Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande
do Sul
Município: Porto Alegre
Apresentação
O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio
Teixeira (INEP) apresenta o Relatório do Curso com os resultados do Exame
Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE) de 2007, realizado no dia 11 de
novembro em 1375 locais de provas de 613 municípios. A prova do ENADE/2007,
com duração total de 4 (quatro) horas, apresentou um componente de avaliação
da Formação Geral comum aos cursos de todas as áreas e um Componente
Específico de cada área.
Neste relatório, estão registrados o desempenho do(a) Pontifícia
Universidade Católica do Rio Grande do Sul dos estudantes da prova de
Medicina e alguns resultados do Questionário de Impressões sobre a prova e
do questionário de Avaliação Discente da Educação Superior.
O ENADE, como parte do Sistema Nacional de Avaliação da Educação
Superior (SINAES), objetiva aferir o desempenho dos estudantes em relação
aos conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares do
respectivo curso de graduação, às suas habilidades para ajustamento às
exigências decorrentes da evolução do conhecimento e às suas competências
para compreender temas exteriores ao âmbito específico de sua profissão,
ligados às realidades brasileira e mundial e a outras áreas do conhecimento.
A avaliação do ENADE incluiu grupos de estudantes selecionados por
amostragem, os quais se encontravam em momentos distintos de sua graduação:
um grupo, considerado ingressante, que se encontrava no final do primeiro
ano e outro grupo, considerado concluinte, que estava cursando o último ano.
Os dois grupos de estudantes foram submetidos à mesma prova.
O ENADE foi operacionalizado por meio de um questionário (Avaliação
Discente da Educação Superior) e de uma prova. A finalidade da aplicação do
questionário foi a de compor o perfil dos estudantes, integrando informações
do seu contexto às suas percepções e vivências, e a de investigar a
capacidade de compreensão desses estudantes frente à sua trajetória no curso
e na Instituição de Educação Superior (IES) por meio de questões objetivas
que exploraram a função social da profissão e os aspectos fundamentais da
formação profissional.
As informações constantes deste relatório traduzem os resultados
obtidos a partir da análise dos dados dos estudantes da(o) Pontifícia
estendidos para o total de estudantes ingressantes e concluintes da
instituição.
Mesmo considerando as limitações que os instrumentos utilizados podem
apresentar enquanto mecanismo de avaliação de curso, o INEP está convencido
que os dados relativos aos resultados da prova e a opinião dos estudantes
podem ser úteis para orientar as ações pedagógicas e administrativas da
instituição e do curso, uma vez que se constituem em importantes referências
para o conhecimento da realidade institucional e para a permanente busca da
melhoria da qualidade da graduação, aspectos que ratificam o caráter
integrativo inerente à avaliação.
Brasília, maio de 2008.
INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS
ANÍSIO TEIXEIRA
1 – Conceito do curso
A nota do curso tem como base um conceito bastante estabelecido da
estatística chamado afastamento padronizado. A nota final do curso depende
de três variáveis, a saber:
- o desempenho dos estudantes concluintes no componente específico;
- o desempenho dos estudantes ingressantes no componente específico e
- o desempenho dos estudantes (concluintes e ingressantes) na formação
geral.
A essas três variáveis, que embasam o cálculo da nota final do curso,
atribuíram-se, respectivamente, os seguintes pesos: 60%, 15% e 25%. Assim, a
parte referente ao componente específico contribui com 75% da nota final,
enquanto a parcela referente à formação geral contribui com 25%, em
consonância com o número de questões na prova, 30 e 10, respectivamente.
Todas as fórmulas utilizadas para o cômputo das notas estão expressas no
relatório completo da área, disponibilizado na Internet.
O quadro seguinte indica os diferentes intervalos de notas possíveis e
os conceitos correspondentes a esses intervalos. Os conceitos utilizados no
ENADE variaram de 1 a 5 e, à medida que esse valor aumenta, melhor é o
desempenho no exame. A linha destacada no quadro subseqüente corresponde ao
conceito obtido pelo curso de Medicina da(o) Pontifícia Universidade
Católica do Rio Grande do Sul:
Conceito
Notas
1
0,0 a 0,9
2
1,0 a 1,9
3
2,0 a 2,9
4
3,0 a 3,9
5
4,0 a 5,0
Sem conceito
2 – Desempenho dos estudantes na prova
Nesta seção apresenta-se o desempenho dos estudantes dessa instituição
no ENADE/2007. Para isso, foram calculadas as estatísticas básicas da prova
como um todo e separadamente de Formação Geral e de Componente Específico.
Além disso, é considerada a condição do estudante avaliado, se concluinte ou
ingressante. No quadro seguinte, são apresentadas as seguintes estatísticas:
tamanho da população, tamanho da amostra, número de presentes, média,
erro-padrão da média, desvio-erro-padrão, mediana, nota mínima e nota máxima.
Desempenho dos estudantes em Formação Geral e Componente Específico da prova do
ENADE/2007
ENADE
Instituição
Brasil
Ingressantes
Concluintes
Ingressantes
Concluintes
Tamanho da população
83 63
15619
8177
Tamanho da amostra
54
26 6671 3208
Número de presentes
54
25 6400 3155
Resultado Geral
Média
48.1 71.7 40.3 62.2
Erro-padrão da média
0.8 1.1 0.1 0.2
Desvio-padrão
6.9 8.9 12.4 16.6
Mediana
49.2 73.3 41.5 64.8
Mínimo
30.0
47.2 0.0 0.0
Máximo
63.1 83.8 80.4 91.7
Formação Geral
Média
70.8 70.5 64.2 65.5
Erro-padrão da média
1.4 1.7 0.2 0.2
Desvio-padrão
12.4 13.4 19.8 19.7
Mediana
73.0 77.0 68.0 69.0
Mínimo
37.5
30.0 0.0 0.0
Máximo
95.0 84.5 100.0 100.0
Componente
Específico
Média
40.5 72.0 32.3 61.1
Erro-padrão da média
0.9 1.3 0.1 0.2
Desvio-padrão
7.9 10.3 12.4 17.5
Mediana
40.9 76.1 32.6 63.4
Mínimo
18.2
43.8 0.0 0.0
Máximo
55.2 83.9 87.0 94.3
A seguir encontra-se um gráfico em que se compara o desempenho do curso
nessa instituição com o desempenho da área, levando em conta a totalidade de
estudantes da área no Brasil. Nesse gráfico, são apresentadas as notas
médias obtidas em Formação Geral e em Componente Específico.
Notas médias dos estudantes (ingressantes,
concluintes) em Formação Geral na prova de Medicina
Pode-se observar pelo gráfico que, em Formação Geral, a nota média dos
concluintes foi maior na instituição (70.5) que no Brasil (65.5). A nota
média dos estudantes ingressantes foi 70.8 na instituição e 64.2 no Brasil:
há uma diferença de 6.6 pontos entre os dois.
Notas médias dos estudantes (ingressantes,
concluintes) em Componente Específico na prova de
Medicina
Pode-se observar pelo gráfico que, em Componente Específico, a nota
média dos concluintes foi maior na instituição (72.0) que no Brasil (61.1).
A nota média dos estudantes ingressantes foi 40.5 na instituição e 32.3 no
Brasil: há uma diferença de 8.2 pontos entre os dois.
Os gráficos a seguir ilustram a distribuição das notas dos estudantes,
respectivamente em Formação Geral e em Componente Específico, e mostram em
quais intervalos de notas houve maior concentração de ingressantes e de
concluintes. O intervalo utilizado foi de 10 em 10 unidades: de 0,0 a 10,5 =
primeiro intervalo; de 10,51 a 20,5 = segundo intervalo e assim por diante.
Percentual de notas obtidas pelos estudantes na parte de
Formação Geral da prova de Medicina
Percentual de notas obtidas pelos estudantes na parte de
Componente Específico da prova de Medicina
3 – Percentual de estudantes por quartil segundo as
notas obtidas
O quadro subseqüente apresenta, inicialmente, o percentual de
estudantes da instituição em cada quartil delimitado pelos percentis 25, 50
e 75 da distribuição das notas dos ingressantes e dos concluintes. O
percentil de ordem 25 (P25) representa o valor que separa as 25% menores
notas das demais. O percentil 50 (P50), também chamado de mediana, é o valor
que separa as 50% das menores notas das demais e, de forma semelhante, o
percentil 75 (P75) é o valor que separa as 75% menores notas das demais,
sempre em cada nível de agregação. Há, também, a indicação dos percentuais
de estudantes em cada nível de agregação (região, categoria administrativa e
organização acadêmica). As informações referem-se à prova como um todo,
considerando tanto a parte de Formação Geral e a de Componente Específico e
a totalidade de questões utilizadas, sejam objetivas ou discursivas.
Agrupamento
Ingressantes
Concluintes
Até P25 P25 a P50 P50 a P75 P75 a P100 Até P25 P25 a P50 P50 a P75 P75 a P100 Instituição 1,9 18,5 27,8 51,9 8,0 8,0 32,0 52,0 Brasil 25,1 25,0 25,4 24,6 25,1 25,1 24,9 24,9 Região Norte 28,3 26,3 25,3 20,1 39,2 34,9 20,4 5,5 Nordeste 23,4 22,6 26,8 27,2 21,3 25,9 27,4 25,4 Sudeste 29,5 27,4 23,5 19,7 28,2 24,8 24,5 22,5 Sul 16,3 21,5 28,0 34,2 19,1 24,3 24,8 31,8 Centro-Oeste 15,5 21,5 28,2 34,8 14,1 20,1 26,8 39,0 Categoria Administrativa Federal 19,0 20,0 26,0 35,0 15,1 21,0 28,2 35,7 Estadual 24,2 14,5 25,7 35,6 34,4 13,9 23,1 28,6 Municipal 23,4 29,7 28,1 18,8 32,7 42,4 19,3 5,6 Privada 28,1 28,4 24,8 18,7 29,6 29,3 23,4 17,7 Organização Acadêmica Universidade 23,9 23,5 25,4 27,2 24,9 23,8 25,0 26,2 Centro Universitário 33,3 30,9 23,8 12,0 38,7 32,1 18,2 11,1 Faculdades Integradas 36,1 25,5 26,8 11,7 28,4 19,7 26,9 25,0 Fac. Inst e EscSuperior 25,2 27,6 25,6 21,5 21,2 27,8 26,7 24,3
CEFET - - -
Faculdade de
4 – Impressão dos estudantes sobre a prova
No dia da aplicação da prova foi solicitado aos estudantes que
respondessem a um questionário intitulado “Impressões sobre a prova”. Os
resultados desse questionário fornecem dados que podem enriquecer a análise
da prova pelos coordenadores de curso. Nos quadros a seguir, encontram-se os
percentuais de respostas emitidas pelos estudantes da instituição, da região
geográfica, da categoria administrativa, da organização acadêmica a que
pertence e, por fim, os percentuais do Brasil. Essas informações são
apresentadas separadamente para ingressantes e concluintes.
Percentual de respostas dos ingressantes às questões relativas à impressão sobre a
prova
Questão Item Inst. Região Cat.
Adm.
Org.
Acad. Brasil
Qual o grau de
dificuldade desta prova na parte de Formação Geral? Muito fácil 7,7 9,6 10,6 13,6 13,1 Fácil 38,5 41,8 40,5 42,7 42,1 Médio 46,2 40,9 40,5 36,1 37,0 Difícil 5,8 6,3 7,4 6,1 6,4 Muito difícil 1,9 1,4 1,1 1,5 1,4 Qual o grau de
dificuldade desta prova na parte de Componente Específico? Muito fácil 1,9 1,1 0,9 1,2 1,1 Fácil 3,8 2,2 2,1 2,1 2,0 Médio 34,6 25,8 27,3 26,3 26,3 Difícil 50,0 50,4 50,5 48,4 49,6 Muito difícil 9,6 20,4 19,1 21,9 21,0 Considerando a extensão da prova, em relação ao tempo total, você considera que a prova foi: Muito longa 19,2 9,3 8,4 8,6 8,5 Longa 34,6 21,8 19,2 19,0 19,0 Adequada 46,2 65,2 68,7 67,9 68,0 Curta - 3,5 3,1 3,7 3,8 Muito curta - 0,2 0,7 0,8 0,7 Os enunciados das questões da prova na parte de Formação Geral estavam claros e
objetivos?
Sim, todos 32,7 39,2 40,5 42,4 41,7 Sim, a maioria 53,8 53,0 52,5 50,5 51,4 Apenas cerca da metade 7,7 4,8 4,7 4,4 4,5 Poucas 3,8 2,3 1,6 1,8 1,7 Não, nenhum 1,9 0,7 0,7 0,9 0,8 Os enunciados das questões da prova na parte de Componente Específico estavam claros e objetivos? Sim, todos 23,1 29,8 30,6 31,1 30,5 Sim, a maioria 59,6 57,0 56,3 54,6 55,6 Apenas cerca da metade 9,6 8,0 8,3 9,0 8,8 Poucas 5,8 4,4 3,8 3,9 3,8
Questão Item Inst. Região Cat. Adm. Org. Acad. Brasil Não, nenhum 1,9 0,8 1,1 1,4 1,3 As informações/instruções fornecidas para a resolução das questões foram suficientes para resolvê-las?
Sim, até excessivas 3,8 4,5 5,3 5,4 5,2 Sim, em todas elas 34,6 37,1 36,8 36,4 36,3 Sim, na maioria delas 51,9 49,8 46,5 46,2 46,3 Sim, somente em algumas 7,7 7,4 10,4 10,5 10,8 Não, em nenhuma delas 1,9 1,1 1,0 1,5 1,3
Você se deparou com alguma dificuldade ao responder à prova. Qual?
Desconhecimento do conteúdo 61,5 83,7 81,7 81,7 81,7 Forma diferente de abordagem do conteúdo 15,4 4,8 6,7 5,7 6,1 Espaço insuficiente para responder às
questões - 0,5 1,3 1,1 1,3 Falta de motivação para fazer a prova 21,2 8,0 6,7 8,2 7,8 Não tive qualquer tipo de dificuldade para
responder à prova 1,9 3,0 3,6 3,3 3,2
Considerando apenas as questões objetivas da prova, você percebeu que:
Não estudei ainda a maioria desses
conteúdos 75,0 85,3 83,7 84,7 84,3 Estudou alguns desses conteúdos, mas não
os aprendeu 13,5 6,4 5,0 5,3 5,3 Estudou a maioria desses conteúdos, mas
não os aprendeu - 1,1 1,7 1,7 1,6 Estudou e aprendeu muitos desses conteúdos 11,5 6,8 8,9 7,4 7,9 Estudou e aprendeu todos esses conteúdos - 0,3 0,7 0,9 0,8
Qual foi o tempo gasto por você para concluiu a prova?
Menos de uma hora - 2,0 2,6 3,4 3,1 Entre uma e duas horas 23,5 26,0 26,4 26,7 26,0 Entre duas e três horas 51,0 40,9 43,7 41,6 41,9 Entre três e quatro horas 23,5 28,2 24,8 25,8 26,4 Quatro horas e não consegui terminar 2,0 2,9 2,5 2,5 2,7
Percentual de respostas dos concluintes às questões relativas à impressão sobre a
prova
Questão Item Inst. Região Cat.
Adm.
Org.
Acad. Brasil
Qual o grau de
dificuldade desta prova na parte de Formação Geral? Muito fácil - 10,8 7,8 10,4 10,3 Fácil 37,5 37,0 33,2 37,2 36,5 Médio 50,0 43,9 51,4 47,1 47,5 Difícil 12,5 7,3 6,5 4,7 4,9 Muito difícil - 1,1 1,1 0,6 0,8 Qual o grau de
dificuldade desta prova na parte de Formação Específica? Muito fácil 4,2 1,8 1,4 1,1 1,3 Fácil 16,7 10,0 9,8 10,1 10,3 Médio 54,2 68,2 70,5 71,2 70,7 Difícil 25,0 18,4 17,4 16,9 16,9 Muito difícil - 1,6 0,9 0,7 0,8 Quanto à extensão, em relação ao tempo destinado à resolução, como você considera a prova? Muito longa 4,2 8,1 8,3 7,7 8,3 Longa 16,7 17,1 20,8 18,1 19,0 Adequada 75,0 68,4 66,0 68,3 66,9 Curta 4,2 5,3 3,7 5,1 5,0 Muito curta - 1,1 1,1 0,7 0,9 Os enunciados das questões da prova na parte de Formação Geral estavam claros e
objetivos?
Sim, todos 16,7 28,0 28,2 32,9 32,3 Sim, a maioria 70,8 60,7 59,2 56,8 56,9 Apenas cerca da metade 4,2 6,0 7,5 6,5 6,5 Poucas 8,3 4,1 4,2 3,3 3,5 Não, nenhum - 1,3 0,8 0,6 0,7 Os enunciados das questões da prova na parte de Formação Específica estavam claros e objetivos? Sim, todos 20,8 23,8 24,3 25,9 25,6 Sim, a maioria 62,5 61,0 60,7 60,9 60,5 Apenas cerca da metade 12,5 10,1 10,3 9,7 10,0 Poucas 4,2 4,1 3,6 2,9 3,1 Não, nenhum - 1,0 1,1 0,6 0,8 As informações/instruções fornecidas nos enunciados foram suficientes para resolvê-las?
Sim, até excessivamente 4,2 4,9 6,2 4,9 5,4 Sim, em todas elas 33,3 40,2 38,4 41,1 39,7 Sim, na maioria delas 58,3 50,0 50,4 49,9 50,5 Sim, somente em algumas 4,2 4,5 4,4 3,7 3,8 Não, em nenhuma delas - 0,5 0,6 0,4 0,6
Qual a maior dificuldade com que você se deparou ao responder a prova?
Desconhecimento do conteúdo 4,2 15,9 11,7 14,8 13,7 Forma diferente de abordagem do conteúdo 50,0 28,6 28,0 28,5 28,2 Espaço insuficiente para responder às
questões - 1,1 3,6 1,9 2,6 Falta de motivação para fazer a prova 16,7 28,2 28,9 29,9 30,2 Não tive dificuldade para responder à
Questão Item Inst. Região Cat. Adm. Org. Acad. Brasil Considerando apenas as questões objetivas da prova, você percebeu que:
Não estudei ainda a maioria desses
conteúdos - 1,0 1,1 0,8 0,9 Estudei alguns desses conteúdos, mas não
os aprendi 4,2 2,8 2,3 2,1 2,1 Estudei a maioria desses conteúdos, mas
não os aprendi - 10,3 9,5 10,3 10,1 Estudei e aprendi muitos desses conteúdos 66,7 71,4 72,0 72,7 72,6 Estudei e aprendi todos esses conteúdos 29,2 14,4 15,1 14,1 14,2
Em quanto tempo você concluiu a prova?
Menos de uma hora - 2,8 2,3 1,7 2,0 Entre uma e duas horas 8,3 21,0 20,4 21,6 21,2 Entre duas e três horas 62,5 47,2 44,6 41,5 41,9 Entre três e quatro horas 29,2 27,5 30,1 33,2 32,5 Quatro horas e não consegui terminar - 1,5 2,6 2,0 2,4
5 – Resultados da Avaliação Discente da Educação
Superior
O processo avaliativo do ENADE contempla, além das provas de
desempenho em Formação Geral e Componente Específico, a Avaliação
Discente da Educação Superior, que foi previamente enviado aos
estudantes e deveria ser devolvido no momento da realização das provas.
Esse questionário é de fundamental importância, já que permite o
conhecimento e a análise do perfil socioeconômico e cultural dos
estudantes ingressantes e concluintes, além da percepção sobre o
ambiente de ensino-aprendizagem e sobre a organização do curso, do
currículo e da atividade docente. O questionário fornece maior
conhecimento acerca dos fatores que podem estar relacionados ao
desempenho dos estudantes. Dessa forma, tal questionário configura-se
em um conjunto significativo de informações que podem contribuir para a
melhoria da educação superior tanto em relação à formulação de
políticas públicas, quanto à atuação dos gestores de ensino e dos
docentes.
No quadro seguinte são indicados, para cada alternativa de
resposta de algumas questões do questionário, a nota média obtida, o
desvio-padrão e o percentual de estudantes que optou por tal
alternativa.
Nota média dos estudantes segundo questões do Questionário-Pesquisa
Questão Item Ingressantes Concluintes Nota média Desvio-Padrão % Nota média Desvio-Padrão % Como você se considera? Branco(a) 47,9 7,0 96,2 71,5 8,9 100,0 Negro(a) - - - -Pardo(a)/mulato(a) 48,8 0,9 3,8 - - -Amarelo(a) (de origem oriental) - - - - --Indígena ou de origem indígena - - - - - -Faixa de
renda mensal das pessoas
com quem mora
Até 3 salários mínimos 52,5 6,4 9,6 - - -De 3 a 10 salários mínimos 49,1 6,1 11,5 65,7 7,9 21,7 De 10 a 20 salários mínimos 47,0 6,2 30,8 73,6 11,6 30,4 De 20 a 30 salários mínimos 49,4 7,3 17,3 70,9 4,9 21,7 Mais de 30 salários mínimos 45,7 6,8 28,8 74,1 6,2 26,1
Trabalha ou já trabalhou
e qual a carga horária
Não trabalho/ nunca exerci atividade
remunerada 47,7 7,0 82,7 70,9 9,8 69,6 Trabalho/trabalhei eventualmente 49,8 6,0 9,6 80,6 0,0 4,3 Trabalho/trabalhei até 20 horas semanais 42,9 1,4 3,8 71,7 4,4 17,4 Trabalho/trabalhei mais de 20 horas
semanais menos de 40 horas semanais - - - 71,0 8,5 8,7 Trabalho/trabalhei em tempo integral –
40 horas semanais ou mais 52,8 4,9 3,8 - -
-Escolaridade do pai
Nenhuma escolaridade - - - - - -Ensino fundamental: de 1ª a 4ª séries 49,1 4,8 3,8 - - -Ensino fundamental: de 5ª a 8ª séries 53,8 3,2 5,8 72,9 3,8 8,7 Ensino médio 52,1 5,4 17,3 69,1 7,4 13,0 Ensino superior 46,4 6,9 73,1 71,7 9,5 78,3
Escolaridade da mãe
Nenhuma escolaridade - - - - - -Ensino fundamental: de 1ª a 4ª séries 47,0 2,7 3,8 - - -Ensino fundamental: de 5ª a 8ª séries 53,8 0,0 1,9 - - -Ensino médio 49,6 8,3 28,8 65,8 7,7 26,1 Ensino superior 47,1 6,2 65,4 73,5 8,5 73,9 Tipo de escola que cursou o ensino médio
Todo em escola pública 48,4 7,3 13,5 69,6 8,7 21,7 Todo em escola privada (particular) 48,2 6,4 82,7 72,0 8,9 78,3 A maior parte em escola pública - - - - - -A maior parte em escola privada
(particular) 30,0 0,0 1,9 - - -Metade em escola pública e metade em
escola privada (particular) 50,1 0,0 1,9 - - -Freqüência
que utiliza a biblioteca
na instituição
A instituição não tem biblioteca - - - - - -Nunca a utilizo - - - - - -Utilizo raramente 46,9 6,7 26,9 47,2 0,0 4,3 Utilizo com razoável freqüência 48,5 6,1 40,4 72,4 8,6 39,1 Utilizo muito freqüentemente 48,1 7,8 32,7 72,7 6,6 56,5
A seguir, serão apresentados gráficos com o percentual de
respostas dos ingressantes e dos concluintes de algumas questões do
questionário. Esses gráficos abordam temas relacionados às condições
dos recursos físicos e pedagógicos da instituição e à qualidade do
ensino oferecido.
Ingressantes
Concluintes
Ingressantes
Concluintes
ANEXO
Percentual de respostas dos ingressantes em cada alternativa das questões
objetivas em Formação Geral
Questão
Percentual de Acerto
Gabarito
Resposta da Instituição Inst. Região Brasil Cat.
Adm. Org. Acad. A B C D E SI 1 87.0 85.6 85.7 86.0 85.3 E 1.9 0.0 11.1 0.0 87.0 0.0 2 96.3 94.7 93.0 95.1 92.4 C 0.0 0.0 96.3 0.0 3.7 0.0 3 88.9 73.7 69.2 63.8 70.7 C 0.0 1.9 88.9 3.7 5.6 0.0 4 31.5 30.5 25.5 20.4 26.6 D 24.1 16.7 1.9 31.5 25.9 0.0 5 81.5 79.5 78.5 76.6 79.3 D 16.7 1.9 0.0 81.5 0.0 0.0 6 48.1 57.3 50.3 45.3 52.5 B 11.1 48.1 7.4 1.9 31.5 0.0 7 98.1 93.7 89.9 90.7 89.6 E 0.0 0.0 1.9 0.0 98.1 0.0 8 87.0 83.7 81.5 80.3 82.1 A 87.0 1.9 1.9 9.3 0.0 0.0
Média e desvio-padrão dos ingressantes das questões discursivas em Formação
Geral
Questão
Instituição Região Brasil Categoria
Administrativa Organização Acadêmica Média Desvio-padrão Média Desvio-padrão Média Desvio-padrão Média Desvio-padrão Média Desvio-padrão 9 61.1 24.9 56.8 24.7 54.0 26.4 54.6 23.9 54.6 27.1 10 60.7 25.0 55.1 26.2 51.9 28.8 51.4 27.0 52.6 29.4
Percentual de respostas dos ingressantes em cada alternativa das questões
objetivas em Componente Específico
Questão
Percentual de Acerto
Gabarito
Resposta da Instituição Inst. Região Brasil Cat.
Adm. Org. Acad. A B C D E SI 11 14.8 14.1 11.6 9.8 12.7 D 27.8 40.7 11.1 14.8 5.6 0.0 12 22.2 17.7 14.4 12.5 15.5 B 18.5 22.2 3.7 24.1 31.5 0.0 13 40.7 42.3 40.9 41.6 40.7 A 40.7 5.6 29.6 14.8 9.3 0.0 14 59.3 41.0 41.6 41.7 41.0 C 33.3 0.0 59.3 5.6 1.9 0.0 15 55.6 46.7 38.9 42.0 38.4 E 11.1 25.9 1.9 5.6 55.6 0.0 16 74.1 60.3 49.6 46.0 51.2 D 14.8 0.0 0.0 74.1 11.1 0.0 17 42.6 40.4 36.2 37.2 35.1 A 42.6 13.0 27.8 11.1 5.6 0.0 18 83.3 71.3 65.4 66.5 64.6 B 3.7 83.3 1.9 9.3 1.9 0.0 19 - - - - - - 20 48.1 43.7 41.6 41.3 42.1 C 9.3 1.9 48.1 27.8 13.0 0.0 21 38.9 35.4 33.9 33.9 34.6 D 46.3 1.9 3.7 38.9 9.3 0.0 22 27.8 26.8 27.8 26.1 28.8 B 16.7 27.8 1.9 13.0 40.7 0.0 23 63.0 60.5 55.6 51.8 57.5 E 14.8 7.4 1.9 13.0 63.0 0.0 24 37.0 39.6 38.4 38.9 38.9 C 3.7 3.7 37.0 35.2 20.4 0.0 25 16.7 25.8 24.7 25.3 24.5 D 35.2 11.1 33.3 16.7 3.7 0.0 26 51.9 49.7 47.1 47.1 46.7 B 16.7 51.9 13.0 3.7 14.8 0.0 27 35.2 29.6 23.3 22.4 23.6 A 35.2 18.5 38.9 5.6 1.9 0.0 28 40.7 40.7 37.4 34.8 38.4 B 9.3 40.7 24.1 18.5 7.4 0.0 29 59.3 51.8 50.1 49.5 50.1 C 11.1 20.4 59.3 7.4 1.9 0.0 30 46.3 45.1 40.7 41.2 40.7 E 0.0 5.6 5.6 42.6 46.3 0.0 31 70.4 55.8 51.9 50.4 53.0 C 9.3 9.3 70.4 9.3 1.9 0.0 32 33.3 22.3 20.5 20.8 20.7 D 20.4 27.8 14.8 33.3 3.7 0.0 33 38.9 28.6 28.5 29.7 28.6 A 38.9 7.4 22.2 29.6 1.9 0.0 34 - - - - - - 35 14.8 12.1 15.4 14.4 15.6 E 7.4 0.0 51.9 25.9 14.8 0.0 36 - - - - - -
Média e desvio-padrão dos ingressantes das questões discursivas em Componente
Específico
Questão
Instituição Região Brasil Categoria
Administrativa Organização Acadêmica Média Desvio-padrão Média Desvio-padrão Média Desvio-padrão Média Desvio-padrão Média Desvio-padrão 37 32.1 16.9 28.7 21.5 26.4 20.5 26.7 19.8 26.7 21.2 38 19.4 18.1 8.7 15.6 6.1 13.0 6.2 12.8 6.0 13.2 39 38.6 18.0 30.4 22.6 25.6 21.8 24.2 20.6 25.9 22.2 40 14.4 13.6 7.7 12.0 6.0 10.7 5.3 9.6 6.4 11.4
Percentual de respostas dos concluintes em cada alternativa das questões
objetivas em Formação Geral
Questão
Percentual de Acerto
Gabarito
Resposta da Instituição Inst. Região Brasil Cat.
Adm. Org. Acad. A B C D E SI 1 88.0 86.4 86.0 85.9 86.2 E 4.0 4.0 4.0 0.0 88.0 0.0 2 96.0 93.6 94.2 96.2 94.1 C 0.0 0.0 96.0 0.0 4.0 0.0 3 96.0 79.7 74.2 70.3 75.1 C 0.0 4.0 96.0 0.0 0.0 0.0 4 32.0 32.2 31.8 26.9 32.0 D 36.0 8.0 0.0 32.0 24.0 0.0 5 88.0 75.7 77.9 76.1 78.6 D 4.0 0.0 0.0 88.0 8.0 0.0 6 52.0 56.4 56.5 50.6 58.0 B 8.0 52.0 24.0 0.0 16.0 0.0 7 100.0 89.9 90.7 91.2 91.2 E 0.0 0.0 0.0 0.0 100.0 0.0 8 84.0 82.4 82.0 80.2 82.5 A 84.0 0.0 4.0 12.0 0.0 0.0
Média e desvio-padrão dos concluintes das questões discursivas em Formação
Geral
Questão
Instituição Região Brasil Categoria
Administrativa Organização Acadêmica Média Desvio-padrão Média Desvio-padrão Média Desvio-padrão Média Desvio-padrão Média Desvio-padrão 9 60.2 22.9 53.2 26.7 52.9 27.2 52.9 24.8 53.4 27.6 10 54.0 24.0 51.4 27.0 52.0 27.7 51.2 26.2 52.8 28.0
Percentual de respostas dos concluintes em cada alternativa das questões
objetivas em Componente Específico
Questão
Percentual de Acerto
Gabarito
Resposta da Instituição Inst. Região Brasil Cat.
Adm. Org. Acad. A B C D E SI 11 64.0 50.5 47.2 43.2 48.3 D 4.0 16.0 8.0 64.0 8.0 0.0 12 44.0 33.5 23.5 21.3 25.4 B 40.0 44.0 0.0 8.0 8.0 0.0 13 88.0 75.4 74.0 73.9 74.0 A 88.0 0.0 12.0 0.0 0.0 0.0 14 88.0 66.4 61.7 60.0 62.0 C 12.0 0.0 88.0 0.0 0.0 0.0 15 96.0 74.7 71.7 71.2 71.6 E 0.0 4.0 0.0 0.0 96.0 0.0 16 96.0 82.4 83.6 85.7 83.1 D 4.0 0.0 0.0 96.0 0.0 0.0 17 80.0 64.8 58.4 58.3 57.4 A 80.0 0.0 12.0 8.0 0.0 0.0 18 96.0 86.8 86.2 88.2 86.0 B 0.0 96.0 0.0 4.0 0.0 0.0 19 - - - - - - 20 84.0 78.8 75.6 76.7 75.3 C 4.0 0.0 84.0 12.0 0.0 0.0 21 92.0 76.1 72.6 71.4 72.3 D 0.0 0.0 0.0 92.0 8.0 0.0 22 84.0 61.5 61.9 61.0 61.6 B 0.0 84.0 4.0 12.0 0.0 0.0 23 88.0 81.9 80.4 80.1 79.8 E 4.0 4.0 0.0 4.0 88.0 0.0 24 84.0 76.4 72.9 73.6 72.5 C 4.0 0.0 84.0 8.0 4.0 0.0 25 20.0 34.0 33.3 32.1 33.0 D 4.0 60.0 16.0 20.0 0.0 0.0 26 68.0 69.4 66.8 67.1 66.9 B 12.0 68.0 8.0 8.0 4.0 0.0 27 92.0 72.7 62.4 57.2 64.4 A 92.0 4.0 0.0 0.0 4.0 0.0 28 64.0 59.0 56.7 53.2 58.8 B 12.0 64.0 4.0 12.0 8.0 0.0 29 88.0 75.6 74.2 73.3 74.5 C 4.0 4.0 88.0 0.0 4.0 0.0 30 80.0 76.7 75.7 77.0 75.3 E 4.0 0.0 0.0 16.0 80.0 0.0 31 88.0 87.3 85.7 86.3 85.6 C 0.0 8.0 88.0 4.0 0.0 0.0 32 64.0 63.5 56.9 54.5 57.8 D 16.0 12.0 0.0 64.0 8.0 0.0 33 84.0 59.0 58.0 55.0 58.5 A 84.0 0.0 4.0 12.0 0.0 0.0 34 - - - - - - 35 12.0 29.4 35.0 28.0 35.6 E 0.0 0.0 76.0 12.0 12.0 0.0 36 - - - - - -
Média e desvio-padrão dos concluintes das questões discursivas em Componente
Específico
Questão
Instituição Região Brasil Categoria
Administrativa Organização Acadêmica Média Desvio-padrão Média Desvio-padrão Média Desvio-padrão Média Desvio-padrão Média Desvio-padrão 37 60.8 17.2 54.6 22.4 54.2 21.8 54.1 19.2 54.4 22.1 38 46.2 27.1 43.2 27.0 39.2 26.9 38.0 25.5 39.5 27.1 39 67.4 13.6 60.2 22.3 58.3 21.7 58.7 19.4 58.7 21.8 40 52.6 15.0 42.2 21.7 43.5 21.9 42.9 20.4 43.2 21.9
Resultado do Questionário-Pesquisa para os estudantes ingressante da
Instituição
Questão
A B C D E F SI 1 100.0 0.0 0.0 0.0 0.0 - 0.0 2 7.7 42.3 28.8 9.6 11.5 - 0.0 3 100.0 0.0 0.0 0.0 0.0 - 0.0 4 96.2 0.0 3.8 0.0 0.0 - 0.0 5 82.7 0.0 1.9 1.9 13.5 - 0.0 6 9.6 11.5 30.8 17.3 28.8 - 1.9 7 17.3 40.4 34.6 5.8 1.9 - 0.0 8 94.2 3.8 1.9 0.0 0.0 - 0.0 9 82.7 9.6 3.8 0.0 3.8 - 0.0 10 5.8 11.5 13.5 15.4 53.8 - 0.0 10.a 7.7 1.9 5.8 5.8 78.8 - 0.0 11 0.0 3.8 5.8 17.3 73.1 - 0.0 12 0.0 3.8 1.9 28.8 65.4 - 0.0 13 13.5 82.7 0.0 1.9 1.9 - 0.0 14 96.2 0.0 1.9 1.9 0.0 - 0.0 15 38.5 50.0 5.8 5.8 0.0 - 0.0 16 5.8 36.5 5.8 28.8 23.1 - 0.0 17 11.5 40.4 32.7 5.8 9.6 - 0.0 18 48.1 11.5 25.0 1.9 1.9 - 11.5 19 36.5 38.5 1.9 15.4 7.7 - 0.0 20 57.7 1.9 19.2 11.5 1.9 - 7.7 21 15.4 3.8 25.0 5.8 48.1 - 1.9 22 0.0 0.0 26.9 40.4 32.7 - 0.0 23 34.6 3.8 28.8 30.8 1.9 - 0.0 24 0.0 17.3 34.6 7.7 40.4 - 0.0 25 9.6 25.0 19.2 28.8 17.3 - 0.0 26 1.9 17.3 23.1 3.8 53.8 - 0.0 27 80.8 9.6 3.8 5.8 0.0 - 0.0 28 75.0 0.0 3.8 13.5 7.7 - 0.0 29 82.7 1.9 5.8 7.7 1.9 - 0.0 30 0.0 0.0 0.0 13.5 84.6 - 1.9 31 100.0 0.0 - - - - 0.0 32 94.2 5.8 - - - - 0.0 33 34.6 65.4 - - - - 0.0 34 100.0 0.0 - - - - 0.0 35 38.5 61.5 - - - - 0.0 36 98.1 1.9 - - - - 0.0 37 98.1 1.9 - - - - 0.0 38 61.5 38.5 - - - - 0.0 39 100.0 0.0 - - - - 0.0 40 23.1 76.9 - - - - 0.0 41 30.8 69.2 - - - - 0.0 42 28.8 61.5 9.6 0.0 0.0 - 0.0 43 19.2 15.4 13.5 50.0 0.0 - 1.9 44 82.7 15.4 1.9 0.0 0.0 - 0.0 45 44.2 51.9 3.8 0.0 0.0 - 0.0 46 57.7 38.5 3.8 0.0 0.0 - 0.0 47 55.8 34.6 3.8 5.8 0.0 - 0.0 48 94.2 1.9 3.8 0.0 0.0 - 0.0 49 90.4 9.6 0.0 0.0 0.0 - 0.0 50 90.4 7.7 0.0 1.9 0.0 - 0.0 51 28.8 61.5 7.7 1.9 0.0 - 0.0 52 90.4 5.8 0.0 0.0 3.8 - 0.0 53 96.2 1.9 0.0 0.0 1.9 - 0.0 54 0.0 40.4 13.5 26.9 17.3 - 1.9 (cont.)Questão
A B C D E F SI 55 80.8 19.2 0.0 0.0 0.0 - 0.0 56 61.5 32.7 5.8 0.0 0.0 - 0.0 57 53.8 30.8 13.5 0.0 1.9 - 0.0 58 57.7 23.1 19.2 0.0 0.0 - 0.0 59 57.7 25.0 15.4 0.0 1.9 - 0.0 60 76.9 17.3 3.8 0.0 1.9 - 0.0 61 55.8 32.7 7.7 1.9 1.9 - 0.0 62 61.5 25.0 9.6 0.0 3.8 - 0.0 63 67.3 21.2 9.6 0.0 1.9 - 0.0 64 65.4 26.9 5.8 0.0 1.9 - 0.0 65 53.8 32.7 9.6 1.9 1.9 - 0.0 66 38.5 26.9 19.2 5.8 9.6 - 0.0 67 25.0 44.2 30.8 0.0 0.0 - 0.0 68 26.9 32.7 38.5 1.9 0.0 - 0.0 69 67.3 32.7 0.0 0.0 0.0 - 0.0 70 76.9 23.1 0.0 0.0 0.0 - 0.0 71 84.6 15.4 0.0 0.0 0.0 - 0.0 72 51.9 46.2 1.9 0.0 0.0 - 0.0 73 28.8 69.2 0.0 1.9 0.0 - 0.0 74 13.5 40.4 11.5 21.2 13.5 - 0.0 75 53.8 46.2 0.0 0.0 0.0 - 0.0 76 82.7 3.8 1.9 11.5 0.0 - 0.0 77 96.2 3.8 0.0 0.0 0.0 - 0.0 78 92.3 5.8 1.9 0.0 0.0 - 0.0 79 19.2 78.8 0.0 0.0 0.0 - 1.9 80 30.8 55.8 7.7 5.8 0.0 - 0.0 81 65.4 34.6 0.0 0.0 0.0 - 0.0 82 84.6 1.9 1.9 0.0 11.5 - 0.0 83 90.4 0.0 0.0 0.0 9.6 - 0.0 84 98.1 0.0 0.0 0.0 1.9 - 0.0 85 50.0 19.2 3.8 1.9 25.0 - 0.0 86 61.5 25.0 3.8 0.0 9.6 - 0.0 87 51.9 21.2 0.0 1.9 25.0 - 0.0 88 59.6 3.8 0.0 3.8 30.8 - 1.9 89 75.0 5.8 0.0 0.0 19.2 - 0.0 90 67.3 5.8 0.0 0.0 25.0 - 1.9 91 25.0 19.2 30.8 21.2 3.8 - 0.0 92 9.6 17.3 71.2 1.9 0.0 - 0.0 93 3.8 1.9 86.5 7.7 0.0 - 0.0 94 82.7 17.3 0.0 0.0 0.0 - 0.0 95 67.3 23.1 7.7 0.0 1.9 - 0.0 96 78.8 15.4 5.8 0.0 0.0 - 0.0 97 94.2 3.8 1.9 0.0 0.0 - 0.0 98 78.8 17.3 3.8 0.0 0.0 - 0.0 99 71.2 15.4 11.5 0.0 1.9 - 0.0 100 86.5 11.5 0.0 1.9 0.0 - 0.0 101 84.6 13.5 0.0 0.0 0.0 - 1.9 102 86.5 9.6 1.9 0.0 0.0 - 1.9 103 84.6 13.5 0.0 0.0 0.0 - 1.9 104 92.3 0.0 0.0 0.0 5.8 - 1.9 105 3.8 1.9 46.2 1.9 3.8 42.3 0.0NOTA: Os percentuais se referem apenas aos ingressantes que entregaram o questionário de Avaliação Discente da Educação Superior, o que representa 96.3% dos presentes selecionados na amostra.
Resultado do Questionário-Pesquisa para os estudantes ingressante do Brasil
Questão
A B C D E F SI 1 96.3 2.0 0.3 0.0 0.5 - 0.9 2 7.2 41.9 35.6 9.3 5.4 - 0.6 3 96.8 1.5 0.7 0.2 0.1 - 0.8 4 74.7 2.3 18.8 2.8 0.6 - 0.8 5 58.9 2.2 21.5 2.3 14.5 - 0.6 6 7.0 24.5 30.2 18.6 18.4 - 1.4 7 34.4 24.1 34.1 5.9 1.1 - 0.5 8 93.3 4.1 0.9 0.9 0.3 - 0.4 9 79.1 6.8 5.0 3.9 3.9 - 1.3 10 5.1 3.8 2.9 3.7 83.7 - 0.7 10.a 3.8 0.4 3.8 2.2 88.3 - 1.4 11 0.7 4.6 6.1 22.1 66.0 - 0.5 12 0.3 2.9 4.6 26.3 65.5 - 0.5 13 11.4 80.5 2.6 4.2 0.9 - 0.3 14 95.2 2.4 0.5 0.9 0.4 - 0.6 15 30.0 39.6 6.6 11.1 12.4 - 0.4 16 6.3 19.7 5.6 35.7 32.1 - 0.6 17 18.7 38.2 30.0 6.7 5.9 - 0.5 18 38.2 13.3 13.3 4.0 11.8 - 19.4 19 11.3 29.3 9.7 41.5 7.7 - 0.6 20 48.0 8.6 17.2 9.6 8.0 - 8.6 21 7.7 6.1 42.9 1.6 40.8 - 0.9 22 0.3 1.4 10.4 34.4 52.6 - 0.8 23 48.9 1.3 12.2 35.6 0.6 - 1.4 24 1.0 10.0 25.7 19.6 42.7 - 0.9 25 9.1 13.0 12.8 21.8 42.2 - 1.2 26 3.6 21.2 9.9 1.5 62.8 - 1.1 27 54.9 8.6 13.7 12.4 9.2 - 1.1 28 61.3 2.2 10.8 3.3 20.6 - 1.7 29 58.9 7.2 21.6 7.1 4.0 - 1.1 30 0.9 0.8 4.6 23.3 69.1 - 1.3 31 95.4 2.7 - - - - 1.9 32 83.3 14.8 - - - - 2.0 33 19.8 75.2 - - - - 4.9 34 80.8 17.4 - - - - 1.8 35 56.5 41.5 - - - - 2.0 36 92.9 5.5 - - - - 1.6 37 97.2 1.3 - - - - 1.6 38 47.1 49.8 - - - - 3.1 39 95.3 3.2 - - - - 1.5 40 25.1 73.2 - - - - 1.7 41 46.2 52.1 - - - - 1.8 42 25.0 65.0 8.0 0.5 0.0 - 1.4 43 11.3 38.3 24.4 19.3 5.9 - 0.8 44 62.1 12.2 14.1 6.6 3.9 - 1.1 45 36.2 41.6 10.4 7.2 3.6 - 1.1 46 33.7 37.6 10.9 10.7 5.8 - 1.3 47 32.3 38.5 12.3 9.7 6.1 - 1.1 48 61.9 9.0 18.8 8.7 0.4 - 1.1 49 61.6 33.5 1.7 1.2 0.8 - 1.2 50 44.8 31.6 14.1 7.4 0.7 - 1.3 51 12.2 44.6 23.2 18.0 0.6 - 1.4 52 37.6 32.6 8.5 2.8 17.3 - 1.3 53 77.6 16.7 2.1 0.6 1.9 - 1.1 54 9.3 53.5 12.4 12.3 11.3 - 1.2 (cont.)Questão
A B C D E F SI 55 56.7 34.3 5.9 1.8 0.5 - 0.9 56 40.5 42.5 11.9 3.4 0.3 - 1.3 57 27.3 34.3 29.3 5.1 3.0 - 0.9 58 32.2 39.6 21.8 3.2 2.3 - 1.0 59 27.9 28.2 20.7 13.1 9.1 - 1.0 60 44.5 30.6 13.1 5.6 5.3 - 0.9 61 28.4 30.6 20.3 11.6 8.2 - 0.9 62 36.0 28.2 16.8 9.9 8.2 - 1.0 63 36.2 29.0 18.0 8.9 7.1 - 0.8 64 34.9 31.5 17.1 8.2 7.6 - 0.7 65 27.6 29.8 21.5 12.3 8.3 - 0.6 66 23.3 24.5 22.9 18.6 10.1 - 0.7 67 32.5 24.2 35.8 2.2 4.1 - 1.1 68 30.7 20.9 37.2 3.2 6.6 - 1.4 69 54.8 34.2 7.0 1.0 1.9 - 1.1 70 33.8 39.7 9.2 9.9 6.2 - 1.3 71 50.7 31.8 5.5 3.7 0.7 - 7.6 72 39.4 39.7 10.4 2.0 0.9 - 7.7 73 40.2 43.5 5.3 4.4 4.8 - 1.8 74 16.2 31.6 12.6 23.3 14.6 - 1.7 75 24.2 45.2 24.1 3.8 1.2 - 1.5 76 80.7 5.2 8.7 2.8 1.3 - 1.4 77 67.8 7.2 18.6 4.3 0.6 - 1.5 78 60.0 8.4 20.7 8.5 1.0 - 1.4 79 68.1 25.8 2.0 0.6 1.5 - 2.1 80 14.7 41.2 20.4 19.5 2.7 - 1.5 81 36.8 53.5 5.8 2.2 0.3 - 1.4 82 61.6 8.2 5.2 4.8 18.9 - 1.3 83 58.1 8.8 4.0 3.8 24.1 - 1.3 84 79.2 6.7 3.6 2.3 7.3 - 1.0 85 30.5 19.3 11.1 4.4 33.7 - 1.1 86 33.8 20.4 8.1 3.8 32.7 - 1.2 87 40.1 18.9 5.7 3.6 30.4 - 1.3 88 39.1 8.2 5.6 2.4 34.3 - 10.3 89 40.3 8.9 4.9 2.5 33.8 - 9.6 90 46.9 7.4 5.4 2.9 27.6 - 9.7 91 26.2 16.2 32.7 14.1 8.2 - 2.5 92 7.8 23.4 58.3 8.3 1.1 - 1.1 93 7.1 3.5 82.2 3.8 1.8 - 1.5 94 58.0 28.0 9.5 1.7 1.3 - 1.6 95 50.8 33.2 10.7 2.1 1.6 - 1.6 96 55.4 31.5 9.2 1.3 1.2 - 1.5 97 61.6 28.6 6.2 1.4 0.7 - 1.6 98 50.1 32.6 11.3 2.8 1.5 - 1.6 99 38.2 31.2 19.9 5.4 4.0 - 1.4 100 57.2 31.5 7.9 1.1 0.7 - 1.6 101 51.7 33.5 10.5 1.9 0.8 - 1.5 102 41.9 33.2 17.0 4.2 2.0 - 1.7 103 47.3 36.2 11.3 2.4 1.2 - 1.6 104 91.6 2.0 1.2 0.4 3.0 - 1.9 105 4.2 2.8 31.0 7.2 9.2 43.4 2.4NOTA: Os percentuais se referem apenas aos ingressantes que entregaram o questionário de Avaliação Discente da Educação Superior, o que representa 76.8% dos presentes selecionados na amostra.
Resultado do Questionário-Pesquisa para os estudantes concluintes da
Instituição
Questão
A B C D E F SI 1 100.0 0.0 0.0 0.0 0.0 - 0.0 2 0.0 47.8 47.8 0.0 4.3 - 0.0 3 100.0 0.0 0.0 0.0 0.0 - 0.0 4 100.0 0.0 0.0 0.0 0.0 - 0.0 5 69.6 0.0 4.3 0.0 26.1 - 0.0 6 0.0 21.7 30.4 21.7 26.1 - 0.0 7 26.1 21.7 52.2 0.0 0.0 - 0.0 8 100.0 0.0 0.0 0.0 0.0 - 0.0 9 69.6 4.3 17.4 8.7 0.0 - 0.0 10 13.0 17.4 8.7 8.7 52.2 - 0.0 10.a 0.0 4.3 21.7 8.7 65.2 - 0.0 11 0.0 0.0 8.7 13.0 78.3 - 0.0 12 0.0 0.0 0.0 26.1 73.9 - 0.0 13 21.7 78.3 0.0 0.0 0.0 - 0.0 14 100.0 0.0 0.0 0.0 0.0 - 0.0 15 26.1 43.5 13.0 17.4 0.0 - 0.0 16 17.4 34.8 0.0 39.1 8.7 - 0.0 17 21.7 39.1 34.8 4.3 0.0 - 0.0 18 21.7 26.1 26.1 0.0 4.3 - 21.7 19 52.2 13.0 17.4 17.4 0.0 - 0.0 20 39.1 8.7 34.8 17.4 0.0 - 0.0 21 30.4 0.0 39.1 0.0 30.4 - 0.0 22 0.0 0.0 4.3 39.1 56.5 - 0.0 23 65.2 4.3 17.4 13.0 0.0 - 0.0 24 0.0 13.0 13.0 17.4 56.5 - 0.0 25 8.7 65.2 13.0 4.3 4.3 - 4.3 26 0.0 13.0 34.8 26.1 26.1 - 0.0 27 52.2 17.4 0.0 26.1 4.3 - 0.0 28 65.2 4.3 8.7 4.3 17.4 - 0.0 29 65.2 8.7 21.7 0.0 4.3 - 0.0 30 0.0 0.0 0.0 17.4 82.6 - 0.0 31 100.0 - - - 0.0 32 95.7 4.3 - - - - 0.0 33 30.4 65.2 - - - - 4.3 34 95.7 4.3 - - - - 0.0 35 52.2 47.8 - - - - 0.0 36 95.7 4.3 - - - - 0.0 37 100.0 - - - 0.0 38 56.5 43.5 - - - - 0.0 39 95.7 4.3 - - - - 0.0 40 34.8 65.2 - - - - 0.0 41 43.5 56.5 0.0 0.0 0.0 - 0.0 42 13.0 65.2 21.7 0.0 0.0 - 0.0 43 34.8 17.4 43.5 0.0 0.0 - 4.3 44 17.4 30.4 17.4 26.1 8.7 - 0.0 45 13.0 52.2 13.0 17.4 4.3 - 0.0 46 34.8 56.5 4.3 0.0 4.3 - 0.0 47 39.1 56.5 4.3 0.0 0.0 - 0.0 48 91.3 4.3 4.3 0.0 0.0 - 0.0 49 65.2 34.8 0.0 0.0 0.0 - 0.0 50 100.0 0.0 0.0 0.0 0.0 - 0.0 51 26.1 65.2 8.7 0.0 0.0 - 0.0 52 95.7 4.3 0.0 0.0 0.0 - 0.0 53 91.3 8.7 0.0 0.0 0.0 - 0.0 54 0.0 30.4 8.7 52.2 0.0 - 8.7 (cont.)Questão
A B C D E F SI 55 95.7 4.3 0.0 0.0 0.0 - 0.0 56 47.8 39.1 13.0 0.0 0.0 - 0.0 57 21.7 52.2 26.1 0.0 0.0 - 0.0 58 21.7 65.2 13.0 0.0 0.0 - 0.0 59 34.8 47.8 17.4 0.0 0.0 - 0.0 60 65.2 30.4 4.3 0.0 0.0 - 0.0 61 39.1 43.5 8.7 8.7 0.0 - 0.0 62 52.2 34.8 13.0 0.0 0.0 - 0.0 63 47.8 43.5 8.7 0.0 0.0 - 0.0 64 39.1 34.8 26.1 0.0 0.0 - 0.0 65 30.4 47.8 17.4 4.3 0.0 - 0.0 66 26.1 26.1 34.8 8.7 4.3 - 0.0 67 39.1 43.5 17.4 0.0 0.0 - 0.0 68 34.8 34.8 30.4 0.0 0.0 - 0.0 69 43.5 56.5 0.0 0.0 0.0 - 0.0 70 21.7 65.2 0.0 8.7 4.3 - 0.0 71 56.5 34.8 4.3 0.0 0.0 - 4.3 72 30.4 52.2 8.7 4.3 0.0 - 4.3 73 34.8 47.8 17.4 0.0 0.0 - 0.0 74 4.3 30.4 17.4 39.1 8.7 - 0.0 75 13.0 60.9 26.1 0.0 0.0 - 0.0 76 78.3 4.3 4.3 8.7 0.0 - 4.3 77 91.3 0.0 8.7 0.0 0.0 - 0.0 78 73.9 4.3 13.0 8.7 0.0 - 0.0 79 8.7 82.6 0.0 0.0 8.7 - 0.0 80 26.1 52.2 13.0 8.7 0.0 - 0.0 81 13.0 82.6 0.0 4.3 0.0 - 0.0 82 47.8 30.4 4.3 8.7 8.7 - 0.0 83 65.2 21.7 0.0 4.3 8.7 - 0.0 84 73.9 26.1 0.0 0.0 0.0 - 0.0 85 13.0 26.1 30.4 13.0 17.4 - 0.0 86 17.4 30.4 26.1 8.7 17.4 - 0.0 87 56.5 34.8 4.3 0.0 4.3 - 0.0 88 30.4 30.4 4.3 8.7 26.1 - 0.0 89 34.8 8.7 17.4 4.3 34.8 - 0.0 90 60.9 13.0 17.4 0.0 8.7 - 0.0 91 13.0 4.3 34.8 30.4 17.4 - 0.0 92 0.0 52.2 39.1 4.3 0.0 - 4.3 93 4.3 4.3 87.0 4.3 0.0 - 0.0 94 65.2 26.1 8.7 0.0 0.0 - 0.0 95 47.8 47.8 4.3 0.0 0.0 - 0.0 96 56.5 43.5 0.0 0.0 0.0 - 0.0 97 69.6 30.4 0.0 0.0 0.0 - 0.0 98 60.9 34.8 4.3 0.0 0.0 - 0.0 99 30.4 39.1 26.1 4.3 0.0 - 0.0 100 56.5 39.1 4.3 0.0 0.0 - 0.0 101 47.8 34.8 17.4 0.0 0.0 - 0.0 102 39.1 47.8 13.0 0.0 0.0 - 0.0 103 56.5 43.5 0.0 0.0 0.0 - 0.0 104 78.3 0.0 0.0 0.0 21.7 - 0.0 105 4.3 0.0 47.8 4.3 21.7 21.7 0.0NOTA: Os percentuais se referem apenas aos concluintes que entregaram o questionário de Avaliação Discente da Educação Superior, o que representa 92.0% dos presentes selecionados na amostra.
Resultado do Questionário-Pesquisa para os estudantes concluintes do Brasil
Questão
A B C D E F SI 1 93.5 4.3 0.5 0.1 0.8 - 0.8 2 5.9 38.6 38.9 10.7 5.1 - 0.8 3 95.6 2.8 0.6 0.2 0.1 - 0.7 4 80.5 0.9 14.3 2.9 0.6 - 0.7 5 58.6 4.4 19.6 1.0 15.8 - 0.6 6 4.4 19.8 32.0 18.4 24.2 - 1.2 7 34.3 29.3 30.2 5.0 0.8 - 0.4 8 87.7 9.9 1.0 0.8 0.2 - 0.4 9 71.3 12.8 7.8 4.8 2.5 - 0.8 10 4.2 6.9 2.2 3.8 82.1 - 0.8 10.a 0.5 0.7 7.3 3.5 86.7 - 1.3 11 0.9 4.4 4.7 18.2 71.2 - 0.7 12 0.7 2.3 3.8 23.9 68.1 - 1.1 13 9.3 81.6 3.0 4.4 1.1 - 0.7 14 94.8 3.4 0.3 0.5 0.3 - 0.7 15 33.5 40.3 7.6 13.0 4.9 - 0.6 16 6.7 14.2 3.7 41.6 33.0 - 0.8 17 28.0 35.5 24.6 4.7 6.3 - 0.9 18 29.2 12.9 16.3 4.7 8.0 - 28.9 19 15.0 29.5 11.0 37.8 5.9 - 0.8 20 47.6 7.5 20.7 11.5 5.9 - 6.8 21 9.5 3.5 48.9 2.1 35.1 - 1.0 22 0.6 5.0 34.5 40.6 18.1 - 1.2 23 24.0 1.4 21.9 50.6 0.5 - 1.4 24 1.4 10.1 28.0 18.3 41.2 - 1.0 25 15.7 31.8 15.7 20.6 14.0 - 2.2 26 4.5 38.5 16.3 3.5 35.9 - 1.2 27 40.8 11.2 9.5 35.0 2.4 - 1.0 28 57.4 1.9 14.8 3.8 20.6 - 1.6 29 64.5 7.8 17.6 5.4 3.5 - 1.2 30 1.2 1.1 5.0 22.6 68.8 - 1.3 31 95.6 2.1 - - - - 2.3 32 85.5 11.9 - - - - 2.7 33 36.8 58.7 - - - - 4.5 34 76.8 20.6 - - - - 2.6 35 59.6 37.9 - - - - 2.4 36 91.2 6.5 - - - - 2.3 37 96.9 1.0 - - - - 2.1 38 77.2 20.4 - - - - 2.4 39 95.7 2.1 - - - - 2.1 40 35.6 62.2 - - - - 2.1 41 50.3 47.5 0.0 0.0 0.0 - 2.2 42 25.0 63.0 9.4 0.6 0.0 - 2.0 43 12.1 34.6 22.3 24.4 6.0 - 0.7 44 56.7 16.6 12.6 8.5 4.7 - 0.9 45 21.9 46.1 15.0 12.2 4.0 - 0.8 46 22.3 42.3 13.5 13.2 7.6 - 1.0 47 18.8 44.1 13.4 15.7 7.1 - 1.0 48 46.1 9.3 30.0 13.0 0.6 - 1.0 49 47.7 47.2 2.0 1.0 1.0 - 1.1 50 27.7 33.7 20.6 16.5 0.5 - 0.9 51 9.7 40.8 26.0 21.3 1.1 - 1.0 52 32.3 39.3 18.0 2.3 7.1 - 1.0 53 75.8 19.2 2.3 0.9 0.9 - 1.0 54 12.4 43.7 13.3 22.4 7.1 - 1.0 (cont.)Questão
A B C D E F SI 55 39.0 44.6 11.3 3.0 1.2 - 0.8 56 29.8 47.9 15.9 4.6 0.7 - 1.1 57 20.9 36.9 30.2 9.1 2.0 - 1.0 58 22.0 41.4 27.8 6.2 1.7 - 0.9 59 32.7 27.3 20.6 14.3 4.3 - 0.9 60 48.3 27.7 13.7 6.8 2.9 - 0.7 61 34.8 30.3 18.8 11.5 3.7 - 0.8 62 38.5 27.6 17.3 11.6 4.4 - 0.7 63 35.6 29.3 19.4 10.8 4.2 - 0.7 64 34.8 32.7 19.0 8.4 4.3 - 0.7 65 28.9 30.4 21.8 13.4 4.7 - 0.8 66 22.8 24.7 27.3 18.9 5.4 - 0.8 67 29.5 25.3 37.3 2.6 4.3 - 1.1 68 28.0 20.5 40.5 3.1 6.6 - 1.4 69 30.3 50.0 14.7 2.7 0.7 - 1.5 70 18.3 42.5 12.9 17.6 7.3 - 1.4 71 30.1 40.8 10.4 8.7 1.0 - 8.9 72 28.1 43.6 14.9 3.3 0.8 - 9.2 73 43.7 42.2 6.4 2.9 3.0 - 1.8 74 6.8 25.8 15.9 37.1 12.5 - 1.9 75 12.3 43.0 33.7 6.9 2.3 - 1.8 76 79.5 4.4 6.0 6.4 1.9 - 1.8 77 53.7 9.9 27.7 6.9 0.3 - 1.5 78 41.0 10.3 32.3 13.2 1.5 - 1.7 79 41.8 53.7 0.9 0.6 0.9 - 2.1 80 9.1 39.2 20.1 26.5 3.5 - 1.6 81 22.7 63.6 8.6 3.1 0.3 - 1.6 82 55.5 12.6 13.4 7.4 9.6 - 1.5 83 54.5 13.1 9.2 7.7 14.2 - 1.3 84 77.5 9.1 6.2 2.4 3.5 - 1.3 85 22.8 25.6 21.4 10.1 18.9 - 1.1 86 25.7 30.9 15.0 8.3 18.9 - 1.2 87 39.8 25.3 10.1 6.6 17.1 - 1.1 88 38.3 13.9 9.7 7.7 25.2 - 5.3 89 38.0 13.5 8.7 6.7 28.4 - 4.8 90 51.0 11.8 9.3 4.7 18.6 - 4.6 91 14.3 15.0 47.4 11.1 10.8 - 1.4 92 16.8 39.0 38.2 3.7 1.0 - 1.3 93 9.1 2.4 80.0 6.1 1.0 - 1.5 94 50.5 32.3 12.0 2.4 1.3 - 1.5 95 42.2 37.8 13.7 3.4 1.4 - 1.5 96 49.3 36.0 10.4 1.9 0.8 - 1.5 97 55.9 34.6 5.9 1.4 0.4 - 1.8 98 45.9 35.7 13.7 2.2 0.9 - 1.6 99 32.4 32.5 23.0 7.2 3.5 - 1.4 100 48.7 37.8 10.0 1.4 0.5 - 1.6 101 38.4 39.0 17.3 3.2 0.7 - 1.4 102 30.9 35.2 24.8 5.9 1.6 - 1.6 103 40.7 40.2 14.0 2.6 0.8 - 1.6 104 90.9 1.6 1.1 0.2 4.5 - 1.7 105 16.5 2.1 33.2 17.1 7.9 20.3 2.9NOTA: Os percentuais se referem apenas aos concluintes que entregaram o questionário de Avaliação Discente da Educação Superior, o que representa 78.2% dos presentes selecionados na amostra.
