RELATO DE EXPERIÊNCIA
A Utilização da eletromiografia como uma
ferramenta para a iniciação científica no
Laboratório de Análise Biomecânica do Movimento
no Centro Universitário Claretiano de Batatais
Édson Donizetti Verri 1
Bruno Ferreira 2
Gabriel Pádua da Silva 3
Simone Cecilio Hallak Regalo 4
Edson Alves de Barros Junior 5 Resumo: A ação muscular antes da eletromiografia era realizada seguindo duas modali-dades de observação, em que, se destacava o conhecimento morfológico das fibras mus-culares, esta técnica avaliava o encurtamento sofrido pelo musculo em sua contração. A segunda modalidade contemplava a observação das ações musculares empregados por meio do estímulo elétrico direto. O objetivo do nosso estudo é mostrar o desenvolvi-mento pedagógico e técnico-científico de forma crítica e ética para a iniciação científica desenvolvida no projeto de Biomecânica do Movimento. No ano de 2009, onde foram aprovados 60 trabalhos, os quais foram apresentados em pôster e tema livre, publicados na forma de resumo e artigos completos nos periódicos dos eventos. Em 2010, foram aprovados cinco trabalhos na apresentação oral no VII Congresso Científico Latino-Americano da FIEP. O projeto de biomecânica do movimento é um meio de atualização e acompanhamento das inovações tecnológicas constantes na nossa atuação no meio acadêmico e científico.
Palavras-chave: Eletromiografia. LABIM. Iniciação Cientifica.
1 Mestre em Odontologia pela FOP-UNICAMP. Docente de Anatomia dos Cursos de Enfermagem,
Fisio-terapia, Medicina e Odontologia da Universidade de Ribeirão Preto e dos Cursos de Biologia, Enferma-gem, Fisioterapia, Nutrição e Terapia Ocupacional do Centro Universitário Claretiano de Batatais (SP). E-mail: <[email protected]>.
2 Acadêmico do Curso de Fisioterapia do Centro Universitário Claretiano de Batatais (SP). E-mail:
3 Acadêmico do Curso de Fisioterapia do Centro Universitário Claretiano de Batatais (SP). E-mail:
4 Doutora em Biologia Patologia Buco Dental pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). 5 Coordenador do curso de graduação em Fisioterapia do Centro Universitário Claretiano de Batatais (SP)
1. INTRODUÇÃO
Durante a renascença, com o despertar da ciência, houve o interesse pelo conhecimento da anatomia muscular. Leonardo da Vinci (1452-1519) dedicou muito de seus pensamentos à análise muscular, ocasião que estudava as funções desemprenhadas pelas musculaturas por meio de dissecações anatômicas em cadáveres. Entretanto ele preocupou-se apenas com a aparência e o aspecto geográfico dos músculos cadavéricos, não real-izando o compreendimento da função muscular desempenhada pelo estu-do da biomecânica. Em 1971, Galvani produziu o primeiro relato sobre as propriedades elétricas dos músculos e nervos demonstrando a atividade muscular, ocasião que realizava eletroestimulação nas fibras nervosas nos estados de contração voluntária. Entretanto, o ápice da pesquisa científica ocorreu com o Francês Duchenne, que, na metade do século passado ha-bilmente aplicou a estimulação elétrica para investigar sistematicamente as funções e a dinâmica dos músculos esqueléticos (ARAÚJO, 1998).
No Brasil, um dos pioneiros da eletromiografia (EMG) foi Odorico Machado de Sousa (1905 - 1989), que exerceu atividades na cidade de São Paulo. A ação muscular, até então, eram realizadas seguindo duas modali-dades de observação. A primeira, baseada em ordens puramente mecânica, utilizava o conhecimento das inserções de todos os músculos em coadju-vante com as suas respectivas alavancas ósseas avaliando o encurtamento sofrido pela musculatura em sua contração, obtendo o conhecimento do movimento na aproximação dos pontos de inserção. A outra modalidade contemplava a observação das ações musculares empregado no indivíduo vivo ou imediatamente após a morte, à custa do estímulo elétrico direto (SOUSA, 1959).
O Centro Universitário Claretiano de Batatais, por sua vez, desem-penha o projetos político-pedagógico no curso de Fisioterapia, contemp-lando como proposta curricular a valorização da construção do conheci-mento no processo de ensino/aprendizagem, tendo em vista, a formação da pessoa e do profissional. O fisioterapeuta em formação no CEUCLAR deve ter um domínio de conhecimentos e habilidades, sendo consciente
da complexidade orgânica estando atento aos diagnósticos específicos de cada paciente, buscando o refletir de forma ética e crítica sobre os aspectos técnico-científicos da fisioterapia.
O projeto do Laboratório de Analise Biomecânico do Movimento (LABIM) do Centro Universitário Claretiano de Batatais (CEUCLAR) busca realizar exames da função muscular buscando padrões musculares em relação à atividade empregada ao paciente. Além de avaliar a capaci-dade dos exercícios em suas propriecapaci-dades biomecânicas relacionada dire-tamente com a atividade muscular durante o procedimento terapêutico.
2 . OBJETIVO
O presente estudo tem por finalidade transparecer o desenvolvimen-to pedagógico e técnico-científico de forma critica e ética para iniciação cientifica desenvolvida no projeto de Biomecânica do Movimento real-izado na CEUCLAR.
3 . MATERIAIS E MÉTODOS
O projeto de biomecânica apoia-se no âmbito da iniciação cientifica na supervisão de um docente da CEUCLAR e alunos do curso de Fisiot-erapia, Educação Física, Terapia Ocupacional e Nutrição. Contemplado pelo padrão de qualidade internacional de coleta do Biomedical Health and Research Programo of the Europen Union, Surface Eletromyography for the Non – Invasive Assessment of Muscles (SENIAM). O LABIM realiza
a aquisição do sinal de EMG com a finalidade de empenhar-se no desen-volvimento de trabalhos no meio acadêmico que tornam-se suas pilastras na iniciação cientifica. O Laboratório de Analise Biomecânica do Movi-mento (LABIM) é composto por um eletromiógrafo de 6 canais ativos da marca EMG System do Brasil e 2 canais auxiliares que são coadjuvantes
assim, com um Transdutor de força, Eletrogoniômetro e um Eletrodo En-dovaginal descartável. Os discentes, por sua vez, foram divididos em dois grupos de estudo atendendo as linhas temáticas do Laboratório, sendo cada grupo composto por quatro alunos da área da saúde do CEUCLAR. A seleção dos alunos desempenhou-se através de uma avaliação teórica e pratica no laboratório, sendo que cada aluno foi encarregado de desen-volver uma pesquisa dentro de sua área temática. As pesquisas realizadas no LABIM seguiram os seguintes passos: Apresentação do projeto de quisa sobre a área temática em estudo, Reestruturação do projeto de pes-quisa, envio ao comitê de ética, inicio das coletas de dados, discussão dos achados EMG, analise qualitativa e quantitativa do sinal EMG, diagnósti-co EMG, apresentação dos dados da diagnósti-coleta, analise estatística dos dados e auxilio na implementação dos dados estatísticos no conteúdo cientifico.
4. RESULTADOS
O Laboratório de Biomecânica do Movimento beneficiou durante os seus dois primeiros anos cinco alunos do curso de Fisioterapia que par-ticiparam do projeto LABIM, dois alunos do curso da Educação Física na elaboração dos seus TCC, uma aluna da Pós-graduação do curso da Terapia Ocupacional com intuito de elaborar seu TCC e vários pacientes que foram submetidos às avaliações de EMG. Os alunos que participaram do projeto LABIM apresentaram trabalhos científicos em vários even-tos como: 17° Siicusp, I Simpósio Brasileiro Disfunções Posturais, 15° ENAF, XVIII COBRAF, VI Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana e XII Simpósio Paulista de Educação Física, 4° ENIC Barão, 8° ENIC CEUCLAR, 10° CONIC UNAERP. No ano de 2009 foram aprovados 60 trabalhos, apresentado em pôster e oral, publi-cados na forma de resumo e artigos completos nos periódicos dos eventos. Em 2010 foram apresentados 30 trabalhos na apresentação oral no VII Congresso Científico Latino-Americano da FIEP, 24º Congresso Brasil-eiro de Anatomia, XVII Congresso Panamericano de Anatomia, XII
Congresso Anatomía do Conosur, 48º ENAF de Congresso Cientifico e a aquisição de duas bolsas de iniciação cientifica cedidas pela FAPESP em parceria com o Laboratório Mathias Vitti da Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto - USP.
5. DISCUSSÃO
Os resultados obtidos através do projeto de Biomecânica do Mo-vimento mostram que os discentes voluntários do projeto utilizaram a eletromiografia de superfície como uma metodologia de estudo, indo de encontro com Altruda Filho, Larosa e Tessler (1997) ocasião em que re-lata as alterações na sociedade em âmbito físico e biopsicossocial apontan-do um apontan-dos novos desafios de uma universidade, por ter que desempenhar uma formação profissional dinâmica no qual possa solucionar os prob-lemas do cotidiano. As universidades na área da saúde buscam métodos e inovações no ensino para atender de maneira satisfatória os conheci-mentos nos alunos ingressantes e para a formação de um profissional de qualidade, criativo e crítico. O aprendizado do conhecimento básico em anatomia, cinesiologia e biomecânica é considerado as pilastras na grade curricular da área da saúde.
No LABIM apresentam-se as seguintes linhas temáticas desenvolvi-do no CEUCLAR: Análise Biomecânica, postural, Eletromiografia, Bio-fotogramétrica, Pneumo-cardiologica e funcional em pacientes com dis-funções Neurológicas, traumato-ortopedicas; nas intervenções em atletas in loco, em paciente da terceira década da vida; em adultos dos ambos os sexos e em paciente na primeira década de vida. Desta forma, pode-se cor-relacionar-se com Amadio e Duarte (1996) que demonstram a preocupa-ção dos discentes em buscar novas alternativas para a sua aprendizagem.
6. CONCLUSÃO
Nota-se que o projeto de biomecânica do movimento é um meio de atualizações para o acompanhamento das inovações tecnologias con-stantes na atuação acadêmico e cientifico, procurando sempre estabelecer novas conquista através da pesquisa cientifica fidedigna, buscando esta-belecer um conhecimento maciço em nosso meio acadêmico.
REFERÊNCIAS
ACIERNO, S. P; BARATTA, R. V; SOLOMONOW, M. A. Pratical guide to electro-myography for biomechanists. Lousiana State University, 1995.
ADAMS, R. D; VICTOR, M. Principles of Neurology. New York: McGraw-Hill; 1993.
AMADIO, A. C; DUARTE, M. Fundamentos Biomecânicos para análise do movi-mento. Laboratório de Biomecânica EEFUSP, 1996. 162p.
ARAUJO, S. P. Utilização da Eletromiografia na Análise Biomecânica do
Movimento Humano. 1998. Tese (Doutorado). Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo.
BASMAJIAN, J. V. Muscle alive: Their functions revelead by eletromiography. 5. ed. Baltimore: Williams e Wilkins, 1962.
DELUCA, C. J. The Use of Surface Electromiography in Biomechanics. Journal of Ap-plied Biomechanics, v. 13, p. 135-163, 1997.
FENIS, H. Ueber die Anordnung die Bedeutung des Bidegewebes fueh die Mechanik der Skelettmuskulatur. Morph. Jahrb. 76 ed., p. 161-202, 1935.
SOUSA, O. M. Aspectos da Arquitetura e da Ação dos Músculos Estriados, Baseada na Eletromiografia. Folia Clínica Biológica, 28. ed., p.12-42, 1958/59.
Title: The electromyography function as science initiation tools in Laboratório de Aná-lise Biomecânica do Movimento in Centro Universitário Claretiano de Batatais Author: Édson Donizetti Verri; Bruno Ferreira; Gabriel Pádua da Silva; Simone Cecilio Hallak Regalo; Edson Alves de Barros Junior.
ABSTRACT: The muscle function before electromyography were held with two nic kinds observation, that highlighted muscle fibers morphology knowledge, this tech-nic avaliation referring to a muscle shortening in contraction. The second kind refer to a muscles actions according to a direct electric stimulation. The aim of this stud is show the pedagogic and science-technic development according a critical and ethical in sci-ence initiation on the Projeto de Biomecânica do Movimento. In 2009 this project had 60 studs accepted that were presented in posters and free theme forms, published in events papers formats of resumes and full article. In 2010, were approved five studs as oral presentation in the VII Congresso Científico Latino-Americano of FIEP. The Pro-jeto de Biomecânica do Movimento is a upgrade and accompaniment forms of constant technologic innovation in the academic and science performance.
