A
TIVIDADES
P
RÁTICAS
S
UPERVISIONADAS
Direito
10ª Série
Direito Comercial e Empresarial III
A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:
Favorecer a aprendizagem.
Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.
Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.
Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.
Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.
Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.
Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual.
Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução.
A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional.
Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional.
AUTORIA
Ana Paula Barbosa Izidoro
Faculdade Anhanguera de Jundiaí
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.
Utilizar-se de raciocínio jurídico, de argumentação, de persuasão e de reflexão crítica. Utilizar a terminologia jurídica nos contratos empresariais.
Interpretar e aplicar as normas aplicáveis aos processos de falência.
Pesquisar e utilizar a legislação, a jurisprudência, a doutrina e outras fontes do Direito. Definir julgamentos e tomada de decisões.
Produção Acadêmica
• Relatórios com análise de contratos empresariais, com os resultados das pesquisas,
nas Etapas 1 e 2.
• Elaboração de contratos empresariais, após os relatórios realizados, nas Etapas 1 e
2.
• Relatório sobre os procedimentos de recuperação e falência de empresas.
Participação
Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão:
• organizar-se, previamente, em equipes de três a cinco participantes;
• entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e
• observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe.
Padronização
O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as
normas da ABNT1, com o seguinte padrão:
• em papel branco, formato A4;
• com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;
• fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;
• espaçamento de 1,5 entre linhas;
• se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com
um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;
• com capa, contendo:
• nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;
• nome e RA de cada participante;
• título da atividade;
• nome do professor da disciplina;
• cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.
1 Para consulta completa das normas ABNT, acesse a Normalização de Trabalhos Acadêmicos Anhanguera.
Disponível em: <http://issuu.com/normalizacao/docs/normaliza____o_de_trabalhos_acad__m>. Acesso em:
DESAFIO
O aluno terá como desafio proceder às pesquisas acerca dos diversos tipos de contratos empresariais, fazendo análise comparativa com a doutrina existente, bem como com a jurisprudência atual. Estas atividades irão proporcionar-lhe conhecimentos práticos, com fundamentos teóricos acerca dos contratos empresariais mais utilizados.
Igualmente, o aluno, por meio da pesquisa de casos concretos, terá o amplo conhecimento teórico-prático dos processos de recuperação judicial e falência.
Concluídas tais atividades, o aluno terá desenvolvido a habilidade técnico-jurídica e aprimorado o raciocínio lógico, tudo em razão da exigência de pesquisa, argumentação e reflexão sobre os temas, ferramentas fundamentais para o desempenho das carreiras jurídicas, em especial nos ambientes corporativos e empresariais.
Objetivo do Desafio
Elaboração de Rrelatório de análise de textos, contratos e jurisprudência, bem como elaboração de contratos empresariais.
ETAPA 1 (tempo para realização: 5 horas)
Aula-tema: Contratos Empresariais.
Esta atividade é importante para que o aluno entre em contato com os diversos contratos empresariais, viabilizando a aplicação prática de toda a análise doutrinária e legislativa.
Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.
PASSOS
Passo 1 (Aluno)
Escolher, nos ambientes virtuais, dois contratos de comércio eletrônico (e-commerce), sendo um para compra e venda de produtos e outro para aquisição de serviços.
Passo 2 (Aluno)
Analisar os contratos escolhidos, de acordo com os requisitos legais exigidos tanto pelo Código Civil ou Código de Defesa do Consumidor como pelas demais legislações pertinentes.
Passo 3 (Equipe)
Reunir-se e confrontar os diferentes apontamentos das análises individuais, buscando o consenso e o alinhamento do grupo, para, assim, discutir as eventuais irregularidades ou acertos ocorridos nos casos concretos.
Passo 4 (Equipe)
1 Escolher quatro contratos, dos já analisados pelos alunos, e elaborar relatório.
ETAPA 2 (tempo para realização: 5 horas)
Aula-tema: Contratos Empresariais e Relação de Consumo.
Esta atividade é importante para que o aluno identifique a aplicação da legislação e doutrina consumeristas aos contratos empresariais.
Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.
PASSOS
Passo 1 (Aluno)
Pesquisar dois contratos de consumo, sendo um de fornecimento de produto e outro de fornecimento de serviços.
Passo 2 (Equipe)
Analisar os contratos escolhidos, de acordo com os requisitos legais exigidos tanto pelo Código Civil ou Código de Defesa do Consumidor como pelas demais legislações pertinentes.
Passo 3 (Equipe)
Pesquisar, na jurisprudência, nos sites dos Tribunais ou demais sites jurídicos existentes, duas decisões pertinentes à solução de conflitos relativos aos contratos escolhidos.
Passo 4 (Equipe)
Elaborar relatório comparativo dos contratos escolhidos com a jurisprudência e a doutrina aplicável a cada um deles, tal como:
• MAMEDE, Gladston. Direito Empresarial Brasileiro. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2009.
ETAPA 3 (tempo para realização: 5 horas)
Aula-tema: Processo Falimentar.
Esta atividade é importante para que o aluno entenda todas as peculiaridades do processo de falência.
Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.
PASSOS
Passo 1 (Equipe)
Criar uma empresa fictícia, sendo uma sociedade limitada, com a elaboração do contrato social respectivo e uma problemática por inadimplência com um fornecedor.
Passo 2 (Equipe)
Criar uma empresa fictícia, sendo uma sociedade limitada, com a elaboração do contrato social, devendo a mesma ser o fornecedor/credor da empresa criada no Passo 1.
Passo 3 (Equipe)
Com base na legislação falimentar e na processual civil, elaborar o pedido da fase pré-falencial com a petição inicial de falência, tendo como autora a empresa criada no Passo 2. Passo 4 (Equipe)
1 Com base na legislação falimentar bem como na processual civil, elaborar a defesa do
pedido de falência, em prol da empresa criada no Passo 1.
2 Entregar o documento de defesa ao professor da disciplina.
ETAPA 4 (tempo para realização: 5 horas)
Aula-tema: Recuperação judicial.
Esta atividade é importante para que o aluno identifique as peculiaridades do procedimento de recuperação de empresas e sua aplicabilidade no caso concreto.
Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.
PASSOS
Passo 1 (Equipe)
Com base no Código Civil e na Lei de Falências, criar uma empresa fictícia, sendo uma empresa individual de responsabilidade limitada, com a elaboração de seu ato constitutivo e demais requisitos legais.
Passo 2 (Equipe)
Criar quatro credores para a empresa criada no Passo 1, especificando todos os créditos, vencidos e vincendos, bem como os acessórios da dívida (juros, multa, etc.).
Passo 3 (Equipe)
Pesquisar a jurisprudência recente acerca de recuperação de empresa e traçar um plano de recuperação de acordo com a legislação, doutrina e jurisprudência existentes.
Passo 4 (Equipe)
Apresentar ao professor da disciplina o plano de recuperação da empresa, juntando duas decisões pertinentes, anteriormente pesquisadas.
Livro-Texto da Disciplina
• GOMES, Fabio Bellote. Manual de Direito Empresarial. 4ª ed. São Paulo: Revista dos