Atividade assíncrona para alunos que não optarem pelo retorno presencial. Trilha de Aprendizagem Assíncrona

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ROTEIRO DE AULA – ENSINO HÍBRIDO

COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa

ANO/SÉRIE/TURMA: 1ª SÉRIE A ENSINO MÉDIO PROFESSOR (A): Aline Marcolongo

DATA DA AULA: 24.05.2021 às 07h30

SEQUÊNCIA DIDÁTICA–METODOLÓGICA

Atividade assíncrona para alunos que não optarem pelo retorno

presencial.

Trilha de Aprendizagem Assíncrona

01- TRILHA DE ATIVIDADES ASSÍNCRONAS.

https://open.spotify.com/show/2mIFnndh8lVAoski4VUSIW

- Ouça o Podcast, anote as principais informações.

- Faça os exercícios das páginas 252 a 259.

- Gramática – Prosódia na fala e na escrita.

Prosódia é o emprego correto da acentuação tônica das palavras. Ela está ligada à oralidade. Há casos em que um erro de prosódia pode transformar palavras oxítonas em paroxítonas ou uma proparoxítona em paroxítona. Por exemplo, pronunciar rúbrica e não rubrica, que é o correto.

Copie o exercício no caderno e responda ao que se pede.

1. Para a presente questão, observar que:

I. a acentuação gráfica foi eliminada;

II. as sílabas tônicas propostas são representadas por letras maiúsculas destacadas. Ex: caTAStrofe (a sílaba tônica proposta é TAS)

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Ao escutar, então:

ruBRIca, aVAro, proTOtipo, gratuIto, explique cada uma delas.

Vídeo complementar - https://www.youtube.com/watch?v=SAGQUI2dRAA

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ROTEIRO DE AULA – ENSINO HÍBRIDO

COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa

ANO/SÉRIE/TURMA: 1ª SÉRIE A ENSINO MÉDIO PROFESSOR (A): Aline Marcolongo

DATA DA AULA: 24.05.2021 às 08h20

SEQUÊNCIA DIDÁTICA–METODOLÓGICA

Atividade assíncrona para alunos que não optarem pelo retorno

presencial.

Trilha de Aprendizagem Assíncrona

01- TRILHA DE ATIVIDADES ASSÍNCRONAS.

https://open.spotify.com/show/2mIFnndh8lVAoski4VUSIW

- Ouça o Podcast, anote as principais informações.

- Faça os exercícios das páginas 308 a 314.

- Gramática – Morfemas:

O estudo dos morfemas compreende o estudo sobre a formação e a estrutura das palavras. O morfema é considerado a menor partícula de significação das palavras e pode ser classificado em seis tipos: Desinência, Raiz, Radical, Afixo, Tema e Vogal Temática.

Vídeo complementar - https://www.youtube.com/watch?v=-7oMt-shGWQ

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ROTEIRO DE AULA – ENSINO HÍBRIDO

COMPONENTE CURRICULAR: Química

ANO/SÉRIE/TURMA: 1ª Série A ENSINO: Médio PROFESSOR (A): Camilla Turcci

DATA DA AULA: 24/05/2021 às 09h10

SEQUÊNCIA DIDÁTICA–METODOLÓGICA

Atividade assíncrona para alunos que não optarem pelo retorno

presencial.

Trilha de Aprendizagem Assíncrona

01- CLICK NO LINK DA SUA VIDEOAULA, acessar às 09h10.

Link para videoaula: https://youtu.be/A2pdqz8FKxc

- Assista a sua aula, e aproveite todas as informações;

- Anote todas as suas dúvidas.

02- TRILHA DE ATIVIDADES ASSÍNCRONAS.

➢ Assista à videoaula;

➢ Faça a correção dos exercícios.

Realize as atividades propostas durante o período da aula e, caso fique com

alguma dúvida, encaminhe um e-mail para o seu professor.

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ROTEIRO DE AULA – ENSINO HÍBRIDO

COMPONENTE CURRICULAR: Química

ANO/SÉRIE/TURMA: 1ª Série A ENSINO: Médio PROFESSOR (A): Camilla Turcci

DATA DA AULA: 24/05/2021 às 10h20

SEQUÊNCIA DIDÁTICA–METODOLÓGICA

Atividade assíncrona para alunos que não optarem pelo retorno

presencial.

Trilha de Aprendizagem Assíncrona

01- CLICK NO LINK DA SUA VIDEOAULA, acessar às 10h20.

Link para videoaula: https://youtu.be/wPUxTPcgTas

- Assista a sua aula, e aproveite todas as informações;

- Anote todas as suas dúvidas.

02- TRILHA DE ATIVIDADES ASSÍNCRONAS.

➢ Assista à videoaula;

➢ Realize os exercícios:

Livro – página 321

Caderno de atividades – questões 157, 161 a 167, 177 a 180.

Realize as atividades propostas durante o período da aula e, caso fique com

alguma dúvida, encaminhe um e-mail para o seu professor.

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ROTEIRO DE AULA – ENSINO HÍBRIDO

COMPONENTE CURRICULAR: FÍSICA

ANO/SÉRIE/TURMA: 1ª Série A ENSINO: Médio

PROFESSOR (A): Magali C. de Barros

DATA DA AULA: 24/05/2021 às 11h10

SEQUÊNCIA DIDÁTICA–METODOLÓGICA

Atividade assíncrona para alunos que não optaram pelo retorno

presencial.

01- CLICK NO LINK DA SUA VIDEOAULA, acessar às 11h10.

Link para videoaula:

https://youtu.be/iCyWrvEaIME

- Assista a sua aula, e aproveite todas as informações;

- Anote todas as suas dúvidas.

02- TRILHA DE ATIVIDADES ASSÍNCRONAS.

• Lista de exercícios.

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Resolver a lista no caderno

1. Uma força horizontal de intensidade F = 10 N é aplicada no bloco A, de 6 kg, o qual está apoiado em um segundo bloco B, de 4 kg. Os blocos deslizam sobre um plano horizontal sem atrito. Determine:

a) a aceleração do conjunto;

b) a intensidade da força que um bloco exerce no outro; c) a intensidade da força resultante em A e em B

2. Três blocos A, B e C, de massa mA = 5 kg, mB = 2 kg e mC = 3 kg, estão numa superfície

horizontal sem atrito. Aplica-se ao bloco A uma força de 20 N, constante, como indicado na figura.

Determine:

a) a aceleração do conjunto;

b) a intensidade da força que B exerce em C; c) a intensidade da força que A exerce em B.

3. Dois blocos de massas mA = 5 kg e mB = 3 kg estão numa superfície horizontal sem atrito e

ligados por um fio de massa desprezível. A força horizontal F tem intensidade constante igual a 4 N. Determine a tração no fio que liga os corpos.

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4. No arranjo experimental da figura não há atrito algum e o fio tem massa desprezível, os blocos têm massas mA = 2 kg e mB = 3 kg. Adote g = 10 m/s². Determine: a) a aceleração do corpo A; b) a tração no fio.

5. Na situação indicada na figura, os fios têm massa desprezível e passam pelas polias sem

atrito. Adote g = 10 m/s.

Determine:

a) a aceleração do conjunto; b) a tração no fio que liga A a B; c) a tração no fio que liga B a C.

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ROTEIRO DE AULA – ENSINO HÍBRIDO

COMPONENTE CURRICULAR: Matemática

ANO/SÉRIE/TURMA: 1ª SÉRIE A ENSINO: Médio

PROFESSOR (A): Aroldo

DATA DA AULA: 24/05/2021 às 12h00

SEQUÊNCIA DIDÁTICA–METODOLÓGICA

Atividade assíncrona para alunos que não optarem pelo retorno

presencial.

Trilha de Aprendizagem Assíncrona

DIA DE AULA PRESENCIAL

RESOLVER A LISTA DE EXERCÍCIOS E POSTAR NO E-MAIL DO PROFESSOR ATÉ

O FINAL DA AULA.

01- CLICK NO LINK DA SUA VIDEOAULA ou ACESSE SUA AULA AO VIVO VIA

ZOOM através do hiperlink correspondente.

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SOCRATIVE

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AULA ONLINE

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VIDEOAULA

SALA: AROLDOMATEMATICA

- Assista a sua aula, e aproveite todas as informações;

- Anote todas as suas dúvidas.

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LISTA DE EXERCÍCIOS

1) Usando apenas que log 2 = 0, 30, log 3 = 0, 47 e log 5 = 0, 69, calcule: (a) log 20 + log 40 + log 1600

(b) log 30 (l) log 32 (c) log (10/9) (d) log 10 (e) log2 5 (f) log 30 + log 90 (g) log √ 5

2) Usando apenas que log 20 = 1, 30, log 30 = 1, 47 e log 60 = 1, 79, calcule: (a) log 4 + log 5

(b) log 5 + log 6 (c) log 150 − log 5 (d) log 120 − log 6 (e) log 5 + log 12 (f) log 180 − log 9 (g) log 16 + 2 log 5