FACCAMP - FACULDADE CAMPO LIMPO PAULISTA

FACCAMP - FACULDADE CAMPO LIMPO PAULISTA

COORDENADORIA DE EXTENSÃO E PESQUISA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU MBA de Gestão de Pessoas

1. Nome do Curso e Área do Conhecimento

Programa de Pós-Graduação Lato Sensu MBA de Gestão de Pessoas Área do Conhecimento: Ciências Humanas

Forma de oferta: presencial 2. Justificativa

Com a intensificação do processo de globalização e o crescimento da economia brasileira nas últimas décadas, a formação de Gestão de Pessoas vem atender a uma necessidade latente das organizações empresariais: manter a competitividade no mercado nacional e internacional. Neste contexto, a Gestão de Recursos Humanos tornou-se um diferencial estratégico para as organizações. É neste sentido que a Faccamp criou o MBA de Gestão de Pessoas com um módulo (facultativo) no exterior, cujo objetivo é formar profissionais comprometidos com o aprendizado constante do processo de gestão empresarial ligado à Gestão de Pessoas com uma percepção global.

3. Histórico da Instituição

A Faculdade Campo Limpo Paulista iniciou suas atividades após seu credenciamento pela portaria MEC 1494/98, publicado no Diário Oficial da União no dia 30 de dezembro de 1998. No ano de 1999, realizou o primeiro processo seletivo para seu único curso autorizado até então: o bacharelado em Administração, com habilitação em Comércio Exterior. Ainda no ano de 1999, a instituição teve autorizado o seu bacharelado em Ciência da Computação pela portaria MEC 811/99, publicada no Diário Oficial da União em 18 de maio de 1999. O primeiro processo seletivo para este curso ocorreu, em caráter excepcional, no mês de julho de 1999, tendo a primeira turma iniciado suas atividades acadêmicas em agosto deste mesmo ano. No ano de 2000, o Ministério da Educação autorizou o enriquecimento do curso de Administração com mais duas habilitações: Análise de Sistemas e Serviços de Turismo. Em 2001, foram autorizados os cursos de Comunicação Social nas habilitações de Jornalismo, Publicidade e Propaganda, e Relações Públicas, os quais foram reconhecidos em março de 2005, e Engenharia de Telecomunicações. Recentemente, foi autorizado, pelo Ministério da Educação, o curso de Direito e está em tramitação, junto aos órgãos competentes, o projeto de criação do curso Normal Superior.

O crescimento dos projetos isolados de extensão e pesquisa levou o Conselho Superior

da Faculdade a criar, em março de 2002, a Coordenadoria de Extensão e Pesquisa

como forma de incentivar atividades de extensão e, ao mesmo tempo, garantir

recursos que apóiem atividades de pesquisa. Passos significativos foram dados para o

desenvolvimento das condições iniciais de implementação de futuros programas de

pós-graduação stricto sensu na instituição, entre eles, a abertura de cursos lato sensu

iniciada no ano de 2003, primeiramente na área de Administração de Empresas, e, recentemente, em Comunicação Social, com perspectiva de iniciação na área da

Educação com o curso de Administração Educacional. A atuação da Faculdade é crescente, ultrapassando os limites da sala de aula por meio de atividades paradidáticas de formação complementar; e projetos de extensão que envolvem a comunidade local, e vão ao encontro de seus verdadeiros objetivos sociais. A Faculdade Campo Limpo Paulista tem como objetivos:

- a formação de profissionais e especialistas de nível superior, comprometidos com a transformação da sociedade e inspirados nos princípios democráticos;

- a realização de pesquisas e o estímulo de atividades criadoras;

- a extensão do ensino e da pesquisa à comunidade, mediante atividades de extensão e de prestação de serviços;

- a promoção da extensão aberta à participação da população, visando à difusão das conquistas e benefícios resultantes da criação cultural, da pesquisa científica e tecnológica geradas na instituição;

- a formação em cursos de graduação (presenciais ou à distância) de profissionais e especialistas em nível superior, compromissados com a realidade e com a solução dos problemas nacionais e da região;

- a promoção do intercâmbio e da cooperação com instituições de ensino de diversos graus, tendo em vista o desenvolvimento da educação, da cultura, das artes, das ciências e da tecnologia;

- a participação no desenvolvimento socioeconômico do País e, em particular, da região de Campo Limpo Paulista, como organismo de consulta, assessoramento e prestação de serviços em assuntos relativos aos diversos campos do saber;

- a promoção de programas e cursos de pós-graduação, de atualização, de extensão e seqüenciais, nas modalidades presencial e à distância;

- a promoção de ações educativas para conscientização da comunidade, visando à compreensão dos direitos e deveres humanos, da cidadania e do exercício pleno da liberdade e da democracia;

- o respeito e a difusão dos princípios universais dos direitos humanos e da preservação do meio ambiente.

4. Objetivos do curso

Formar profissionais que atendam às transformações ocorridas nestas últimas décadas nas organizações. Desenvolver competências na área do planejamento empresarial e saber interagir nos processos corporativos. Capacitar profissionais para a gestão do conhecimento e dinamizar talentos investindo em políticas de formação pessoal e coletiva dentro das empresas. Desenvolver a capacidade estratégica dos gestores de recursos humanos.

5. Público-alvo

Profissionais de nível superior, tecnológicos, engenheiros, bacharelados e

licenciaturas. Gerentes, superiores, chefes de setor, empreendedores que lideram

equipes de negócios em expansão.

6. Concepção do Programa

A Faccamp, atendendo a uma demanda de mercado, criou um programa de curso de pós-graduação Lato Sensu em MBA de Gestão de Pessoas, com o objetivo de formar profissionais com uma visão estratégica organizacional ligada à gestão de pessoas. O programa de pós da Faccamp começou a funcionar em março de 2003. Portanto, a instituição possui uma experiência de mais de sete anos formando excelentes profissionais para o mercado de trabalho. O curso oferece a seus participantes, a base conceitual necessária para o amplo desenvolvimento de estudos e análises de interesse prático-profissional, preparando o aluno para o enfrentamento diário de desafios empresariais. O cumprimento de todo o conteúdo programático, cuidadosamente previsto mediante aprovação em todas as disciplinas obrigatórias oferecidas no curso, transforma o profissional de Recursos Humanos altamente competitivo para o mercado de trabalho que está cada vez mais exigente. O Programa de MBA da Faccamp inclui a disciplina Gestão Estratégica de Pessoas, que contempla a visão estratégica das relações humanas dentro das organizações. Além disso, conta com as disciplinas “Metodologia de Pesquisa e Prática, e Didática do Ensino Superior”, visando desde estudos futuros que o aluno possa vir a realizar para publicação em revistas científicas ou participação em congressos, até o ingresso em um programa de pós-graduação strictu sensu. Além de proporcionar eventual participação em atividade docente superior. O curso apresenta, também, a possibilidade do aluno realizar um módulo de 40 horas no exterior, recebendo assim dois certificados: um da Faccamp, e outro internacional (da instituição que estiver participando do convênio). É importante destacar que este módulo no exterior é facultativo, e o investimento (gastos) para o cumprimento é de responsabilidade do discente – passaporte, visto, despesas com transporte, hospedagem, e investimentos no módulo, que deverá ser pago em dólares.

Nessa perspectiva, o programa MBA de Gestão de Pessoas, conta com carga horária de 360 h/a, e é constituído por um módulo de 11 (onze) disciplinas que permitem apresentar os principais instrumentos da gestão de pessoas num contexto dinâmico e atual, pois a ênfase dada em todas as disciplinas é a de que os esforços empresariais devem ser integrados na busca da maior competitividade, imposta pela globalização e a conseqüente formação de blocos econômicos. Atividades complementares e interdisciplinares serão desenvolvidas ao longo do curso, sendo as diretrizes e o desenvolvimento dessas atividades objeto de estudo das diversas disciplinas que compõem o programa. As transversalidades das disciplinas formarão um profissional mais dinâmico e melhor preparado para os desafios organizacionais.

7. Coordenação

Prof. Ph.D. Dr. Márcio Magera

Graduado em Ciências Econômicas pela PUC - Campinas MBA em Gestão de Marketing pela Esamc

Mestre em Administração de Empresas pela UNG

Mestre em Sociologia pela PUC – São Paulo

Doutor em Sociologia pela PUC – São Paulo

Doutor em Administração pela FCU- USA

Pós-Doutor em Sociologia pela Unicamp

Avaliador Institucional do INEP- MEC, desde 2006 Avaliador ad hoc da UNOPAR

Consultor Acadêmico da UNIP

Imortal da Academia de Letras do Brasil - 2010

Coordenador do curso de Gestão Tecnológica em R.H.

Coordenador do curso superior em Logística

Coordenador Geral da Área I da Faccamp – Administração, Contábeis, Gestão Ambiental, Financeira, Marketing, Comércio Exterior e Logística

Consultor Ambiental na área de Resíduos Sólidos Urbanos - Internacional 8. Carga horária

A carga horária total prevista para o curso MBA de Gestão de Pessoas – Programa de Pós-Graduação Lato Sensu da Faculdade Campo Limpo Paulista, é de 360h/a.

9. Período e periodicidade

1º semestre: início das aulas = fevereiro; término = junho.

2º semestre: início das aulas = agosto; término = novembro.

Turno: noturno 4h/a

Aulas: em dois encontros semanais das 19h10 às 22h30.

10. Conteúdo Programático

Gestão Estratégica de Pessoas = 40 h/a

Análise do macroambiente e suas dimensões, considerando os novos paradigmas organizacionais. Entender o alinhamento estratégico da gestão de pessoas às estratégias das empresas. Conhecer o relacionamento das ações estratégicas das organizações com o papel dos recursos humanos no processo desencadeador de criação de valor para a empresa e seus colaboradores.

Bibliografia Básica:

WAGNER, John A III & HOLLENBECK, John R. Comportamento Organizacional. Criando Vantagem Competitiva. São Paulo: Saraiva, 2006.

CHIAVENATO,Idalberto. Comportamento organizacional. RJ: Campus, 2005.

Cargos, Carreira e Remuneração = 32 h/a

Desenvolver o conceito da análise e da descrição de cargos, carreira e remuneração no contexto organizacional. Objetivos da descrição e análise de cargos e do seu posicionamento dentro da estrutura hierárquica na empresa. Fatores de especificação na análise dos cargos e as respectivas carreiras. Descrição e conteúdo dos cargos.

Administração de salário: o significado do salário para a pessoa e para a organização.

Pesquisa e tipos de remuneração.

Bibliografia Básica:

OLIVEIRA, Aristeu de. Manual de descrição de cargos. São Paulo: Atlas, 2003.

NASCIMENTO, Luis Paulo. Administração de cargos e salários. São Paulo: Pioneira, 2001.

Gestão por Competência e Gestão do Conhecimento = 32 h/a

Gerenciamento do conhecimento organizacional e a preservação da memória organizacional. Estudo dos fatores determinantes da Avaliação de Desempenho e Gestão do Conhecimento. Os métodos tradicionais e os novos modelos de Avaliação de Desempenho e do Conhecimento. Normas e procedimentos para a implantação do processo da Avaliação de Desempenho. Vantagens de Avaliação de Desempenho para o funcionário e para a organização.

Bibliografia Básica:

CHIAVENATO, Idalberto. Desempenho humano nas empresas: como desenhar cargos e avaliar o desempenho. São Paulo: Atlas, 2006.

GERMANO, Glufke Reis. Avaliação 360º - Um Instrumento de Desenvolvimento Gerencial. São Paulo: Atlas, 2003

Cultura Organizacional e Inovação = 32 h/a

A cultura e o clima organizacional. Fases de um processo de mudança e o impacto na cultura organizacional. Como implantar um processo de mudança na organização sem provocar dissidências operacionais.

Bibliografia Básica:

SHERMAN, Arthur. Administração de Recursos Humanos. São Paulo: Thomson, 2003.

CARVALHO, Antonio V. de. Aprendizagem Organizacional em tempos de mudança. São Paulo: Thomsom Learning, 2005.

Administração de Conflitos e Negociação = 32 h/a

Negociações como instrumento de gestão de recursos humanos. As principais características de um bom negociador. Negociação baseada em princípios. Elementos- chave de toda negociação. Planejamento e foco em soluções criativas para ganhos mútuos. Comunicação de forma estratégica.

Bibliografia básica:

Dante, Martinelli P.;Ventura, Carla A.A.;Machado, Juliano R.. – Negociação Internacional. São Paulo: Atlas, 2004.

De Andrade, Rui Otávio B.; Alyrio, Rovigati Danilo; Macedo, Marcelo Álvaro da Silva

Macedo – Princípios de Negociação – Ferramentas e Gestão. São Paulo: Atlas, 2004.

Linguagem Internacional de Gestão de Pessoas – Globalização Organizacional= 32 h/a

O modelo Americano e Europeu de gestão de pessoas. As plantas internacionais de processo produtivo e as relações trabalhistas. Empresas multinacionais e seus principais modelos de gestão organizacional voltados para os Recursos Humanos.

Bibliografia Básica:

BOHLANDER, George; SNELL, Scott e SHERMAN, Arthur. Administração de Recursos Humanos. São Paulo: Thomson, 2003.

Dante, Martinelli P.;Ventura, Carla A. A.; Machado, Juliano R.. – Negociação Internacional. São Paulo: Atlas, 2004.

Coaching I – As ferramentas e processos para torna-se um Coach = 32 h/a

Ferramenta de transformação pessoal e profissional. O Coaching é um método usado tanto no contexto profissional como no pessoal. Essa metodologia prestigia a estrutura racional e cognitiva do cérebro. Promove o desenvolvimento e a potencialização das competências pessoais., coaching é um processo de investigação e reflexão conduzido pelo profissional (coach). Coaching é uma metodologia nova que busca atender as seguintes necessidades humanas: atingir metas, solucionar problemas e desenvolver novas habilidades.

Bibliografia Básica:

Maurício de Paula. A arte do Coaching. Editora LDP, 2010, SP.

Di Stéfano, Rhandy. O líder-coach. Rio de Janeior: Qualitymark, 2005.

Ellis, Albert. Como conquistar sua própria felicidade. Best Seller. 
 Goldsmith, Marshall;Lyons, Laurence e Freaws, Alyssa.

Coaching: O evercício da liderança. Rio de Janeiro: Campus, 2003.

Coaching II – Como ferramenta de gestão organizacional= 32 h/a

Ferramenta de transformação pessoal e profissional. O Coaching é um método usado tanto no contexto profissional como no pessoal. Essa metodologia prestigia a estrutura racional e cognitiva do cérebro. Promove o desenvolvimento e a potencialização das competências pessoais., coaching é um processo de investigação e reflexão conduzido pelo profissional (coach). Coaching é uma metodologia nova que busca atender as seguintes necessidades humanas: atingir metas, solucionar problemas e desenvolver novas habilidades.

Bibliografia Básica:

Maurício de Paula. A arte do Coaching. Editora LDP, 2010, SP.

Di Stéfano, Rhandy. O líder-coach. Rio de Janeior: Qualitymark, 2005.

Ellis, Albert. Como conquistar sua própria felicidade. Best Seller. 
 Goldsmith, Marshall;Lyons, Laurence e Freaws, Alyssa.

Coaching: O evercício da liderança. Rio de Janeiro: Campus, 2003.

Goleman, DAniel. Inteligência Emocional. Riode Janeiro: Objetiva.

Fundamentos de: Marketing, Endomarketing e Marketing Verde, voltados para a gestão organizacional = 32 h/a

O papel do marketing nas organizações. Análise dos mercados consumidores.

Comportamento dos consumidores e a integração com os colaboradores da organização. O novo papel das gerências do relacionamento interno e externo das empresas. O apelo ambiental como diferencial competitivo das organizações.

Bibliografia Básica:

COBRA, Marcos. Administração de marketing. SP: Atlas, 1992.

KOTLER, Philip. Administração de marketing: conceitos, planejamento e aplicações à realidade brasileira. SP: Atlas, 2006.

Metodologia Científica – 32 h/a Prática

Natureza do discurso acadêmico-científico. Fundamentos e procedimentos metodológicos da pesquisa científica. Planejamento e técnicas de pesquisa.

Bibliografia Básica:

ANDRADE, Maria Margarida. Introdução à Metodologia do Trabalho Científico. São Paulo: Atlas, 1999.

GODOY, Arilda . Didática para o Ensino Superior. São Paulo: Eglu, 2000.

LAKATOS, E.M. Metodologia Científica. São Paulo: Atlas, 1991.

PILETTI, Cláudio. Didática Geral. São Paulo: Ática, 2003.

Prática e Didática do Ensino Superior = 32 h/a

Didática do Ensino Superior: processo de ensino e aprendizagem, planejamento e avaliação. Tecnologia à serviço da educação. Meio universitário – o estudante e o docente: relações e expectativas. O papel da universidade e do docente na construção do conhecimento.

Bibliografia Básica:

ANDRADE, Maria Margarida. Introdução à Metodologia do Trabalho Científico. São Paulo: Atlas, 1999.

GODOY, Arilda . Didática para o Ensino Superior. São Paulo: Eglu, 2000.

LAKATOS, E.M. Metodologia Científica. São Paulo: Atlas, 1991.

PILETTI, Cláudio. Didática Geral. São Paulo: Ática, 2003.

11. Metodologia

Aulas expositivas, painéis de discussões, estudos de caso, seminários, elaboração e desenvolvimento de trabalhos individuais e/ou em grupos, e elaboração de projetos (monografia).

12. Interdisciplinaridade

O curso intensificará uma transversalidade das disciplinas, portanto, o aluno terá a oportunidade de interagir pelas várias áreas do conhecimento, resultando assim, em um projeto de pesquisa, artigo ou em uma monografia.

13. Atividades complementares

- Visitas a diferentes instituições/organizações públicas e privadas para conhecimento das diferentes experiências na área de Gestão de Pessoas.

- Realização de Seminários, com relatos de experiências profissionais na área de Recursos Humanos.

- Participação em eventos.

14. Sistemas de Avaliação

Presença obrigatória em, no mínimo, 75% do conjunto das atividades regulares desenvolvidas no Programa. A nota mínima é 7,0 (sete) por disciplina. Cada uma delas contará com aplicação de provas e/ou elaboração de trabalhos (individuais ou em grupo, a critério de cada docente), bem como proposição de exercícios e estudos de caso. Ao final do ano letivo, é obrigatória a entrega de um trabalho (monografia), a ser desenvolvido em grupo de até 6 (seis) alunos.

15. Controle de freqüência

A aprovação requer freqüência de 75% (setenta e cinco) da carga horária prevista para cada disciplina, que será controlada pelos professores do curso a partir do registro de presença.

16. Monografia

Trabalho em grupo (seis alunos), de caráter teórico, prático e experimental, realizado pelos alunos sob orientação docente, conforme regulamento específico, com o objetivo de aplicar, integrar e compatibilizar os diversos conhecimentos adquiridos ao longo do curso.

17. Certificado

A Faccamp oferecerá aos alunos o certificado de Pós Graduação Latu – Sensu- MBA de Gestão de Pessoas, aos alunos que concluírem todos os módulos, obtendo nota mínima (fator mencionado no item 14), mínimo de 75% de freqüência, e entregarem o trabalho de conclusão (mencionado no item 16). O certificado do módulo no exterior é facultativo, o aluno que realizar a atividade, receberá a certificação da instituição escolhida.

18. Grade Curricular do Curso MBA Gestão de Pessoas

Pós Graduação

MBA de Gestão de Pessoas

40 horas-aula facultativas no Exterior (o módulo no exterior não está incluso nos valores cobrados pela Faccamp. Os valores do módulo no exterior serão acordados entre o aluno e a instituição em que ele optar para realizar seus estudos. A Faccamp disponibilizará no site as instituições que farão parte do convênio)

As instituições que o aluno poderá escolher no exterior serão:

FCU – Florida Christian University – USA

U.A.I – Universidad Abierta Interamericana – Argentina

Disciplinas C.h / total

1- Gestão Estratégica de Pessoas 48 h 2- Cargos, Carreira e Remuneração 32 h 3- Gestão por Competência e Gestão do

Conhecimento

32 h 4- Cultura Organizacional e Inovação 32 h 5- Administração de Conflitos e Negociação 32 h 6- Linguagem Internacional de Gestão de Pessoas

–Globalização Organizacional.

32 h 7- Coaching I – As ferramentas e processos para

torna-se um Coach

32 h 8- Coaching II- Como processo de gestão

organizacional

32 h 9- Fundamentos de: Marketing, Endomarketing e

Marketing Verde, voltados para a gestão organizacional

32 h

10- Metodologia Científica 32 h 11- Didática e Prática do Ensino Superior 32 h Carga horário total do curso

Carga horária do TCC 24 horas

392 horas