PROGRAMAÇÃO BIMESTRAL 3º Bimestre 2015

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Educação Infantil – Ensino Fundamental – Ensino Médio Desde 1962 evangelizando através da educação em Brasília – DF

AV. L2 NORTE – QUADRA 604 – FONE: 3223-2863 Site: www.carmensalles.com.br

Colégio Madre Carmen Sallés

PROGRAMAÇÃO

BIMESTRAL

3º Bimestre

2015

3ª SÉRIE

(2)

Colégio Madre Carmen Sallés

PROGRAMAÇÃO BIMESTRAL

3º BIMESTRE - 2015

Linguagem, Códigos e suas Tecnologias

Componente Curricular: Língua Portuguesa Bimestre: 3º

Professor: Sandro Teles/Esdras Maia Série: 3ª Temas/Assuntos:

1. Regência Nominal. 2. Regência Verbal. 3. Crase.

Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)  Aula expositiva.

 Pesquisa.

 Exercícios com o uso do Livro Didático e das Apostilas do PAS e ENEM.  Atividades interdisciplinares.

Tema (s) transversal (ais):  Pluralidade Cultural.

Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)

 Exposição de vídeos e textos sobre diversidade.

 Debates durante as aulas a partir dos conteúdos ministrados. Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor)

1. Avaliação Mensal. (Temas:1 e 2). Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa. (Caderno/Teste/Apostila PAS-ENEM). Valor total: 10 pontos (peso 1) 3. Avaliação Bimestral. (Temas: 2 e 3). Valor: 10 pontos (peso 2)

4. Simulado: bônus que varia de 0,0 a 1,0, dependendo do número de acertos. Observações:

1. As datas/número de aulas poderão sofrer alterações de acordo com o rendimento das turmas.

2. As atividades e a metodologia podem sofrer alterações ou complementações visando ao melhor aprendizado e desempenho dos alunos.

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Componente Curricular: Literatura Bimestre: 3º Professor: Sandro Teles/Esdras Maia Série: 3ª Temas/Assuntos:

1. Modernismo no Brasil: Segunda Fase: Poesia. 1.1.Textos sugeridos na Matriz do PAS:

1.1.1. Química orgânica, de Vinícius de Moraes;

1.1.2. O apanhador de desperdícios, de Manoel de Barros. 2. Prosa brasileira depois de 1945.

2.1. Textos sugeridos na Matriz do PAS: 2.1.1. Amor, de Clarice Lispector;

2.1.2. O burrinho pedrês, de Guimarães Rosa. Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)

 Aula expositiva.  Pesquisa.  Seminário.

 Exercícios no livro texto e nas Apostilas do PAS e do ENEM.  Atividades interdisciplinares.

 Exposição de vídeos e textos sobre diversidade.  Debates sobre o tema durante as aulas ministradas. Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor)

1. Avaliação Mensal. (Temas: 1, 1.1, 1.1.1 e 1.1.2). Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa. (Seminário/Teste/Apostila PAS – ENEM). Valor total: 10 pontos (peso 1) 3. Avaliação Bimestral. (Temas: 2, 2.1, 2.1.1). Valor: 10 pontos (peso 2)

1. As datas/número de aulas poderão sofrer alterações de acordo com o rendimento das turmas.

2. As atividades e a metodologia podem sofrer alterações ou complementações visando ao melhor aprendizado e desempenho dos alunos.

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Componente Curricular: Redação Bimestre: 3º Professora: Veronica Nogueira Série: 3ª Temas/Assuntos:

1. A crítica: ensaio, resenha, resumo e comentário.

2. Discussões e debates deliberativos acerca de atualidades. 3. Texto dissertativo-argumentativo.

4. Superdicas do ENEM.

Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)  Aulas teóricas.

 Aulas práticas.

 Uso do material didático (Livro Didático e Apostilas do ENEM)

 Uso de materiais não especificados na lista de material (oferecidos pelo professor). Tema transversal:

 Pluralidade cultural.

 Estudo de textos que falam da temática, priorizando o não ao plágio. Produção textual. Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor)

1. Avaliação Mensal. (Temas: Ensaio, Resenha, Resumo e Comentário; Produção Textual). Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa. (Produções textuais/ Participação e comprometimento). Valor total: 10 pontos (peso 1) 3. Avaliação Bimestral. (Temas: Ensaio, Resenha, Resumo e Comentário; Texto Dissertativo-Argumentativo e Produção Textual). Valor: 10 pontos (peso 2)

4. Simulado: bônus que varia de 0,0 a 1,0, dependendo do número de acertos.

Observações:

2. As atividades e a metodologia poderão sofrer alterações ou complementações visando o melhor aprendizado e desempenho dos alunos.

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Componente Curricular: Artes Visuais Bimestre: 3° Professora: Ana Paula Carvalho Série: 3ª Temas/Assuntos:

1. Bauhaus.

2. Tropicalismo: Hélio Oiticica. 3. Op Art.

4. Body Art. 5. Minimal Art. 6. Arte conceitual. 7. Bienal de São Paulo. 8. Museus brasileiros.

Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)  Aula expositiva e dialogada;

 Observação e análise comparativa de imagens;  Exercícios de fixação de aprendizagem;

 Produção de textos de análise de obras de arte;

 Registro e sistematização dos conteúdos e atividades em diário de bordo;  Exibição de documentários;

 Visita pedagógica;

 Construção/apresentação de um sarau em resgate a SAM de 1922.  Estudo de questões PAS/ENEM.

Tema (s) transversal (ais):  Pluralidade Cultural

 Estudo do tema por meio dos conteúdos desenvolvidos em sala de aula. Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor)

1. Avaliação Mensal. (Temas: Bahaus, Tropicalismo: Hélio Oiticica, Arte Conceitual). Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa. Roteiro e Prática Artística. Valor total: 10 pontos (peso 1)

3. Avaliação Bimestral. (Temas: Bahaus, Op Art, Tropicalismo: Hélio Oiticica, Body Art, Minimal Art, Arte conceitual, Bienal de São Paulo, Museus brasileiros). Valor: 10 pontos (peso 2)

Observações:

2. As atividades e a metodologia podem sofrer alterações ou complementações visando o melhor aprendizado e desempenho dos alunos.

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Componente Curricular: Artes Musicais Bimestre: 3° Professor: Anderson Carlos Série: 3ª Temas/Assuntos: 1. História da Música. 1.1. Contemporâneo. 1.2. Compositores Contemporâneos. 1.3. História da MPB. 2. Cifras. 2.1 Maiores e menores.

3. Estudo das obras do PAS. 3.1 Beijinho no ombro, Valeska. 3.2 Bachianas n4, Villa lobos. 3.3 Samba de uma nota só.

3.4 A triste partida – Patativa do Assaré, Luiz Gonzaga. Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)

 Aulas expositivas com uso do material didático adotado.  Aulas práticas.

 Exercícios práticos e teóricos durante as aulas e para casa. Tema (s) transversal (ais):

 Ética.

 Pluralidade cultural.

Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)  Aula expositiva com uso de áudio.

 Conhecimento das mais variadas manifestações populares com utilização de recursos musicais. Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor)

1. Avaliação Mensal. (Temas: Música Contemporânea (1.1, 1.2, 1.3)). Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa. (Atividades em sala de aula, pesquisas e atividades do livro didático) Valor total: 10 pontos (peso 1).

3. Avaliação Bimestral. (Temas: Música Contemporânea (1.1, 1.2, 1.3), Cifras e obras do PAS. (3.1,3.2,3.3,3.4,)

(Valor: 10 pontos (peso 2)

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Componente Curricular: Artes Cênicas Bimestre: 3° Professor: Hugo Veiga Série: 3ª Temas/Assuntos:

1. Teatro Brasileiro no século XX. 1.1. A semana de 1922

1.2. TBC – Teatro Brasileiro de comédia. 1.3. Nelson Rodrigues.

1.4. Arena. 1.5. Oficina. 1.6. Opinião. 1.7. Augusto Boal.

2. Elaboração de apresentação performática, para a Mostra Cultural. Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)

 Aulas expositivas.

 Debate sobre os textos indicados para leitura.

 Avaliações em sala de aula, utilizando os questionários propostos pelo livro-texto. Tema transversal:

 Pluralidade Cultural.

 Debate de diferentes formas de teatro no renascimento, com enfoque especial para as mudanças do século XX.

Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor)

1. Avaliação Mensal. (Temas: Semana de 1922. TBC, Nelson Rodrigues). Valor: 10 pontos (peso 1) 2. Atividade Avaliativa. (Elaboração de apresentação performática). Valor total: 10 pontos (peso 1) 3. Avaliação Bimestral. (Temas: Arena, Oficina, Opinião, Boal, Nelson Rodrigues). Valor: 10 pontos (peso 2)

Observações:

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Componente Curricular: Língua Inglesa Bimestre: 3º Professora: Kassandra Costa Série: 3ª Temas/Assuntos:

1. Modal Verbs. 2. Past Tenses.

3. Gerund and Infinitive. 4. Perfect Tenses. 5. Adjectives. 6. Phrasal Verbs. 7. Reading strategy.

 Aula expositiva usando quadro, filmes, slides, fotografias, livros e gravuras;

 Uso da lousa interativa.  Exercícios de fixação.

 Atividades lúdicas relacionadas ao conteúdo.

 Prática de oralidade a partir das leituras de textos do student book.  Dinâmicas e debates.

 Estudo e leitura de provas do PAS em grupo e individual.

 Uso da internet para pesquisas e feitura de atividades orais e escritas.

 Exercício no livro e na gramática, tanto para casa como em sala de aula.

Tema (s) transversal (ais):  Pluralidade Cultural.

Por meio das aulas de Língua Inglesa, pretende-se que os alunos:  Respeitem e acolham ideias e argumentos diferentes.

 Partilhem com o outro, suas riquezas pessoais.  Criem relações justas, fraternas e solidárias. Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor)

1. Avaliação Mensal. Temas: (1,2,3,4,7). Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa (1ª). (Exercícios das unidades 5 e 6 do workbook). Valor: 3,0 pontos (peso 1) 3. Atividade Avaliativa (2ª). Aplicação de teste em sala de aula. (Temas: de 1,2,3,4).

Valor: 7,0 pontos (peso 1)

4. Avaliação Bimestral. Temas: (1 a 7). Valor: 10 pontos (peso 2)

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Componente Curricular: Língua Espanhola Bimestre: 3º Professora: Whang Pontes Série: 3ª Temas/Assuntos:

1. Parados

1.1. Atividades de leitura. “Currículum vitae”.

1.2. Atividade de compreensão e interpretação de leitura. 1.3. Vocabulário.

1.4. Gramática.

1.4.1 Verbos de cambio. 1.4.2 Orações concessivas. 2. El mundo de las palabras y letras

2.1. Atividades de leitura. “creatividad para convencer” 2.2. Atividade de compreensão e interpretação de leitura. 2.3. Vocabulário.

2.4. Gramática.

2.4.1. Revisão do subjuntivo.

2.4.2. Pretérito imperfeito do subjuntivo. 2.4.3. Revisão do imperativo.

 Aula expositiva, auditiva e interativa na lousa.  Exercícios do livro, durante a aula e para casa.  Aula temática e dinâmica teatral.

 Música para treino auditivo e oral da Língua Espanhola. Tema (s) transversal (ais):

 Ética e pluralidade cultural.

 Comentários e discussões dentro dos textos estudados em sala de aula. Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor)

1. Avaliação Mensal. (Temas: diversos, de acordo com o vocabulário trabalhado em sala. Questões objetivas). Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa. Exercícios extras do livro ou postados no site, resenha de temas trabalhados em sala, pequenas produções de texto. Valor total: 10 pontos (peso 1)

3. Avaliação Bimestral. (Temas:1 e 2). Valor: 10 pontos (peso 2)

4. Simulado: bônus que varia de 0,0 a 1,0, dependendo do número de acertos. Simulado: bônus que varia de 0,0 a 1,0, dependendo do número de acertos. Observações:

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Componente Curricular: Educação Física Bimestre: 3º Professora: André Luiz Faria Série: 3ª Temas/Assuntos:

1. Futsal

1.1. Conhecimento da história e regras;

1.2. Trabalho dos fundamentos: domínio, condução, passe e finalização. 1.3. Avaliação prática dos fundamentos.

 As aulas serão realizadas na quadra, com o uso de bolas e cones, tanto para o trabalho dos fundamentos como para a parte das regras e história, para que assim os alunos tenham uma maior vivência e visualização das mesmas.

 Terá aula teórica sobre a história, regras e dimensões da quadra. Tema (s) transversal (ais):

 Pluralidade cultural.

 O Esporte a serviço da saúde.  Ética.

 Relação dos temas com as aulas teóricas e práticas. Será focada a importância do esporte e sua ética. Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor)

1. Avaliação Mensal. A Aula Prática é a nota formativa onde serão analisados os seguintes itens: (disciplina/postura, uniforme, participação, pontualidade e assiduidade). Valor Total: 10 pontos 2. Avaliação Bimestral. Prova dos exercícios trabalhados nas aulas práticas. Valor Total: 10 pontos 3. Trabalho de Pesquisa. Será solicitado aos alunos com impedimento médico ou tenha limitações para a prática das atividades propostas. Tema do trabalho: O QUE É QUALIDADE DE VIDA?Valor: 10 pontos. 4. Simulado: bônus de até 1,0 ponto, dependendo do número de acertos.

Observações:

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Ciências Humanas e suas Tecnologias

Componente Curricular: História Bimestre: 3º Professor: Rodrigo Jota Série: 3ª Temas/Assuntos:

1. O Brasil Contemporâneo – séc. XX.

1.1. A Era Vargas – O Estado Novo e a 2ª G.M. 2. O Mundo Contemporâneo – séc. XX.

2.1. A Guerra Fria;

2.2. Independência Afro-Asiática; 2.3. ‘Mundos’ Socialistas;

2.4. A Globalização.

 Aulas expositivas, com uso do livro texto e das apostilas;  Debates sobre temas pertinentes;

 Utilização de áudio, vídeo e Texto do PAS/ENEM Relacionados com os Temas/Assuntos. Tema (s) transversal (ais):

 Ética.

Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)  Aulas Dialogadas e debates.

 Pesquisa em textos de revistas/jornais/internet; vídeos Relacionados ao conteúdo. Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor)

1. Avaliação Mensal. (Temas: 1, 1.1 e 2.1). Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa. (Trabalhos de Pesquisa – Portfólio – Temas 1 e 2). Exercícios em Sala/Casa/Testes. Valor total: 10 pontos (peso 1)

3. Avaliação Bimestral. (Temas: 2.2.; 2.3; 2.4). Valor: 10 pontos (peso 2) 4. Simulado: bônus que varia de 0,0 a 1,0, dependendo do número de acertos.

Observações:

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Componente Curricular: Geografia Bimestre: 3º Professora: Décio Couto Série: 3ª Temas/Assuntos:

1. O Brasil no cenário geopolítico atual. 1.1. O BRIC.

1.2. O IBAS. 1.3. O G – 20. 1.4. A UNASUL.

2. Os conflitos internacionais e a organização do espaço geográfico. 2.1. A luta dos bascos.

2.2. A Catalunha: outro país dentro da Espanha. 2.3. A Questão Irlandesa.

2.4. O conflito entre Índia e Paquistão pela posse da Caxemira. 2.5. A Guerra no Iraque.

2.6. A Guerra no Afeganistão.

2.7. O povo curdo, a maior nação sem território. 2.8. O conflito entre Israel e Palestina.

2.9. África: guerras civis e desigualdades Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)  Aulas expositivas dialogadas com os alunos;

 Aulas de resolução de exercícios do livro, da apostila e de questões presentes no PAS / Vestibulares / ENEM;

 Correção de deveres de casa;

 Exposições e discussões de artigos de revistas, jornais, sites, etc.  Saídas de campo com intuito de aprofundar a aprendizagem;  Aulas e projetos interdisciplinares.

Tema (s) transversal (ais):  Ética.

 Meio Ambiente.

 Durante as aulas de Geografia: trabalhar para manter um ambiente fraterno e de respeito à pluralidade cultural; valorizar o convívio pacífico e as relações harmônicas dos cidadãos em sociedade; estimular ações que possibilitem a preservação da natureza.

1. Avaliação Mensal. (Temas: 1 ao 2.7). Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa. (Exercício avaliativo em grupo, realizado em sala de aula, sem data marcada). Valor total: 5 pontos (peso 1); Participação, comportamento, realização de atividades propostas. Valor total: 5 pontos (peso 1).

3. Avaliação Bimestral. (Temas: 1 ao 2.9). Valor: 10 pontos (peso 2)

Observações:

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Componente Curricular: Sociologia Bimestre: 3º Professor: Rodrigo Ferreira Série: 3ª Temas/Assuntos:

1. O Trabalho na Sociedade. 1.1. Trabalho manual e intelectual. 1.2 .Evolução do trabalho na História. 1.3. O trabalho na sociedade capitalista. 1.4. O trabalho no mundo globalizado. 2. A sociedade e classes sociais.

2.1. Classes e Status.

2.2. Classes sociais numa perspectiva histórica. 2.3. Sociedades de classes e subdesenvolvimento. 2.4. Desigualdades de riqueza,prestigio e poder.

3. Análise do documentário Estamira, de Marcos Prado (Obra sugerida pelo PAS). Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)

 Aula expositiva.

 Uso de reportagens em revistas semanais ou jornais.  Filmes ou vídeos que complementam a aula expositiva.  Esquema no quadro elaborado pelo professor.

 Utilização do livro didático para leitura e exercícios, durante a aula e para casa.  Debates e pesquisa em grupo.

 Cine Sallés.

Tema (s) transversal (ais):  Ética.

 Pluralidade Cultural.

 Utilização de textos e reportagens que abordem o respeito mútuo, justiça, diálogo, solidariedade.  Utilização de textos e reportagens que abordem o respeito à diversidade.

1. Avaliação Mensal. (Temas: 1.1 a 1.4). Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa. (Roteiro Cine Sallés/ Trabalho de pesquisa sobre Classes Sociais) Valor: 5,0 pontos cada. Total: 10 pontos. (Peso 1)

3. Avaliação Bimestral. (Temas: 1.1 a 2.4). Valor: 10 pontos (peso 2)

Observações:

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Componente Curricular: Filosofia Bimestre: 3º Professor: Vinícius Saldanha Série: 3ª Temas/Assuntos:

1. A fenomenologia.

1.1 A intencionalidade da consciência. 2. Existencialismo.

2.1. M. Heidegger e o Ser-aí (dasein).

2.2. Jean Paul Sartre e o tripé ontológico da consciência (Ser em si, Ser para si, Ser para outro). 2.3. Simone de Beauvoir.

• Análise e interpretação de fragmentos de textos filosóficos.

• Fragmentos de filmes para análise e interpretação.

• Construção de esquemas conceituais.

• Aulas explicativas, expositivas e dialogadas.

• Utilização do livro texto e questões do PAS e ENEM.

Tema (s) transversal (ais):

• Ética.

• Meio Ambiente.

 Os temas serão trabalhados por meio dos conteúdos/temas desenvolvidos ao longo das aulas. A saber: a relação com o outro a partir da perspectiva existencial; O meio ambiente como circunstância não

determinante.

1. Avaliação Mensal. (Temas: 7, 7.1, 8.2). Valor: 10 pontos (peso 1) 2. Atividade Avaliativa/Roteiro /Teste. Valor total: 10 pontos (peso 1) 3. Avaliação Bimestral. (Temas: 7, 7.1, 8, 8.2, 8.3). Valor: 10 pontos (peso 2) 4. Simulado: bônus que varia de 0,0 a 1,0, dependendo do número de acertos.

Observações:

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Componente Curricular: Ensino Religioso Bimestre: 3º Professor: Lucas Santos Série: 3ª Temas/Assuntos:

1. O verdadeiro amor amplia o coração. 2. O protagonismo juvenil. 3. Juventude e missionariedade. 4. Religião e Neurociência. 4.1. A ilusão da alma. 4.2. Fisicalismo X Mentalismo. 4.3. Teoria do Ocasionalismo. 4.4. O cérebro na meditação budista.

4.5. A experiência religiosa e os quadros da fisiologia encefálica . 4.6. Considerações do Espiritismo.

Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)  Aulas expositivas.

 Momento de espiritualidade.  Estudo da Apostila didática.  Discussão em sala de aula. Tema (s) transversal(ais):  Ética.

 Aula expositiva e dialogada (temática abordada durante todo o bimestre). Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor)

1. Avaliação Mensal. (Portfólio de registro diário das aulas realizadas. Ao término de cada aula a atividade terá um

visto do professor e nos dias 26/8 (3ªA) e 28/8 (3ª B) o Portfólio deverá ser entregue completo, somente durante a aula e para o Professor Lucas). Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa. (Projeto de missionariedade/voluntariado. Discussão de trechos de “A ilusão da Alma”). Valor total: 10 pontos (peso 1)

3. Avaliação Bimestral. (Temas: O protagonismo juvenil;Religião e Neurociência). Valor: 10 pontos (peso 2) 4. Simulado: bônus que varia de 0,0 a 1,0, dependendo do número de acertos.

Observações:

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Ciências da Natureza e suas Tecnologias

Componente Curricular: Física Bimestre: 3º

Professor: Felipe Tourinho Série: 3ª

Temas/Assuntos: 1. Receptores Elétricos 2. Capacitores Elétricos 3. Campo Magnético 4. Força Magnética 5. Indução Eletromagnética

Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)  Aulas Expositivas.

 Aulas de resolução de exercícios, com o uso do Livro Texto e das Apostilas dos PAS e do ENEM. Tema (s) transversal (ais):

 Ética.

Debater a respeito das vantagens e desvantagens da ciência para o ser humano. Comparar como o contexto cultural pode influenciar o trabalho de um cientista. Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor)

1. Avaliação Mensal. (Temas: Receptores e Capacitores Elétricos). Valor: 10 pontos (peso 1) 2. Atividade Avaliativa. (Teste – será realizado entre a Avaliação Mensal e a Bimestral, cujo conteúdo será todo o trabalhado no período) Valor total: 10 pontos (peso 1)

3. Avaliação Bimestral. (Temas: Campo Magnético, Força Magnética, Indução Magnética). Corrente Alternada e Relatividade Especial). Valor: 10 pontos (peso 2)

Observações:

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Componente Curricular: Química Bimestre: 3º Professora: Carla Caroline de Medeiros Série: 3ª Temas/Assuntos: 1. Equilíbrios Químicos. 1.1. Processos reversíveis; 1.2. A constante de equilíbrio (Kc); 1.3. Quociente de reação (Q); 1.4. O Princípio de Chatelier. 2. Equilíbrio Em Meio Aquoso. 2.1. Constante de ionização; 2.2. Equilíbrio iônico da água; 2.3. Produto iônico da água;

2.4. Potencial hidrogeniônico (pH) –indicadores e escala; 2.5. Hidrólise salina;

2.6. Características de soluções salinas;

2.6. Constante do produto de solubilidade (Kps). Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)

 Aulas expositivas e dialógicas, com a utilização do Livro Texto e das Apostilas do PAS e ENEM.  Exercitação do educando por meio da construção de fichamentos e resolução de exercícios;

 Exercitação do educando a partir da resolução comentada de questões de exames do PAS e do ENEM;

 Motivação do educando quanto ao exercício da autonomia na resolução das situações-problema apresentadas no bimestre;

 Aplicação dos conceitos trabalhados na proposição de soluções em situações-problema hipotéticas e/ou reais, na sala de aula.

Tema (s) transversal (ais):



Meio Ambiente.

 Essa temática será trabalhada concomitantemente às aulas sob a seguinte ótica:o princípio de Chatelier e a síntese da amônia. Como essa descoberta influenciou diretamente a agricultura e maximizou a produção de alimentos, derrubando a teoria Malthusiana e levando ao crescimento populacional.

1. Avaliação Mensal. (Temas: 1. Equilíbrios Químicos: Processos reversíveis; A constante de equilíbrio (Kc); Quociente de reação (Q); O Princípio de Chatelier). Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa. (Portfólio) 2,0 pontos/Teste: 5,0 pontos./ Seminário em grupo e/ou trabalho escrito: 3,0 pontos. Valor total: 10 pontos (peso 1)

3. Avaliação Bimestral. (Temas: Equilíbrio Em Meio Aquoso: Constante de ionização; Equilíbrio iônico da água; Produto iônico da água; Potencial hidrogeniônico (pH) –indicadores e escala; Hidrólise salina; Características de soluções salinas; Constante do produto de solubilidade (Kps).) Valor: 10 pontos (peso 2)

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Componente Curricular: Biologia Bimestre: 3º Professor: Leandro Freitas Série: 3ª Temas/Assuntos:

 Bioquímica.  Citologia.  Saúde humana.

 Aula expositiva, com o uso do quadro branco e lousa interativa.

 Uso do livro didático e da Apostilas do PAS e do ENEM, com atividades durante a aula e para casa.

Tema (s) transversal (ais):  Ética.

 Os temas serão explorados ao longo do estudo dos temas previstos para o bimestre. Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor)

1. Avaliação Mensal. (Tema: Bioquímica e Citologia). Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa. (2 testes – Agosto e Setembro, com os temas referentes às Avaliações Mensais e Bimestrais – 4,0 pontos cada). Tarefas de casa (2,0 pontos). Valor total: 10 pontos(peso 1)

3. Avaliação Bimestral. (Tema: Citologia e Saúde Humana). Valor: 10 pontos (peso 2) 4. Simulado: bônus que varia de 0,0 a 1,0, dependendo do número de acertos.

Observações:

1. As datas/número de aulas poderão sofrer alterações de acordo com o rendimento das turmas.

2. As atividades e a metodologia podem sofrer alterações ou complementações visando o melhor aprendizado e desempenho dos alunos.

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Matemática e suas Tecnologias

Componente Curricular: Matemática Bimestre: 3º Professor: Eduardo César Menin Série: 3ª Temas/Assuntos:

1. Polinômios.

1.1. Adição, subtração e multiplicação.

1.2. Polinômio identicamente nulo e identidade.

1.3. Divisão de polinômios e Dispositivo de Briot – Ruffini. 1.4. Decomposição de um polinômio do 2º grau em fatores.

1.5. Decomposição de um polinômio de grau maior ou igual a três em fatores. 2. Equações algébricas ou polinomiais.

2.1. Raiz da equação.

2.2. Teorema fundamental da Álgebra e da decomposição.

2.3. Multiplicidade de uma raiz, raízes nulas, complexas e racionais. 2.4 Relações de Girard e Teorema das raízes racionais.

3. Geometria Analítica de Pontos e retas. 3.1. Sistema cartesiano ortogonal.

3.2. Estudo do ponto. 3.3. Estudo da reta.

3.4. Cálculo da área de um triângulo. 3.5. Desigualdade no plano.

 Aulas Expositivas com uso do quadro e multimídia.

 Atividades no Livro Texto, Apostila do PAS e ENEM e material extra, durante a aula e para casa.  Correção de exercícios.

 Trabalhar o tema durante os conteúdos ministrados nas aulas. Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor)

1. Avaliação Mensal. (Temas: 1 e 2). Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa. (2 listas de exercícios). Valor total: 10 pontos (peso 1) 3. Avaliação Bimestral. (Temas: 2 e 3).Valor: 10 pontos (peso 2)

4. Simulado: bônus que varia de0,0 a 1,0,dependendo do número de acertos. Observações:

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CALENDÁRIO DE AVALIAÇÕES MENSAIS – BIMESTRAIS - SIMULADO

DO ENSINO MÉDIO - 3º BIMESTRE/2015

Observações:

 A Avaliação Mensal de Ensino Religioso será por meio de trabalho de pesquisa, devidamente roteirizado, cuja data de entrega será entre 18/8 e 25/8. (Só o professor de Ensino Religioso poderá receber o trabalho escrito, na data indicada).

 As avaliações de Artes, deste bimestre, poderão ser práticas e/ou teóricas.

 As datas e horários das avaliações poderão ser alterados em função da necessidade. Caso isso ocorra será informado em tempo hábil.

Sujeito à alteração, em função da necessidade.

“Como comunidade religiosa este colégio tem a vantagem de caminhar para seu objetivo sob a unidade de ação, unidade de princípios, unidade de sentimentos e método que produz, na alma dos educandos, espírito de ordem, de união, de inocência, de amor ao estudo e ao trabalho e, sobretudo, um espírito totalmente cristão”.

Carmen Sallés

COMPONENTE CURRICULAR DIA DA APLICAÇÃO

Física – Redação - Espanhol 12/8 (Mensal) Matemática – História – Artes 19/8 (Mensal) Química - Sociologia 26/8 (Mensal) Gramática – Filosofia - Biologia 31/8 (Mensal) Matutino

Literatura - Geografia - Inglês 2/9 (Mensal) Redação - Ensino Religioso - Espanhol 9/9 (Bimestral)

3º Simulado (Modelo ENEM) 11 e 12/9

Física - História - Artes 14/9 (Bimestral) Matutino Química – Gramática - Sociologia 16/9 (Bimestral) Matemática - Filosofia - Geografia 21/9 (Bimestral) Vespertino

Biologia - Literatura - Inglês 23/9 (Bimestral)