Mestrado Integrado em Engenharia Biomédica
Introdução à Engenharia Biomédica
IST – FMUL, 2013-2014
Docentes responsáveis:
Prof. João Miguel Sanches, IST jmrs@ist.utl.pt
Prof. Fernando Lopes da Silva, IST F.H.LopesdaSilva@uva.nl
Objectivos:
O objectivo geral é familiarizar os estudantes com a vasta área da Engenharia Biomédica (EBM) nas suas múltiplas vertentes, tanto científicas como aplicadas. Mais especificamente, pretende-se que os estudantes:
1. compreendam a estrutura do mestrado integrado em EBM e as possíveis direcções futuras de carreira que este abre, e adquiram nocções básicas das principais áreas da EBM;
2. pesquisem e analisem casos típicos tirados da prática de engenheiros biomédicos; 3. desenvolvam capacidades de trabalho independente e em equipa, bem como de
apresentação dos seus trabalhos. Programa:
O programa desenvolve-se ao longo das 3 componentes seguintes: 1. Aulas teóricas:
1) organização e estrutura do mestrado integrado em EBM;
2) exemplos das possíveis direcções futuras de carreira que este abre; e 3) noções básicas das principais áreas da EBM, nomeadamente: Biomecânica; Biomateriais, Nanotecnologia e Medicina Regenerativa; Imagiologia Biomédica,
Bioinstrumentação e Biossinais; Bioinformática e Biotecnologia; Gestão de Sistemas de Saúde. 2. Trabalho em grupo orientado por tutor:
1) Formação de grupos de 3-4 alunos e atribuição de mini-projecto / tutor a cada grupo; 2) Reunião com o tutor para apresentação do plano de trabalho;
3) Pesquisa e análise do tema proposto sob a orientação do respectivo tutor, usando tanto quanto possível autonomamente as fontes de informação indicadas (e.g., livros, artigos científicos, contactos ou entrevistas com especialistas).
3. Apresentações dos trabalhos:
1) Apresentações intermédias: apresentação oral sucinta do problema a abordar e o seu plano de trabalhos já estabelecido, por cada grupo (em português, max. 10min);
2) Elaboração de relatório escrito resumindo o tema analisado (em inglês, max. 3150 palavras, formato de acordo com o template fornecido) em que
os limites indicados devem ser sempre respeitados.
3) Apresentações finais: apresentação oral (em português, max. 30min) e apresentação de poster (em inglês, formato tipo A0), por cada grupo, em formato de encontro científico;
4) Discussão: cada grupo deverá participar activamente na discussão dos trabalhos apresentados pelos outros grupos.
Formato do relatório (seguindo o template fornecido, em inglês): - Abstract: summary of the mini-project (max. 150 words) - Keywords: up to 6 keywords should be indicated.
- Introduction: introduction to the topic, including relevant basic concepts and the goals of the mini-project (max. 750 words)
- Methods and Results: description of the main methods and results found through literature search and analysis, as well as any used on the mini-project (max. 1500 words).
- Discussion and Conclusion: discussion of the results and suggestions for future work and directions, and concluding remarks (max. 750 words).
- References: list of bibliographic references used in the mini-project and cited throughout the report.
Bibliografia:
- John Enderle and Joseph Bronzino, “Introduction to Biomedical Engineering”, Academic Press; 3 edition (March 21, 2011).
- Michael Domach, “Introduction to Biomedical Engineering”, Prentice Hall of India; 1ST edition (2008).
- Cada tutor indicará ao seu grupo a bibliografia relevante para o trabalho respectivo. - Para orientação na realização do relatório escrito:
http://www1.aucegypt.edu/academic/writers/,
http://www.uwlax.edu/biology/communication/ReviewPapers.html.
- Para orientação na realização do poster: http://educ.queensu.ca/~ar/poster.htm. Método de avaliação:
A avaliação consta das seguintes componentes:
a) Trabalho ao longo do semestre (tutor, 20%);
b) Apresentação intermédia (oral) (docentes responsáveis, 10%); b) Relatório escrito (tutor, 10%; docentes responsáveis, 10%); c) Apresentação final (oral + poster) (docentes responsáveis, 30%); d) Teste (docentes responsáveis, 20%).
Critérios de avaliação: Pelo tutor do grupo:
1.interesse e dedicação demonstrados durante o trabalho ao longo do semestre; 2. independência e criatividade no desenvolvimento do trabalho ao longo do semestre; 3. compreensão dos objectivos do trabalho apresentado e dos conceitos envolvidos; 4. valorização do relatório escrito.
Pelos docentes responsáveis:
1. clareza e organização nas apresentações (intermédia e final) do trabalho; 2. rigor e solidez nas apresentações do trabalho;
3. participação e sentido crítico na discussão dos vários trabalhos apresentados; 4. valorização do relatório escrito;
Mestrado Integrado em Engenharia Biomédica
Introdução à Engenharia Biomédica
IST – FMUL, 2013-2014
Planeamento:
Data
Hora
Conteúdo
Sala
18/09/2013 14:00 – 16:00
Apresentação, João Sanches
18/09/2013 – 01/10/2012
1ª reunião com tutor
25/09/2013 16:00 – 18:00
EBM, Fernando Lopes da Silva
QA02.4
02/10/2013 16:00 – 18:00
Bioinstrumentação, Raul Martins
QA02.4
9/10/2013 16:00 – 18:00
Biomateriais, Patrícia Carvalho
QA02.4
16/10/2013 16:00 – 18:00
Fernandes e Fernandes
QA02.4
23/10/2013 16:00 – 18:00
Biomecânica, Paulo Fernandes
QA02.4
30/10/2013 14:00 – 18:00
Apresentações intermédias
QA02.4
6/11/2013
Encontro IST+FML
13/11/2013 16:00 – 18:00
Teresa Paiva
QA02.4
20/11/2013 16:00 – 18:00
Imagiologia médica, Patrícia Figueiredo
QA02.4
27/11/2013 16:00 – 18:00 Gestão de sistemas de saúde, Mónica Oliveira
QA02.4
4/12/2013 16:00 – 18:00
Medicina Regenerativa, Cláudia Silva
QA02.4
11/12/2013 16:00 – 18:00
Bioinformática, Ana Teresa Freitas
QA02.4
17/12/2013 14:00 – 18:00
Apresentações finais I
FA3
Áreas:
A. Biomecânica
B. Biomateriais, Nanotecnologia e Medicina Regenerativa C. Bioinformática e Biotecnologia
D. Imagiologia Biomédica, Bioinstrumentação e Biossinais E. Gestão de Sistemas de Saúde
Docentes de aulas:
A. Biomecânica:
1. Paulo Fernandes (DEM)
B. Biomateriais, Nanotecnologia e Medicina Regenerativa: 1. Patrícia Carvalho (DBE)
2. Cláudia Lobato da Silva (DBE) C. Bioinformática e Biotecnologia
1. Ana Teresa Freitas (DEI)
D. Imagiologia Biomédica, Bioinstrumentação e Biossinais 1. Patrícia Figueiredo (DBE)
2. Raul Martins (DBE) E. Gestão de Sistemas de Saúde
1. Mónica Oliveira (DEG)
Tutores de mini-projectos:
A. Biomecânica
1. Paulo Fernandes 2. João Folgado 3. Jorge Martins
4. João Eurico Fonseca / Saba Silva
B. Biomateriais, Nanotecnologia e Medicina Regenerativa 1. Cláudia Lobato da Silva
2. Paulo Freitas
C. Bioinformática e Biotecnologia 1. Rita Peralta
2. Susana Vinga
D. Imagiologia Biomédica, Bioinstrumentação e Biossinais 1. Patrícia Figueiredo 2. Raul Martins 3. João Sanches 4. Adélia Sequeira 5. Ana Sebastião 6. Ana Fred 7. Margarida Silveira E. Gestão de Sistemas de Saúde
No Tema Tutor
1 Physiological monitoring and computing afred@lx.it.pt Ana Fred IST/DEEC 2 Comunicação bioeléctrica entre neurónios anaseb@fm.ul.pt Ana Sebastião FMUL/Neurociências 3 Bioengenharia de Células Estaminais claudia_lobato@ist.utl.pt Cláudia Silva IST/DBE 4 Próteses do joelho jfolgado@dem.ist.utl.pt João Folgado IST/DEM 5 Autonomic nervous system and emotions jmrs@ist.utl.pt João Sanches IST/DBE 6 Which scope for improving tools to predict the risk of developing heart
failure?
Mónica Oliveira
monica.oliveira@ist.utl.pt IST/DEG 7 Engenharia de tecido ósseo prfernan@dem.ist.utl.pt Paulo Fernandes IST/DEM 8 platforms for bioanalyte separation Integrated magnetophoresis pfreitas@inesc-mn.pt Paulo Freitas IST/DF 9 Sensores e redes sensoriais em aplicações biomédicas rcmartins@ist.utl.pt Raul Martins IST/DBE 10 Structural and mechanical evaluation of osteoporotic bone
Saba Silva
saba.abdulghani@googlemail.com FMUL/Reumatologia 11 Electroencefalografia anaritaperalta@gmail.com Rita Peralta FMUL/Neurologia 12 magnética da vasoreactividade Imagiologia por ressonância
cerebral
Patrícia Figueiredo
patricia.figueiredo@ist.utl.pt IST/DBE 13 doença de Alzheimer a partir de Diagnóstico computorizado da
imagens cerebrais
Margarida Silveira
msilveira@isr.ist.utl.pt IST/DEEC 14 PROVAS DE FUNÇÃO RESPIRATÓRIA (susana.c.pinto@sapo.pt) / Susana Pinto
Mamede de Carvalho
