Nível de Ensino: FUNDAMENTAL I

Nível de Ensino: FUNDAMENTAL I

Nível de Ensino: EDUCAÇÃO INFANTIL

Período: DE 05 A 09 DE JULHO DE 2021

Professores: NATHÁLIA, BIANCA, LUZIA, FABIANO E RAFAEL

ANO: PRÉ I

COMPETÊNCIAS:

Eu o outro e o nós:

 C1. Respeitar, expressar sentimentos e emoções.

 C2. Atuar em grupo e demonstrar interesse em construir novas relações, respeitando a diversidade solidarizando-se com os outros.

 C3. Conhecer e respeitar regras de convívio social, manifestando o respeito pelo outro.

Corpo, gestos e movimentos:

 C4. Utilizar o corpo intencionalmente (com criatividade, controle e adequação) como instrumento de interação com o outro e com o meio.

 C7. Coordenar suas habilidades manuais.

Traços, sons, cores e formas:

 C9. Utilizar o corpo intencionalmente (com criatividade, controle e adequação) como instrumento de interação com o outro e com o meio.

Escuta, fala, pensamento e imaginação:

 C11. Expressar ideias, desejos e sentimentos em distintas situações de interação, por diferentes meios.



Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações:

 C15. Identificar, nomear adequadamente e comparar as propriedades dos objetos, estabelecendo relações sobre eles.

 C18. Identificar e registrar quantidades por meio de diferentes formas de representação (contagens, desenhos, símbolos, escrita de números, organização de gráficos básicos, etc.)

HABILIDADES:

Eu o outro e o nós

 H1. Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.

 H2. Demonstrar satisfação com suas características e possibilidades corporais e na conquista de objetivos simples.

 H3. Identificar as partes do corpo humano, reconhecendo suas características físicas.

 H6. Conhecer algumas manifestações culturais e religiosas do contexto em que vive, demonstrando atitudes de interesse, respeito e participação frente a elas, valorizando a diversidade.

 H7. Demonstrar prazer na participação e adaptação a rotinas relacionadas à sua alimentação, sono, descanso e higiene.

Corpo, gestos e movimentos:

 H11. Vivenciar situações que envolvam o uso lúdico do corpo em situações organizadas.

 H14. Utilizar gestos, mímicas e sons com seu corpo nas atividades artísticas como dança, teatro, música.

 H16. Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em diferentes situações da rotina.

Traços, sons, cores e formas:

 H21. Explorar elementos da natureza como areia, água, argila, barro, pedrinhas, gravetos e folhas, vivenciando experiências de formar e transformar.

 H23. Expressar e comunicar por meio do corpo, do movimento, da dança, da mímica, do som, da música, de suas esculturas, desenhos ou do teatro.

 H27. Identificar o próprio nome.

Escuta, fala, pensamento e imaginação:

 H36. Compreender seus desenhos como uma forma de comunicação, fazer uso de suas garatujas com a intenção de uma comunicação escrita e fazer uso das letras, ainda que de forma não convencional, em seus registros de comunicação.

Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações:

 H37. Comparar objetos, analisando semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho,odor, cor, sabor, temperatura etc.).

 H38. Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais.

 H39. Identificar materiais, objetos e elementos da natureza que apresentem diversidade de formas, texturas, cheiros, cores, tamanhos,pesos e densidades.  H44. Representar quantidades por meio de desenhos e números, utilizando a

linguagem oral, o reconhecimento da notação numérica e/ou registros convencionais e não convencionais.

ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS NA SEMANA DE 05 A 09/07/2021

ATIVIDADE:

CONTAÇÃO A CASA DA VOVÓ

DESENVOLVIMENTO:

Iniciaremos a nossa tarde assistindo ao vídeo da história: A casa da vovó.

Link para a história: https://www.youtube.com/watch?v=ysh3GSl2LLQ

No dia de hoje vamos confeccionar a lembrancinha dos avós. Primeiramente usando o molde, vamos riscar no EVA a xícara, após vamos recortar. Depois iremos decorar a xícara com cola colorida.

MATERIAL:

 EVA;

 Cola colorida;  Tesoura;

 Molde da xícara em anexo;  Sachê de chá.

MOLDE LEMBRANCINHA:

ATIVIDADE –

DESENHO EM TRÊS PARTES

DESENVOLVIMENTO:

No encontro de hoje vamos conversar sobre tudo o que fazemos ao longo de nossas tardes, usaremos nossas fichas de rotina para compreendermos as noções de temporalidade. Daremos sequência organizando as fichas em anexo na ordem dos acontecimentos e logo depois iremos criar as nossas, divididas em três partes.

MATERIAL:

 Folha de ofício branca;  Canetinhas coloridas;  Cola;

 Lápis de cor;  Ficha em anexo.

RECORTE AS FIGURAS E ORGANIZE NA SEQUÊNCIA

ATIVIDADE

–

PINTURA COM ANELINA E FIGURA HUMANA

DESENVOLVIMENTO:

Hoje vamos explorar uma nova técnica de pintura, vamos trabalhar com anilina ou corante alimentício diluídos em álcool. Vamos misturar os itens e observar a coloração produzida, em seguida convidaremos as crianças a pintarem listras verticais ou horizontais em uma folha branca. Após realizarmos a pintura com anilina cada criança irá fazer o desenho de sua figura humana com caneta preta em outra folha branca, seguiremos recortando em volta do desenho realizado e vamos colar na folha pintada pelos estudantes.

MATERIAL:

 Folha de ofício branca;

 Anililina ou corante alimentício;  Álcool líquido;

 Caneta preta;  Cola;

ATIVIDADE

–

MEU NOME É...

DESENVOLVIMENTO:

Na tarde de hoje vamos brincar com os nossos nomes, usaremos nossas fichas de apoio com os nomes dos estudantes e conversaremos sobre as letras que compõem o nome de cada um, a baixo de cada letra repetiremos a grafia das mesmas, as crianças irão identificar se em seu nome possuem letras que se repetem e quais são, também vamos repetir os sons de cada uma.

MATERIAL:

 Folha com o nome da criança dividido em colunas;  Canetinhas coloridas;

 Ficha de apoio com o nome.

C

L

A

R

A

ATIVIDADE

–

QUEBRA-CABEÇA COM ROSTOS DE REVISTAS

DESENVOLVIMENTO:

Hoje vamos explorar uma nova técnica de recorte e colagem, recortando as partes do corpo e colando na folha.

MATERIAL:

 Folha de ofício branca;  Revistas.

 Cola.  Tesoura.  Canetinhas.

ATIVIDADES –

INGLÊS

DESENVOLVIMENTO:

AULA 1:

Iniciar com as músicas do Routine Board com colors, weather e numbers. Nesta aula daremos inicio com a História From Head to Toe de Eric Carle. Nesta história falaremos sobre as partes do corpo como revisão.Logo depois as crianças irão escolher um animal da história que eles gostaram mais para desenharem.

Material: Material para colorir e 1 folha branca.

AULA 2:

Iniciar com as músicas do Routine Board com colors, weather e numbers. Nesta aula daremos continuidade na História From Head to Toe de Eric Carle e depois os alunos irão fazer um desenho de algum movimento que eles saibam fazer com o corpo.

Material: Material para colorir e 1 folha branca.

AULA 3:

Iniciar com as músicas do Routine Board com colors, weather e numbers. Nesta aula cantaremos a música Head Shoulders Knees And Toes e depois cada um deles fará o desenho de seu corpo revisando com a teacher as partes que serão desenhadas. Material: Material para colorir e 1 folha branca.

ATIVIDADE –

MÚSICA

DESENVOLVIMENTO:

Para dar início a esse momento, repleto de descobertas e aprendizagens, desafios e diferentes atividades para uma semana especial, iremos trabalhar e desenvolver nosso corpo através da percussão corporal e atenção aos sons e objetos parecidos em nosso cotidiano.

1) Vamos nos apresentar através de uma música de acolhida

2) Vamos dançar e realizar a coreografia da música "Canção do Movimento'' e vivenciar todas as experiências que a música traz. Lento, moderado, rápido, forte, fraco, vamos rever nossos conceitos estudados dentro da música.

3) Vamos nos despedir com uma música.

ATIVIDADE –

EDUCAÇÃO FÍSICA

DESENVOLVIMENTO:

Os estudantes deverão executar, dentro de suas possibilidades os exercícios conforme orientação do professor.

Material: 01 Dado (de jogo de tabuleiro).

SEGUNDA-FEIRA – 12/07/2021

ATIVIDADE:

LENTES DA NATUREZA

DESENVOLVIMENTO:

Hoje vamos explorar os espaços externos de nossa escola, para tirarmos fotos da natureza utilizando uma borboleta confeccionada pelas crianças. Inicialmente iremos cantar e dançar com a música borboletinha, após desenharemos na folha uma borboleta grande com as asas bem abertas. Após a pintura e contorno da borboleta, iremos recortar a parte interna das asas da borboleta, depois de pronta iniciaremos a nossa expedição em busca de registros fotográficos da natureza em nossa escola.

Link do vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=xw638QAdB3I

Link da música: https://www.youtube.com/watch?v=28iW_O5qWfU

MATERIAIS:

 Folha de ofício branca;  Canetinhas e lápis de cor;  Tesoura.