COLÉGIO ADVENTISTA SETOR PEDRO LUDOVICO - CASPL
Disciplina: Artes 1º Bimestre Prof.: Vanessa Série: 6º ano
Cronograma – Ensino Fundamental 2 e ou Ensino Médio
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Conteúdos Avaliação 1
O desenho
Ponto gráfico, linhas,
cor-pigmento e cor-luz.
(releitura de um quadro famoso da sua escolha)
valor: 4,0
Ponto gráfico linhas Cores Cor-pigmento Cor- luzConteúdos Avaliação 2
Cores primarias
Classificação das cores e
paisagens sonoras.
(prova escrita)
valor: 4,0
Cores secundárias Cores quentes Cores frias Paisagem sonora Tipos de sonsData de
entrega
Trabalho (descrição)
Atividades de sala e casa valor: 2,0
Projeto de Leitura: Sede de Saber (descrever o livro, artigo e ou documentário)
A
Aventura no reino Verde. Autora: Vera Siqueira cap. 1,2 e 3.
COLÉGIO ADVENTISTA SETOR PEDRO LUDOVICO - CASPL
Disciplina: Ciências 1º Bimestre Prof.: Jussara Ferreira Série:6º ano
Cronograma – Ensino Fundamental II
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Conteúdos Avaliação 1
Introdução a Métodos científicos
➢ Etapas do método
científico;
➢ Instrumentos de
laboratório;
➢
Origens: como tudo
começou?
Etapas do método científico
Instrumentos de laboratório
Origens: Como tudo começou?
Do que são feitas as coisas?
Modificações da natureza
Conteúdos Avaliação 2
Do que são feitas as coisas?
➢ Do que são feitas as
coisas?
➢ Modificações da
natureza.
Modificações da natureza
Os diferentes ambientes da Terra
Data de
entrega
Trabalho (descrição)
A definir na sala.Descrever a fauna e flora de um bioma brasileiro, de livre escolha (a pesquisa será feita de forma
manuscrita e submetida a avaliação do professor, caso esteja insuficiente, será devolvido para
as alterações pontuadas.)
Projeto de Leitura: Sede de Saber (descrever o livro, artigo e ou documentário)
Leitura de textos sobre biomas brasileiros sob orientação e escolha da professora.
COLÉGIO ADVENTISTA SETOR PEDRO LUDOVICO - CASPL
Disciplina: Ed.Física 1º Bimestre Prof.: Cinthya Série: 6º ano A/B
Cronograma – Ensino Fundamental II
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Conteúdos Avaliação 1
Jogos e brincadeiras cooperativas, individuais, sensoriais... - Participação e desenvolvimento nas aulas práticas.
AV1= 3.0 pontos. Conhecer e vivenciar as diversas possibilidades de práticas corporais
apreendendo os elementos que as caracterizam. Reconhecer as múltiplas possibilidades de movimento. Lazer e manutenção da saúde
Adotar atitudes de respeito mútuo, dignidade e solidariedade em situações lúdicas e esportivas.
Conteúdos Avaliação 2
Dança das cadeiras
-
Avaliação prática- EducaçãoFísica Escolar: qualidade de vida, para a vida toda.
- Diário de bordo (resumo de todas as aulas de educação física registrados no caderno) Av2 = 4.0 pontos. Jogo dos pinos
Pebolim humano Nunca três Queimada maluca Futsal em duplas Estafeta Gincana
Data de
entrega
Trabalho (descrição)
Será avaliado no decorrer do bimestreHábitos saudáveis- Alimentação Saudável, Ingestão regular de água, Exposição à luz solar,
Prática de Exercício Físico. Será realizado em sala no decorrer do bimestre em sala de aula.
Valor: 1.5
Projeto de Leitura: Sede de Saber
Atividade física e qualidade de vida - qual a importância da atividade física para a saúde do ser humano?
Escolher um texto e fazer uma análise do tema.
https://blogeducacaofisica.com.br/qualidade-de-vida/
Valor: 1.5 (Será avaliado na primeira semana de março)
COLÉGIO ADVENTISTA SETOR PEDRO LUDOVICO - CASPL
Disciplina: Espanhol 1º Bimestre Prof.: Cristiane Guidi Série:6º
Cronograma – Ensino Fundamental II
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ReflRe
Conteúdos Avaliação 1
Sons da Língua Espanhola. Efésios 5:19 (Reflexão sobre FÉ).
Interpretação textual.
O Alfabeto.
Meses do ano.
Dias da semana.
Pronomes pessoais.
Verbos ser e estar no Presente
do Indicativo.
Números cardinais de 0 a 100.
O Alfabeto.
Plano Cartesiano
Sinais de pontuação.
Meses do ano.
Dias da semana.
Pronomes pessoais.
Interpretação textual.
Verbos ser e estar no Presente do Indicativo.
Conteúdo Avaliação 2
Produção poética dos alunos
(Sarau).
Números cardinais de 0 a 100.
Data
de
entrega
Trabalho
02/04/2019
Sarau poético em que os alunos irão elaborar um poema em língua espanhola para exposição,
como também declamação. Haverá também trabalho interdisciplinar com as disciplinas de
Português e Inglês. O sarau contará ainda com um projeto de incentivo à leitura: Leitura em
Movimento CASPL 2019, o qual fomentará à leitura.
Projeto de Leitura: Sede de Saber
Faça a leitura de Hebreus 11 em Língua Espanhola , como também navegue no endereço
https://www.youtube.com/watch?v=R6lK2B2iB8k
e depois faça um resumo em Espanhol sobre sua
compreensão.
COLÉGIO ADVENTISTA SETOR PEDRO LUDOVICO - CASPL
Disciplina: Geografia 1º Bimestre Prof.(a):Elaine Cristina Silvano Série: 6º anoCronograma – Ensino Fundamental II
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Conteúdos Avaliação 1
- Geografia: Uma Ciência de todos 1.Nasce Uma Ciência
Capítulo 1 : Geografia : Uma Ciência de Todos.
2. O Trabalho dos Geógrafos 3. Conceitos geográficos:
A- Paisagem: (Natural e Cultural). B- Lugar.
C- Território (Divisões do território). D- Região:
Revisão AV1 Geografia
Conteúdos Avaliação 2
Capítulo 2: A Origem da Terra. 1.Teoria Criacionista.( Gêneses 1 ) .
Capítulo 2: A Origem da Terra. Capítulo 3 :O Universo
Evolucionismo.
2.Teoria Design Inteligente. 3.Mitos.
Capítulo 3: O Universo 1.Os Astros do Universo. 2..Distâncias no Espaço
3. Sistemas , Constelações e Galáxias. 4.O Satélite Natural da Terra.
5.Movimentos da Terra. 6.As Estações do Ano. 7. Viagens Espaciais 8.Avanços Tecnológicos
Data de
entrega
Trabalho (descrição)
A ser determinada no decorrer das aulasSistema Solar (Planetas serão sorteados para elaboração de pesquisa, cartazes e posterior apresentação
ao docente)
Projeto de Leitura: Sede de Saber
Leitura do capítulo 1 de Gênesis (Primeiro livro da Bíblia)
COLÉGIO ADVENTISTA SETOR PEDRO LUDOVICO - CASPL
Disciplina: HISTÓRIA 1º Bimestre Prof.: Brenda Série: 6º ano EF II
Cronograma – Ensino Fundamental II
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Bimest
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Conteúdos Avaliação 1
Por que conhecer o passado? (Cap. 1)
Capítulos 1, 2 e 3 do Livro Didático. Os primeiros grupos humanos (Cap. 2)
Criacionismo (Cap. 2) Evolucionismo (Cap.2) Mesopotâmia (Cap. 3)
Conteúdos Avaliação 2
Egito (Cap. 4)
Capítulos 4, 5 do Livro Didático . Egito (Cap. 4) Índia (Cap. 5) China (Cap. 5) África (C ap. 6)
Data de
entrega
Trabalho (descrição)
A ser determinada no decorrer das aulas.Mapa mental sobre o continente Africano, as instruções serão repassadas em sala de aula.
Projeto de Leitura: Sede de Saber (descrever o livro, artigo e ou documentário)
https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/historiageral/segunda-guerra-mundial.htmhttps://mundoeducacao.bol.uol.com.br/historiageral/segunda-guerra-mundial.htm https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/historiageral/segunda-guerra-mundial.htm78i68i7uy667u65utyw3e4r3e4r
https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/historiageral/segunda-guerra-mundial.htmhttps://mundoeducacao.bol.uol.com.br/historiageral/segunda-guerra-mundial.htm https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/historiageral/segunda-guerra-mundial.htmhttps://mundoeducacao.bol.uol.com.br/historiageral/segunda-guerra-mundial.htm rfgtyt5yrthyurt6u7y65u7
Coordenadora Pedagógica : Cátia Lêdo
África
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Disciplina: Inglês 1º Bimestre Profª: Anny Caroliny Tavares Série: 6º Ano BCronograma – Ensino Fundamental II
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Conteúdos Avaliação 1
Primeiro contato com os alunos /Introducing themselves/ Days of the week/ Months of the year.
Animais / alfabeto / greetings / responder perguntas sobre si mesmo.
Exercícios caderno, livro e listas. Trabalhar com as palavras pesquisadas enfatizando a importância da Língua
Inglesa / The Alphabet.
Vocabulário: Animals (uso de dicionário) Soletração do vocabulário e treino da pronúncia Atividades sobre greetings and names.
Aprendendo a fazer e responder perguntas sobre si mesmo e sobre os outros. Tradução de pequenas frases no caderno (uso de dicionário)
Atividades para fixação de conteúdo.
Conteúdos Avaliação 2
Pronomes pessoais. Verb to be / Family Members
Exercícios Caderno, livro e Listas. Pronomes pessoais.
Verbo to be - frases afirmativas. Verbo to be - farses negativas. Verbo to be - frases interrogativas. Family Members
Data de
entrega
Trabalho
22/02/2019 Traduções textos solicitados (traduzir no caderno)Projeto de Leitura: Sede de Saber
01/03/2019 – Leitura e tradução do texto “At the zoo” (1,0 extra)COLÉGIO ADVENTISTA SETOR PEDRO LUDOVICO - CASPL
Disciplina: Matemática 1º Bimestre Prof.: Daniele Moreira Série: 6º anoCronograma – Ensino Fundamental II
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Conjunto dos números Naturais Todo o conteúdo sobre númerosConteúdos Avaliação 1
naturais e conjuntos Soma, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Expressões numéricas Funções
Conteúdos Avaliação 2
Números Decimais Tudo sobre números decimais, simetria,
ângulos Simetria Ângulos
Data de
entrega
Trabalho
Listas de exercícios
Projeto de Leitura: Sede de Saber
Livro: O homem que calculava
COLÉGIO ADVENTISTA SETOR PEDRO LUDOVICO - CASPL
Disciplina: Português 1º Bimestre Prof.: Virginia Kelly Série:6º ANOCronograma – Ensino Fundamental II
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Conteúdos Avaliação 1
Interpretação de texto - Interpretação de texto - Substantivos e adjetivos - Tipos de linguagem Estudo: comparação e metáforaTipos de linguagem
Classes de palavras - Substantivos e classificações Ortografia - Escreva Corretamente
Conteúdos Avaliação 2
Interpretação de texto
- Interpretação de texto - Pronomes
- Nacionalidades - Uso do mas e mais Estudo: Pronomes pessoais – caso reto, caso oblíquo
Estudo: Pronomes possessivos, indefinidos, interrogativos, demonstrativos Estudo: Pronomes de tratamento
Estudo - Nacionalidades
Uso das palavras “mas” e “mais” Ortografia - Escreva Corretamente
Data de
entrega
Trabalho (descrição)
22/03/2019
Prova de leitura
Projeto de Leitura: Sede de Saber (descrever o livro, artigo e ou documentário)
Livro paradidático do Bimestre
Momentos de leitura em sala uma vez por semana
COLÉGIO ADVENTISTA SETOR PEDRO LUDOVICO - CASPL
Disciplina: Redação 1º Bimestre Prof.: Elisabete Rocha Série: 6º Ano
Cronograma – Ensino Fundamental II
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Relato Conteúdos desde Relato até Texto eConteúdos Avaliação 1
Paragrafação.Exercícios no caderno e Listas. Produção de texto 1: Relato
Diário Pessoal
Produção de texto 2: Um Diário Pessoal Texto e Paragrafação
Conteúdos Avaliação 2
Coerência Textual
Coerência Textual até E-mail.
Atividades no caderno e
Listas.
Planejamento na construção de um texto
Leitura: A falta que ela me faz de Fernando Sabino Carta
Data de
entrega
Trabalho (descrição)
16/04/2019 Leitura do Diário de Anne Frank e Produção de um Diário Pessoal.Projeto de Leitura: Sede de Saber (descrever o livro, artigo e ou documentário)
Leitura do Diário de Anne Frank e Relatório sobre o livro.rio Pessoa
COLÉGIO ADVENTISTA SETOR PEDRO LUDOVICO - CASPL
Disciplina: Ensino Religioso 1º Bimestre Prof.: Pastor Robson Série: 6º ano A e BCronograma – Ensino Fundamental II
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Conteúdos Avaliação 1
Leitura bíblica meditativa
Atividades proposta no
bimestre
Ensinar a orar
A importância da escolha
Entender o valor da obediência aos pais e a Deus Aprender amar o próximo
Entender como desenvolver a Fé
