DO ALUNO
PROGRAMA MAIS MÉDICOS PARA O BRASIL
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM SAÚDE DA FAMÍLIA
UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃOReitor – Natalino Salgado Filho Vice-Reitor – Antonio José Silva Oliveira
Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação – Fernando de Carvalho Silva
CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE - UFMA Diretora – Nair Portela Silva Coutinho
Comitê Gestor - UNA-sUs/UFmA COORDENAÇÃO GERAL
Ana Emília Figueiredo de Oliveira
COORDENAÇÃO ADjUNTA
Eurides Florindo Castro Jr.
COORDENAÇÃO DE NÚCLEO PEDAGÓGICO
Deborah Baesse
COORDENAÇÃO DE NÚCLEO DE TECNOLOGIAS E HIPERMÍDIAS
Rômulo Martins
COORDENAÇÃO EXECUTIVA
Fátima Gatinho
COORDENAÇÃO INTERINSTITUCIONAL DO CURSO
Maria do Carmo Lacerda Barbosa
ProDUÇÃo COORDENAÇÃO DE DESIGN
Hudson Francisco de A. C. Santos
COORDENAÇÃO DE jORNALISMO
João Carlos Raposo Moreira
COORDENAÇÃO DE RECURSOS AUDIOVISUAIS
Roberta Azzolini
COORDENAÇÃO DE AVA E PRODUÇÃO
Francisco Gregório Almeida Silva
SECRETARIA-GERAL DO MAIS MéDICOS
Rosângela Almeida
SUPERVISÃO DE TUTORIA
Maiara Marques Leite e Vanessa Maria Belo
EDIÇÃO E REVISÃO ORTOGRÁFICA
Fábio Allex
REVISÃO TéCNICA
Elza Bernardes Ferreira
TRADUÇÃO
SUMÁRIO
Parte 1 - Português ... 02
O Guia ... 07
Universidade Aberta do SUS ... 07
Programa Mais Médicos ... 08
Quem colabora com os médicos no decorrer do curso? ... 09
E os médicos, o que devem fazer? ... 10
O Curso ... 10
A sala de aula virtual ... 11
Endereço eletrônico do Ambiente Virtual de Aprendizagem ... 11
Acesso por meio de login e senha ... 12
Perdi a minha senha. O que faço? ... 12
Acesso ao programa Mais Médicos... 14
As avaliações são feitas de que forma? ... 18
Avaliações on-line ... 18
Avaliações presenciais ... 22
Como se comunicar com o tutor? ... 24
Trabalho de conclusão de curso (TCC) ... 27
Envio de e-mail ... 28
Copyright
© UFMA/UNA-SUS, 2014
TODOS OS DIREITOS RESERVADOS à UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO
Universidade Federal do Maranhão - UFMA Universidade Aberta do SUS - UNA-SUS
Rua Viana Vaz, nº 41, Centro, São Luís - MA. CEP: 65020-660
O GUIA
Conduzir, orientar, mostrar a direção. Em resumo, esses são os principais objetivos deste guia, a fim de, também, minimizar possíveis dificuldades em um processo forma-tivo como o que você inicia.
Para o êxito necessário em sua jornada, recomendamos acesso diário aos conteúdos, realização criteriosa das ativi-dades propostas e atenção aos prazos estabelecidos. A ideia é que todo o processo de formação, aliado às de-mais estratégias da política de saúde no Brasil, possa pro-mover melhoria dos indicadores de saúde e da qualidade de vida das pessoas com quem você atua.
A coordenação.
Universidade Aberta do SUS
O Sistema Universidade Aberta do SUS - UNA-SUS foi criado pelo Ministério da Saúde em 2008 para atender às necessidades de capacitação e educação permanentes dos profissionais de saúde que atuam no SUS. É execu-tado por instituições de ensino superior, a exemplo da Universidade Federal do Maranhão, que tem contribuído com a formação de profissionais nas diferentes áreas de conhecimento em nível de graduação e pós-graduação. A UNA-SUS/UFMA é responsável pela oferta e
realiza-PROGRAMA MAIS MÉDICOS
Lançado em julho de 2013 pelo governo federal do Brasil, o Mais Médicos busca efetivar e fortalecer o atendimento de médicos nos municípios do interior e nas perife-rias das grandes cidades do país.
Uma das prioridades do programa é a Política Nacional de Educação Permanente Brasileira, que visa resolver problemas encontrados no dia a dia dos profissionais de saúde atuantes no SUS, por meio da integração ensino-serviço do Sistema UNA-SUS.
Quem colabora com os
médicos no decorrer do curso?
TUTOR ON-LINE - É um mediador que acompanha os alunos nas atividades on -line, tirando dúvidas e facilitando o processo de ensino-aprendizagem.
TUTOR ACADÊMICO -Coordena e integra as atividades acadêmicas de ensino-serviço, atuando com os supervisores e os gestores do SUS; indica as atividades a serem executadas pelos médicos e supervisores e a forma de acompanhamento e avaliação; monitora o processo desse acompanhamento e avaliação, garantin-do sua continuidade; relata à instituição pública de ensino superior, à qual está vinculada, a ocorrência de situações que necessitem de providências pela ins-tituição.
SUPERVISOR - É responsável por visitas periódicas para acompanhar atividades dos médicos participantes; aplica presencialmente instrumentos de avaliação do progra-ma, além de tirar eventuais dúvidas, pelo telefone ou pela internet.
Em conjunto com o gestor do SUS, também acompanha e avalia a execução das atividades de ensino-serviço, inclusive o cumprimento da carga horária de 40 horas semanais determinadas.
SECRETARIA MUNICIPAL DE SAúDE -As prefeituras, por meio das secretarias de Saúde, são responsáveis pela promoção de moradia (fornecendo imóvel; recur-so, conforme mercado imobiliário local; ou acomodação em hotel ou pousada), aos médicos do programa, bem como condições de segurança; transporte adequado para o local de desenvolvimento das atividades; alimentação e fornecimento de água potável; inscrição do médico no Sistema Cadastro Nacional de Estabelecimentos de Saúde (SCNES); além de autorização para pagamento da bolsa-formação.
O programa Mais Médicos é executado em duas frentes integradas entre si e complementares:
enSInO
Os médicos devem cumprir a carga horária semanal de 32 horas fixadas para atividades práticas na atenção básica e oito horas em atividades acadêmicas voltadas ao ensino. Devem também estar matriculados e com situação regular no curso de especiali-zação ofertado por uma das instituições de ensino superior vin-culadas à Universidade Aberta do SUS (UNA-SUS).
Para o médico que já atua no Brasil, ou seja, possui registro profissional no Conselho Regional de Medicina, é permitido o exercício de outras atividades profissionais desde que cum-pra a carga horária semanal.
Já aos intercambistas é proibido atuar fora do programa, pois esses profissionais terão registro provisório para desempe-nhar funções apenas nas áreas determinadas pelo Ministério da Saúde.
A especialização em Saúde da Família, ofertada pela UNA-SUS/UFMA, é um curso de modalidade a distância, com carga horária de 450 horas, duração de 12 meses e com quatro mo-mentos presenciais obrigatórios e avaliativos. O título de es-pecialista será obtido após o cumprimento de todos os crédi-tos e apresentação de trabalho de conclusão de curso (TCC). O objetivo geral da especialização é que o aluno, uma vez in-serido no serviço de saúde, possa reavaliar suas práticas de atuação, interagindo com os demais profissionais e propon-do estratégias para resolver os problemas enfrentapropon-dos no dia a dia de trabalho.
e OS MÉDICOS,
O QUe DeveM
fAzeR?
O CURSO
A sala de aula virtual simula uma sala de aula conven-cional. Nela, estão todos os alunos de uma mesma turma, acompanhados de um tutor on-line. Estão disponíveis ainda as informações necessárias para o aluno realizar o curso.
ENDEREçO ELETRôNICO DO AMbIENTE VIRTUAL DE APRENDIzAgEM
Ao acessar a internet, você deverá digitar o seguinte endereço eletrônico: www.avaunasus.ufma.br
A SAlA De
AUlA vIRtUAl
A sala está inserida em um Ambien-te Virtual de Aprendizagem (AVA). E para iniciar o curso, será necessá-rio seguir as etapas, conforme de-monstração abaixo:ACESSO POR MEIO DE LOgIN E SENhA
Você terá uma permissão de entrada, por meio de um login (Nome de usuário) e senha. O login será formado pelos números que compõem o CPF (documento individual de cada aluno), sem traços ou pontos.
A senha inicial é padrão: 123456, mas pode ser alterada, conforme preferência. Porém, se não houver facilidade para memorizá-la, recomendamos que a mudança não seja feita.
Perdi a minha senha. O que faço?
Caso você esqueça ou perca sua senha de acesso ao AVA, basta clicar em “Entrar”1, no canto superior direito da tela, e em “Esqueceu o seu usuário ou senha?”2
Em seguida, encontram-se duas alternativas:
1
- Informe seu nome no campo NOME DE USUÁRIO: em seguida, clique em “Buscar”. Se o sistema encontrar o seu nome no banco de dados, instruções para restabele-cer o acesso serão enviadas para seu endereço de e-mail registrado no cadastro.2
- Informe seu e-mail no campo ENDEREÇO DE EMAIL: após digitar essainforma-ção e clicar em buscar – caso já tenha cadastro –, instruções para restabelecer o acesso serão enviadas para o endereço.
2
1
2
Quais são as etapas do curso?
O curso de especialização em Saúde da Família é dividido em módulos (disciplinas) com-postos por unidades. Cada módulo apresenta um documento chamado Planejamento do Módulo, que esclarece os conteúdos a serem abordados nas unidades, bem como as atividades de avaliação on-line. A seguir, alguns esclarecimentos importantes:
Como faço para acessar o conteúdo?
Para ter acesso ao conteúdo abordado nos módulos, você deve clicar nos materiais disponibilizados em cada unidade que integra cada módulo, conforme abaixo demonstrado:
ACESSO AO PROgRAMA MAIS MÉDICOS
Acesse avaunasus.ufma.br. Após informar seu nome de usuário e senha, escolha o pro-grama “Mais Médicos“1 e clique em um dos “módulos”2.
Cronograma
O curso obedece a calendário próprio, no qual estão disponibilizados os períodos de aula, tendo em vista o interesse do processo educacional. O registro está disponível na sala virtual do curso, como demonstrado abaixo:
O cronograma (acima da ferramenta “Tradu-tor”, que serve para você tirar dúvidas sobre outros idiomas), pode sofrer alterações nas datas, quando necessário. Caso haja qual-quer mudança, o aluno será informado o mais breve possível.
Todas as disciplinas devem encerrar suas ati-vidades no último dia estabelecido em calen-dário.
EIXOS MÓDULOS CH DESENVOLVIMENTO DOS MÓDULOS TCC
EIX
O 1
MÓDULO 1 - INTRODUÇÃO AO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM SAÚDE DA FAMÍLIA - MODALIDADE A DISTÂNCIA E AO AMBIENTE
VIRTUAL DE APRENDIZAGEM
30h 10/03/2014 a 14/04/2014
-MÓDULO 2 - SAÚDE E SOCIEDADE 30h 14/04 a 28/04/2014
-MÓDULO 3 - CONCEITOS E FERRAMENTAS DE
EPIDEMIOLOGIA 30h 29/04 a 12/05/2014
-MÓDULO 4 - PROCESSO DE TRABALHO E
PLANEJAMENTO 30h 13/05 a 02/06/2014
-15ª METODOLOGIA DE PESQUISA - PARTE 1 15h 03/06 a 16/06/2014
-AVALIAÇÃO DO EIXO 1 20/06 ou 21/06/2014
-EIX
O 2
MÓDULO 5 - SAÚDE DA CRIANÇA 1 30h 17/06 a 07/07/14
-MÓDULO 6 - SAÚDE DA CRIANÇA 2 30h 08/07 a 28/07/14
MÓDULO 7 - SAÚDE DO ADULTO 1 30h 29/07 a 18/08/14
Con
strução de TCC
MÓDULO 8 - SAÚDE DO ADULTO 2 30h 19/08 a 08/09/14
MÓDULO 9 - SAÚDE DO ADOLESCENTE E
JOVEM 30h 09/09 a 29/09/14
MÓDULO 10 - ENVELHECIMENTO E SAÚDE DA
PESSOA IDOSA 30h 30/09 a 20/10/14
MÓDULO 11 - SAÚDE DA MULHER 30h 21/10 a 03/11/14
15ª METODOLOGIA DE PESQUISA - PARTE 2 15h 04/11 a 10/11/2014
AVALIAÇÃO DO EIXO 2 14/11 ou 15/11/14
EIX
O 3
MÓDULO 12 - SAÚDE MENTAL 30h 11/11 a 24/11/14
MÓDULO 13 - ALIMENTAÇÃO E NUTRIÇÃO 30h 25/11 a 08/12/14
MÓDULO 14 - DOENÇAS TRANSMISSÍVEIS 30h 09/12 a 22/12/2014
AVALIAÇÃO DO EIXO 3 09/01 ou 10/01/2015
AS AVALIAçõES SãO FEITAS DE QUE FORMA?
Os módulos são compostos por avaliações
for-mativas e sofor-mativas.
As atividades formativas não têm relação direta com a obtenção de nota. São apresenta-das ao longo dos módulos, muitas vezes apa-recendo na forma de jogos interativos, com o objetivo de estimular a fixação dos conteúdos apresentados, proporcionando considerações imediatas sobre as questões respondidas, a fim de facilitar a autocorreção e identificação de tópicos a revisar.
As atividades somativas têm relação direta com a obtenção de nota. Estas serão de dois ti-pos: on-line e presenciais. É válido esclarecer que a correção das atividades é feita pelo tutor
on-line.
Avaliações on-line
No AVA, você deve realizar as atividades que irão somar na nota do módulo. Os tipos de avaliações usadas durante o curso são atividades de postagem, questionário e fórum de discussão.
Atividade de contextualização
Essa atividade baseia-se em uma construção textual sobre uma temática relacionada ao conteúdo do módulo, associado à prática assistencial. Veja, a seguir, como ter acesso à atividade:
Visualização do acesso à atividade
Leitura da atividade e visualização do local de envio
Para construir a atividade o aluno deve baixar o roteiro1, conforme demonstrado abai-xo. Ao finalizá-la, clique no link “Adicionar Tarefa”2.
Questionário
O questionário é composto de questões objetivas geradas automaticamente e disponibilizadas ao término de cada módulo. Você deve respondê-lo para ter sua participação registrada.
Fórum de discussão
O fórum é um espaço virtual para os alunos dialogarem entre si e com os tutores on -line sobre aspectos, conceitos e experiências profissionais. Cada módulo pode contar com um ou mais fóruns de discussão. Nesses fóruns serão discutidos os conteúdos re-ferentes ao módulo em estudo, por meio de uma pergunta norteadora que iniciará o debate. A pergunta está disponível no início do fórum, cabendo ao tutor on-line mediar a discussão, comentar as contribuições dos alunos, trazer, ao longo do debate, novos questionamentos sobre a temática do fórum e estimular todos os alunos para participar. Ninguém pode ficar ausente!
1
2
Veja, abaixo, três questões em que cada uma possui quatro alternativas (a, b, c, d), para a escolha de apenas uma:
AVALIAçõES PRESENCIAIS
Você deve realizar três provas pre-senciais ao longo do curso, que serão aplicadas pela UNA-SUS/UFMA em cidades específicas (polos), em ende-reços e datas a serem informados com antecedência. I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I Polos
Para as avaliações presenciais, apre-sentamos, abaixo, um quadro com os endereços dos principais polos:
POLOS ENDEREÇOS
Caxias - MA Local: Rua São Pedro, s/n - Centro (Escola Municipal Paulo Marinho)
Imperatriz - MA Local: Rua Dom Pedro II, s/n - Bairro União (em frente à Praça União)
São Luís - MA Local: Auditórios do 4º andar, Hospital Universitário Presidente Dutra - Rua
Barão de Itapary, nº 227, Centro
Palmas - TO Local: Campus da Universidade Federal do Tocantins
Abaixo, o relatório no qual constarão as notas:
Notas
Como é composta a nota de cada módulo? 40% do total da nota correspondem
às avaliações on-line (exemplo: fóruns, questionários ou atividades de postagem)
60% do total da nota correspondem à avaliação presencial (prova)
COMO SE COMUNICAR COM O TUTOR?
O tutor on-line será o profissional que você terá mais contato na sala virtual, pois ele me-diará o processo de ensino-aprendizagem. Logo, é muito importante desenvolver uma excelente comunicação com ele. Para isso, demonstramos, nas ilustrações abaixo, como você deve encontrar o seu tutor na sala virtual e fazer o envio de mensagens:
Agora, clique no nome do seu tutor
Abaixo do nome do tutor, clique em “Enviar uma mensagem”
1
3
4
Será aberta uma caixa para digitar o texto. Após terminar a digitação, basta clicar em “Enviar mensagem”
TRAbALhO DE CONCLUSãO DE CURSO (TCC)
Cada aluno deve apresentar ao final do curso um Trabalho de Conclusão de Curso de Pós-Graduação (TCC), sob a orientação de um professor designado pela Coordenação do curso, no período previsto e de acordo com a metodologia apresentada pela Coor-denação de TCC.
Além disso, sempre que necessário, os alunos recebem mais esclarecimentos durante o período de desenvolvimento do trabalho. Fiquem atentos!
Emissão de certificado
Para que se possa emitir o certificado de conclusão de curso, é necessário o aluno:
a) Ter cumprido o cronograma do curso, atingindo média 7 nos módulos do curso; b) Possuir documentação completa na Secretaria de Pós-Graduação;
c) Concluir e apresentar o TCC;
d) Obter presença em 75% da carga horária prevista em cada disciplina, que será registrada por meio do acesso ao ambiente.
O certificado de pós-graduação será expedido pela Universidade Federal do Maranhão, e o prazo para a entrega obedece a processos administrativos necessários.
No entanto, o aluno, após a defesa de TCC, pode requerer para a Coordenação uma de-claração de conclusão de curso, por meio da Central de Atendimento ao aluno. Depois de solicitado, o documento será emitido em até 20 dias úteis.
Ouço que enviar e-mail é muito fácil e quase todo mundo o faz hoje em dia. Mas nunca precisei da ferramenta. É fácil mesmo?
Em um curso na modalidade a distância, é essencial que o aluno conheça e utilize as ferramentas de co-municação da melhor forma possível. Por isso, apre-sentamos um passo a passo sobre a simples tarefa de enviar e-mail.
Destinatários: local em que será digitado o
endereço de e-mail de quem receberá a mensagem;
Assunto: deve-se apresentar um título curto (de até três
palavras) do que se abordará no texto;
Texto: é o ‘corpo’ do e-mail. Campo em que será explicado o
motivo do contato – não há limite de tamanho;
Anexos: local que permite colocar arquivos extras (imagem, áudio, PDF) a serem
envia-dos com o e-mail.
Desejamos a você
um excelente curso, e conte
sempre com toda a equipe
UNA-SUS/UFMA!
DEL ALUMNO
PROGRAMA MAIS MÉDICOS PARA O BRASIL
RESUMEN
Parte 2 - Español ... 31
La Guía ... 35
Universidad Abierta del SUS ... 35
Programa Mais Médicos ... 36
¿Quién colabora con los médicos durante el curso? ... 37
Y los médicos ¿qué deben hacer? ... 38
El curso ... 38
La clase virtual ... 39
Dirección electrónica del Entorno Virtual de Aprendizaje ... 39
Acceso a través de usuario y contraseña ... 40
He perdido mi contraseña. ¿Qué hago? ... 40
Acceso al programa Mais Médicos ... 42
¿Las evaluaciones son hechas de que manera? ... 46
Las evaluaciones online ... 46
Evaluaciones presenciales ... 50
¿Cómo comunicarse con el tutor? ... 52
Trabajo de finalización de curso (TCC) ... 55
lA GUÍA
Conducir, guiar, mostrar la dirección. En resumen, estos son los principales objetivos de esta guía con el fin de mi-nimizar también las posibles dificultades en un proceso de formación como el cual usted empieza.
Para el éxito necesario en su camino, se recomienda el acceso diario a los contenidos, realización criteriosa de las actividades propuestas y atención a los plazos esta-blecidos.
La idea es que todo el proceso de formación, combinado con otras estrategias de la política de salud en Brasil, pue-da promover la mejoría de los indicadores de salud y cali-dad de vida de las personas con las cuales usted atiende. La Coordinación.
Universidad Abierta del SUS
El Sistema Universidad Abierta del SUS - UNA-SUS fue creado por el Ministerio de Salud en 2008 para satisfacer las necesidades de capacitación y educación continua de los profesionales de la salud que trabajan en el SUS. Está a cargo de instituciones de educación superior, como la Universidad Federal de Maranhão, que ha contribuido a la formación de profesionales en diferentes áreas del cono-cimiento a nivel de pregrado y postgrado.
¿Quién colabora con los
médicos durante el curso?
TUTOR ONLINE - Es un mediador que acompaña a los alumnos en las activi-dades online, respondiendo preguntas y facilitando el proceso de enseñan-za-aprendizaje.
TUTOR ACADÉMICO - Coordina e integra las actividades académicas de en-señanza-servicio, trabajando con los supervisores y gestores del SUS; indica las actividades que deben ser realizadas por los médicos y supervisores, y la forma de monitoreo y evaluación; supervisa el proceso de este monitoreo y evaluación, asegurando su continuidad; informa a la institución pública de enseñanza supe-rior, que está vinculada, la aparición de situaciones que requieren la intervención de la institución.
SUPERVISOR - Responsable por visitas periódicas para monitorear las actividades de los médicos participantes, aplica personalmente los instrumentos para la eva-luación del programa, además de sacar cualquier duda, por teléfono o por Internet. Junto con el gestor del SUS, también monitorea y evalúa la aplicación de las acti-vidades de enseñanza-servicio incluido el cumplimiento de la carga de trabajo de 40 horas semanales determinadas.
SECRETARIA MUNICIPAL DE SALUD - Los ayuntamientos, a través de los departamentos de salud, son los responsables por la oferta de bienes (propor-cionando la propiedad; recurso financiero, de acuerdo con el mercado local de bienes raíces; o alojamiento en un hotel o pensión), a los médicos en el programa, así como las condiciones de habitabilidad y seguridad; el transporte adecuado para las ubicaciones de desarrollo de las actividades; alimentación y el suministro de agua potable; inscripción del médico en el Sistema Registro Nacional de
Es-El programa Mais Médicos se ejecuta en dos frentes integrados y complementarios entre sí:
enSeÑAnzA
SeRvICIO
PROGRAMA MAIS MÉDICOS
Lanzado en julio de 2013 por el gobierno federal de Brasil, el Mais Médicos busca ejecutar y fortalecer la atención médica en los municipios del interior y las periferias de las grandes ciudades del país.
Una de las prioridades del programa es la Política Nacional de Educación Perma-nente Brasileña, que tiene como objetivo resolver los problemas encontrados en la vida diaria de los profesionales activos en el SUS, a través de la integración del aprendiza-je-servicio del Sistema UNA-SUS.
La clase virtual simula un aula convencional. En ella están todos los alumnos de la misma clase, acompa-ñados por un tutor online. Están disponibles también los datos necesarios para el alumno llevar a cabo el curso.
DIRECCIóN ELECTRóNICA DEL ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIzAjE
Al acceder al Internet, usted deberá introducir la siguiente dirección electrónica: www.avaunasus.ufma.br
lA ClASe
vIRtUAl
La clase es parte de un Entorno Vir-tual de Aprendizaje (AVA). Y para empezar el curso, será necesario seguir las etapas demostradas a continuación:Los médicos deben cumplir con la carga de trabajo semanal de 32 horas establecidas para las actividades prácticas en la aten-ción primaria y ocho horas en actividades académicas dirigidas a la enseñanza. Deben también estar inscritos y en situación re-gular en el curso de especialización ofrecido por una de las ins-tituciones de educación superior relacionada con la Universidad Abierta del SUS (UNA-SUS).
Para el médico que ya trabaja en Brasil, es decir, que tiene regis-tro profesional en el Consejo Regional de Medicina, se permite el ejercicio de otras actividades profesionales siempre y cuando cumpla con el horario semanal.
Sin embargo, los alumnos de intercambio tienen prohibido ac-tuar fuera del programa, ya que estos profesionales tendrán la inscripción provisional para realizar funciones sólo en las zonas que determine la Secretaría de Salud.
La especialización en Salud de la Familia, ofrecida por UNA-SUS/UFMA, es un curso en modalidad a distancia, con car-ga lectiva de 450 horas, duración de 12 meses y con cuatro momentos presenciales obligatorios y evaluativos. El título de especialista será obtenido después del cumplimiento de todos los créditos y presentación del trabajo de finalización de curso (TCC).
El objetivo general de la especialización es que el alumno, una vez insertado en el servicio de salud, pueda reevaluar sus prácticas de actuación, interactuando con otros profesio-nales y proponiendo estrategias para resolver los problemas que enfrentan en el trabajo del día a día.
Y lOS MÉDICOS
¿QUÉ DeBen
HACeR?
Luego, hay dos alternativas:
1
- Escriba su nombre en el campo “NOME DE USUÁRIO”: a continuación, haga clic en “Buscar”. Si el sistema encuentra en su nombre la base de datos, las instrucciones para reintegrar el acceso serán enviados a su dirección de correo electrónico inscrita en el registro.2
- Introduzca su dirección de correo electrónico en el campo ENDEREÇO DE EMAIL: después de ingresar esta información y seleccionar “Buscar” - si ya tienes registro - las instrucciones para restablecer acceso serán enviados a su dirección electrónica.2
1
ACCESO A TRAVÉS DE USUARIO y CONTRA-SEñA
Usted tendrá un permiso de entrada a través de un nombre de usuario y contraseña.
El login estará formado por los números que componen el CPF (documento individual para cada alumno), sin guiones o puntos.
La contraseña inicial es predeterminada: 123456, pero se puede cambiar a la preferencia del alumno. Sin embargo, si no hay facilidad para memorizarla, recomendamos que no se realice el cambio
he perdido mi contraseña. ¿Qué hago?
Si olvida o pierde la contraseña para acceder al AVA, simplemente haga clic en “Entrar” 1, en la esquina superior derecha de la pantalla, y “Esqueceu o seu usuário ou senha?” 2
1
¿Cuáles son las etapas del curso?
El curso de especialización en Salud de la Familia se divide en módulos (disciplinas) compuestas de unidades. Cada módulo presenta un documento denominado Planifi-cación de Módulo, que clarifica los contenidos que deberán abordarse en las unidades, así como las actividades de evaluación online. Las siguientes son algunas aclaraciones importantes:
¿Cómo puedo acceder al contenido?
Para acceder al contenido abordado en los módulos, usted debe hacer clic sobre los materiales disponibles en cada unidad que integra cada módulo, como se muestra a continuación:
Para hacer la impresión del material es muy fácil. Sólo tienes que seguir la siguiente indicación:
ACCESO AL PROgRAMA MAIS MÉDICOS
Acceda avaunasus.ufma.br. Después de introducir su nombre de usuario y contraseña, seleccione el programa “Mais Médicos”1 y haga clic en uno de los “módulos” 2.
Cronograma
El curso sigue su propio calendario, en el cual están disponibles los períodos de clase en vista del interés del proceso educativo. El registro está disponible en la clase virtual como se muestra abajo:
El cronograma (por encima de la herramienta “Traductor”, que es para que usted pueda ha-cer preguntas aha-cerca de otros idiomas), po-drá tener las fechas modificadas cuando sea necesario. Si hay algún cambio, el estudiante será informado tan pronto como sea posible. Todas las disciplinas deben cesar sus activi-dades en el último día fijado en el calendario.
EIXOS MÓDULOS CH DESENVOLVIMENTO DOS MÓDULOS TCC
EIX
O 1
MÓDULO 1 - INTRODUÇÃO AO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM SAÚDE DA FAMÍLIA - MODALIDADE A DISTÂNCIA E AO AMBIENTE
VIRTUAL DE APRENDIZAGEM
30h 10/03/2014 a 14/04/2014
-MÓDULO 2 - SAÚDE E SOCIEDADE 30h 14/04 a 28/04/2014
-MÓDULO 3 - CONCEITOS E FERRAMENTAS DE
EPIDEMIOLOGIA 30h 29/04 a 12/05/2014
-MÓDULO 4 - PROCESSO DE TRABALHO E
PLANEJAMENTO 30h 13/05 a 02/06/2014
-15ª METODOLOGIA DE PESQUISA - PARTE 1 15h 03/06 a 16/06/2014
-AVALIAÇÃO DO EIXO 1 20/06 ou 21/06/2014
-EIX
O 2
MÓDULO 5 - SAÚDE DA CRIANÇA 1 30h 17/06 a 07/07/14
-MÓDULO 6 - SAÚDE DA CRIANÇA 2 30h 08/07 a 28/07/14
MÓDULO 7 - SAÚDE DO ADULTO 1 30h 29/07 a 18/08/14
Con
strução de TCC
MÓDULO 8 - SAÚDE DO ADULTO 2 30h 19/08 a 08/09/14
MÓDULO 9 - SAÚDE DO ADOLESCENTE E
JOVEM 30h 09/09 a 29/09/14
MÓDULO 10 - ENVELHECIMENTO E SAÚDE DA
PESSOA IDOSA 30h 30/09 a 20/10/14
MÓDULO 11 - SAÚDE DA MULHER 30h 21/10 a 03/11/14
15ª METODOLOGIA DE PESQUISA - PARTE 2 15h 04/11 a 10/11/2014
AVALIAÇÃO DO EIXO 2 14/11 ou 15/11/14
EIX
O 3
MÓDULO 12 - SAÚDE MENTAL 30h 11/11 a 24/11/14
MÓDULO 13 - ALIMENTAÇÃO E NUTRIÇÃO 30h 25/11 a 08/12/14
MÓDULO 14 - DOENÇAS TRANSMISSÍVEIS 30h 09/12 a 22/12/2014
AVALIAÇÃO DO EIXO 3 09/01 ou 10/01/2015
Actividades de contextualización
Esta actividad se basa en la construcción textual sobre un tema relacionado al con-tenido del módulo, asociado con la práctica de asistencia. Observe, abajo, cómo ac-ceder a la actividad:
Visualización del acceso a la actividad
Lectura de la actividad y visualización de la localización del envío
Para construir la actividad, el alumno debe descargar el script1, como se muestra a con-tinuación. Al final de la actividad, haga clic en “Adicionar Tarefa”2.
1
2
¿LAS EVALUACIONES SON hEChAS DE QUE MANERA?
Las actividades formativas no están directamen-te relacionadas con la obdirectamen-tención de la nota. Se pre-sentan a través de los módulos, que suelen aparecer en forma de juegos interactivos, con el objetivo de fomentar la fijación de los contenidos presentados, proporcionando consideraciones inmediatas de las preguntas contestadas a fin de facilitar la autoco-rrección y la identificación de los temas a revisar. Las actividades sumativas están directamente relacionadas con la obtención de la nota. Estos son de dos tipos: online y presenciales. Cabe aclarar que la corrección de las actividades se realiza por el
tutor online.
Las evaluaciones online
En el AVA, usted debe llevar a cabo las actividades que le darán la nota del módulo. Los tipos de eva-luaciones utilizadas durante el curso son activida-des de contextualización, cuestionario y foro de discusión.
Foro de discusión
El foro es un espacio virtual para que los alumnos hablen entre sí y con los tutores onli-ne sobre aspectos, conceptos y experiencias profesionales. Cada módulo puede contar con uno o varios foros de discusión. En estos foros se discutirá los contenidos relaciona-dos con el módulo en estudio, por medio de una pregunta orientadora que comenzará el debate. La cuestión está disponible al comienzo del foro, siendo responsabilidad del tutor online mediar la discusión, comentar las contribuciones de los alumnos, traer al debate nuevas preguntas sobre el tema del foro y estimular todos los estudiantes a par-ticipar. Nadie puede mantenerse alejado!
1
2
Cuestionario
El cuestionario se compone de preguntas objetivas generadas automáticamente y puestas a disposición al final de cada módulo. Usted debe contestarlo para tener su participación calculada.
Observe, a continuación, tres cuestiones donde cada una tiene cuatro alternativas (a, b, c, d) para la selección de solamente una:
Abajo, el informe que contendrá las notas:
Notas
¿Cómo se compone la nota de cada módulo? 40% de la puntuación total corresponde a
las evaluaciones online (por ejemplo: foros, cuestionarios o actividades de publicación)
60% Del total de la puntuación corresponde a la evaluación presencial
(prueba)
Para acceder a las notas en los módulos del curso, siga los pasos a continuación:
EVALUACIONES PRESENCIALES:
Usted debe llevar a cabo tres pruebas presenciales a lo largo del curso, las cuales serán aplicadas por UNA-SUS/ UFMA en ciudades específicas (polos), en direcciones y fechas que serán in-formadas con antelación.
I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I Ciudades (polos)
Para las evaluaciones presenciales, presentamos, a continuación, una ta-bla con las direcciones de los principa-les polos:
CIUDADES DIRECCIONES
Caxias - MA Ubicación: Calle San Pedro, s / n - Centro (Escuela Municipal Paulo Marinho)
Imperatriz - MA Ubicación: Calle Dom Pedro II, s/n - Barrio União (frente a la Plaza União)
São Luís - MA Ubicación: Auditorio de la 4ª planta, Hospital Universitario Presidente
Dutra - Calle Barão de Itapary, nº 227, Centro
Ahora, haga clic en el nombre de su tutor
Abajo del nombre del tutor, haga clic en “Enviar uma mensagem”
3
4
¿CóMO COMUNICARSE CON EL TUTOR?
El tutor online será el profesional que usted va a tener más contacto en la clase virtual, porque él va mediar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Por eso, es muy importan-te desarrollar una excelenimportan-te comunicación con él. Para esimportan-te, hemos demostrado en las ilustraciones siguientes, como es posible encontrar su tutor en la clase virtual y hacer el envío de mensajes:
1
TRAbAjO DE FINALIzACIóN DE CURSO (TCC)
Cada alumno debe presentar al final del curso un Trabajo de Finalización de Curso de Postgrado (TCC), bajo la tutoría de un profesor designado por la Coordinación del curso, en el plazo previsto y de acuerdo con la metodología establecida por la Coordinación de TCC.
Además, siempre que necesario, los alumnos reciben una mayor aclaración durante el de desarrollo del trabajo. Estén atentos!
Emisión de certificado
Para que se pueda expedir el certificado de finalización de curso, es necesario el alumno: a) Haber completado el cronograma del curso, alcanzando la puntuación mínima 7
en los módulos del curso;
b) Tener la documentación completa en la Secretaria de Postgrado; c) Completar y enviar el TCC;
d) Obtener participación en 75% de la carga de trabajo prevista en cada disciplina, que será medida a través del acceso al entorno virtual.
El certificado de postgrado será emitido por la Universidad Federal de Maranhão y el plazo de presentación está sujeto a los procesos administrativos necesarios.
Sin embargo, el alumno, después de la defensa del TCC, puede requerir a la Coordina-ción una declaraCoordina-ción de finalizaCoordina-ción del curso, a través del Centro de Servicio Estudiantil. Después de la solicitud, el documento se encuentra disponible hasta 20 días laborables.
Se abrirá un cuadro para introducir el texto. Después de que termine de escri-bir, haga clic en “Enviar mensagem”
Asunto: debe presentar un título breve (hasta tres
pala-bras) sobre el contenido abordado en el texto;
Texto: es el ‘cuerpo’ del mensaje. Campo en el cual se
expli-cará el motivo del contacto - sin límite de tamaño;
he oído que enviar un correo electrónico es muy fácil y casi todo el mundo lo hace hoy en día. Pero nunca he necesitado de la herramienta. ¿Es real-mente fácil?
En un curso en la modalidad a distancia, es esencial que el alumno conozca y utilice las herramientas de comunicación de la mejor manera posible. Por lo tan-to, presentamos un paso a paso en la simple tarea de enviar un correo electrónico.
Destinatarios: lugar donde será ingresado la
dirección de e-mail de quien recibirá el mensaje;
Anexos: sitio que le permite poner los archivos adicionales (imágenes, audio, PDF) para
ser enviado con el correo electrónico.
![Selective destruction of nigrostriatal dopaminergic neurons does not alter [3H]-ryanodine binding in rat striatum](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAP///wAAACH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAICRAEAOw==)