LÍNGUA PORTUGUESA
Leia o texto a seguir para responder às questões de 01 a 04.
Negrinha
Monteiro Lobato Negrinha era uma pobre órfã de sete anos. Preta? Não; fusca, mulatinha escura, de cabelos ruços
e olhos assustados.
Nascera na senzala, de mãe escrava, e seus primeiros anos vivera-os pelos cantos escuros da cozinha, sobre velha esteira e trapos imundos. Sempre escondida, que a patroa não gostava de crianças.
Excelente senhora, a patroa. Gorda, rica, dona do mundo, amimada dos padres, com lugar certo na igreja e camarote de luxo reservado no céu. Entaladas as banhas no trono (uma cadeira de balanço na sala de jantar), ali bordava, recebia as amigas e o vigário, dando audiências, discutindo o tempo. Uma virtuosa senhora em suma — “dama de grandes virtudes apostólicas, esteio da religião e da moral”, dizia o reverendo. Ótima, a dona Inácia. Mas não admitia choro de criança. Ai! Punha-lhe os nervos em carne viva. Viúva sem filhos, não a calejara o choro da carne de sua carne, e por isso não suportava o choro da carne alheia. Assim, mal vagia, longe, na cozinha, a triste criança, gritava logo nervosa:
— Quem é a peste que está chorando aí?
Quem havia de ser? A pia de lavar pratos? O pilão? O forno? A mãe da criminosa abafava a boquinha da filha e afastava-se com ela para os fundos do quintal, torcendo-lhe em caminho beliscões de desespero.
— Cale a boca, diabo!
No entanto, aquele choro nunca vinha sem razão. Fome quase sempre, ou frio, desses que entanguem pés e mãos e fazem-nos doer...
Assim cresceu Negrinha — magra, atrofiada, com os olhos eternamente assustados. Órfã aos quatro anos, por ali ficou feito gato sem dono, levada a pontapés. Não compreendia a idéia dos grandes. Batiam-lhe sempre, por ação ou omissão. A mesma coisa, o mesmo ato, a mesma palavra provocava ora risadas, ora castigos. Aprendeu a andar, mas quase não andava. Com pretextos de que às soltas reinaria no quintal, estragando as plantas, a boa senhora punha-a na sala, ao pé de si, num desvão da porta.
— Sentadinha aí, e bico, hein?
Negrinha imobilizava-se no canto, horas e horas. — Braços cruzados, já, diabo!
Cruzava os bracinhos a tremer, sempre com o susto nos olhos. E o tempo corria. E o relógio batia uma, duas, três, quatro, cinco horas — um cuco tão engraçadinho! Era seu divertimento vê-lo abrir a janela e cantar as horas com a bocarra vermelha, arrufando as asas. Sorria-se então por dentro, feliz um instante.
Puseram-na depois a fazer crochê, e as horas se lhe iam a espichar trancinhas sem fim.
Que idéia faria de si essa criança que nunca ouvira uma palavra de carinho? Pestinha, diabo, coruja, barata descascada, bruxa, pata-choca, pinto gorado, mosca-morta, sujeira, bisca, trapo, cachorrinha, coisa-ruim, lixo — não tinha conta o número de apelidos com que a
mimoseavam. Tempo houve em que foi a bubônica. A epidemia andava na berra, como a grande novidade, e Negrinha viu-se logo apelidada assim — por sinal que achou linda a palavra. Perceberam-no e suprimiram-na da lista. Estava escrito que não teria um gostinho só na vida — nem esse de personalizar a peste...
O corpo de Negrinha era tatuado de sinais, cicatrizes, vergões. Batiam nele os da casa todos os dias, houvesse ou não houvesse motivo. Sua pobre carne exercia para os cascudos, cocres e beliscões a mesma atração que o ímã exerce para o aço. Mãos em cujos nós de dedos comichasse um cocre, era mão que se descarregaria dos fluidos em sua cabeça. De passagem. Coisa de rir e ver a careta...
A excelente dona Inácia era mestra na arte de judiar de crianças. Vinha da escravidão, fora senhora de escravos — e daquelas ferozes, amigas de ouvir cantar o bolo e estalar o bacalhau. Nunca se afizera ao regime novo — essa indecência de negro igual a branco e qualquer coisinha: a polícia! “Qualquer coisinha”: uma mucama assada ao forno porque se engraçou dela o senhor; uma novena de relho porque disse: “Como é ruim, a sinhá!”... O 13 de Maio tirou-lhe das mãos o azorrague, mas não lhe tirou da alma a gana. Conservava Negrinha em casa como remédio para os frenesis. Inocente derivativo:
— Ai! Como alivia a gente uma boa roda de cocres bem fincados!...
1 No Texto “ Negrinha” de Monteiro Lobato, podemos concluir que:
a) O narrador do texto é personagem, porque além de contar os fatos participa deles;
b) É exemplo de uma crônica bem moderna;
c) Há um conflito entre o que dona Inácia era e a opinião que dela tinham as pessoas, especialmente o reverendo;
d) Negrinha simboliza no texto todas as mulheres que são da classe operária;
e) No texto vê-se a presença de uma classe discriminada: a religiosa.
2 No texto, as expressões: “Excelente senhora, a patroa”; “dama de grandes virtudes apostólicas, esteio da religião e da moral”, “Ótima a dona Inácia”, o narrador revela:
a) A ironia como um expediente de construção do sentido , porque há um desacordo entre o que se diz de dona Inácia e o que se quer dizer de verdade sobre o que ela é;
b) Que dona Inácia era uma senhora de boa educação e de muito prestígio (dona de escravos);
c) Que dona Inácia era uma senhora muito doente e malvada;
d) Que dona Inácia gostava muito de acalentar as crianças;
e) Dona Inácia não era tão má, pois com a Abolição dos Escravos, conservava Negrinha em casa somente para lhe ensinar os bons princípios, por isso lhe dava "uma boa roda de cocres bem fincados!
3 “Qualquer coisinha”: uma mucama assada ao forno porque se engraçou dela o senhor...” O termo em destaque significa no texto:
a) Senhora dona de escravos; b) Ama de leite;
c) Qualquer pessoa ilustre, nobre; d) Um ser desprezível;
e) Uma criança que ainda mama (lactente).
4 A palavra Negrinha, no texto de Monteiro Lobato, está sendo usada como:
a) Pronome Adjetivo Possessivo. b) Adjetivo;
c) Pronome pessoal;
d) Pronome adjetivo indefinido; e) Substantivo;
5 Assinale a alternativa em que todas as palavras estão acentuadas CORRETAMENTE, conforme o NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO:
a) ítem, ninguém, túnel; b) Maracujá, revólver, hifén; c) Ruím, saúde, órgão; d) Vintém, órfão, café; e) Crêem, táxi, prêmio.
Observe a tira acima e responda as questões 6 e 7.
6 De acordo com a tira, assinale a opção correta.
a) A personagem da tira parece se relacionar somente com pessoas cultas e que conhecem bem o uso do código;
b) A linguagem utilizada na tira é a corporal, pois a personagem se movimenta bastante e se irrita em demasia;
c) A personagem prevê que a mesma tragédia ocorrida em outro tempo está prestes a acontecer em sua vida, apesar de viver em outra época; d) Não há dois contextos sócio-históricos envolvendo
a tira;
e) Os narradores da tira são meramente observadores, pois além de estarem atrás da janela, estes não têm nenhuma relação com o contexto elucidado.
7 Ainda com relação à tira acima, assinale a alternativa CORRETA.
a) As palavras” tédio” e “anúncio” são acentuadas pelas mesmas razões;
b) “Meu Email está um tédio”, o termo sublinhado trata-se de um pronome oblíquo;
c) “E um anúncio de maçã encantada”, o termo sublinhado é exemplo de uma conjunção adversativa;
d) “Bom dia”, “boa tarde” e “boa noite” são apenas expressões de cumprimento, mas não são exemplos de frases nominais;
e) A palavra maçã na tira acima está escrita de forma errada, pois já não é mais acentuada segundo o Novo Acordo Ortográfico.
8 “Nascera na senzala, de mãe escrava, e seus primeiros anos vivera-os pelos cantos escuros da cozinha, sobre velha esteira e trapos imundos...” Os termos sublinhados são respectivamente:
a) Verbo no Pretérito Perfeito do Modo Indicativo, numeral cardinal, preposição;
b) Verbo no Pretérito Mais Que Perfeito do Modo Indicativo, numeral ordinal, preposição;
c) Verbo no Pretérito Imperfeito do Modo Subjuntivo, numeral fracionário, conjunção;
d) Verbo no Presente do Modo Indicativo, numeral ordinal, conjunção;
e) Verbo no Imperfeito do Modo Subjuntivo, numeral cardinal, preposição.
9 Assinale a alternativa CORRETA quanto à grafia. a) Distribue, pátio, conclue;
b) Possue, contribui, retribue; c) Irrequieto, diminui, creolina; d) Pirolito, buteco, reboliço;
e) Eles tem (verbo ter), eles lêm(verbo ler) , eles vêm (verbo ver).
10 Em: “Assim Negrinha cresceu ”. O verbo em destaque é: a) Intransitivo; b) Transitivo direto; c) de ligação; d) Transitivo Indireto; e) Bitransitivo.
MEU EMAIL TÁ UM TÉDIO! 7 MENSAGENS DE BOM DIA, 7 DE BOA TARDE, 7 DE BOA NOITE, E UM ANÚNCIO DE
11 Em: “Negrinha brincava distraída.” O termo em negrito funciona como:
a) Predicativo do objeto; b) Objeto direto;
c) Predicativo do sujeito; d) Objeto Indireto; e) Adjunto adverbial.
12 Não posso atendê-la, porque não é lícito o que requereu.
Complete a frase corretamente: Requereu o que não é lícito, _____________ não posso atendê-la.
a) Portanto; b) Porém; c) Visto que; d) Uma vez que; e) Depois.
13 Qual alternativa abaixo possui concordância verbal CORRETA?
a) O povo assistiram ao jogo do flamengo; b) Haviam muitas crianças como Negrinha; c) Existe muitas esperanças;
d) Faz cinco anos que vi Negrinha; e) Os Estados Unidos foi à guerra.
14 Em qual alternativa abaixo, a concordância verbal está CORRETA?
a) Férias é um período de descanso; b) Haviam muitas garotas na festa; c) Aluga-se casas;
d) Já são meia- noite;
e) Nesta escola existe muitas crianças. 15 Assinale a alternativa CORRETA.
a) Ninguém, amigos, primos, sobrinhos, irmãos vieram visitá-lo.
b) Tratavam-se de questões fundamentais; c) Vende-se terrenos no subúrbio;
d) Já é mais de dez horas;
e) A maioria dos estudantes compareceu à eleição do grêmio estudantil;
16 Assinale a única alternativa em que TODAS as palavras estão escritas CORRETAMENTE :
a) Quizer, trouxer, atrás; b) Quiser, trouxer, atrás; c) Quiser, trouxer, atráz; d) Quizer, trouxer, atrais; e) Quiser, trousser, atrás.
17 Qual palavra abaixo tem o mesmo número de fonemas de Negrinha? a) Mulatinha; b) Rainha; c) Campainha; d) Criança; e) Cozinha.
18 Assinale a alternativa cuja figura de linguagem corresponde a que está indicada no parêntese. a) Negrinha lia Monteiro Lobato (antítese). b) Vi com os meus olhos (metáfora);
c) Negrinha tinha quatro olhos: dois no presente e dois no passado! (eufemismo);
d) Colocou um dente de alho na
comida.(prosopopeia);
e) Negrinha chorou um bilhão de vezes (hipérbole); 19 Assinale a frase CORRETA.
a) Ela mesmo fazia o árduo trabalho de casa; b) Seguem anexas as fotos de Negrinha;
c) O exercício encontram-se nas páginas um e dois; d) Muito obrigado, disse Negrinha à patroa; e) Os negros ficaram alertas.
20 Qual o período em que há oração subordinada substantiva predicativa?
a) Meu desejo é que os negros sejam respeitados; b) Todos esperam que os negros sejam respeitados; c) Estou certa de que os negros são respeitados; d) Desejo isto: que os negros sejam respeitados; e) Lembrem-se de que os negros devem ser
respeitados.
MATEMÁTICA
21 A operação 16 – 25% - (1/2) – 1 é numericamente igual a:
a) – 1; b) – 1/2; c) – 2/3; d) – 3/2; e) 0. 22 A equação √ x2 - 2√ x + √ :
a) Tem uma raiz irracional menor que 2; b) Tem uma raiz natural;
c) Tem uma raiz irracional maior que 2; d) Tem uma raiz inteira e negativa; e) Tem duas raízes irracionais.
23 Considere que k = 23. 32. 54. 73. 11. Podemos afirmar
que o número de divisores de k é: a) 270;
b) 72; c) 13; d) 480; e) 120.
24 Um terreno retangular tem perímetro igual a 30 m. Para que sua área seja igual a 81/4 m2, suas
dimensões podem ser: a) 5/2 m e 25/2 m; b) 27/2 m e 3/2 m; c) 9/2 m e 21/2 m; d) 11/2 m 2 19/2 m; e) 15/2 m e 25/2 m.
25 Dois ângulos suplementares são tais que o complemento da metade do menor, somado com o suplemento do maior, ultrapassa a medida deste em 15º. Determine a medida do maior desses ângulos. a) 110°;
b) 70°; c) 80°; d) 100°; e) 115°.
26 Em uma circunferência de diâmetro 16 cm é definido um ângulo central de medida 90° que intercepta a circunferência nos pontos A e B. Por estes pontos, traça-se o segmento AB, definindo-se, assim, um segmento circular. A área dessa região é igual a: a) 16 cm2;
b) 8( cm2;
c) 4 ) cm2;
d) cm2;
e) 16( cm2.
27 Considere o triângulo ABC de base AC. A partir do vértice B, traça-se uma bissetriz deste ângulo, interceptando o lado AC no ponto P. Considere ainda que BA = 6, BC = 10 e AC = 14. Determine o comprimento do segmento PC. a) 7,85; b) 5,25; c) 6,55; d) 8,75; e) 8,25.
28 O polinômio 3x3 – 15x2 – 12x + 60 é divisível pelo
polinômio x2 – 4 e pelo polinômio x2 –7x + 10. Qual é o
polinômio que se obtém, multiplicando-se os quocientes obtidos?
a)
9x2 - 27x + 90;b)
9x2 + 27x + 90;c)
9x2 - 27x – 90;d)
9x2 +27x – 90;e)
9x2 - 17x – 90. 29 A equação irracional √ + x = 5: a) Tem uma raiz racional;b) Tem duas raízes naturais; c) Não tem raiz real;
d) Tem uma raiz inteira;
e) Tem uma raiz natural e outra irracional.
30 O valor real de k, de modo que a equação do segundo grau (3k – 1)x2 – 2x + 3 = 0 não tenha raízes reais, é tal
que: a) k < 5/9; b) k > 16/7; c) k < ¼; d) k > 4/9; e) k = 4/5.
31 Em um triângulo, as medidas dos ângulos internos são expressas, em graus, por 3x, x e 6x. O maior desses ângulos mede: a) 108°; b) 18°; c) 8°; d) 54°; e) 78°.
32 Um retângulo e um quadrado têm o mesmo perímetro. No retângulo, um dos lados mede 15 cm, e a medida do outro corresponde a 60% dessa medida. O lado do quadrado mede: a) 10 cm; b) 12 cm; c) 16 cm; d) 18 cm; e) 20 cm.
33 Em uma circunferência, a medida do raio, em metros, corresponde à solução da equação Então, o diâmetro dessa circunferência vale:
a) 3 m; b) 10 m; c) 0,4 m; d) 2 m; e) 0,5 m.
34 Durante um incêndio em um edifício residencial, os bombeiros utilizaram uma escada Magirus de 10 m, para atingir a janela de um dos apartamentos incendiados. A escada estava colocada a 1 m do chão, sobre o caminhão dos bombeiros que se encontrava afastado 6 m do edifício. A altura desse apartamento em relação ao chão é: a) 4 m; b) 7 m; c) 8 m; d) 9 m; e) 2 m.
35 Sabendo que √ √ e √ √ , o valor de
x + y é: a) 4√ ; b) 2√ ; c) 8√ ; d) 5√ ; e) 10√
36 Um retângulo tem 15 cm de comprimento por 8 cm de largura. Vamos aumentar as medidas dos lados desse retângulo em 50%. Qual é a razão entre a área do novo retângulo e a área do retângulo inicial? a) 9/4;
b) 2/95; c) 1/5; d) 1/25; e) 7/5.
37 Sendo a e b as raízes da equação do 2° grau x2 + 100x
– 10 = 0, o valor de é: a) -10; b) 10; c) -13; d) 15; e) 50.
38 O piso de um galpão tem a forma retangular, e sua área é 96 m2. Se aumentarmos o comprimento do piso
em 3 m e a largura em 2 m, a área do piso passa a ser de 150 m2. As dimensões originais do piso desse
galpão são: a) 4 m e 3 m; b) 36 m e 14 m; c) 12 m e 8 m; d) 24 m e 16 m; e) 6 m e 2 m.
39 Um triângulo que tem lados, 7 cm, 9 cm e 12 cm, terá área: a) 8 √ cm2; b) 20 √ cm2; c) 6 √ cm2; d) 12 √ cm2; e) 14 √ cm2.
40 Duas cordas AB e CD interceptam-se num ponto P interno a uma circunferência. Determine a medida do segmento BP, sabendo que os segmentos CP, DP e a corda AB medem, respectivamente, 1 cm, 6 cm e 5 cm. a) 6 cm;
b) 6 cm ou 1 cm; c) 4 cm ou 3 cm; d) 2 cm ou 3 cm; e) 4 cm.
