Ouça e cante a música “Deveres e Direitos” do Toquinho. Acesse o link abaixo para assistir ao vídeo da música: https://www.youtube.com/watch?v=4237S8FP3Jc
Deveres e Direitos
Toquinho
Crianças, iguais são seus deveres e direitos Crianças, viver sem preconceito é bem melhor
Crianças, a infância não demora, logo, logo vai passar Vamos todos juntos brincar
Meninos e meninas
Não olhem cor, nem religião nem raça Chamem os que não tem mamãe
Que o papai 'tá lá no céu, e os que dormem lá na praça Meninos e meninas
Não olhem raça, religião nem cor Chamem os filhos do bombeiro Os dois gêmeos do padeiro E o caçula do doutor
Crianças, a vida tem virtudes e defeitos Crianças, viver em harmonia é bem melhor
Crianças, a infância não demora, logo, logo vai passar Vamos todos juntos brincar
Meninos e meninas
O futuro ninguém adivinha
Chamem os que não tem ninguém
Pois criança é também o menino trombadinha Meninos e meninas
Não olhem cor, nem raça ou religião Bons amigos valem ouro
A amizade é um tesouro guardado no coração Meninos e meninas
O futuro ninguém adivinha
Chamem os quem não tem ninguém
Pois criança é também o menino trombadinha Meninos e meninas
Não olhem cor, nem raça ou religião Bons amigos valem ouro
Essa música de Toquinho inicia com uma criança dizendo o primeiro artigo da Declaração Universal dos Direitos da Criança:
“TODA CRIANÇA TEM DIREITO À IGUALDADE, SEM NENHUMA DISCRIMINAÇÃO DE RAÇA, RELIGIÃO OU NACIONALIDADE. ”
1. Marque o item que concorda com esse primeiro artigo:
a) ( ) As crianças têm direitos diferentes, dependendo de sua religião. b) ( ) As crianças indígenas têm mais direitos do que as crianças pardas.
c) ( ) Todas as crianças têm direitos iguais, não importando se ela é branca, negra, parda, indígenas.
d) ( ) As crianças brasileiras têm mais direitos do que as crianças japonesas.
2. Toquinho canta a seguinte frase: Crianças, a infância não demora, logo,
logo vai passar .
a) A infância dura quanto tempo?
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b) Qual o significado de infância? Vamos pesquisar no dicionário e registrar a sua descoberta? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
Essa música do Toquinho faz parte de um disco chamado As crianças e seus direitos em 1986.
3.Considerando que estamos no ano de 2020, o disco de Toquinho tem quantos anos de existência? Para realizar o cálculo você deve utilizar o quadro abaixo. Agora descubra há quanto tempo o álbum existe.
Unidade de milhar Centena Dezena Unidade
a) Na sua opinião, porque essa preocupação com os direitos das crianças acontece há tanto tempo? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
4.A música trata-se de uma composição para ser cantada, o que envolve, necessariamente, uma preocupação com o ritmo, a seleção de palavras, a rima, enfim com a musicalidade das palavras. As rimas são palavras que possuem sons finais parecidos.
Procure na música as rimas das palavras abaixo:
a) Brincar: _________________________________________________________ b) Bombeiro: _______________________________________________________ c) Religião: ________________________________________________________ d) Advinha: ________________________________________________________ 5. Releia o trecho da música escrito abaixo:
Crianças,iguaissãoseusdeveresedireitos. Crianças,viversempreconceitoébemmelhor.
Crianças,ainfâncianãodemora,logo,logovaipassar, Vamostodosjuntosbrincar.
a) O que há de errado com esse trecho da música?
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b) Use um lápis de cor para separar as palavras que estão juntas. Reescreva o trecho da música de forma correta.
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6.Leia o texto.
Toquinho é um compositor. Você sabe o que é um compositor? Compositor é um profissional que que escreve música. Normalmente o termo se refere a alguém que utiliza um sistema de notação musical que permita a sua execução por outros músicos. Em culturas ou gêneros musicais que não utilizem um sistema de notação, o termo compositor pode-se referir ao criador original da música. Vamos conhecer a biografia de Toquinho que além de compositor era cantor.
Nascido em São Paulo, Brasil, a 6 de julho de 1946 com o nome de Antonio Pecci Filho, na primeira infância a mãe o chamava de “meu toquinho de gente”. E o apelido Toquinho permaneceu, identificando-o depois como um dos mais expressivos artistas da música popular brasileira. Começou cedo a se interessar pelo violão.
Aos 14 anos já tinha aulas com seu principal mestre, Paulinho Nogueira. Toquinho gravou diversos discos e entre eles gravou músicas infantis. Foram ao todo seis discos dedicados para as crianças.
Toquinho também fez parcerias com outros compositores e artistas, entre eles são Vinícius de Moraes e Chico Buarque. Toquinho encantou o mundo com sua voz e suas composições musicais.
Em 2018, Toquinho comemorou 50 anos de carreira e subiu ao palco do teatro Firjan SESI, quando cantou seus grandes sucessos, com participação especial da cantora Camila Faustino.
Responda.
a) Qual o nome completo de Toquinho?
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b) Porque Toquinho ganhou esse apelido?
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c) Se em 2018 Toquinho completou 50 anos de carreira. Em que ano ele começou a trabalhar como cantor e compositor?
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d) Quantos anos Toquinho tem de carreira hoje?
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e) Qual é a idade de Toquinho hoje?
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7. Leia o texto:
Herdeiros do futuro
Toquinho A vida é uma grande amiga da gente
Nos dá tudo de graça pra viver. Sol e céu, luz e ar
Rios e fontes, terra e mar.
Somos os herdeiros do futuro E pra este futuro ser feliz, Vamos ter que cuidar Bem deste país.
Será que no futuro haverá flores? Será que os peixes vão estar no mar? Será que os arco-íris terão cores? E os passarinhos vão poder voar?
Será que a terra vai seguir nos dando O fruto, a folha o caule e a raiz?
Será que a vida acaba encontrando Um jeito bom da gente ser feliz?
A vida é uma grande amiga da gente... bis
Recado Importante!
Devemos cuidar do presente para garantir o futuro. As ações de preservação dependem das ações diárias de cada um na proteção do meio ambiente. Ser Ambientalmente Responsável é contribuir para a sustentabilidade do planeta através de simples atitudes no dia-a-dia. É pensar no presente sem comprometer as gerações futuras.
8.Para saber mais sobre a fauna brasileira, leia o cartaz abaixo e responda as questões propostas:
a)Em 1989, a lista oficial de bichos ameaçados no Brasil contava com 219 espécies. Em 2003, a lista aumentou para 395 espécies. Qual a diferença entre a quantidade de espécies ameaçadas de extinção em 1989 e a quantidade ameaçada em 2003? ( ) 614 espécies
( ) 184 espécies ( ) 176 espécies ( ) 156 espécies
b) A lista com os nomes das espécies ameaçadas de extinção foi elaborada por 200 cientistas da Fundação Biodiversistas.
O número 200 pode ser decomposto da seguinte forma: ( ) 2 dezenas
( ) 2 centenas ( ) 20 unidades
( ) 2 centenas e 2 unidades.
Uma triste notícia para a fauna brasileira!
Lista enumera espécies de bichos ameaçados de extinção
em nosso país.
Felizmente algumas espécies que estavam na lista de 1989 não estão mais ameaçadas. Esta é a situação do mico-leão-dourado: na última lista, ele havia sido classificado como criticamente em perigo, agora, ele é classificado “apenas” ‘em perigo’.
a) A metade de uma população de 28 micos-leões formou um grupo familiar. Esse grupo tem quantos indivíduos? ( ) 6 ( ) 12 ( ) 14 ( ) 18
b) Ser ambientalmente responsável é aprender a respeitar os valores da natureza, cuidando para que o seu equilíbrio seja preservado, além de sensibilizar as pessoas ao nosso redor dessa responsabilidade. Atitude, Educação, ação e conscientização é a chave para a preservação. Muitos materiais que jogamos fora todos os dias no lixo podem ser reciclados.
Leia na lista abaixo o nome dos materiais que podem ser reciclados e relacione a 2ª coluna de acordo com a primeira.
9. Vamos ouvir outra música do Toquinho:
https://www.youtube.com/watch?v=oT5fhVXzKTs
Gente tem sobrenome Toquinho
Todas as coisas têm nome Casa, janela e jardim
Coisas não têm sobrenome Mas a gente sim
Todas as flores têm nome Rosa, camélia e jasmim Flores não têm sobrenome Mas a gente sim
O Chico é Buarque, Caetano é Veloso O Ari foi Barroso também
E tem os que são Jorge, tem o Jorge Amado Tem outro que é o Jorge Ben
Quem tem apelido, Dedé, Zacarias Mussum e a Fafá de Belém
Tem sempre um nome e depois do nome Tem sobrenome também
Todo brinquedo tem nome Bola, boneca e patins
Brinquedos não têm sobrenome Mas a gente sim
Coisas gostosas têm nome Bolo, mingau e pudim Doces não têm sobrenome Mas a gente sim
Renato é Aragão, o que faz confusão Carlitos é o Charles Chaplin
E tem o Vinícius, que era de Moraes E o Tom Brasileiro é Jobim
Quem tem apelido, Zico, Maguila Xuxa, Pelé e He-man
Tem sempre um nome e depois do nome Tem sobrenome também.
Você sabia que tudo que dá nome a tudo que existe chamamos SUBSTANTIVOS?
Os substantivos são palavras que nomeiam os lugares, os sentimentos, as pessoas, os objetos, as plantas, os animais.
Responda:
a) Retire da música de Toquinho os substantivos que dão nomes às coisas gostosas.
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ b) Faça uma lista com o nome de cinco coisas que você acha gostosas.
-_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ a)Retire da música “Gente tem sobrenome” palavras que nomeiam as flores.
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ c) O título da música fala que gente tem sobrenome. Retire do texto três nomes de gente que tem sobrenome.
_____________________________________________________________________ Você percebeu que os nomes das coisas, objetos e sentimentos nós escrevemos com letra minúscula; e os nomes de gente e de lugares devemos escrever sempre com a primeira letra maiúscula.
Observe:
rosa, margarida, rua, escola, loja – são nomes comuns e se referem a nomes em geral.
Maria, Ituiutaba, Juliana, Minas Gerais, Magazine Luiza, Brasil – são nomes específicos que se referem a uma pessoa específica, a uma cidade específica, a uma loja específica.
Assista ao vídeo a seguir e entenda melhor:
https://www.youtube.com/wath?v=U2zB3HNA65c
10.Seu nome e sobrenome são substantivos próprios. Agora escreva o nome e o sobrenome:
a) Da sua mãe:______________________________________________________ b) De seu avô: ______________________________________________________ c) De um amigo ou amiga:_____________________________________________ d) Quem escolheu seu nome:___________________________________________
11. Seu nome foi escolhido por ter um significado? Você conhece esse significado? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
12. Muitas vezes ganhamos apelidos carinhosos, outros que não gostamos, mas quando gostamos o apelido pega. O autor da música “Gente tem sobrenome” possui um apelido dado por sua mãe de forma carinhosa. Você tem apelido ou conhece alguém que tem? O que você acha de ter apelidos?
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 13. Retire da música os apelidos pelos quais algumas pessoas são conhecidas.
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
14. Leia o poema abaixo:
Nome da Gente - Pedro Bandeira Eu não gosto do meu nome
não fui eu quem escolheu. Eu não sei porque se metem com um nome que é só meu O nenê que vai nascer
vai chamar como o padrinho vai chamar como o vovô mas ninguém vai perguntar o que pensa o coitadinho
Foi meu pai quem decidiu que o meu nome fosse aquele Isso só seria justo
se eu escolhesse o nome dele. Quando eu tiver um filho,
Não vou pôr nome nenhum. Quando ele for bem grande, ele que escolha um!
a) Você gosta do seu nome? Por quê?
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
b) Releia o trecho abaixo: Quando eu tiver um filho, Não vou pôr nome nenhum. Quando ele for bem grande, ele que escolha um!
Você concorda com essa fala? Por quê?
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
Numa folha qualquer
Eu desenho um Sol amarelo E com cinco ou seis retas É fácil fazer um castelo
Corro o lápis em torno da mão E me dou uma luva
E se faço chover, com dois riscos Tenho um guarda chuva
Se um pinguinho de tinta
Cai num pedacinho azul do papel Num instante imagino
Uma linda gaivota a voar no céu Vai voando, contornando
A imensa curva norte-sul Vou com ela viajando Havaí, Pequim ou Istambul Pinto um barco a vela Branco navegando É tanto céu e mar Num beijo azul
Entre as nuvens vem surgindo Um lindo avião rosa e grená Tudo em volta colorindo Com suas luzes a piscar
Basta imaginar e ele está partindo Sereno e lindo
E se a gente quiser Ele vai pousar
Numa folha qualquer
Eu desenho um navio de partida Com alguns bons amigos
Bebendo de bem com a vida De uma América a outra
Eu consigo passar num segundo Giro um simples compasso E num círculo eu faço o mundo Um menino caminha
E caminhando chega no muro E ali logo em frente a esperar Pela gente o futuro está
E o futuro é uma astronave Que tentamos pilotar
Não tem tempo nem piedade Nem tem hora de chegar Sem pedir licença
Muda nossa vida E depois convida A rir ou chorar
Nessa estrada não nos cabe Conhecer ou ver o que virá O fim dela ninguém sabe Bem ao certo onde vai dar Vamos todos
Numa linda passarela
De uma aquarela que um dia enfim Descolorirá
Numa folha qualquer
Eu desenho um Sol amarelo Que descolorirá
E com cinco ou seis retas É fácil fazer um castelo Que descolorirá
Giro um simples compasso E num círculo eu faço o mundo Que descolorirá
Que descolorirá
Uma das músicas mais conhecidas do Toquinho é a Aquarela. Escute essa canção: https://www.youtube.com/watch?v=PT3azbKHJZU
15. Recorte as imagens e cole-as em uma sulfite, em seguida, escreva na caixa de texto abaixo delas as partes da música que as representam.
a)
b) _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ _____ c)d)
____________________ ____________________ ____________________ ____________________ __________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ __ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ __________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ __ e) f) 016. Pinte as imagens do exercício 15.
17. Agora é a sua vez de desenhar representando os trechos da música: a) “... Corro o lápis em torno da mão e me dou uma luva...”
b) “... E se faço chover, com dois riscos tenho um guarda-chuva...”
c) “... É tanto céu e mar num beijo azul...”
18. A música Aquarela é uma composição de dois autores, quem junto com o Toquinho escreveu a música Aquarela?
_____________________________________________________________________ 19. Você sabe o significado da palavra aquarela? Faça uma pesquisa e escreva o que você entendeu sobre o significado dessa palavra.
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 20. A letra da música foi escrita em forma de poema. Um poema é organizado com rimas. Vamos pesquisar as rimas das palavras abaixo no poema?
a) amarelo: ___________________________________________________________ b) luva:_______________________________________________________________ c) papel: _____________________________________________________________ d) sul:________________________________________________________________ e) lindo:______________________________________________________________ f) segundo: ___________________________________________________________ g) frente:_____________________________________________________________ 21. A palavra amarelo possui 4 sílabas, e por isso é classificada como polissílaba, pesquise na música de Toquinho e Vinícius de Moraes outras quatro palavras polissílabas.
22. A palavras “compasso” que aparece na música é uma palavra com ss e quando precisamos separar palavras assim, realizamos atividade da seguinte forma:
COM – PAS – SO.
Separe outras palavras com ss e com rr e use a mesma regra.
Passarela: ___________________________ Assovio:_________________________ Marreco: ____________________________ Terra: ___________________________ Corrida: _____________________________Pessoa: __________________________ Passarinho: __________________________ Massa: __________________________ Terreno: _____________________________ Jarro: ___________________________ Assistente:____________________________ Morro: __________________________
23. A palavra CONTORNADO possui vogais seguidas de N. Usamos N antes de todas as consoantes com exceção de P e B. Complete as palavras com M ou N.
cin...co pi...guinho ime...sa co....torna...do co... i...sta...te viaja...do co...passo u... li...da ge...te te...po
24. A palavra América é um substantivo próprio porque é o nome de um continente. Por isso deve ser escrito com letra inicial maiúscula. Escreva porque devemos usar letra maiúscula nos substantivos abaixo.
Brasil:_______________________________________________________________ Ituiutaba:____________________________________________________________ Casas Bahia: _________________________________________________________ Maria: ___________________________________________________________
Veja o mapa da América.
24. A América é dividida em três partes: América do Norte, América Central e América do Sul. O nosso país, o Brasil está em qual América?
( ) América do Norte ( ) América Central ( ) América do Sul
25. As formas geométricas planas são formadas por pedaços de retas. Veja:
O triângulo é formado por três “pedaços de retas”
O retângulo é formado por quatro “pedaços de retas”.
Na música Aquarela tem um verso que fala assim:
E com cinco ou seis retas É fácil fazer um castelo
Que outras figuras geométricas você consegue fazer com
a) cinco retas b) seis retas
Nome: Nome:
26. No verso, "Corro o lápis em torno da mão e me dou uma luva", a expressão sublinhada sugere:
(A) o desenho da mão. (B) a confecção da luva. (C) o colorido da mão. (D) a pintura dos dedos.
27. A aquarela de que fala na música está:
(A) no desenho e na vida real. (B) no desenho e na imaginação. (C) na pintura, apenas. (D) na vida real e na imaginação
28. No poema a expressão "beijo azul" sugere o encontro
(A) da vela do barco com o céu. (B) do avião com o céu. (C) do barco com o mar. (D) do céu com o mar.
O Toquinho tem muitas músicas lindas e que nos ensinam muito. Vamos conhecer mais uma? Acesse o link abaixo e escute mais essa música.
https://www.youtube.com/watch?v=OXOSgO0UYs8
NATUREZA DISTRAÍDA Toquinho
Como as plantas somos seres vivos, Como as plantas temos que crescer. Como elas, precisamos de muito carinho, De sol, de amor, de ar pra sobreviver.
Quando a natureza distraída Fere a flor ou um embrião,
O ser humano, mais que as flores, Precisa na vida
De muito afeto e toda compreensão.
29. A música fala que como as plantas somos seres vivos. O que todos os seres vivos possuem em comum?
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 30.A música fala que nós (pessoas) somos seres vivos como as plantas. Escreva o nome de 4 seres vivos que são plantas.
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 31. Escreva o nome de 5 seres vivos que são animais.
_____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
32. Em sua opinião o que um ser vivo precisa para viver?
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 33. Leia o texto.
SERES VIVOS E SERES NÃO-VIVOS
Tudo o que existe na natureza chamamos de seres, que são as coisas que a compõe. Os seres vivos são aqueles que nascem, crescem, vivem, se reproduzem e morrem, como os animais (inclusive o homem), fungos, plantas, algas, protozoários e bactérias.
Os seres não vivos são aqueles inanimados, que não possuem vida, mas que também são da natureza, como o ar, a água, o solo e as pedras.
Veja o quanto é interessante, os seres vivos precisam dos seres não vivos: a água não tem vida, porém quem mora na água possui vida, como os peixes e as plantas aquáticas. Do mesmo modo, a terra (solo) não possui vida, mas as plantas necessitam dela e da água para nascer e viver. O ar também não possui vida, mas homens, os animais e as plantas precisam dele para sobreviver, bem como da água e da terra.
Os seres não vivos e os seres vivos juntos formam as paisagens e toda natureza. Podemos classificar as paisagens em: paisagem natural e paisagem modifica ou cultural.
A paisagem natural é composta pelos seres vivos e não vivos presentes na natureza e que não sofreram nenhuma intervenção do homem. Essas paisagens são formadas pelo solo, rios, flora e fauna.
A paisagem modificada ou cultural é a paisagem natural que foi transformada pelo homem com a construção de diversos elementos como por exemplo: casas, estradas, cercas, pontes e etc.
Pesquise no dicionário o conceito de:
a) FAUNA: ___________________________________________________________ ____________________________________________________________________ a) FLORA:____________________________________________________________ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
35. Classifique os seres abaixo em (1) quando for ser vivo e (2) quando for ser não vivo:
( ) PEIXES ( ) SOLO ( ) ÁGUA ( ) GOIABEIRA ( ) AR ( ) LUZ ( ) BORBOLETA ( ) HOMEM ( ) ALFACE
36. O que é uma paisagem natural?
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
37. O que é uma paisagem modificada?
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
38. Observe atentamente a imagem abaixo e responda as questões.
a) Qual elemento nessa imagem que foi construído pelo homem?
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
b) Cite o nome de um ser não vivo e natural que você consegue perceber na imagem.
_____________________________________________________________________ c) Cite o nome de um ser vivo que você consegue perceber na imagem.
39. Observe com atenção a próxima imagem.
a) A imagem acima é retrata uma paisagem natural ou modificada?____________________.
b) Cite o nome de todos os seres não vivos que você consegue identificar nessa imagem.
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________
d) Cite o nome de todos os animais presentes nessa imagem.
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________
Referências: http://linguaportuguesatotal.blogspot.com/2015/09/genero-textual cancao.html#:~:text=setembro%20de%202015G%C3%AAnero%20Textual%3A%20Can%C3%A7 %C3%A3o,com%20a%20musicalidade%20das%20palavras. https://pt.wikipedia.org/wiki/Compositor http://www.toquinho.com.br/biografia/ https://www.letras.mus.br/toquinho/87252/ http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=49089 https://acessaber.com.br/atividades/atividade-de-artes-musica-aquarela-4o-ou-5o/ https://www.google.com/search?q=continente+americano+para+colorir&sxsrf=ALeKk02RQxVRc0HG 0XJkc7TdEqN2Q1qrMA:1600515747441&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwjqnNXkkfXr AhVfILkGHXlSCusQ_AUoAXoECAwQAw&biw=1093&bih=461#imgrc=NzAWMjVC3ZPI0M https://pcicero.blogspot.com/2016/02/aquarela-toquinho-interpretacao.html?m=1
Equipe responsável pela elaboração do Material: Professores e Gestores do Ensino Fundamental – Anos Iniciais da Escola Municipal Aureliano Joaquim da Silva – CAIC.
