• Nenhum resultado encontrado

Cad. Saúde Pública vol.30 número2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Share "Cad. Saúde Pública vol.30 número2"

Copied!
1
0
0

Texto

(1)

225

Cad. Saúde Pública, Rio de Janeiro, 30(2):225-227, fev, 2014

EDITORIAL (ESCOLHA DAS EDITORAS)

Redes de cooperação científica

A internacionalização da ciência é tema vital para quem pensa o desenvolvimento cientí-fico e tecnológico nas diferentes regiões do mundo. O florescimento da ciência e a sua tradução em políticas dependem da cooperação e troca entre pesquisadores de diferen-tes países. Ainda predominam no cenário mundial as tradicionais cooperações Norte-Sul, muitas vezes perpetuadoras de iniquidades. Mais recentemente observa-se o crescimento de cooperações Sul-Sul, priorizadas pelo Brasil.

A colaboração científica pode ocorrer entre países, instituições acadêmicas e entre pares de pesquisadores. Essas, em geral, são estimuladas por políticas de financiamento de pesquisas que têm como destaque a cooperação internacional, assim como pela oferta de bolsas a pesquisadores para estágios no exterior. Dentre as iniciativas mais recentes, destaca-se o programa Ciência Sem Fronteiras, com meta de fomento, até 2015, de 101 mil bolsas para financiamento de estágios no exterior para alunos de graduação e pós-graduação, assim como a atração para o Brasil de pesquisadores estrangeiros e a fixação de jovens talentos.

Como avaliar a durabilidade das cooperações estabelecidas? Como acompanhar, de forma dinâmica, as redes de pesquisas que são criadas, para além do emprego dos indica-dores tradicionais? A Plataforma Lattes (http://lattes.cnpq.br/) apresenta na página do currículo dos pesquisadores uma aplicativo que permite visualizar a rede de colaboração baseada nos coautores da produção científica de cada pesquisador. O artigo de Lang et al. (p. 369-78) traz algumas propostas instigantes com base em redes de investigação, que avaliam a cooperação e a internacionalização da pesquisa, utilizando as páginas web das

instituições.

Além de avaliar as redes de pesquisas internacionais, o artigo apresenta uma proposta para acompanhar aspectos desta cooperação, por meio da identificação das cooperações estabelecidas e mapeamento dos relacionamentos entre diferentes instituições, usando técnicas de análise de redes sociais. Embora essas técnicas já venham sendo utilizadas há algum tempo em diferentes áreas do conhecimento, há um crescente interesse na sua aplicação no estudo de fenômenos complexos em saúde, incluindo a adoção de compor-tamentos e estilos de vida na determinação de doenças. O artigo certamente tem limita-ções, entre as quais, a não inclusão em sua análise das universidades, o que poderia alterar completamente o quadro e as redes desenhadas. Mas o seu mérito está em contribuir com novos caminhos para a avaliação da produção científica, apropriados aos meios de comu-nicação de nossa época.

Marilia Sá Carvalho

Claudia Travassos

Cláudia Medina Coeli

Editoras

Referências

Documentos relacionados

Los dos grandes campos de investigación que se identifican en este estudio, el centrado en la enfermedad y el centrado en el paciente plan- tean dos problemas a resolver

Coinfection was identified through probabilistic record linkage of the data of all patients carry- ing the HIV virus recorded as AIDS patients and of those patients reported

Fenômenos como a epidemia de HIV/AIDS e o estigma enfrentado por milhões de so- ropositivos para o HIV no planeta, o recrudescimento do fundamentalismo religioso em diferentes

Para ampliar seu poder de diálogo, Wucherer e seus seguidores responsabilizaram-se inclusive pela pu- blicação de um periódico, a Gazeta Médica da Bahia, abrindo com tal atitude

Ao avaliar a qualidade dos artigos de acordo com os critérios da EPHPP, três artigos foram classifica- dos como fortes 19,20,21 , dois estudos apresentaram.. qualidade moderada

Sob o ponto de vista geográfico, isso criaria a possibilidade de analisar a construção de territórios reticulares, pois é possível identificar padrões de distribuição e

O Programa Escola Integrada – PEI, implementado em 2006 pela Prefeitura Municipal de Belo Horizonte, por meio da Secretaria de Educação, é uma proposta de ampliação da

Assim, almeja-se que as ações propostas para a reformulação do sistema sejam implementadas na SEDUC/AM e que esse processo seja algo construtivo não apenas para os