OFERTA CURRICULAR 2020/2

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OFERTA CURRICULAR 2020/2

1. DADOS GERAIS DA DISCIPLINA:

Modalidade:

[ X ] Seminário Especial (02 créditos) Título: Mulheres, corpos e magias

Nº Créditos: 2

Professor Responsável: Paola Zordan

Professor/as Colaborador/as: Martha Narvaz(UERGS); Dinamara Feldens (UFSergipe) Pesquisadora convidada: Ana Paula Vieceli

Grupos de pesquisaCNPq da UFPEL - Cidade+Contemporaneidade e da UFRGS - Arquitetura, Derrida e

aproximações

2. DISTRIBUIÇÃO DAS VAGAS

Alunos Regulares do PPGEDU_: Nº de vagas: 30

Disciplina restrita somente a orientandos: [ ] SIM [ x ] NÃO Alunos Especiais_:

Alunos de outros PPGs/UFRGS Nº de vagas: 10

Alunos de outros PPGs/Outras Universidades: Nº de vagas: 10

Alunos sem vínculo com a pós-graduação: Nº de vagas: 15

3. HORÁRIO DA DISCIPLINA: Dia da semana: quarta -feira Horário: 14h – 18h

Periodicidade: Quinzenal

Data de início das aulas: 3 de março Pré-Requisitos _{(quando houver):}

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4. ELEMENTOS OBRIGATÓRIOS DO PLANO DE ENSINO (Conforme Resolução nº. 031/2005 da Câmara de Pós-Graduação)

Súmula/ementa:

Encontros para retomar e expandir a construção dos conceitos de magia, de profano e sobre/natural em suas disjunções, ligações e ensinamentos em figuras, ícones e religiosidades culturais. Um percurso dos pré-socráticos aos antropólogos modernos será traçado para se pensar o corpo das mulheres em aulas, em casa, nas cidades, nos rituais e nas tarefas prosaicas por elas vividas.

Objetivos: Estudar a magia e suas implicações epistemológicas a fim de compreender as ligações entre forças, campos relacionais e os corpos na perspectiva educacional ampliada a partir de posições vividas e experimentadas por mulheres e suas entidades espirituais.

Programa (conteúdo): ● Aulas e rituais, _rituaulas ● Deusas e Orixás ● Feiticeiras, Bruxas

● Mulheres da Terra, mulheres livres ● Gaia, a Terra: geofilosofia e esquizoanálise ● Diferença, conceitos e devires

Método de trabalho (principais atividades): ● Aulas dialogadas expositivas síncronas

● Leitura dos textos indicados nas referências bibliográficas.

● Apresentações coletivas e/ou de caráter individual vinculando práticas mágicas e gaio educativas às temáticas estudadas e às pesquisas em desenvolvimento.

Procedimentos e/ou critérios de avaliação:

Consistência nas contribuições que trouxer aos encontros síncronos, participações efetivas nas

conversas, qualidade das respostas perante questões lançadas oralmente. Apresentação, opcional, de escritas e/ou produções visuais de práticas geoeducativas, e feministas, que contribuam para os

movimentos e lutas de mulheres em prol de um modo de vida amoroso, intenso e tolerante. Bibliografia:

Básica

MAUSS, Marcel. Esboço de uma teoria geral da magia. Trad. José Francisco Espadeiro Martins. Lisboa: edições 70, 2000.

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