Quel modèle de démocratie pour la promotion de la
recherche scientifique dans les pays arabo-musulmans :
le cas du Maroc
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Première partie : Aspects pratiques des modèles de démocratie pour la
promo-tion de la science dans les pays arabo-musulmans
I/ Les relations entre science, démocratie, et religion
A/ Quelles relations entre science et démocratie ?
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B/ La religion est-elle un frein pour la promotion de la science ?
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II/ Science et démocratie : Enjeux et nouvelles pratiques
A/ Science et démocratie laïque :
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B/ Sciences et capitalisme :
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"Aveux complets des véritables
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C/La science de demain :
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Deuxième partie : La recherche scientifique au Maroc : Etat des lieux et
pers-pectives :
Quelle politique menée par le Maroc dans la recherche scientifique ?
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I/ Etat des lieux : quelques succès à consolider et de nombreuses faiblesses à
corriger
Ø $ # (L 1 8 6 =
A/ Ressources humaines et personnel de la recherche développement :
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B/ Ressources financières consacrées à la recherche scientifique :
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C/ Production scientifique :
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et opportunités :
A/ Les défis :
@ 3 ! $ 7 ? O 3 6 : ; ? . < . 1 . 2 93 7 6 : 4(3 - . 1 4 T 8 T - 1 9 8 (- . ( 7 1 - 3 6 L 1 001 . 2 8 9 4. 7 1 > 8 9: ; ? 2 3 6 9 . 3 -7 ? L 1 03 2 2 1 > 1 - 4 K 3 6 " # " ! " . 3 : (8 0 1 4 1 - L (9 3 - - 1 > 1 - 48 0 # (C(5 6 1 1 4 41 : ; - (5 6 1 . 3 0(7 1. 6 9 01 5 6 1 0 (0 2 1 6 4 O H 4(9 6 - 1 ? : 3 - 3 > (1 > 3 7 1 9 - 1 1 4 : 3 > 2 ? 4( " # 7 ? C(. 7 1 08 > 3 - 7 (8 0(. 8 4(3 - 1 . > 6 48 4(3 - . 98 2 (7 1 . (- 41 9 L 1 - 6 1 . : 1 . 7 1 9 - (S 9 1 . 8 - - ? 1 . - 3 6 . (> 2 3 . 1 - 4 7 1 9? C0? : ; (9 8 6 = 7 ? C(. 1 4 1 - 1 6 = > 3 - 7 (8 6 = 1 4 - 8 4(3 - 8 6 = / 1 4 7 1 01 6 9 493 6 L 1 9 01 . 9? 2 3 - .1 . 8 7 ? 5 6 8 41 .
·
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8 - 3 6 L 1 001 : 3 - . ! # ! # ! ! ! # # # () # ' % * ! ! Ø ! 7 8 - . 6 - 41 0 2 93 1 4 7 1 .3 : (? 4? / 08 9 1 : ; 1 9: ; 1 . : (1 - 4(C(5 6 1 1 4 1 - 2 8 94(: 6 0(1 9 08 91 : ; 1 9 : ; 1 1 - .: (1 - : 1 . . 3 : (8 01 . 8 6 - 1 2 08 : 1 7 1 : ; 3 (= / 1 - 9 ? 2 3 - .1 8 6 = O 1 . 3 (- . 7 1 08 . 3 : (? 4? IPolitique :
1 . 2 9 (- : (2 1 . 1 4 01 . 3 2 4(3 - . 8 CC(9> ? 1 . 7 8 - . 08 : 3 - . 4(46 4(3 - > 8 9 3 : 8 (- 1 1 -> 8 4(S 9 1 7 1 2 93 > 3 4(3 - 7 1 08 7 ? > 3 : 98 4(1 / 7 1 . 0(O 1 94? . 2 6 O 0(5 6 1 . / 7 1 " " # " ? ) L 1 03 2 2 1 > 1 - 4 7 6 98 O 01 - 1 2 1 6 L 1 - 4 . 1 9 ? 8 0(. 1 9 . 8 - . ? L 8 06 8 4(3 - .: (1 - 4(C(5 6 1 7 1 . 9 ? . 6 048 4. 7 1 . 2 3 0(4(5 6 1 . 2 6 O 0(5 6 1 . IEconomique :
1 2 6 (. .3 - (- 7 ? 2 1 - 7 8 - : 1 / 01 @ $ # + # ! 7 1 . 9? C3 9 > 1 . . 496 : 46 91 001 . (> 2 3 9 48 - 41 . C(- 8 - : (S 9 1 1 4 O 8 - : 8 (91 / 7 3 6 8 ) - (S 91 / : 3 > > 1 9: (8 01 3 6 L 9 8 - 4 08 L 3 (1 8 6 = 2 9(L 8 4(.8 4(3 - . 1 4 : 3 - : 1 .. (3 - . / 9 ? C3 9 > 1 . C(.: 8 01 # ! # * # ! # # # # 1 ) ! ! Ê # J 3 - 1 7 1 0(O 9 1 ? : ; 8 - T 1 # 7 9 # * " ! ! D K I ! " # * I EC " D * # " L " C H" É # * , > ? 9(5 6 1 7 6 Æ 6 7 K # ! " # 9 1 - C3 9: 1 ! ! # Ø "» ¼ ½ ¾ ¿ ½ ¼ ¼ À ¾ Á ¼ Â ½ Â ¾ Á ¼ ½ ¼ ¼ ¼ Ã ¼ Á Ä Å ¼ - 3 9> 1 . (- 41 9- 8 4(3 - 8 01 . 7 1 2 93 7 6 : 4(3 - 1 4 7 1 5 6 8 0(4? / - 1 2 1 6 4 9? 6 . . (9 ! # 7 ? L 1 03 2 2 1 > 1 - 4 < : 3 6 9 4/ > 3 M 1 - 1 4 03 - T 41 9> 1 . I Ý # # ! () " 49 3 6 L 1 01 . : 8 7 91 . 1 4 01 . : 3 > 2 ? 41 - : 1 . 7 3 - 4 01 . 1 CC1 : 4(C. 1 4 01 . 5 6 8 0(C(: 8 4(3 - . .3 - 4 1 . . 1 - 4(1 0. 2 3 6 9 .8 9? 6 .. (41 / 5 6 ( 1 . 4 ! $ ! * ! # " " (0 C8 6 4 C3 9 > 1 9 1 4 2 1 9 C1 : 4(3 - - 1 9
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