EDUCAÇÃO E NOVAS
TECNOLOGIAS
CAPÍTULO 1
O DESENVOLVIMENTO HISTÓRICO DAS NOVAS TECNOLOGIAS E SEU EMPREGO NA EDUCAÇÃO
Anair Altoé
O DESENVOLVIMENTO HISTÓRICO DAS NOVAS TECNOLOGIAS E SEU EMPREGO NA EDUCAÇÃO
Introdução
Vivemos num período destacado como tecnológico. Os avanços na área da informática, ciências, medicina, microeletrônica, possibilitaram uma vida melhor aos homens.
Até chegar ao estágio de desenvolvimento atual, o homem precisou passar por alguns milhares de anos de adaptação e evolução.
No Período Paleolítico, o homem aprendeu a fabricar instrumentos de pedra lascada, utilizando-os para sua sobrevivência.
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Introdução
Deste momento em diante – mesmo que lentamente – os ancestrais do homem, não param de modificar a natureza em benefício próprio.
As ferramentas aperfeiçoaram-se e sua utilização, bem como o seu fabrico, foi sendo ensinado às gerações subseqüentes.
Por sua vez, estas foram sendo modificadas conforme as necessidades dos grupos sociais e dos locais onde habitavam
.
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Algumas invenções que mudaram o mundo
Algumas invenções foram fundamentais para impulsionar o desenvolvimento da sociedade Industrial.
Podemos citar:
A luz elétrica, a fotografia, o filme, o cinema, o telefone, a televisão, o vídeo, o computador, o satélite e a internet.
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Como essas invenções podem servir à educação?
Em 1940, surgiram nos estados Unidos, estudos sobre a tecnologia, mas com fins militares. Em 1946, Skinner desenvolveu a Instrução Programada, pautada no Condicionamento Operante.
No Brasil o uso das tecnologias educacionais, esteve voltado para o ensino à distância:
1941 – primeiras escolas radiofônicas – no Norte e no Nordeste do Brasil. Os projetos foram encerrados em 1976.
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Como essas invenções podem servir à educação?
1969 – a TV Cultura passou a transmitir o curso Madureza Ginasial.
1978 – Destaque ao Telecurso 2º. Grau. Em 1994 é
reformulado e passa a se chamar Telecurso 2000, sendo designado de Ensino e não Educação à distância.
O MEC disponibilizou a TV Escola, como uma forma de oferecer formação continuada aos professores.
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Como essas invenções podem servir à educação?
A Internet está presente no Brasil desde 1980, mas para que um chat educativo ocorra é necessário que os alunos tenham acesso aos recursos tecnológicos – computador, modem e uma linha telefônica.
Palavra chave da sociedade atual – Informação.
Algumas Instituições Públicas e Privadas, vem oferecendo conhecimento e formação atualizada para pessoas que possam se conectar à rede
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Como essas invenções podem servir à educação?
A ampliação dos sistemas de comunicação permite: - que um número cada vez maior de pessoas se comuniquem através da internet;
- reduzir o espaço geográfico, permitindo que o
conhecimento chegue a todos e diminua a desigualdade social.
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Como essas invenções podem servir à educação?
Isso pode ocorrer desde que as pessoas estejam conectadas à uma rede de telecomunicações. Infelizmente essa realidade ainda é inacessível para muitos
Preocupação dos Órgãos Governamentais: Acesso - Qualidade – Custo
As tecnologias podem contribuir para melhorar a qualidade,
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Como essas invenções podem servir à educação?
Alguns materiais podem ser estudados sem o auxilio do professor, principalmente no Ensino Superior.
Existem ótimos materiais na internet, no rádio, teleconferências, mas os professores ainda não sabem trabalhar com eles na prática.
Mesmo com tanto desenvolvimento tecnológico, as pessoas ainda aceitam o não comprometimento do governo com as questões da educação.
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Proposta de Atividades
1. O desenvolvimento e aperfeiçoamento das tecnologias causaram profundas transformações na vida pessoal e profissional do homem, desde o uso da machadinha na Idade da Pedra Lascada, até os dias atuais, nos quais navegamos nos diversos ciberespaços virtuais. Cite e comente três grandes benefícios provenientes das transformações tecnológicas que você considera importantes.
2. O uso das novas tecnologias na Educação podem minimizar e inclusive zerar os altos índice de analfabetismo no Brasil. O que você considera importante para que isso ocorra, além do exposto no texto, sobre acesso, custos e qualidade das novas tecnologias?
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Como essas invenções podem servir à educação?
Alfabetizar digitalmente, mas não esquecer da alfabetização e da numeralização.
A exclusão pode ser amenizada por meio das tecnologias, se bem utilizada conforme a realidade de cada região.
Estas devem priorizar a realidade do aluno – o que ele possui concretamente – e aplicar tarefas práticas de conhecimento científico.
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