Construção da
identidade e papéis sociais
LES0241 - Psicologia da Educação II
Barbara Carlini, Eduardo Leforte, Emilyn Paro, Gabriel Frassetto Raimundo, Gabriel Valverde, João Vitor Leite Novoletti, Mônica Laís Lanzoni Rossi
01
Conceito e formação
da identidade
Conceito de identidade
● Historicamente foi abordado com mais ou menos ênfase dependendo do contexto social da época;
● Conjunto de características que individualizam um ser;
● O que somos, o que temos em comum, o que nos diferencia dos outros e o que gostaríamos de ser;
● Comporta as mais diversas significações e interpretações;
● Indivíduo interligado com o grupo.
Formação da identidade
A partir do nascimento
Reconhecimento do ambiente ao seu redor,
daquilo que o diferencia das coisas
Influência da globalização
Ideias, propagandas e opiniões moldando
identidades
Influências sociais
Contato com outras pessoas e familiares,
formação de grupos
Conceito fluido
A identidade está em
constante formação e
mudança, não é estática
As leis da dialética
O processo de formação da identidade tem caráter dialético
Tudo se relaciona
O indivíduo é
portador de vários papéis
Tudo se transforma
A identidade está em constante evolução
Mudança qualitativa
A identidade se dá pelo acúmulo de pequenas mudanças
● Na literatura importantes autores já abordaram temas relacionados com papel social e identidade.
O papel social e sua representação
Mapa da Alma, Murray Stein.
Carl Jung e o conceito de Persona
Sugestão para assistir
Dinâmica
Nuvem de palavras
Papel da escola na formação da identidade
Venus is the second planet from the Sun
Identidade social
Diversidade de realidades e ideias em um único ambiente
Através do outro toma realidade de si mesmo
A escola se comportaria como uma instituição codificadora
Papel da escola na formação da identidade
● A identidade se transforma com a exposição à comunidade;
● União de elementos biológicos, psicológicos e sociais;
● O corpo físico como formador da identidade;
● Reconhecimento das diferenças e semelhanças entre os alunos;
● Formação de grupos baseados em afinidade.
Papel da escola na formação da identidade
● A escola é um ambiente considerado burocrático e regido por regras - moldando, parcialmente, a identidade;
● Criação de identidades vistas como rebeldes;
● Cabe ao professor, da melhor maneira possível, saber lidar com isso e oferecer soluções viáveis;
● A escola deve ser um ambiente acolhedor à diversidade.
“a rejeição daquilo que os outros desejam que você seja”
(BAUMAN, 2005).
Identidade é:
Obrigado!
Perguntas?
Referências
● ASSIS, Machado de. O espelho. In: Papéis avulsos. Rio de Janeiro:
Garnier, 1882.
● CARVALHO, Mauro. A construção das identidades no espaço escolar.
Revista Reflexão e Ação, Santa Cruz do Sul, v. 20, n. 01, p.
209-227, jan./jun. 2012.
● FERRARI, Marian A. L. Dias. O papel da diferença na construção da identidade. Bol. psicol, São Paulo, v. 56, n. 124, p. 1-8, jun.
2006.
● LAURENTI, Carolina; BARROS, Mari. N. F. Identidade: questões conceituais e contextuais. Revista de Psicologia Social e Institucional. V. 2, n. 01, jun. 2000.
● SILVA, Tomaz. T. A produção social da identidade e da diferença.
In: HALL, S.; WOODWARD, K.; TADEU, T. (Org.). Identidade e
diferença: a perspectiva dos estudos culturais. Petrópolis: Vozes, 2012. p. 73-102.
