AGRUPAMENTO DE ESCOLAS EUGÉNIO DOS SANTOS. Conteúdos Curriculares 4ºano. 1º Período. Português Matemática Estudo do Meio

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS EUGÉNIO DOS SANTOS Conteúdos Curriculares – 4ºano

1º Período

Português Matemática Estudo do Meio

COMPREENSÃO ORAL E ESCRITA • Comunicar progressivamente e com

correção;

• Ler e interpretar textos de diversos tipos;

• Desenvolver o gosto pela leitura e escrita;

• Produzir textos criativos; • Utilizar o dicionário;

• Classificar produções do património oral;

• Realizar corretamente questionários orais e escritos;

• Rever os casos especiais de leitura e escrita;

• Conhecer o significado de palavras desconhecidas num contexto.

FUNCIONAMENTO DA LÍNGUA • Dividir palavras em sílabas;

• Classificar palavras quanto ao número de sílabas;

• Classificar palavras quanto à acentuação gráfica;

• Produzir áreas vocabulares;

ORIENTAÇÃO ESPACIAL

• Visualizar e descrever posições, direções e movimentos;

• Identificar numa grelha quadriculada, pontos equidistantes de um dado ponto,

• Descrever a posição de figuradas desenhadas numa grelha quadriculada, recorrendo à identificação de pontos, através das suas coordenadas; • Ler e utilizar mapas e plantas;

• Construir maquetas simples. NÚMEROS NATURAIS

• Ler e representar números até ao milhão;

• Realizar contagens progressivas e regressivas a partir de números dados; • Compreender o valor posicional de um algarismo no sistema de

numeração decimal;

• Identificar e exemplificar múltiplos e divisores de um número natural; • Compreender que os divisores de um número são divisores dos seus

múltiplos e vice-versa. REGULARIDADES

• Investigar e elaborar regularidades numéricas em sequências e em tabelas de números;

• Resolver problemas que envolvam o raciocínio proporcional. NÚMEROS RACIONAIS NÃO NEGATIVOS

• Compreender frações com os significados quociente, parte-todo e operador;

O SEU CORPO

• Identificar e localizar os ossos;

• Reconhecer a sua função; • Identificar e localizar

alguns músculos;

• Reconhecer a sua função; • Identificar e reconhecer a

função da pele;

• Importância dos cuidados de higiene a ter com o corpo;

• Importância dos cuidados de saúde a ter com o corpo.

A SEGURANÇA DO SEU CORPO • Catástrofes naturais; • Regras de prevenção a

catástrofes naturais. O PASSADO DO MEIO LOCAL

• O passado duma instituição do meio local;

• Construir famílias de palavras; • Identificar diferentes tipos de frases; • Identificar sinónimos e antónimos; • Identificar diferentes tipos de texto; • Aplicar oralmente e por escrito os

determinantes e formas verbais; • Identificar e aplicar pronomes

pessoais;

• Reconhecer e classificar nomes e verbos;

• Aplicar formas verbais; • Conhecer onomatopeias;

• Identificar regras de translineação; • Diferenciar sílaba tónica e átona;

• Reconstruir a unidade a partir das suas partes;

• Localizar o posicionamento de números racionais não negativos na reta numérica;

• Ler e escrever números na representação decimal até à milésima e comparar as diferentes representações dos números racionais não negativos;

• Comparar e ordenar números representados na forma decimal;

• Estimar e calcular mentalmente números racionais não negativos representados na forma decimal;

• Realizar operações (adição, subtração e multiplicação) com números racionais não negativos na representação decimal;

• Compreender que na multiplicação de um número por 0,1; 0,01 e 0,001 se obtém o mesmo resultado que fazendo a divisão desse número por 10, 100 e 1000;

• Resolver problemas envolvendo números na sua representação decimal. COMPRIMENTO, MASSA, CAPACIDADE, ÁREA E VOLUME

• Realizar medições de grandeza em unidades SI, usando instrumentos adequados às situações;

• Comparar e ordenar medidas de diversas grandezas;

• Calcular o perímetro de polígonos e de forma experimental, a base circular de um objeto;

• Estimar a área de uma figura por enquadramento;

• Desenhar polígonos em papel quadriculado com um dado perímetro e uma dada área;

• Resolver problemas, relacionando perímetro e área;

• Compreender e utilizar fórmulas para calcular a área do quadrado e do retângulo;

• Realizar estimativas de medidas de grandeza;

• Resolver problemas respeitantes a grandezas, utilizando e relacionando as unidades de medida SI.

• Factos e personagens da História Nacional com relevância para o meio local;

• Formação de Portugal; • Personagens e factos das

quatro dinastias;

• Da Monarquia à República; EXPERIÊNCIAS

• Realizar experiências com objetos e materiais de uso corrente.

FIGURAS NO PLANO E SÓLIDOS GEOMÉTRICOS

• Comparar e descrever as propriedades dos sólidos e classifica-los; • Construir sólidos geométricos analisando as suas propriedades;

• Realizar pesquisas sobre as várias planificações do cubo e construir um cubo a partir de uma planificação dada;

• Distinguir círculo e circunferência e diferenciar raio e diâmetro; • Compreender a noção de ângulo;

• Comparar e classificar ângulos e identifica-los em figuras geométricas; • Representar retas paralelas e perpendiculares;

• Identificar no plano eixos de simetria de figuras; • Construir frisos e identificar simetrias;

• Identificar simetria de reflexão e reflexão deslizante; • Construir pavimentações com polígonos;

• Resolver problemas envolvendo a visualização e a compreensão de relações espaciais.

OPERAÇÕES COM NÚMEROS NATURAIS

• Utilizar estratégias de cálculo mental e escrito, para as quatro operações, usando as suas propriedades;

• Compreender na divisão inteira o significado do quociente e do resto; • Compreender, construir e memorizar as tabuadas da multiplicação; • Compreender e realizar algoritmos para as quatro operações (apenas

com divisores até dois dígitos);

• Compreender o efeito das operações sobre os números;

• Resolver problemas que envolvam as operações em diferentes contextos;

• Realizar estimativas e avaliar a razoabilidade de um dado resultado, em situações de cálculo;

• Compreender e utilizar a regra para calcular o produto e o quociente de um número por 10, 100 e 1000

REPRESENTAÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE DADOS E SITUAÇÕES ALEATÓRIAS • Ler, explorar, interpretar e descrever tabelas e/ou gráficos;

• Formular questões e respostas relacionadas com informação, apresentada em tabelas e/ou gráficos;

• Formular questões, recolher e organizar dados qualitativos e quantitativos (discretos), utilizando tabelas de frequências e tira conclusões;

• Construir e interpretar gráficos e diagramas;

• Identificar a moda num conjunto de dados e utilizá-la para interpretar ou comparar informação;

• Explorar situações aleatórias que envolvam o conceito de acaso e utilizar vocabulário próprio para as descrever.

TEMPO

• Ler e representar medidas de tempo e comparar hora, minuto e segundo;

• Ler e interpretar calendários e horários; • Medir e registar a duração de acontecimentos;

• Identificar intervalos de tempo e comparar o tempo de duração de algumas atividades;

• Realizar estimativas relativas à duração de acontecimentos; • Resolver problemas que envolvam situações temporais.

2º Período

Português Matemática Estudo do Meio

COMPREENSÃO ORAL E ESCRITA • Comunicar progressivamente e com

correção;

• Realizar leituras dialogadas; • Ler e reproduzir histórias; • Recontar histórias; • Criar histórias;

• Responder a enunciados com correção;

• Produzir textos criativos; FUNCIONAMENTO DA LÍNGUA

• Identificar o GN, GV – sujeito e predicado;

• Reduzir e expandir frases; • Transformar frases; • Identificar determinantes:

demonstrativos, possessivos e artigos;

• Identificar e aplicar os graus dos adjetivos;

• Identificar e aplicar

quantificadores numerais e adjetivos numerais;

NÚMEROS NATURAIS

• Ler e representar números até à centena de milhão; • Utilizar a simbologia <,> e =.

COMPRIMENTO, MASSA,

CAPACIDADE, ÁREA E VOLUME • Compreender a noção de

volume;

• Indicar o volume do cubo de uma forma experimental; • Realizar estimativas de

medidas de grandeza; • Resolver problemas

respeitantes a grandezas, utilizando e relacionando as unidades de medida SI.

ASPETOS FÍSICOS DO MEIO

• Observar fenómenos de evaporação, condensação, solidificação e precipitação;

• Realizar experiências relacionadas com esses fenómenos. À DESCOBERTA DO MEIO NATURAL

• Astros;

• Forma da Terra; • Fases da lua.

ASPETOS FÍSICOS DE PORTUGAL • Rios;

• Serras.

À DESCOBERTA DAS INTER-RELAÇÕES ENTRE ESPAÇOS • Características da costa portuguesa;

• Cabos e estuários; • Praias;

• Ilhas;

• Continentes e oceanos; • Aldeias, vilas e cidades; • Distritos de Portugal; • Países lusófonos; • Emigração. EXPERIÊNCIAS

-Observar fenómenos de condensação, solidificação e precipitação;

- Realizar experiências com a água: a dilatação, a evaporação, a fusão, a ebulição e vasos comunicantes.

3º Período

Português Matemática Estudo do Meio

Consolidar e rever toda a matéria.

OBS: Devido à realização dos exames nacionais, não serão lecionados novos conteúdos durante este período letivo.

Consolidar e rever toda a matéria.

OBS: Devido à realização dos exames nacionais, não serão lecionados novos conteúdos durante este período letivo.

À DESCOBERTA DOS MATERIAIS E OBJETOS

• Classificar os materiais em sólidos, líquidos e gasosos, segundo as suas propriedades;

• Observar o comportamento dos materiais, face à variação da temperatura (fusão, solidificação, dilatação…);

• Realizar experiências que envolvam mudanças de estado;

• Realizar experiências que permitam constatar o princípio dos vasos comunicantes; • Observar os efeitos da temperatura sobre a água;

• Produzir eletricidade por fricção, entre objetos;

• Realizar experiências simples com pilhas, lâmpadas, fios e outros materiais condutores e não condutores;

• Construir circuitos elétricos simples (alimentados a pilhas);

• Realizar experiências para reconhecer a existência do oxigénio no ar (combustão);

• Realizar experiências para reconhecer a pressão atmosférica (pipetas, conta-gotas, palhinhas de utilização e conservação);

• Realizar experiências de transmissão do som através dos sólidos, líquidos e gases; • Manusear objetos em situações concretas;

• Conhecer alguns cuidados na sua utilização e conservação;

• Reconhecer a importância da leitura das instruções e/ou normas de utilização. À DESCOBERTA DAS INTER-RELAÇÕES ENTRE A NATUREZA E A SOCIEDADE

Principais atividades produtivas nacionais: • Agricultura;

• Pecuária; • Silvicultura; • Indústria.

A qualidade do ambiente próximo: • Degradação do meio; • Possíveis soluções;

• Formas de promoção do ambiente. A qualidade do ar:

• Efeitos da poluição atmosférica;

• Importância das florestas para a qualidade do ar. A poluição sonora: