A. Completa o esquema com informação do texto “Relação entre a animação sociocultural e a educação social”. Processo educativo A educação está comprometida com Educação
≠
Tipos de educação que coabitam no sistema
educativo
Características partilhadas pela educação formal e não
formal
Dois adjetivos que caracterizam a educação formal, por
oposição à informal
B. Lê os restantes parágrafos e completa as palavras cruzadas.
• A formação da sensibilização social deve ser desenvolvida no início deste processo. (2) • Uma das características da educação. (6)
• O seu envolvimento permite uma maior participação, promoção e dinâmica social. (12) • A animação cultural recorre a um conjunto de recursos e instrumentos destas áreas. (7) • Uma das áreas artísticas. (10)
• A educação social contribui para ela. (9) • Estão associadas à aprendizagem. (4)
• A educação social tem como finalidade a sua melhoria. (5) • É estimulada pela animação social. (1)
• Capacidade que se deve desenvolver. (8)
• O que, em educação, é o meio para atingir determinados fins. (3) • A animação efetua um trabalho estruturado a este nível. (11)
C. Faz corresponder as palavras à esquerda à respetiva definição, atendendo ao contexto.
PONTOS a. Ter impacto, consequências.
b. Oficial, que tem lugar na escola.
c. Organização em sistema, segundo determinados cri-térios.
d. Modo de fazer alguma coisa; sistema.
e. Que se considera em conjunto, sem ter em conta as partes; total.
f. Que possui um conjunto de regras ou processos usa-dos no ensino de uma ciência.
g. Conhecimentos adquiridos no processo de existência; experiências.
h. Direito de se governar por leis próprias; indepen-dência.
i. Sucessões de acontecimentos que se repetem segun-do uma determinada ordem.
j. Que respeita o bem comum. k. Capacidade criadora.
l. Sem formalidades, não oficial. m. Que evita algo de negativo. n. Variedade, diversidade. o. Consciencialização. 1. Processo (l. 1) 2. Vivências (l. 2) 3. Global (l. 4) 4. Ciclos (l. 5) 5. Formal (l. 8) 6. Informal (l. 8) 7. Sistematização (l. 12) 8. Multiplicidade (l. 17) 9. Sensibilização (l. 19) 10. Preventiva (l. 20) 11. Repercussão (l. 22) 12. Metodológico (l. 24) 13. Cívica (l. 26) 14. Autonomia (l. 29) 15. Criatividade (l. 34)
D.1. Coloca as letras na ordem correta para identificares palavras-chave do texto relaciona-das com a educação.
D.2. Copia as letras numeradas para as quadrículas na última linha e desvenda a definição de educação não formal.
P C O S R E S O E S O L C A L O F M A R TUITINSIÇÃO OJIVBTEOS VOIRSL N I U Ã O N I D Â A M C I Ã A Ç O
Definição de educação não formal:
, , Z G É Q Ê G L I D A B D E R E C U A L U L T R
E. Encontra as palavras na sopa de letras. PONTOS Autonomia Ciclo Cívico Criatividade Formal Global Informal Metodologia Multiplicidade Preventivo Processo Repercussão Vivência Sensibilização Sistematização