Normas para apresentação de trabalhos no VI Congresso Latino-americano de Estudos Socioculturais do Esporte

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Normas para apresentação de trabalhos no VI Congresso Latino-americano de Estudos Socioculturais do Esporte  Cada trabalho deverá ser apresentado em, no máximo, 15 minutos;

 As apresentações poderão ocorrer nos idiomas português, espanhol ou inglês;

 É importante que todos os apresentadores de cada sessão estejam presentes no local 20 minutos antes do horário de início do primeiro trabalho, para preparação e testes dos arquivos em power point;

 Após todas as apresentações, o tempo restante de cada sessão será utilizado para questões e debates com os presentes, a serem organizados pelo mediador.

Normas para presentación de trabajos en el VI Congreso Latinoamericano de Estudios Socioculturales del Deporte  Cada trabajo deberá presentarse en un máximo de 15 minutos;

 Las presentaciones se llevarán a cabo en idiomas portugués, español o Inglés;

 Es importante que todos los presentadores de cada sesión estén presentes en el sitio 20 minutos antes del horario de inicio del primer trabajo, para preparación y pruebas de los archivos en power point;

 Después de todas las presentaciones, el tiempo restante de cada sesión se utilizará para cuestiones y debates con los presentes, a ser organizados por el mediador.

Rules for the presentation of papers at the VI Latin American Congress of Sociocultural Studies of Sport  Each paper must be submitted in a maximum of 15 minutes;

 Presentations may be in Portuguese, Spanish or English languages;

 It is important that all speakers of each session be present at the room 20 minutes before the start time of the first presentation, for preparation and testing of power point files;

 After all the presentations, the remaining time of each session will be used for questions and debates with those present, to be organized by the mediator.

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Apresentação de Trabalho – Comunicações Orais

06/09 | 08h30 às 10h

EFFERP-USP | Prédio I | Auditório

8h30 | Inclusão na aula de educação física é possível? Perspectivas de estudantes com deficiência física

Maria Luíza Tanure Alves, Edison Duarte, José Júlio Gavião De Almeida | Universidade Estadual de Campinas (Brasil) 8h45 | Descobrindo o gosto pelo esporte na infância: reflexões acerca da prática esportiva por crianças entre 6 e 10 anos Vagner Martins Santos Junior | Serviço Social do Comércio – Sesc SP (Brasil)

9h | Valores morais e pedagogia do esporte: estudos no brasil

Leopoldo Katsuki Hirama, Cássia Dos Santos Joaquim, Paulo César Montagner | Universidade Federal do Recôncavo da Bahia

(Brasil)

9h15 | Corpo, escola e políticas públicas: o que resta

Gustavo De Almeida Barros | Universidade Federal de São Carlos (Brasil)

9h30 | Caraterísticas del deporte extraescolar chileno. El caso de la región del biobío

Carlos Alexis M. Castillo, Miguel A. Cornejo Améstica, Daniel T. Silva, Camilo Andrés V. Contreras | Universidad Católica De La

Santísima Concepción (Chile)

06/09 | 08h30 às 10h

EFFERP-USP | Prédio II | Sala 01

8h30 | O turnen e a trajetória de um ginásta – depoimento

Leomar Tesche | Asociación Latinoamericana de Estudios Socioculturales del Deporte (Brasil) 8h45 | A ginástica e as suas relações com a educação física brasileira

Igor Massari Correia | Universidade de São Paulo (Brasil)

9h | Olhar sócio cultural das apresentações de ginástica de grande área realizadas no slet 2018 Fabiano Bragantini Mastrodi | Universidade Estadual de Campinas (Brasil)

9h15 | Esporte e capoeira: aproximações e distanciamentos

Tatiane De Assis Pereira, Wanderley Marchi Junior | Universidade Federal do Paraná (Brasil)

9h30 | Entre as brincadeiras e os esportes: divertimentos nos rios da cidade de São Paulo (1899-1940) Daniele Medeiros | Universidade Estadual de Campinas (Brasil)

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06/09 | 08h30 às 10h

8h30 | Crossfit como uma alternativa de lazer e sociabilidade a partir das teorias sociais de Pierre Bourdieu e Georg Simmel Danilo Lutiano Valerio, Giselle Paranhos de Salles Santos, Tatiele De Souza Lira | Centro Universitário Módulo (Brasil)

8h45 | O rugby como subcampo do esporte - uma análise a partir dos referenciais de Bourdieu e Mauss Diego Gutierrez, Marco Bettine, Roberto Rodrigues Paes | Universidade Estadual de Campinas (Brasil) 9h | Futebol de botão como experiência de sublimação civilizadora em tempos de copa do mundo Osmar Moreira De Souza Júnior, Claudinei Chelles | Universidade Federal de São Carlos(Brasil) 9h15 | Futebol de botão e cultura maker: possibilidades de diálogos e aprendizagens

Cauê dos Santos Agostini, Osmar Moreira Souza Júnior | Universidade Federal de São Carlos (Brasil) 9h30 | O lazer como ferramenta para a socialização

Pedro Henrique Miranda | Universidade Estadual De Maringá (Brasil)

06/09 | 08h30 às 10h

8h30 | Análise do local de nascimento como fator de influência na carreira de atletas de basquetebol feminino de alto rendimento no brasil

Murilo dos Reis Morbi, Weslley Mateus Malachias, Renato Francisco Rodrigues Marques | Universidade De São Paulo (Brasil) 8h45 | No caminho do esporte educacional: entre ações, parcerias e disputas

Emilia Devantel Hercules, Heitor Luiz Furtado, Cristiano Israel Caetano, Fernando Renato Cavichiolli | Universidade Federal Do

Paraná (Brasil)

9h | Al vaivén del tejo, entre juego y deporte. Una aproximación etnográfica a la práctica del tejo en bogotá Michael Fernando Espitia Torres, Andrés Felipe Bustos Cuestas | Universidad Nacional de Colombia (Colômbia) 9h15 | Formar pelo futebol com bola nos pés e livro nas mãos

José Luiz Correa | Centro Educacional Unificado Sapopemba (Brasil)

9h30 | Esporte criança de 3 a 6 anos do sesc são caetano e o desenvolvimento sensório-motor e sociocultural por meio de brincadeiras e jogos das regiões brasileiras.

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06/09 | 08h30 às 10h

8h30 | Relação técnico-pais-atletas: estado da arte das produções brasileira

Tamiris L. Patricio, Michele V. Carbinatto, Nayana R. Henrique, Lígia Zagorac Bahu | Universidade de São Paulo (Brasil)

8h45 | Desejar o sucesso, crer no futuro: desigualdades e socialização nas práticas familiares de formação de crianças surfistas Luís Eduardo C. Thomassim, Francisco Claudemir P. da Silva, Bethina Lídia dos Santos | Universidade Federal Do Paraná (Brasil) 9h | Vigiar e punir o torcedor: uma reflexão sobre as tecnologias disciplinares no contexto do futebol brasileiro e chileno Fabio Perina Celia| Universidade Estadual De Campinas (Brasil)

9h15 | Motivação para o início da prática de ginástica rítmica

Laura de Oliveira, Myrian Nunomura, Mauricio S. Oliveira, Vitor Ricci Da Costa | Universidade De São Paulo (Brasil)

9h30 | Do “taco/bets” ao beisebol: uma proposta de ensino do beisebol fundamentada na metodologia do teaching games for understanding (tgfu)

Wellington Silva Briza | Serviço Social do Comércio – Sesc SP (Brasil)

06/09 | 08h30 às 10h

8h30 | A influência dos jogos olímpicos rio 2016 na prática da atividade física: o caso dos espectadores dos jogos de futebol do estádio mineirão em belo horizonte

Ana Cláudia Porfírio Couto, Kátia Moreira Lemos, Karolini R. Teixeira | Universidade Federal de Minas Gerais (Brasil) 8h45 | Do que estamos falando quando falamos em educação olímpica?

Flavio Valdir Kirst, Otávio Guimarães Tavares da Silva | Universidade Federal do Espírito Santo (Brasil) 9h | Skate rumo aos jogos olímpicos pelo olhar de sandro dias

Tiago Brant de Carvalho Falcão | Universidade de São Paulo (Brasil)

9h15 | Educação olímpica - uma proposta para significar esporte e educação Maria Alice Zimmermann, Katia Rubio | Universidade de São Paulo (Brasil)

9h30 | Megaeventos esportivos e direitos humanos: como a copa do mundo de futebol masculino 2014 impactou as comunidades atingidas pelas obras do evento em Porto Alegre?

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06/09 | 08h30 às 10h

8h30 | A visão dos pais/responsáveis sobre o programa forças no esporte na Marinha do Brasil

Carlos Eduardo Lima Monteiro, Renata de Sá Osborne da Costa, Mauricio Murad Ferreira, Carlos Henrique de Vasconcellos Ribeiro | Serviço Social do Comércio – Sesc RJ (Brasil)

8h45 | A técnica corporal militar

Douglas Rodrigues Messias Miranda, Cristiano Roque Antunes Barreira | Universidade De São Paulo (Brasil) 9h | El papel de la actividad fisica en el desarrollo de la inteligencia emocional

María Claudia Vargas Rodriguez | Corporación Universitaria Minuto De Dios (Colômbia) 9h15 | Dualismo corpo-mente no esporte

Leonardo Fernandes Coelho | Universidade De São Paulo (Brasil)

9h30 | A obsessão feminina pelo corpo sarado: um estudo de caso com fisiculturistas na rede social Instagram Tainá Bernardes, Irenides Teixeira | Centro Universitário Luterano de Palmas (Brasil)

06/09 | 08h30 às 10h

8h30 | Natação esportiva brasileira: um panorama histórico dos séculos XIX e XX Camila Cavalheiro, Wanderley Marchi Junior | Universidade Federal do Paraná (Brasil) 8h45 | Da natação às práticas aquáticas: percepções do universo esportivo dentro da água Graziela Higino De Moura | Serviço Social do Comércio – Sesc SP (Brasil)

9h | Reflexão acerca da formação dos treinadores de handebol no estado de são paulo Vinicius Musa, Rafael Pombo Menezes | Universidade de São Paulo (Brasil)

9h15 | O perfil do instrutor de artes marciais: um estudo sobre a formação profissional

Renato Alves da Costa, Estéfano Takana, Martín Dario Villanueva Alonso, Ricardo Capozzi Perito | Universidade de São Paulo

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9h30 | Os esportes são ensinados através de sua lógica interna? Avanços na pesquisa Martin Marelli, Daniela Negri, Jorge Saraví | Universidad Nacional de La Plata (Argentina)