PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR EM GRUPO
PTG
Curso:
Serviço Social
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Curso: Serviço Social Semestre: 7º / 8º Disciplinas: Economia Política
Movimentos Sociais Serviço Social na Educação
Terceiro Setor, Meio Ambiente e Sustentabilidade Professores Altair Ferraz Neto
Paulo Sérgio Aragão Patrícia Soares Campos Nelma S. A. Galli
Competências: Conhecer e aplicar conceitos teóricos para compreensão da realidade social;
Capacitar para elaboração, acompanhamento e avaliação de políticas públicas;
Compreender as características do modo de produção capitalista brasileiro de modo crítico;
Analisar os processos de construção e combate às desigualdades sociais.
Habilidades: Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as seguintes competências e habilidades:
Possibilitar o desenvolvimento de trabalhos em grupo, promovendo a capacidade de adaptação, comunicação e integração do espírito de equipe.
Fornecer sólida formação humanística e visão global que habilite o acadêmico a compreender os meios social, político, cultural e econômico.
Promover formação teórico-prática possibilitando a vivência concreta nas organizações, estimulando uma postura investigativa e de análise crítico-reflexiva.
Formar profissionais com visão integral, capacidade de adaptação e flexibilidade, que atuem de forma interdisciplinar.
Capacitar para que os indivíduos possam tomar decisões complexas com ética e responsabilidade.
Permitir que os indivíduos consigam ampliar sua visão de forma crítica.
Objetivos da Aprendizagem:
A produção textual é um procedimento metodológico de ensino aprendizagem que tem por objetivos:
• Favorecer a aprendizagem.
• Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.
• Promover o estudo dirigido a distância.
• Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o auto aprendizado.
• Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. • Auxiliar no desenvolvimento das competências
requeridas pelo Catálogo Nacional de Cursos Superiores em Tecnologia do Ministério da Educação. • Promover a aplicação da teoria e conceitos para a
solução de problemas práticos relativos à profissão. • Direcionar o estudante para a busca do raciocínio
crítico e a emancipação intelectual. Prezados alunos/as,
Sejam bem-vindos e bem-vindas a este semestre!
A proposta de Produção Textual Interdisciplinar em Grupo (PTG) terá como temática “Trabalho e competências profissionais do Assistente Social na contemporaneidade”. Escolhemos esta temática para possibilitar a aprendizagem interdisciplinar dos conteúdos desenvolvidos nas disciplinas desse semestre.
Inicialmente, é importante que vocês realizem a leitura atenta da situação descrita para, na sequência, seguir as orientações apresentadas em cada uma das etapas subsequentes de modo a organizarem suas ideias para a conclusão, com qualidade, deste trabalho.
ORIENTAÇÕES DA PRODUÇÃO TEXTUAL
1. Leitura e interpretação da Situação Geradora de Aprendizagem (SGA)
Por meio da leitura da SGA e, também, da situação-problema destacada, vocês, futuros profissionais, deverão elaborar uma produção textual, com respaldo metodológico nas disciplinas que forem cursadas ao longo deste semestre.
SITUAÇÃO GERADORA DE APRENDIZAGEM (SGA) 2. Leia e interprete a Situação Geradora de Aprendizagem (SGA):
Considere que você acaba de concluir o curso de graduação em Serviço Social e inicia o processo de busca por uma colocação no mercado de trabalho.
Diante das atuais reconfigurações do mercado e das relações de trabalho, um novo perfil profissional é requerido aos assistentes sociais. Nesse cenário, é necessário ampliar as possibilidades dos campos de atuação, atentando sempre para a Lei que regulamenta a profissão nº8662/93.
Assim, para um competente exercício profissional, é imperativo um continuado investimento em qualificação e aperfeiçoamento, a fim de capacitar as suas práticas profissionais. Sabemos que a atuação profissional se faz por meio de instituições que prestam serviços públicos, seja por meio do Estado, da rede privada e das Organizações Não Governamentais.
Mediante as disciplinas que integram o semestre, propomos, por meio de pesquisa bibliográfica e leitura crítica dos materiais abaixo indicados, a construção de um texto argumentativo sobre as transformações que incidem sobre o trabalho do assistente social na contemporaneidade, particularmente na educação, nas organizações privadas sem fins lucrativos e aos movimentos sociais, tendo como pano de fundo as reformas trabalhistas e administrativa.
Esse trabalho acadêmico se constitui de algumas etapas fundamentais, nesse sentido, apontamos um caminho de itens que necessariamente devem constar de seu
trabalho, identificados abaixo nas orientações para execução do trabalho. Estes itens apontam o direcionamento de cada disciplina à luz de referencial teórico que, observada a Situação Problema, devem nortear a produção.
É importante destacar que a situação problema não deve ser reproduzida no texto do trabalho acadêmico, mas tem o caráter de materializar vistas ao cotidiano profissional diante da situação geradora de aprendizagem.
Utilize outras referências (se for o caso) e articule esta temática com as disciplinas cursadas no semestre. Seu trabalho deverá conter entre no mínimo 5 (cinco) e no máximo 8 (oito) páginas, apresentando: Introdução, Desenvolvimento, Conclusão e Referências, sem contar as a Introdução, a conclusão e as Referências.
ORIENTAÇÕES PARA A EXECUÇÃO DO TRABALHO
Para lhes auxiliar na elaboração do trabalho acadêmico, vocês devem realizar as seguintes etapas:
3. Leitura dos seguintes materiais:
a) KREIN, José Dari. As transformações no mundo do trabalho e as tendências das relações de trabalho na primeira década do século XXI no Brasil. Disponível em:
hhttp://stat.necat.incubadora.ufsc.br/index.php/necat/article/view/2785/3 313 Consulta em 13 de Julho de 2021.
b) GUIMARÃES, G.T.D.; MACIEL, A.L.S.; GERSHENSON, B. (orgs).
Neoliberalismo e desigualdade social: reflexões a partir do Serviço Social. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2020. [Biblioteca Virtual Universitária 3.0]
c) ALENCAR, Mônica Maria Torres de. O trabalho do assistente social nas organizações privadas não lucrativas. Disponível em: http://www.cressrn.org.br/files/arquivos/4UkPUxY8i39jY49rWvNM.pdf Consulta em 13 de Julho de 2021.
d) CARDOSO, Franci Gomes. LOPES, Josefa Batista. O trabalho do assistente social nas organizações da classe trabalhadora. Disponível em:
http://www.cressrn.org.br/files/arquivos/7td9938a021b2W55LR0Y.pdf Consulta em 13 de Julho de 2021.
e) CFESS. Subsídios para a atuação de Assistentes Sociais na política de
educação. Disponível em:
http://www.cfess.org.br/arquivos/BROCHURACFESS_SUBSIDIOS-AS-EDUCACAO.pdf Consulta em 13 de Julho de 2021.
4. Após o processo de reflexão, deem início à elaboração da produção textual, organizando-a com base nos seguintes critérios:
Passo 1: Com base nas leituras indicadas e nos materiais das disciplinas semestrais desenvolvam uma produção de no mínimo 5 laudas e no máximo 8 (sem contar introdução, conclusão e referências bibliográficas).
Passo 2: A produção textual deverá conter: introdução, desenvolvimento, conclusão e referências, em itens separados, conforme as normas da ABNT.
Passo 3: Contemplem as questões abaixo e relacionem com os materiais indicados. Essas questões devem ser usadas para nortear a produção do texto:
1. Economia Política: Analisar, mediante texto indicado, como políticas de cunho neoliberal podem intervir na reconfiguração do mundo do trabalho, com ênfase ao contexto brasileiro. Utilizar como referencial o texto: As transformações no mundo do trabalho e as tendências das relações de trabalho na primeira década do século XXI no Brasil.
Em concordância e utilizando o que aprendeu na disciplina de Economia Política, conjuntamente com a leitura sugerida na proposta, situe o Serviço Social, o trabalho do Assistente Social, na dinâmica do mundo do trabalho atual, levando em conta o capitalismo brasileiro e o neoliberalismo. Desenvolva uma resposta argumentativa no teor do seu texto.
2. Movimentos Sociais: Identificar as contribuições dos movimentos sociais para a reconceituação do Serviço Social, elencar as formas de participação e contribuição do Serviço Social junto aos movimentos sociais. Utilizar como
referencial o texto: O trabalho do assistente social nas organizações da classe trabalhadora.
3. Serviço Social na Educação: Situar o debate acerca da legislação que prevê a inserção do Assistente Social nas escolas públicas, pontuando os desafios e a importância da conquista desse espaço sócio-ocupacional. Utilizar como referencial o texto: Subsídios para a atuação de Assistentes Sociais na política de educação.
4. Terceiro Setor, Meio Ambiente e Sustentabilidade: Discorrer sobre o cenário de reforma do Estado brasileiro a partir da década de 90, identificando como ocorre o enfrentamento das expressões da questão social e inserindo o assistente social em um novo espaço sócio-ocupacional, identificado como terceiro setor. Utilizar como referencial o texto: O trabalho do assistente social nas organizações da classe trabalhadora.
NORMAS PARA ELABORAÇÃO E ENTREGA DA PRODUÇÃO TEXTUAL
Formação dos Grupos
Organizem grupos de 3 (três) a 7 (sete) alunos/as do mesmo curso e turma, dia e horário (alunos de diferentes dias, horários, cursos e/ou turmas não poderão desenvolver o trabalho em grupo, mesmo que ensalados juntos).
Para realizar a atividade de portfólio em grupo, vocês deverão criar um texto de própria autoria, utilizando-se do material disponibilizado. O texto deverá ser estruturado seguindo as normas da ABNT.
A Produção Textual deverá ser postada no ambiente virtual de aprendizagem.
Nessa produção, vocês deverão obedecer às normas a seguir:
1. Deve ser elaborada conforme as normas da ABNT. A estrutura geral do trabalho deve contemplar os elementos Pré-textuais, Textuais e Pós-Textuais, exigidos em um trabalho acadêmico.
2. Deve conter, depois de pronto, capa e folha de rosto padrão do curso, sendo organizado no que tange à sua apresentação visual (tipos e tamanhos de fontes,
alinhamento do texto, espaçamentos, adentramento de parágrafos, apresentação correta de citações e referências, entre outros elementos importantes). Essas orientações estão disponíveis na Biblioteca Digital da instituição.
3. Deverá ser em formato Word. 4. Deverá ser realizada em grupo.
5. Em caso de dúvidas para elaboração do trabalho, vocês deverão buscar orientação junto ao tutor à distância.
6. Atenção aos prazos de postagens!
A seguir, apresentamos a vocês, alguns dos critérios avaliativos que nortearão a análise para o conceito a ser atribuído pelo Tutor à Distância à produção textual:
Normalização correta do trabalho, em respeito às normas da ABNT. Para isso, acesse a Biblioteca Digital da instituição.
Uso de linguagem acadêmica adequada, com clareza e correção, atendendo à norma padrão.
Abordagem de todos os itens propostos para reflexão, considerando os seguintes aspectos: clareza de ideias, objetividade, criatividade, originalidade e autenticidade. Fundamentação teórica do trabalho, com as devidas referências dos autores
eventualmente citados.
Um ótimo trabalho!
