Prezado(a) Estudante,

Área do Conhecimento: Ensino Religioso

Componente Curricular: Ensino Religioso

Ano/Série: 4º Ano do Ensino Fundamental

Prezado(a) Estudante,

Esta Trilha de Aprendizagem apresenta possíveis caminhos para o desenvolvimento de habilidades relacionadas ao componente curricular e tem o objetivo de auxiliá-lo(a) na sua rotina de estudos para que você alcance o desempenho esperado.

No decorrer da Trilha, você poderá compreender melhor os temas estudados e ampliar seus conhecimentos, por meio de diferentes estratégias que visam contribuir para o seu processo de aprendizagem.

Segue abaixo a relação de unidades temáticas, objetos de conhecimento e habilidades a serem desenvolvidas.

UNIDADES TEMÁTICAS

OBJETOS DE

CONHECIMENTO HABILIDADES

MANIFESTAÇÕES RELIGIOSAS

Representações religioas na arte

(BNCC – EF04ER05) Identificar represen- tações religiosas em diferentes expressões artísticas (pinturas, arquitetura, esculturas, ícones, símbolos, imagens), reconhecendo-as como parte da identidade de diferentes culturasB e tradições religiosas.

IDENTIDADES E ALTERIDADES

A amizade:

ecumenismo e diálogo inter- -religioso.

(CSMM – EF04ER10) Identificar os movi- mentos ecumênicos e de diálogo inter-religio- so, por meio de pesquisa, a fim de conhecer ações de cooperação entre instituições religiosas distintas em prol do bem coletivo.

UNIDADES TEMÁTICAS

OBJETOS DE

CONHECIMENTO HABILIDADES

MANIFESTAÇÕES RELIGIOSAS

Natal do Senhor:

a encarnação do Filho de Deus

(CSMM – EF04ER11) Conhecer a origem da festa do Natal, a partir da narrativa bíblica do Nascimento de Jesus, a fim de compreender a importância das Celebrações Religiosas para o Cristianismo.

(CSMM – EF04ER12) Compreender, a partir da confecção de Árvore de Natal, os valores religiosos da partilha e esperança presentes na celebração do Natal do Senhor.

1. APROXIMAÇÃO

Em nosso dia a dia, muitas pessoas nos alertam para as coisas que fazemos de forma errada.

Os profetas são mensageiros de Deus. Os mensageiros de Deus nos ajudam de muitas formas:

• Eles nos incentivam a estar atentos para ajudar as pessoas.

• Eles nos convidam a confiar em Deus e seguir os mandamentos.

• Eles nos orientam a fazer o bem.

• Eles nos falam de Jesus, que foi enviado por Deus para salvar a humanidade.

CASTELLANOS, Hortensia Muñoz; SÁNCHEZ, Mar Sánchez. Semear Juntos 4. São Paulo:

Edições SM, 2017. p. 50.

Leia os textos bíblicos a seguir.

2. PERCEPÇÃO E PREPARAÇÃO

Mateus 10, 41

41Quem recebe um profeta, por ser profeta, receberá a recompensa de profeta.

E quem recebe um justo, por ser justo, receberá a recompensa de justo.

Oséias 12,14

14Por meio de um profeta, o Senhor tirou Israel do Egito e o protegeu.

Mateus 7, 15 – 18

Cuidado com as falsas promessas — ¹⁵Cuidado com os falsos profetas: eles vêm a vocês vestidos com peles de ovelha, mas por dentro são lobos ferozes. ¹⁶Vocês os conhecerão pelos frutos deles: por acaso se colhem uvas de espinheiros ou figos de urtigas? ¹⁷Assim, toda árvore boa produz bons frutos, e toda árvore má produz maus frutos. ¹⁸Uma árvore boa não pode dar frutos maus, e uma árvore má não pode dar bons frutos.

Bíblia Sagrada – edição pastoral

Disponível em: http://www.paulus.com.br/biblia-pastoral/ Acesso em: 19 nov. 2021.

. Disponível em: http://www.paulus.com.br/biblia-pastoral/ Acesso em: 19 nov. 2021.

3. AMPLIAÇÃO

➢ Livro didático: Semear Juntos 4

• Capítulo 5 – Escolhemos fazer o bem Páginas 56 a 67, 84.

• Capítulo 6 – Escolhemos a amizade Páginas 68 a 79 , 85.

➢ Ecumenismo e diálogo inter-religioso

Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=n5hQ8FzJXgU. Acesso em: 19 nov. 2020.

➢ Natal do Senhor: a encarnação do Filho de Deus.(Lucas 2, 1-7) Disponível em: http://www.paulus.com.br/biblia-pastoral/_PWI.HTM.Acesso em:19 nov. 2020.

➢ Bíblia para crianças – O nascimento de Jesus

Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=kWt_MmrUtAU. Acesso em: 19 nov. 2020.

ESCREVA, em seu caderno, uma lista de atitudes (mínimo 5) que você pode colocar em prática como um mensageiro de Deus nos tempos atuais.

RELATO: reúna a família e reflitam, juntos, sobre o verdadeiro sentido do Natal. Leiam o Evangelho segundo Lucas, capítulo 2, versículos de 1 a 7.

REVISÃO: faça uma revisão das atividades dos capítulos 5 e 6, relembrado os temas e os comentários das atividades.

4. USO

5. FEEDBACK

Entre em contato com o(a) professor(a), por meio da ferramenta Microsoft Teams – Equipe Chat Professor, caso necessite de suporte para utilizar a Trilha de Aprendizagem ou esclarecer dúvidas na realização das atividades.

6. AVALIAÇÃO

As orientações para a Avaliação de Recuperação seguirão posteriormente.