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Quel modèle de démocratie

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Academic year: 2021

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Quel modèle de démocratie pour la promotion de la

recherche scientifique dans les pays arabo-musulmans :

le cas du Maroc

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Première partie : Aspects pratiques des modèles de démocratie pour la

promo-tion de la science dans les pays arabo-musulmans

I/ Les relations entre science, démocratie, et religion

A/ Quelles relations entre science et démocratie ?

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B/ La religion est-elle un frein pour la promotion de la science ?

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II/ Science et démocratie : Enjeux et nouvelles pratiques

A/ Science et démocratie laïque :

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B/ Sciences et capitalisme :

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C/La science de demain :

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Deuxième partie : La recherche scientifique au Maroc : Etat des lieux et

pers-pectives :

Quelle politique menée par le Maroc dans la recherche scientifique ?

Q - L 6 1 7 1 : 3 - 49 (O 6 1 9 < 08 7 ? C(- (4(3 - 7 1 08 2 3 0(4(5 6 1 - 8 4(3 - 8 01 7 1 08 91 : ; 1 9 : ; 1 . : (1 - 4()      ™           #    ! !   !    Ý     "  I    !        7 1 . Æ : (1 - : 1 . 1 4 × 1 : ; - (5 6 1 . 8 ? 08 O 3 9? 1 4 ? 7 (4? 1 - Ò 8 (     6 - 98 2 2 3 94 (- 4(46 0? P Ž K 3 6 9 6 - 1 91 08 - : 1 7 1 08 9 1 : ; 1 9: ; 1 . : (1 - 4(C(5 6 1 1 4 41 : ; - (5 6 1 8 6 .1 9 L (: 1 7 6 7 ? L 1 03 2 2 1 > 1 - 4 7 6 Ò 8 93 : P Ž  8 - . : 1 7 3 : 6 > 1 - 4/ 1 001 8 L 8 (4 (006 .49 ? 2 8 9 2 06 . (1 6 9 . 1 = 1 > 2 01 . 2 9? : (. / 08 2 1 9 ) 4(- 1 - : 1 7 1 08 9 1 : ; 1 9: ; 1 .: (1 - 4(C(5 6 1 2 3 6 9 01 7 ? L 1 03 2 2 1 !             @     + D  8 L 8 (4 1 - 2 8 94(: 6 0(1 9 - 3 4? 01 . 2 93 T 9 S . 8 : : 3 > 2 0(./ > 8 (. 8 6 . .( 01 . C8 (O 01 . . 1 . 1 4 .6 9 43 6 4 6 - 1 ? L 3 06 4(3 - 2 9? 3 : : 6 2 8 - 41 7 1 2 6 (.     )    Ž Q - 1 CC1 4/ 01 41 = 41 7 6 9 8 2 2 3 9 4/ 8 : : 3 > ) 2 8 T - ? 7 1 . 7 3 - - ? 1 . .48 4(.4(5 6 1 . 01 . 2 06 . 9? : 1 - 41 . / 8 01 948 (4 01 . 8 6 43 9(4? . - 8 4(3 - 8 01 .   ! #                  #   !           ™                . : (1 - 4(C(5 6 1 - 8 4(3 - 8 01 Ž , : 1 441 C(- 01 7 3 : 6 > 1 - 4 2 9 3 2 3 .8 (4 6 - 1 . ? 9 (1 7 1 > 1 . 6 9 1 . : 3 - ) : 9S 41 . 1 4 91 : 3 > > 8 - 7 8 4(3 - . 43 6 4 < C8 (4 9? 8 0(.8 O 01 . ’ 1 4 : 1 08 2 3 6 9 7 3 - - 1 9 6 - - 3 6 L 1 8 6   ¨ ² ² ® © ¦¤ §¦¨ © ¥ ª  ® ¦­­¤ ® ² ª      ¢  ¯  £¨ ª µµª® £ ¤ ®  ® µ« ® ²  ¤ §¦¨ © ¤ ­ ¥ ° ¦µ§¨ ¦£ª  ¤§k e XiŸŸi U ž n hŸi ! ZW ] j Z] ja ZXn i j { k Yi! Yi { i ñ Ÿz k { Zi " z Zy ] i Xn { z ] j Ÿi ŸZm Xi { i # k } o iXXò i Y $ z m ZiX l z X} W j %  ª§§£ª & ª ® ' ( ® ¦ ¤ ¦² ª © § ­°« ¨ ­ª ) x } z{ n [ Zi " z jjz ] tt { ij j} Zi] }i j iY Yi }w ] Zð k ijU Z] z k y k Xn i Ÿi d¹ | z Z f f c * ž z u z Y^ +  ¤  ¨ £§ ¥ ª ­°³ ¤ ¥ «² ¦ª ¤ µµ¤© ,, ¥ ªµ -  ¦ª©  ª µ ª § ¢ ª . © ¦( k ijU ¡ l n m iŸW a a iX Ÿz Xi }w i X} w i j} Zi] e YZ¦( ® ª ª§ ­°¦© © ¨ ¬ ¤ §¦¨ ©  ¨ ® £ ´ ¤ ´ © ª £ ­¤ / ¤ §¤¦­­ª ¥ ª ­¤  ¨ ²  « §¦§¦¬ ¦§« ¯ ® © « §¤ § ¥ ªµ ­¦ª® ' ª§ ¥ ªµ £ ie ž

(6)

. 3 6 CC01 8 6 . M . 4S > 1 7 1 9 1 : ; 1 9: ; 1 . : (1 - 4(C(5 6 1 1 4 41 : ; - (5 6 1 8 6 Ò 8 93 : 1 4 01 > 1 4491 9? . 3 ) 06 > 1 - 4 8 6 . 1 9L (: 1 7 6 7 ? L 1 03 2 2 1 > 1 - 4 1 - 7 ? C(              ™    1   2 3 2 3 +

I/ Etat des lieux : quelques succès à consolider et de nombreuses faiblesses à

corriger

  Ø                ™              $ ™ #       (L 1 8 6 = —

A/ Ressources humaines et personnel de la recherche développement :

Q -   Ë  / 01 . 1 CC1 : 4(C. 7 6 2 1 9. 3 - - 1 0 7 1 08 91 : ; 1 9: ; 1 . : (1 - 4(C(5 6 1 8 6 Ò 8 9 3 : 1 = 1 9ß 8 (1 - 4           4 5 6      !        "        $   '   ™ 7 8 2 9 4 #   ) . 3 - - 1 . 2 ; M . (5 6 1 . / 9 ? 2 8 94(1 . 1 - 491 01 . ? 48 O 0(. . 1 > 1 - 4. 2 6 O 0(: . 1 4 2 9(L ? . Ž   #                  '     .4(5 6 1 . / 5 6 1 08 2 93 2 3 94(3 - 7 1 . : ; 1 9: ; 1 6 9 . 7 6 . 1 : 41 6 9 2 9(L ? 8 8 6 T > 1 - 4? 7 1 Ë : Ë ; <; 1 - 491 Ë    1 4   Ë  / 8 03 9. 5 6 1 : 1 001 7 1 . : ; 1 9 ) : ; 1 6 9. 2 6 O 0(: 7 (> (- 6 8 (4 7 1 = /Ì ; <; Ž >       "        *                                  (- 41 9- 8 4(3 - 8 0/ 08 2 08 : 1 7 1 . 7 3 : 43 98 - 4. 1 4 7 1 . ? 46 7 (8 - 4. 7 1 493 (. (S > 1 : M : 01 1 .4 : 3 - . (7 ? ) 9 ? 1 : 3 > > 1 6 - ? 0? > 1 - 4 . (T - (C(: 8 4(C 7 1 08 L (48 0(4? 1 4 7 6 - (L 1 8 6 7 6 . M . 4S > 1 - 8 4(3 - 8 0 7 1 9 1 : ; 1 9: ; 1 Ž , (- . (/ 1 - 49 1 Ë   Ì 1 4   Ë  / 01 - 3 > O 91 43 48 0 7 1 7 3 : 43 98 4. 7 ? 0(L 9? . ? 48 (4 7 1 Ë  Ë  Ë / : 1 08 9 1 2 9 ? . 1 - 41 1 - > 3 M 1 - - 1 Ì Ï = 7 3 : 43 9 8 4. 7 ? 0(L 9? . 2 8 9 8 - / . 3 (4 6 - - 3 > O 9 1 1 - : 3 9 1 49S . C8 (O 01 2 8 9 98 2 2 3 94 8 6 = O 1 . 3 (- . 7 6 2 8 M . / 1 4 1 - 2 8 9 4(: 6 0(1 9 2 3 6 9 8 . . 6 91 9 01 91 - 3 6 L 1 001 ) > 1 - 4 7 1 . 1 - . 1 (T - 8 - 4. : ; 1 9 : ; 1 6 9./ 8 441 (- 4. 2 8 9 0(!  Ê   + , :  4? 7 1 : 1 . : 3 - . 48 48 4(3 - . C8 (41 . < 2 8 9 4(9 7 1 . 7 3 - - ? 1 . : ; (CC9 ? 1 ./ 08 . (46 8 4(3 - 1 - > 8 ) '        !                 !               #   —

·

R - 1 8 O .1 - : 1 7 1 2 3 0(4(5 6 1 7 1 T 1 . 4(3 - 1 4 7 1 L 8 03 9(. 8 4(3 - 7 1 . 9 1 . . 3 6 9: 1 . ; 6 ) > 8 (- 1 . 7 1 08 9 1 : ; 1 9: ; 1 ’

·

R - 1 8 O . 1 - : 1 7 1 . 498 4? T (1 7 1 . 4(- ? 1 < (- . 48 6 91 9 7 1 . > ? : 8 - (. > 1 . 9? 1 001 > 1 - 4 (- : (48 4(C. 1 4 < (- 493 7 6 (9 1 6 - 1 .8 (- 1 ? > 6 08 4(3 - 8 6 . 1 (- 7 1 08 : 3 > > 6 - 8 6 4? .: (1 - 4(C(5 6 1 1 4 6 - 1 9 1 : 3 - - 8 (. . 8 - : 1 7 1 08 C3 - : 4(3 - 91 : ; 1 9 : ; 1 ’

·

D   "                         ): ; 1 9: ; 1 6 9 5 6 ( 91 ; 8 6 .. 1 1 4 L 8 03 ) 9(. 1              ’ (0 . 1 > O 01 > 8 0; 1 6 91 6 .1 > 1 - 4 5 6 1 / 7 8 - . 01 : 8 7 91          "        !                   #  &          "     %            +

(7)

» € ¼ ½ ¾  † ¿ ½ ¼ † ¼ † À ¾   ƒ„ Á ‡¼  € ƒ ½„  ƒ  ¾  Á ‡ ˆ † ¼ ½„ ƒ ¼  ‚ ¼ ƒ  ‚ ¼ à  ‡¼ˆ Á ‡Ä ‡Å € ¼

B/ Ressources financières consacrées à la recherche scientifique :

Q - 491 Ë    1 4   Ë / 08  ? 2 1 - .1 B- 4? 9(1 6 9 1 9 6 41 7 1 @ 1 : ; 1 9 : ; 1 1 4  ? L 1 03 2 2 1 > 1 - 4 ” B@  •/ 8 8 6 T > 1 - 4? 7 1 C8 ß 3 - .3 6 41 - 6 1 / 2 8 .. 8 - 4 7 1 Ë / = > (00(8 97 . 7 1  Ç 1 - Ë    < 2 9? . 7 1 = / Ì > (00(8 97 . 7 1  Ç 1 -   Ë  / . 3 (4 6 - 1 8 6 T > 1 - 48 4(3 - 7 1 2 06 . 7 1  :  ; <; Ž B0 C8 6 4 . (T - 8 01 9 5 6 1 08 2 9 3 T 9 1 . . (3 - 7 6 .1 : 41 6 9 2 9 (L ? 1 . 4 49S . . (T - (C(: 8 4(L 1 / 2 6 (. 5 6 1 08 : 3 - 49(O 6 4(3 - 1 - L 3 06 > 1 1 . 4 2 8 . . ? 1 7 1 Ï ; <; 1 - Ë    / <   ; <; 1 -   Ë  Ž     ™         2 3 5 3 "  #    >                     ™            7 ? L 1 03 2 2 1 > 1 - 4 8 6 Ò 8 9 3 : 1 .4 7 1  /Ï  ; <; / : 1 5 6 ( 01 .(46 8 (4 2 8 9> ( 01 . 2 8 M . 5 6 ( : 3 - . 8 ) : 91 - 4 1 - 491  /= 1 4 Ë ; <; 7 1 01 6 9 K B < 08 9 1 : ; 1 9: ; 1 7 ? L 1 03 2 2 1 > 1 - 4 : 3 > 2 8  ™     #  *    ! !   >       5 "4 4 A BA "  F  #      C   '    5 "D 7 A BA "  D  #     5 "7 6 A BA " 08 Ö 98 - : 1  /  ;<; / 3 6 1 - : 3 91 08 Ñ 3 9 ? 1 7 6 Æ 6 7  / Ì ; <; Ž

C/ Production scientifique :

 #              !     ™         !    #        #         01 . 9 1 L 6 1 . . : (1 - 4(C(5 6 1 . (- 41 9- 8 4(3 - 8 01 . (- 7 1 = ? 1 . 1 4 < : 3 > (4? 7 1 01 : 46 9 1 Ž Q 001 1 - T 03 O 1     !          $          #       3 6 L 9 8 T 1 . . : (1 - 4(C(5 6 1 . 7 1 L 8 01 6 9 /                       #               8 4(3 - 8 0Ž K 3 6 9 8 2 2 9? : (1 9 08 2 93 7 6 : 4(3 - . : (1 - 4(C(5 6 1 7 6 Ò 8 93 : / 9? C? 91 - : ? 1 7 8 - . 01 . 9 1 L 6 1 . < : 3 > (4? 7 1 01 : 46 9 1 / . 1 03 - 01 98 2 2 3 94 2 9?    #        !         Ç 8 . .8 - BB/    5 E 6 8   2 3 3 7 "  #             !        #          !   '          " Ø    ™     #       ' !  #      I     "   '   I          D  * #  "    # #    F                 !      + × 3 6 41 C3 (./ 7 1 2 6 (.     )2 3 3 9 "  *  !                #             6 ) : 3 6 2 98 01 - 4(1 –         ! % !                              Ø     ™ 2 3 3 8 "           4  !  #    Ø    ™ 2 3 5 3 +

II/ Pour une relance de la recherche scientifique et technique au Maroc : Défis

et opportunités :

A/ Les défis :

 @                        3 !                         $ 7 ? O 3 6 : ; ? . < . 1 . 2 93 7 6 : 4(3 - . 1 4 T 8 T - 1 9 8 (- . ( 7 1 - 3 6 L 1 001 . 2 8 9 4. 7 1 > 8 9: ; ? 2 3 6 9 . 3 -7 ? L 1 03 2 2 1 > 1 - 4Ž K 3 6       "                #     "      !    " . 3 : (8 0 1 4 1 - L (9 3 - - 1 > 1 - 48 0 –     #              (C(5 6 1 1 4 41 : ; - (5 6 1 . 3 0(7 1

(8)

. 6 9 01 5 6 1 0 (0 2 1 6 4 O H 4(9 6 - 1 ? : 3 - 3 > (1 > 3 7 1 9 - 1 1 4 : 3 > 2 ? 4(  "   #            7 ? C(. 7 1 08 > 3 - 7 (8 0(. 8 4(3 - Ž ˜ 1 . > 6 48 4(3 - . 98 2 (7 1 . (- 41 9 L 1 - 6 1 . : 1 . 7 1 9 - (S 9 1 . 8 - - ? 1 . - 3 6 . (> 2 3 . 1 - 4 7 1 9? C0? : ; (9 8 6 = 7 ? C(. 1 4 1 - “ 1 6 = > 3 - 7 (8 6 = 1 4 - 8 4(3 - 8 6 = / 1 4 7 1 01 6 9 493 6 L 1 9 01 . 9? 2 3 - .1 . 8 7 ? 5 6 8 41 . Ž

·

Q - 1 CC1 4 8 6 - (L 1 8 6 (- 41 9- 8 4(3 - 8 0/ 08 : 3 > > 6 - 8 6 4? .: (1 - 4(C(5 6 1 7 3 (4 91 01 L 1 9     !  Ø       ™         #  $ " ™   !      "      - ) T 1 > 1 - 4 : 0(> 8 4(5 6 1 1 4 < 08 5 6 1 . 4(3 - 7 6 9? : ; 8 6 CC1 > 1 - 4 T 03 O 8 0/ 8 6 7 6 9 8 O 01 / <   #   !                    E   " !  '   #  ! '    H" ™   # #         !          !  '        + É           #            $ #      #      @      " ™            #  *    01 . (- 4? T 91 9 7 8 - . . 8 2 3 0(4(5 6 1 . : (1 - 4(C(5 6 1 1 4 41 : ; - (5 6 1 Ž

·

Q - L ? 9(4? : 1 . 7 ? C(. 2 3 6 9 01 Ò 8 9 3 : . 3 - 4 7 1 493 (. 3 9 7 91 . — I

Social :

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Politique :

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Economique :

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Sources bibliographiques

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Articles et Rapports

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« Développer la recherche

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Referências

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