ROTEIRO DE AULA - ENSINO HÍBRIDO. SEQUÊNCIA DIDÁTICA METODOLÓGICA Aula Síncrona

ROTEIRO DE AULA - ENSINO HÍBRIDO

ANO/SÉRIE/TURMA: 4º ano: A PROFESSORA: Thatiany

DATA DA AULA: 05/05/2021 - 1ª aula - 07h30

SEQUÊNCIA DIDÁTICA–METODOLÓGICA

Aula Síncrona

01- CLICK NO LINK DA SUA AULA AO VIVO: Acessar às 07h30.

https://us02web.zoom.us/j/81513946043?pwd=b2FVSGo3MGVra0ZGMXlBdVFLRXY4dz09 ID da Reunião: 815 1394 6043

Senha de acesso: 316224

02 –ORIENTAÇÕES COMPLEMENTARES.

✓ Para nossa aula de hoje vamos precisar do livro de História; páginas: 47 até 51. ✓ Separe o livro e o caderno antes de iniciar nossa aula ao vivo.

✓ As atividades deverão ser realizadas junto com a professora durante nossa aula ao vivo. ✓ Faça o registro de atividades no caderno de História.

03 –ATIVIDADE

São Paulo, 05 de maio de 2021. 4° ano: A

Professora: Thatiany

✓ Livro de História; páginas: 47 até 51.

✓ Registro de atividades • Poema: Erro de português. • Testemunhas.

ROTEIRO DE AULA - ENSINO HÍBRIDO

ANO/SÉRIE/TURMA: 4º ano: A PROFESSORA: Thatiany

DATA DA AULA: 05/05/2021 – 2ª aula - 08h20.

SEQUÊNCIA DIDÁTICA–METODOLÓGICA

01-CLICK NO LINK DA SUA VIDEOAULA: Acessar às 08h20.

02-ORIENTAÇÕES COMPLEMENTARES.

Anote as suas dúvidas e poderá tirá-las, através das aulas online. As atividades serão realizadas no livro de História; páginas: 56, 57 e 58. Assista ao vídeo complementar e aproveite todas as informações.

03-CLICK NO LINK DO VÍDEO COMPLEMENTAR E APRENDA SOBRE CAPITANIAS

HEREDITÁRIAS

https://www.youtube.com/watch?v=bkOzLKq-zuU

04-ATIVIDADES

✓ Correção: Livro de História; páginas: 41, 42, e 46.

✓ Correção: Atividades realizadas no caderno de História.

1) Quais eram as missões de Pedro Álvares Cabral?

R: Pedro Álvares Cabral foi um navegador que recebeu duas missões do rei de Portugal: ir para as Índias e tomar posse de terras existentes ao sul daquelas que Colombo havia encontrado.

2)Qual é o registro mais famoso da chegada de Cabral ao Brasil?

R: Um dos mais famosos registros da chegada de Cabral ao Brasil é a carta oficial de Pero Vaz de Caminha.

3) Quando Cabral chegou ao Brasil, registrou sua existência e partiu rumo às Índias?

R: Em 1500.

4) Por que os índios ficaram assustados quando viram a galinha?

R: Não existia galinha no Brasil.

5)Quantas esquadras Cabral assumiu em sua missão?

MÚSICA PARA ENSAIO – CORAL DIA DAS MÃES

Mãe,

Pare um pouco e olhe fundo nos meus olhos

Mesmo que as palavras faltem nesse instante

Eles mostram o que sinto por você

Mãe,

Num abraço agradeço pela escola

Onde agora posso ser alguém melhor

Onde posso decidir quem quero ser

Pelas linhas de um caderno

Vivo a escrever

O que me ensinou o professor

Mas hoje num amor fraterno

Nele eu quis dizer

Feliz dia das mães, meu grande amor

Mãe,

No Dom Felipe eu aprendi

Que o mundo pode ser melhor

Mas eu não estaria aqui

Sem seu carinho e força

Mãe,

Em cada passo que eu der

Em todo espaço que haja luz

Lugares em que eu estiver

Eu estarei contigo

Sei que a gente vai estar

Pra sempre juntos, mãe

ROTEIRO DE AULA – ENSINO HÍBRIDO

COMPONENTE CURRICULAR: Educação Física

ANO/SÉRIE/TURMA: 4º ano A

PROFESSOR (A): Patricia Hossaya

DATA DA AULA: 05/05/2021 – 3ª aula – 9h10min.

SEQUÊNCIA DIDÁTICA–METODOLÓGICA

( ) Aula online síncrona;

( x ) Trilha de atividades assíncronas.

01- CLICK NO LINK DA SUA VIDEOAULA. Acessar às 9h10min.

https://www.youtube.com/watch?v=UGwAhENyXE8

02- TRILHA DE APRENDIZAGEM.

Assista à videoaula para informações sobre a aula e o conteúdo.

Abaixo está o link sobre atletismo (corrida).

03- TEXTO DE APOIO, VÍDEO OU ORIENTAÇÕES COMPLEMENTARES.

ROTEIRO DE AULA – ENSINO HÍBRIDO

ANO/SÉRIE/TURMA: 4° ano A

PROFESSORA: Maria Cristina Bordignão DATA DA AULA: 05/05/2021 – 4ª aula – 10h20

SEQUÊNCIA DIDÁTICA–METODOLÓGICA

Aula Assíncrona

1-CLIQUE NA FIGURA E OUÇA O PODCAST– Acessar às 10h20

2- CLIQUE NO LINK E ASSISTA AO VÍDEO COMPLEMENTAR

https://youtu.be/qm0qzX9VYUk

3- ORIENTAÇÕES COMPLEMENTARES

✓ Ouça o PODCAST, e aproveite todas as explicações e informações; ✓ Assista ao vídeo complementar;

✓ Anotem suas dúvidas, e poderão tirá-las, através das aulas ao vivo;

4- EXERCÍCIOS.

São Paulo, 05 de maio de 2021. 4º ano A

Professora: Maria Cristina Bordignão

Componente Curricular: Língua Portuguesa.

Frase do dia: “Afinal, só de pensar que, no meio da brincadeira, corria o risco de errar, ficava todo preocupado imaginando a gozação...”

Andrea Viviana Taubman

ROTEIRO DE ATIVIDADES:

➢ Copiar o texto: Plantar sonhos, no caderno de Língua Portuguesa;

Água mole em pedra dura tanto bate até que fura Vamos plantar sonhos,

Vamos plantar sonho neste chão... para que esta nossa realidade dura

amoleça então... Uma chuva de algodão... Vamos plantar sonho lá

vamos plantar sonho cá

para que esse nosso solo seco

floresça enfim; mil sementes no jardim Água mole em pedra dura

tanto bate até que fura Vamos plantar sonhos,

Vamos plantar sonho neste chão... para que este nosso solo seco possa amolecer:

que nem maria mole gelatina de limão

que nem coração de mãe de vô de vó... Vamos plantar sonho lá

1- Trabalhando a gramática na música: Plantar sonhos (Grupo Coração) • Retire do texto: a) Encontro vocálico: b) Encontro consonantal: c) Dígrafos: d) Verbos: e) Substantivo próprio: f) Substantivo simples: g) Palavra monossílaba: h) Palavras dissílabas: i) Palavras trissílabas: j) Palavras polissílabas: k) Palavras no plural: l) Palavras no singular: 2- Complete:

a) A música: Plantar sonhos é composta por ____versos ______estrofes.

ROTEIRO DE AULA – ENSINO HÍBRIDO

ANO/SÉRIE/TURMA: 4° ano A

PROFESSORA: Maria Cristina Bordignão DATA DA AULA: 05/05/2021 – 5ª aula – 11h10

SEQUÊNCIA DIDÁTICA–METODOLÓGICA

Aula Síncrona

1-CLIQUE NO LINK DA AULA AO VIVO – Acessar às 11h10

https://us02web.zoom.us/j/2383447673?pwd=MGlrVGpkdGpOc0praWg1N2FBNUIrdz09

ID da reunião: 238 344 7673 Senha de acesso: 12345

2- ORIENTAÇÕES COMPLEMENTARES

✓ Participe da aula ao vivo, e aproveite todas as explicações e informações; ✓ Anotem suas dúvidas, e poderão tirá-las, através das aulas ao vivo;

✓ As atividades, deverão serem desenvolvidas no caderno e livro de Língua Portuguesa.

ROTEIRO DE ATIVIDADES:

➢

Plantar sonhos do Grupo Coração.

➢

Plantar Sonhos do Grupo Coração.