivermos.
Boa biblioteca; escola espaçosa; um bom polivalente.
Ter um elevador.
Fazemos muitas visitas de estudo e atividades variadas. Tem bons espaços exteriores e uma horta pedagógica.
Salas espaçosas, muitos materiais.
Bons professores, muitos alunos, mesas no exterior para comermos.
Material em bom estado de conservação; bons professores; bons auxiliares.
Bons professores, muitos alunos para conviver, bons espaços, Visitas de estudo e muitas atividades.
Sombra, o arraial, bons professores, bons materiais, muitas atividades e visitas de estudo.
Bons professores, salas espaçosas, bons materiais, arraial, horta pedagógica.
Bons professores, arraial, muitas atividades e visitas de estudo.
Melhores espaços para expor os trabalhos.
Porque é muito boa e os professores explicam muito bem as matérias e tentam ajudar se nós não nos distrairmos.
Bons professores e auxiliares.
Materiais em bom estado, arraial, bons professores e auxiliares.
Bons professores e auxiliares. Bons espaços.
Boa biblioteca, polivalente grande, arraial, visitas de estudo e várias atividades, bons professores.
Horta pedagógica, atividades, visitas de estudo, projetos, professores e auxiliares.
Porque é uma boa escola.
Porque é uma escola ótima.
Porque esta escola é muito boa e aprendemos muito.
Por causa do recreio, precisava de mais funcionárias.
Porque é divertida
Porque os professores são de alta qualidade.
Porque a professora ensina muito bem e os colegas respeitam-me todos, menos um ou outro.
Porque eu gosto muito da professora e do espaço que me rodeia Porque é uma escola trabalhadora.
Eu recomendaria a esta Escola, porque é fantástica e maravilhosa.
Eu recomendaria esta escola para os meus amigos porque tem um ótimo ensino.
É uma escola muito boa para estudar.
O ensino aqui é muito bom.
Esta escola é muito boa para aprendermos.
A escola é boa e segura.
Eu recomendo a escola porque os professores são simpáticos.
A escola é muito boa e o ambiente é bom.
As professoras explicam bem e é divertido estar na escola.
Os professores são bons
Porque os professores explicam a matéria de uma maneira que todos percebem.
Página 9 de 28
Porque a escola tem bom ambiente tanto no recreio com o na sala de aula. É um espaçomuito agradável e os professores são muito bons.
A escola é muito boa.
Porque gosto muito dos professores e da escola.
Eu recomendaria esta escola porque as professoras são muito boas e ensinam muito bem Porque gosto muito da minha professora.
Porque tens professores simpáticos.
Porque se aprende e os professores e a escola é boa.
Porque os professores são amigos e ajudam sempre que precisamos.
Porque é um espaço de trabalho muito agradável e os professores são nossos amigos e ensinam-nos bem.
Porque eu gosto muito desta escola. sinto-me aqui muito bem e os professores são muito bons.
Porque sou muito bem tratado e as professoras ensinam bem.
Recomendaria porque os professores ensinam muito bem as matérias.
A comida.
Porque ela é divertida e muito fixe e tem professores muito bons.
Porque gosto de estar aqui.
Porque tem varias coisas divertidas.
Por causa das professoras que ensinam muito bem.
Porque ensinam bem.
Porque é boa.
Porque gosto da escola.
Ensinam bem.
Porque os professores são amáveis e competentes.
Porque nesta escola aprende-se bem.
Porque esta escola tem professores bons e aprende-se bem.
Porque nesta escola temos professores bons e bons amigos.
É uma escola muito boa e tem professores bons.
Porque é uma escola muito boa e tem professores muito bons.
Porque aqui os professores ensinam bem.
Eu recomendaria esta escola, porque tem um ensino muito bom.
Porque a comida melhorou e eu gosto.
Eu acho que é uma escola muito boa.
Porque gosto muito de aqui andar, sou bem tratado.
Porque sinto-me bem tratado e respeitado.
Página 10 de 28 Avaliação Interna do Agrup. Pinheiro e Rosa – Alunos da EB2,3 Dr. Neves Júnior Total Alunos: 463 (48% inquéritos respondidos )
Como avalias a tua escola relativamente:
Insuf.(%)
Sufic.
(%)
Bom (%)
Muito Bom (%)
Sem Opinião (%)
Total Inq.
aos métodos de ensino utilizados no Português e Línguas Estrangeiras 2 11 48 35 4 220
aos métodos de ensino utilizados na Matemática 3 12 43 40 2
aos métodos de ensino utilizados nas Ciências Experimentais 1 10 45 43 1
relativamente à possibilidade de te pronunciares sobre as metodologias de ensino
4 17 45 15 19
à forma como os professores de Português e de Línguas Estrangeiras explicam a matéria
1 9 46 42 2
relativamente à forma como o professor de Matemática explica a matéria 3 11 47 37 2 à forma como os professores de Ciências Experimentais explicam a
matéria
1 8 40 49 2
à forma como os professores de Português e de Línguas Estrangeiras utilizam várias formas para te avaliar (fichas de trabalho, fichas formativas, testes, trabalhos práticos, apresentações e intervenções orais, etc.).
1 9 50 38 2
à forma como o professor de Matemática utiliza várias formas para te avaliar (fichas de trabalho, fichas formativas, testes, trabalhos práticos, apresentações e intervenções orais, etc.)
3 9 48 36 4
à forma como os professores de Ciências Experimentais utilizam várias formas para te avaliar (fichas de trabalho, fichas formativas, testes, trabalhos práticos, apresentações e intervenções orais, etc.)
2 7 42 46 3
à forma como o professor ajuda cada aluno a encontrar o método de estudo mais adequado de modo a ter melhor rendimento
1 12 56 28 3
à forma como os professores de Português e de Línguas Estrangeiras apoiam os alunos na sala, sempre que necessário
1 15 42 38 4
à forma como o professor de Matemática apoia os alunos na sala, sempre que necessário
3 14 45 36 2
Página 11 de 28 à forma como os professores de Ciências Experimentais apoiam os alunos
na sala, sempre que necessário
3 5 48 41 3
à forma como realizas vários tipos de tarefas ou trabalhos diferentes nas disciplinas de Português e Línguas Estrangeiras
1 14 47 32 6
à forma como realizas vários tipos de tarefas ou trabalhos diferentes na disciplina de Matemática
4 16 49 29 2
à forma como realizas vários tipos de tarefas ou trabalhos diferentes nas disciplinas de Ciências Experimentais
2 11 51 35 2
à forma como o professor verifica se percebeste as matérias, antes de avançar
2 19 45 30 5
à variedade e facilidade de entender as atividades de aula 1 14 61 19 5
à frequência com que os professores de Português e de Línguas
Estrangeiras aplicam fichas formativas de modo a que cada aluno perceba como está a evoluir a sua aprendizagem nas disciplinas
1 14 50 32 3
à frequência com que o professor de Matemática aplica fichas formativas de modo a que cada aluno perceba como está a evoluir a sua
aprendizagem nas disciplinas
3 18 43 33 3
à frequência com que os professores de Ciências Experimentais aplicam fichas formativas de modo a que cada aluno perceba como está a evoluir a sua aprendizagem nas disciplinas
2 14 46 34 4
à possibilidade de em algumas matérias das disciplinas, fazeres pesquisas na Internet/biblioteca/em livros/em jornais, etc…
5 16 49 27 3
à forma como os professores estimulam a participação de todos,
principalmente dos alunos com mais dificuldades, integrando e valorizando as suas observações
2 15 51 29 3
à forma como promove a inclusão dos alunos com necessidades educativas especiais
2 9 45 34 10
à forma como os professores de Português e de Línguas Estrangeiras utilizam outros textos nas aulas, para além dos existentes nos manuais adotados
2 12 50 32 4
à forma como o professor de Matemática utiliza outros exercícios nas aulas, para além dos existentes nos manuais adotados
2 13 45 38 2
à forma como os professores de Ciências Experimentais utilizam outros exercícios nas aulas, para além dos existentes nos manuais adotados
3 11 49 34 3
Página 12 de 28 à forma como os manuais escolares adotados são essenciais para estudar
e aprender
2 13 46 36 3
à forma como os professores utilizam alguns recursos de ensino à
distância (plataforma Moodle, Dropbox, Milage, email, facebook, ou outro) para o apoio à aprendizagem
5 13 42 27 13
ao ensino das ciências com recurso às atividades experimentais 3 7 49 37 4
Para uma melhoria da Escola indica algumas sugestões: Recomendarias esta escola aos teus amigos ou conhecidos?
Deviam mandar menos trabalhos e também não fazer mais de 3 testes por semana assim ajudaria os alunos a ter melhores notas.
Acho que deviam fazer uma sala de jogos em que se possa conviver e estar a jogar algo em grupo.
Mais mesas de ténis de mesa, arranjar o campo de areia.
Melhorar a forma como as aulas teóricas não se tornem tao secantes.
Melhorar as casas de banho.
Melhoramento das redes laterais do campo relvado e um toldo maior perto da entrada da escola.
Utilizar outras formas para ensinar os alunos sem ser powerpoints e livros adotados.
Deviam existir mais exercícios e trabalhos de casa.
Está tudo bem mas os materiais nas salas de aula deviam ser melhores.
Trazer aulas de educação sexual.
Ter mais higiene na casa de banho e existir apoio a Historia e Geografia de Portugal.
Melhores computadores.
Renovar as salas de aula.
Melhor qualidade da comida da cantina.
Melhor internet para boa utilização do moodle (2x).
Melhores computadores na biblioteca.
Mais funcionários.
Ter casa de banho em todos os blocos.
Melhorar o ensino com mais tecnologia.
Haver mais funcionários.
Melhores condições nas salas.
Mais funcionários e menos alunos.
Limpeza do campo de areia.
Sim (206x) Não (14x)
Porque é uma boa escola (16x).
Recomendaria porque tem tudo o que um aluno precisa para que a sua aprendizagem seja boa.
Eu recomendaria a escola pois os professores explicam a matéria bem para que o aluno perceba e também que fazem várias atividades que tem a ver com a matéria.
Acho que esta escola não é muito interessante porque não tem muitas coisa para fazer nos intervalos.
Porque os professores sabem como ensinar a matéria.
Acho que tem bons professores e funcionários.
Porque e fixe.
Tem bons professores.
Porque os professores já estão cansados de nós.
Por nos desmotivar 80%.
Porque os professores são fixes.
Porque é uma escola com boas capacidades de ensino.
Os professores têm bons métodos de ensino.
Pois tem bons professores que explicam a matéria muito bem e ainda esta escola tem bons espaços livres.
É uma boa escola mas precisa de melhorias em TIC e aprendizagem.
Eu recomendaria porque é uma escola muito boa e os professores ensinam muito bem de modo a que alguns alunos tenham muito boas notas.
Página 13 de 28
Limpar o campo de areia e o de pedra.Faz falta um bebedouro ao pé do campo.
Um bebedouro nos campos de jogos.
Que haja na escola computadores modernos e mais rápidos/atualizados.
Remodelação, de modo a tornar a escola parecer mais nova (porque já é velha).
Comida boa.
Melhorar as salas.
Casas de banho mais limpas. Melhorar as condições.
Melhor higiene.
Refeitório com melhor comida.
Salas maiores e intervalos maiores.
Mais limpeza nas casas de banho.
Ter as aulas de Ciências no Laboratório.
Existirem toques para entrar e sair das aulas.
Mais instrumentos na sala de música e mais casas de banho.
Melhorar as condições das casas de banho e ter aulas de Ciências no laboratório.
Limpar as casas de banho.
Mais instrumentos na sala de música e casas de banho mais limpas.
Uma sala de aula com computadores mais rápidos e melhores.
Menos trabalhos de Casa.
Melhorar as casas de banho.
Mais visitas de Estudo.
Melhorar a limpeza e ter mais materiais.
Limpar as casas de banho.
Novos computadores.
Melhorar as redes das balizas.
Acho que há pouco material de matemática.
Melhoramento de ensino aos alunos.
Melhorias nas aprendizagens.
O bar devia ter mais comida.
Devia ter mais comida no bar.
Melhorar a comida na cantina.
Melhorar as casas de banho e aumentar o pessoal de trabalho.
Funcionários serem mais amigáveis.
Ter mais atividades diferentes em matemática.
Colocar um bebedouro ao pé do campo de futebol (2x).
Arranjar sanitas na casa de banho.
4 tempos de ginástica.
O campo de relva ser melhorado e as salas e as cadeiras e as mesas e os computadores.
Os professores são ótimos amigáveis e simpáticos.
Porque os meus amigos devem respeitar o outro sexo.
Porque esta escola tem muitas pessoas simpáticas e amigáveis com os alunos.
Porque tem professores péssimos.
Porque os professores são bons a explicar as várias matérias e também porque o recreio tem muitos sítios com vários divertimentos.
Porque tem poucos alunos.
Porque é uma escola com ótimos ensinos e espaços.
Porque eu sei que não.
Tem muita boa qualidade.
Pois eu acho que esta escola tem boas condições de ensino.
Eu recomendaria porque a escola tem uma boa paisagem e professores também.
Recomendaria esta escola porque tem muitos espaços verdes e gosto de alguns profs.
Porque tem os melhores professores.
Porque é sempre bom ter novos amigos.
Recomendaria esta escola, porque acho que tem boas condições para os seus alunos.
Eu gosto muito desta escola, a matéria é bem explicada.
Porque aqui é bom e ensinam muito bem.
Gosto desta escola, dos professores e dos funcionários, então recomendo a escola.
Porque aprendemos bem, os professores são bons a explicar. Os materiais de Educação Física são bons.
Eu recomendo esta escola porque gosto dos métodos de aprendizagem.
Porque tem gente, professores e funcionários, que nos ajudam a aprender e ensinam a nossa maneira de ser para o futuro.
Porque esta é uma boa escola, com bom ambiente entre os alunos e tem espaços bonitos para brincar.
Porque nós aprendemos muito bem.
Porque os professores ensinam bem e a escola é confortável.
Tem bons professores.
Porque tem ótimos funcionários.
Porque é uma escola bastante confortável e aconchegante.
É uma escola confortável.
Recomendaria porque os métodos de ensino são fantásticos e os professores e funcionários são simpáticos.
Porque os professores ensinam bem.
É uma escola com espaço e tem ótimos funcionários.
O clima é bom.
Página 14 de 28
Sugiro que a escola faça mais visitas de estudo e que os professores deemapoio aos alunos que não precisem de apoio.
Devia haver mesas e cadeiras novas.
Manuais onde possamos escrever (2x).
Devíamos poder escrever nos livros.
Em algumas escolas os professores poderiam dar mais apoio aos alunos.
Eu acho que devia de haver mais funcionários em cada parte da nossa escola não digo que a escola não tenha segurança mas mais alguns funcionários.
Acho que poderiam melhorar a comida da escola porque a comida várias vezes não é muito boa.
Arranjar novos e mais funcionários.
Mais comida no bar e que a comida da cantina seja melhor.
A comida da cantina podia ser melhor.
Ter manuais melhores, fazer mais atividades, tentar fazer ordem na fila do almoço e que quem vai ter aulas mais cedo almoçar mais cedo e melhorar as condições nas salas de aula e melhorar o comportamento dos alunos no recreio.
Os professores ajudarem mais e serem mais amigos dos alunos.
Recolher as folhas e outros mais vezes por semana.
Melhorar os ensinos.
Para melhorar a escola, acho que poderiam melhorar a forma como os professores darem mais atenção ao aluno quando mais precisa melhorar as condições higiénicas das casas de banho.
Melhorar as condições higiénicas da casa de banho.
Agua quente nesta escola para tomarmos banho.
Melhorar as casas de banho.
Melhorar a comida e as condições das casas de banho.
Está boa.
Funcionários mais simpáticos e com mais disponibilidade para os alunos.
Eu acho que a escola poderia investir um pouco mais em recursos tecnológicos, pois vai fazer com que os alunos se interessem um pouco mais. Na minha opinião, está bom assim mas penso nos meus colegas que se interessam bastante pela tecnologia, que seja um pouco mais avançada.
Algumas funcionárias poderiam ser mais simpáticas. poderiam haver mais baldes do lixo.
Limparem melhor as casas de banho.
Eu gosto da minha escola, tem um espaço grande com relva, algumas árvores.
Porque tem bons métodos de ensino.
É uma escola acolhedora.
Os professores ensinam bem e os funcionários são muito simpáticos.
A escola tem ótimos professores.
Porque é uma escola segura, os funcionários são simpáticos e tem bons professores.
Porque é grande e ensinam bem.
Porque a escola é aberta e agradável
É boa mas ao mesmo tempo tem muitas dificuldades.
A escola é muito grande e é muito boa a fazer os alunos a aprender.
A escola é muito grande.
Porque é muito divertida.
Porque gosto dela.
Porque os professores ensinam muito bem.
Gosto da escola e tem um bom espaço.
Porque a escola tem bons métodos de ensino (2x).
Porque sinto-me livre.
Porque esta escola tem professores e funcionários muito bons.
Porque é interessante.
Recomendaria porque é uma boa escola e com métodos de aprendizagem bons.
Porque e uma escola divertida com muitos professores divertidos.
Eu recomendaria esta escola porque pelo menos aprende-se.
Porque é grande e tem bons métodos de ensino.
Porque é uma escola muito espaçosa.
Porque há muitas pessoas que me ajudam.
Porque esta escola e muito fixe e eu acho que outras pessoas também gostariam de vir para esta escola.
bastante agradável, acolhedora e tem vários espaços para nos divertirmos.
Recomendaria porque tanto os professores quanto os funcionários ajudam.
Porque esta escola é espaçosa e muito boa, tem campo de futebol e pavilhão.
Porque esta escola ensina bem e tem boas condições no recreio.
Porque mesmo tendo alguns erros pode ser uma boa escola.
As pessoas são boas.
Porque gostei de cá andar.
Eu recomendaria porque esta escola tem bons professores e outras coisas.
Porque é uma das melhores escolas.
Recomendaria porque acho que é uma escola fantástica com ótimos professores.
Porque tem professores que explicam bem a matéria.
Porque gosto dos meus professores.
Página 15 de 28
Professores simpáticos que ensinam muito bem e colegas divertidos.Eu recomendaria porque além de ser a escola onde estudo, gosto de estar aqui, pois fui bem recebida pelos professores e pelos meus colegas.
Porque acho que as pessoas (colegas e professores) são simpáticos e ajudam-nos quando precisamos.
Porque os professores ensinam bem.
Recomendaria esta escola porque é divertida.
Avaliação Interna do Agrup. Pinheiro e Rosa – Alunos da EB2,3 PEC Total Alunos: 303 (77% inquéritos respondidos ) Como avalias a tua escola relativamente:
Insuf.(%)
Sufic.
(%)
Bom (%)
Muito Bom (%)
Sem Opinião (%)
Total Inq.
aos métodos de ensino utilizados no Português e Línguas Estrangeiras 3 26 51 18 2 234
aos métodos de ensino utilizados na Matemática 12 28 39 18 3
aos métodos de ensino utilizados nas Ciências Experimentais 4 21 51 20 4
relativamente à possibilidade de te pronunciares sobre as metodologias de ensino
3 30 42 12 13
à forma como os professores de Português e de Línguas Estrangeiras explicam a matéria
4 24 41 29 2
relativamente à forma como o professor de Matemática explica a matéria 13 29 34 22 2 à forma como os professores de Ciências Experimentais explicam a
matéria
4 24 45 23 4
à forma como os professores de Português e de Línguas Estrangeiras utilizam várias formas para te avaliar (fichas de trabalho, fichas formativas, testes, trabalhos práticos, apresentações e intervenções orais, etc.).
2 25 42 27 4
à forma como o professor de Matemática utiliza várias formas para te avaliar (fichas de trabalho, fichas formativas, testes, trabalhos práticos, apresentações e intervenções orais, etc.)
7 28 45 18 2
à forma como os professores de Ciências Experimentais utilizam várias formas para te avaliar (fichas de trabalho, fichas formativas, testes, trabalhos práticos, apresentações e intervenções orais, etc.)
3 24 52 16 5
à forma como o professor ajuda cada aluno a encontrar o método de estudo mais adequado de modo a ter melhor rendimento
7 29 42 18 4
à forma como os professores de Português e de Línguas Estrangeiras apoiam os alunos na sala, sempre que necessário
5 27 43 22 3
Página 16 de 28 à forma como o professor de Matemática apoia os alunos na sala, sempre
que necessário
13 27 37 21 2
à forma como os professores de Ciências Experimentais apoiam os alunos na sala, sempre que necessário
4 26 48 17 5
à forma como realizas vários tipos de tarefas ou trabalhos diferentes nas disciplinas de Português e Línguas Estrangeiras
3 28 44 20 5
à forma como realizas vários tipos de tarefas ou trabalhos diferentes na disciplina de Matemática
8 37 37 15 3
à forma como realizas vários tipos de tarefas ou trabalhos diferentes nas disciplinas de Ciências Experimentais
5 25 47 18 5
à forma como o professor verifica se percebeste as matérias, antes de avançar
6 35 41 14 4
à variedade e facilidade de entender as atividades de aula 5 31 44 15 5
à frequência com que os professores de Português e de Línguas
Estrangeiras aplicam fichas formativas de modo a que cada aluno perceba como está a evoluir a sua aprendizagem nas disciplinas
5 32 42 18 3
à frequência com que o professor de Matemática aplica fichas formativas de modo a que cada aluno perceba como está a evoluir a sua
aprendizagem nas disciplinas
9 31 44 12 4
à frequência com que os professores de Ciências Experimentais aplicam fichas formativas de modo a que cada aluno perceba como está a evoluir a sua aprendizagem nas disciplinas
4 29 46 16 5
à possibilidade de em algumas matérias das disciplinas, fazeres pesquisas na Internet/biblioteca/em livros/em jornais, etc…
8 31 36 22 3
à forma como os professores estimulam a participação de todos,
principalmente dos alunos com mais dificuldades, integrando e valorizando as suas observações
3 33 45 14 5
à forma como promove a inclusão dos alunos com necessidades educativas especiais
5 28 40 20 7
à forma como os professores de Português e de Línguas Estrangeiras utilizam outros textos nas aulas, para além dos existentes nos manuais adotados
5 32 42 15 6
à forma como o professor de Matemática utiliza outros exercícios nas aulas, para além dos existentes nos manuais adotados
8 27 41 17 7
Página 17 de 28 à forma como os professores de Ciências Experimentais utilizam outros
exercícios nas aulas, para além dos existentes nos manuais adotados
6 25 47 13 9
à forma como os manuais escolares adotados são essenciais para estudar e aprender
6 29 39 20 6
à forma como os professores utilizam alguns recursos de ensino à
distância (plataforma Moodle, Dropbox, Milage, email, facebook, ou outro) para o apoio à aprendizagem
9 32 35 17 7
ao ensino das ciências com recurso às atividades experimentais 5 20 46 22 7
Para uma melhoria da Escola indica algumas sugestões: Recomendarias esta escola aos teus amigos ou conhecidos?
Melhorar a comida (6x).
Uma piscina.
Mais salas de alunos.
Mais computadores na biblioteca.
A limpeza da RUA.
Patinagem.
Internet melhor e campo de futebol melhor.
Mais funcionários.
Haver mais computadores e mais limpezas nas casas de banho.
A escola devia ter mais computadores na biblioteca para os alunos fazerem os seus trabalhos.
Mais visitas de estudo.
Os alunos aprenderem com os professores.
Visitas de estudo.
Campo para jogar ao pião (3x).
Colocar internet mais rápida (11x).
Casa de banho melhorada.
Uma bancada no campo.
Haver campainha para avisar o início das aulas.
Fechaduras novas para as casas de banho.
Melhorar a estrutura da escola, aumentar os recursos digitais (inclusive Escola Virtual ou Plataforma 20 Leya (grátis))
Aulas extra.
Mais camaras.
Repetir algumas matérias.
Sim (196x) Não (38x)
Não recomendava a ninguém porque devia ter melhores condições.
sim, eu recomendaria aos alunos.
porque eu tenho sempre subido de nota e os meus colegas também.
Porque os professores ensinam muito bem.
Porque assim eles brincavam comigo.
Porque é melhor do que as outras escolas.
Porque eu acho que esta escola e boa.
Recomendaria porque os professores são divertidos e a escola tem atividades muito fixes.
Recomendaria pois a escola é muito boa.
Uma comida melhor.
Porque a escola tem boas condições.
Tem pouca gente.
Porque ao contrário das outras escolas, é uma boa escola.
A escola é boa (10x).
Porque é uma escola calma.
É uma boa escola e o ensino é bom.
Página 18 de 28
Mais profs a utilizar mais recursos de ensino a distância.Atividades extra aulas Limpeza dos espaços.
Melhoria da cantina.
Mais responsabilidade nos alunos.
Melhoria na sala de alunos.
Rede campo da bola.
Pintar a escola.
Dar mais tempo de intervalo.
Melhorar a biblioteca.
Piscina e patinagem.
Sair as 16 e 10 é demasiado cansativo.
Pintar a escola na frente.
As batatas às vezes vêm cruas na cantina.
Ar condicionados, tanto para o calor , tanto para o frio, uma melhor sala de alunos, e muitos de nos gostaríamos de uma associação de estudantes.
Deveria haver mais funcionários na escola porque em alguns blocos quero ir a casa de banho e a casa de banho esta fechada. Deveriam por só uma internet para os professores porque cada vez que os professores nos mostram algum vídeo esta muito lento.
Deviam de cozer mais as batatas.
Espero que ponham mais ares condicionados, melhorem a internet, e que ponham mais atividades desportivas.
Mais auxiliares na biblioteca e melhores computadores.
Mais funcionários.
Por exemplo, na fila do refeitório os alunos que estão a chegar ao refeitório passam á frente dos que já lá estavam na fila á algum tempo e acho que devia ter uma regra ou um funcionário a tomar conta da fila.
Na escola necessita de mais funcionários e todos os sítios da escola.
Melhorar as casas de banho.
Melhorar o campo.
Melhorar o aspeto da escola, melhorar as condições da sala de aula.
Limpar melhor as coisas.
As casas de banho terem mais condições.
Ouvir os alunos.
Mais atividades experimentais e exercícios em grupo.
Haver mais supervisão na fila de almoço da cantina.
Melhores condições, melhores instalações.
Melhorar as formas de ensino pois nem todos os alunos aprendem da mesma forma (2x).
Haver mais auxiliares.
Haver mais funcionários, na cantina a máquina da água partida, um microondas e material de educação física melhor.
Porque tem um bom ensino.
Tem uma boa localização.
É boa no ensino, tem bons professores e psicólogos.
Porque não gosto das pessoas.
Porque as turmas são pequenas.
Porque é muito boa.
Porque tem bons professores com bons métodos de ensino, dos quais faria recomendação.
Porque tem o espaço suficiente e aulas suficientes.
Esta escola tem tudo e é muito boa.
É um bom lugar
Porque esta escola é muito boa para todos os alunos. A coordenadora é muito simpática e amiga dos alunos.
Para estar com os meus amigos na mesma escola.
Porque tem algumas condições.
Porque eu acho que a escola é muito boa.
Porque os professores são fixes.
Porque eu acho esta uma boa escola e nós aprendemos bem.
Porque eu gosto da escola.
Acho que e uma escola razoável.
Porque esta escola esta com falta de alunos novos pois os que estão aqui são demasiado velhos.
Eu recomendaria esta esta escola aos meus amigos e conhecidos, porque gosto da poeta.
Eu não recomendaria esta escola porque não gosto da comida da cantina.
A escola até que é boa os professores ensinam bem, há atividades desportivas, até que é uma escola boa por isso. Recomendo esta escola!!
porque a escolas piores e esta não e muito má Porque é uma escola aceitável.
Porque é boa em termos de professores e estudos.
Porque é calma e muito educativa.
Porque tem amigos e amigas muito simpáticos.
Porque eu gosto.
Tem bons professores e uma boa organização em relação aos estudos.
Porque gosto da escola.
Página 19 de 28
Mais funcionários no Bar da escola pois a fila anda muito devagar e os alunosmuitas vezes chegam atrasados às aulas.
Funcionários que não sejam arrogantes, comida melhor na escola, melhor ensino na disciplina de Ciências Naturais. Professores que não deem a matéria como se estivessem a fugir da polícia. Professores que consigam dar a matéria toda com calma. Uma melhor resolução nos casos disciplinares que a direção da escola recebe. Funcionários não estão nos locais indicados. Uma nova máquina de água na cantina. Sair a horas das aulas. Um microondas na cantina e um melhor material para fazer educação física. Aparar a relva. Papel higiénico na casa de banho. Limpar a casa de banho. Uma melhor máquina de comida pois a atual máquina encrava muito. Uma melhor internet.
Melhoramento da casa de banho e mais funcionários no bar da escola.
Por mim arranjavam os bebedouros e pintavam a escola de novo.
Meterem rede nas balizas do campo de futebol Ter mais funcionários.
PS4 na sala de alunos.
Redes no campo.
Melhor comida na cantina e melhores funcionários.
Primeiro podiam cortar a relva mais frequentemente, a biblioteca poderia ter mais variedade de filmes, as auxiliares dos blocos serem menos arrogantes, alguém da direção da escola se dar ao trabalho de semanalmente alguém limpar a escola
a escola poderia melhorar a bliblioteca (ter mais variedade de filmes ,mais livros ect.) podia ter outra parceria no bar, porque já ouvi muitas pessoas a
queixarem-se dos sumos e das aguas das barritas de já não haver chocolate e eu também concordo com isso, e de funcionarias mais simpáticas.
Mais funcionários, melhor comida.
Mais computadores na biblioteca.
Mais greves, melhores professores, especialmente em Matemática, Inglês, dar aos alunos mais respeito do lado dos auxiliares, deixar comprar/anular a senha até ás 11:30 e utilizarem as duas maquinas do bar para que não haja confusão, uma fila para as tostas e outra para as outras coisas, e que os professores não passem á frente nas filas do bar e refeitório.
Existe alguns professores que podiam dar as matérias melhor.
Os funcionários são mau humorados e não fazem os trabalhos deles ás vezes pedem aos alunos para fazerem.
Devia haver fechaduras na casa de banho, as continuas serem menos arrogantes, a comida ser comestível, a sala de alunos ser limpa com mais frequência, despejarem os lixos das salas todos os dias
Melhoria na sala de alunos, mais funcionários pois às vezes não encontramos nenhuma quando precisamos, melhorar o sistema da escola. Mais
equipamentos eletrónicos.
Mais disponibilidade dos funcionários na biblioteca.
Recomendo esta escola porque as turmas têm poucos alunos e da para manter a atenção.
É uma boa escola.
Porque além dos pontos negativos, é uma boa escola, com capacidades, com as mínimas condições, com professores e funcionários competentes.
É uma escola bastante grande e organizada.
Porque acho que é uma escola boa em Matemática, Português e Línguas Estrangeiras.
Porque esta escola não tem muitas condições.
Porque é uma escola com bons professores.
Recomendo esta escola a colegas meus porque pode ter alguns defeitos que se pode melhorar mas e uma das melhores das escolas.
A resposta foi não, mas eu não sei estou indecisa, todas as escolas têm altos e baixos, mas sendo sincera, gostei de frequentar esta escola nestes 4 anos, apesar de todos os problemas. Mas
respondendo á pergunta não de recomendava, mas prontos não como justificar, são coisas que não se explica com palavras.
Recomendaria porque existe escolas piores do que esta além de tudo é uma boa escola.
Recomendaria pois é uma ótima escola.
Pois é uma das melhores escolas no Algarve na minha opinião, a escola é agradável de estar e é muito divertida e unida.
Porque tem poucos alunos e alguns professores são bons.
Não recomendaria, porque é uma escola com uma má organização relativamente à disposição dos funcionários, não tem
equipamentos suficientes e um dos aspetos positivos são os professores (nem todos).
Porque é uma boa escola para aprender e fazer amigos.
A escola é grande com internet e com auxiliares fixes.
Recomendaria esta escola porque os funcionários e os professores são muito simpáticos e ajudam os alunos como funciona a escola.
Porque já conheço as pessoas e acho que e uma boa escola
recomendaria a escola porque é uma boa escola e tem professores que explicam bem a matéria.
Porque a escola e boa.
Gosto
Porque é mais perto de casa e tem bons métodos de ensino (2x)
Página 20 de 28
Melhorar limpeza WC.No intervalo de 20 minutos, quando vão mais pessoas ao bar para comer tostas que tentassem acelerar o processo ou que implementassem mais donas nesse trabalho.
Em cada bloco haveria 2 funcionárias, em 2 em 2 anos deveria se mudar as mesas das salas, as cortinas.
Em cada bloco deveria haver 2 funcionarias; as funcionarias deviam ser mais simpáticas, a sala de alunos devia estar melhor organizada.
Porque tem pouca gente e é mais fácil de aprender.
É lenta no atendimento no bar e na fila do almoço.
Porque é uma escola grande e aconchegante e porque tem bons professores.
Porque apesar de tudo é uma escola incrível.
Porque mesmo assim a escola é muito boa.
Porque esta escola e muito bonita e tem vários campos de futebol.
Porque a escola é fixe e é muito boa.
Avaliação Interna do Agrup. Pinheiro e Rosa – Alunos da Secundária Pinheiro e Rosa Total Alunos: 506 (29% inquéritos respondidos ) Como avalias a tua escola relativamente:
Insuf.(%)
Sufic.
(%)
Bom (%)
Muito Bom (%)
Sem Opinião (%)
Total Inq.
aos métodos de ensino utilizados no Português e Línguas Estrangeiras 4 25 52 17 2 144
aos métodos de ensino utilizados na Matemática 6 17 26 32 19
aos métodos de ensino utilizados nas Ciências Experimentais 6 12 26 1 45
relativamente à possibilidade de te pronunciares sobre as metodologias de ensino
6 29 45 10 10
à forma como os professores de Português e de Línguas Estrangeiras explicam a matéria
7 17 48 25 3
relativamente à forma como o professor de Matemática explica a matéria 4 17 24 35 20 à forma como os professores de Ciências Experimentais explicam a
matéria
2 12 26 11 49
à forma como os professores de Português e de Línguas Estrangeiras utilizam várias formas para te avaliar (fichas de trabalho, fichas formativas, testes, trabalhos práticos, apresentações e intervenções orais, etc.).
3 27 42 22 6
à forma como o professor de Matemática utiliza várias formas para te avaliar (fichas de trabalho, fichas formativas, testes, trabalhos práticos, apresentações e intervenções orais, etc.)
6 19 31 20 24
à forma como os professores de Ciências Experimentais utilizam várias formas para te avaliar (fichas de trabalho, fichas formativas, testes, trabalhos práticos, apresentações e intervenções orais, etc.)
1 14 28 11 46
à forma como o professor ajuda cada aluno a encontrar o método de estudo mais adequado de modo a ter melhor rendimento
4 15 33 35 13
Página 21 de 28 à forma como os professores de Português e de Línguas Estrangeiras
apoiam os alunos na sala, sempre que necessário
4 26 44 22 4
à forma como o professor de Matemática apoia os alunos na sala, sempre que necessário
4 18 29 29 20
à forma como os professores de Ciências Experimentais apoiam os alunos na sala, sempre que necessário
3 10 31 9 47
à forma como realizas vários tipos de tarefas ou trabalhos diferentes nas disciplinas de Português e Línguas Estrangeiras
6 32 47 9 6
à forma como realizas vários tipos de tarefas ou trabalhos diferentes na disciplina de Matemática
7 23 35 15 20
à forma como realizas vários tipos de tarefas ou trabalhos diferentes nas disciplinas de Ciências Experimentais
4 12 29 9 46
à forma como o professor verifica se percebeste as matérias, antes de avançar
13 35 37 10 5
à variedade e facilidade de entender as atividades de aula 5 31 48 13 3
à frequência com que os professores de Português e de Línguas
Estrangeiras aplicam fichas formativas de modo a que cada aluno perceba como está a evoluir a sua aprendizagem nas disciplinas
10 29 43 11 7
à frequência com que o professor de Matemática aplica fichas formativas de modo a que cada aluno perceba como está a evoluir a sua
aprendizagem nas disciplinas
7 21 29 23 20
à frequência com que os professores de Ciências Experimentais aplicam fichas formativas de modo a que cada aluno perceba como está a evoluir a sua aprendizagem nas disciplinas
4 14 27 8 47
à possibilidade de em algumas matérias das disciplinas, fazeres pesquisas na Internet/biblioteca/em livros/em jornais, etc…
13 29 32 20 6
à forma como os professores estimulam a participação de todos,
principalmente dos alunos com mais dificuldades, integrando e valorizando as suas observações
12 24 44 16 4
à forma como promove a inclusão dos alunos com necessidades educativas especiais
7 19 39 21 14
à forma como os professores de Português e de Línguas Estrangeiras utilizam outros textos nas aulas, para além dos existentes nos manuais adotados
15 26 40 12 7
Página 22 de 28 à forma como o professor de Matemática utiliza outros exercícios nas
aulas, para além dos existentes nos manuais adotados
8 16 35 19 22
à forma como os professores de Ciências Experimentais utilizam outros exercícios nas aulas, para além dos existentes nos manuais adotados
1 13 25 15 46
à forma como os manuais escolares adotados são essenciais para estudar e aprender
7 29 41 19 4
à forma como os professores utilizam alguns recursos de ensino à
distância (plataforma Moodle, Dropbox, Milage, email, facebook, ou outro) para o apoio à aprendizagem
14 21 37 22 7
ao ensino das ciências com recurso às atividades experimentais 3 14 29 12 42
Para uma melhoria da Escola indica algumas sugestões: Recomendarias esta escola aos teus amigos ou conhecidos?
Alguns Professores têm de aprender a ouvir!
Melhorar o funcionamento dos funcionários.
Mais auxiliares, melhor net.
Evoluir pequenos detalhes para continuar a ser das melhores escolas do Algarve.
Aquecimento nas salas.
Aquecedores na sala de aula.
Pintura do exterior da escola.
Acho que os professores nos deviam ajudar a encontrar o método de estudo que mais se adequa a nós.
Deixar de fumar à frente da escola.
Melhorar espaços verdes na escola.
Dinamizar as aulas.
Professores competentes.
Mais equipamento.
Melhor equipamento para a realização das atividades experimentais e uma diferente estratégia para a realização das aulas de matemática.
Melhorias básicas necessárias na Escola Pinheiro e Rosa, são por exemplo
necessidades básicas, como um correto funcionamento das casas de banho, maioria se encontram inacessíveis. Horários elevados para alunos que não pertencem aos cursos cientifico-humanísticos, etc...
Talvez os professores adaptarem-se à dificuldade de cada um, hà quem a certas disciplinas por mais que estude não consegue compreender as matérias.
Maior diversidade de atividades e exercícios nas aulas de Línguas Estrangeiras.
Sim (119x) Não (25x)
Por ter uma boa integração entre alunos, professores e funcionários e principalmente a preocupação para com os alunos.
Recomendaria esta escola porque é uma escola calma que os alunos não sofrem de bullying.
Acho uma escola boa, tem bons professores e muitos cursos à escolha.
Aqui nós conseguimos aprender bastante e fazemos atividades diferentes.
Pelo ambiente da escola.
Bom espaço para qualquer atividade, bons professores para ensino e é segura para frequentá-la.
Porque gosto da maneira como a escola recebe alunos novos.
A nível de ensino recomendaria mas a nível de condições NÃO.
Devido ao ensino da escola ser agradável e compreensível.
Eu aprecio os métodos de ensino e as várias atividades existentes.
Tem um bom ambiente e o ensino tem qualidade.
Apesar da localização, o ensino em geral é bom.
Porque é a única onde não são tao maus contra os estrangeiros imigrantes.
Tem bons professores apesar de ser uma escola um pouco "deprimente".
Porque é uma escola calma e tem bons professores.
Por ser uma escola calma.
O aspeto positivo desta escola é as pessoas que se encontram nela, para alem disso o espaço escolar e o material disponível para os alunos é inapropriado.
