PLANO DE ENSINO 2º TRIMESTRE 2019

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Página 1 de 7 Componente

Curricular: Língua Portuguesa Professor: Aline Ody, Ariadne, Stephanie Moraes, Vinícius Mourão,

Segmento: Anos Finais Ano/Série: 6º ano Apresentação da disciplina

O ensino de Língua Portuguesa focaliza a necessidade de subsidiar ao aluno condições de ampliar o domínio da língua e da linguagem, aprendizagem fundamental para o exercício da cidadania, visto que as práticas de linguagem são uma totalidade e que o sujeito expande sua capacidade de uso da linguagem e de reflexão sobre ela em situações significativas de interlocução.

Objetivos do trimestre

 Apreender os conceitos de determinante e determinado e entender a função dos determinantes do substantivo;

 Apreender o conceito e a classificação dos adjetivos;

 Apreender a flexão de gênero e de número e a variação de grau dos adjetivos;

 Apreender o conceito e a função dos artigos;

 Apreender o conceito e a função dos numerais;

 Apreender o conceito, classificação e função dos pronomes;

 Livro paradidático: Desenvolver a habilidade de leitura e interpretação em consonância ao conteúdo trabalhado em sala.

Conteúdo programático

 Determinantes e modificadores do substantivo.

 Adjetivo e locução adjetiva.

 Artigos.

 Numeral.

 Pronome (I).

 Pronome (II).

 Livros Paradidáticos: O mistério das aranhas verdes e Amor não tem cor.

 Verbo: pessoa e número.

 Verbo: tempo, modo e conjugação.

Competências e habilidades (Anos Finais e Ensino Médio)

 Competência 5 – habilidades 15, 17.

 Competência 6 – habilidades 20.

 Competência 8 – habilidades 25, 26, 27.

Metodologia de ensino

ATIVIDADES PRÁTICAS: Pesquisas de conteúdo, lista de atividades, metodologias ativas e resoluções de exercícios.

ATIVIDADES COM OS RECURSOS DO UNO: Plataforma e Fórum.

Recursos

 Ipad.

 Plataforma Uno.

 Espaços externos.

 Material impresso Uno.

 Materiais complementares.

Textos complementares

 Gramáticas e livros complementares de autores diversos.

 Vídeo aulas do YouTube.

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Página 2 de 7 Articulação com outras disciplinas

A partir da problemática dos conteúdos e das formas utilizadas e apresentadas poderemos trabalhar a interdisciplinaridade com a produção de texto e os livros paradidáticos com o auxílio da disciplina de Artes.

Articulação com o Exame Nacional do Ensino Médio – ENEM (Anos Finais e Ensino Médio)

O contexto de Língua, linguagem e interação; Elementos da comunicação e variação linguística; Variedades linguísticas e registro; Fonema e letra; Estrutura das palavras; Processos de formação de palavras e o livro paradidático O pequeno príncipe trazem ao aluno C5 da matriz do ENEM - Analisar, interpretar e aplicar recursos expressivos das linguagens, relacionando textos com seus contextos, mediante a natureza, função, organização, estrutura das manifestações, de acordo com as condições de produção e recepção. As habilidades a serem desenvolvidas no decorrer do trimestre nessa área de competência, juntamente com o trabalho interdisciplinar com Geografia, História e Filosofia são: H15 -

Estabelecer relações entre o texto literário e o momento de sua produção, situando aspectos do contexto histórico, social e político; H16 - Relacionar informações sobre concepções artísticas e procedimentos de construção do texto literário;

H17 - Reconhecer a presença de valores sociais e humanos atualizáveis e permanentes no patrimônio literário nacional.

Entrando no contexto gramatical, que compreende Substantivo e Flexões de substantivo trazem ao aluno C8 da matriz do ENEM - Compreender e usar a língua portuguesa como língua materna, geradora de significação e integradora da organização do mundo e da própria identidade. As habilidades a serem desenvolvidas são: H25 - Identificar, em textos de diferentes gêneros, as marcas linguísticas que singularizam as variedades linguísticas sociais, regionais e de registro.

H26 - Relacionar as variedades linguísticas a situações específicas de uso social. H27 - Reconhecer os usos da norma padrão da língua portuguesa nas diferentes situações de comunicação.

Avaliações Período da AV1: 24/6/2019 a 28/6/2019

Conteúdos para AV1:

 Determinantes e modificadores do substantivo,

 Adjetivo e locução adjetiva,

 Artigos,

 Livro paradidático: “O mistério das aranhas verdes.”

Período da AV2: 23/8/2019 a 26/8/2019 Conteúdos para AV2:

 Numeral;

 Pronome (I),

 Pronome (II),

 Livro Paradidático: “Amor não tem cor.”

Composição da AV3:

Atividade da 1: Livro paradidático: “O mistério das aranhas verdes”, elaboração de um diário de leitura (valor: 0,5) Período de aplicação: 20/05/2019 a 24/05/2019.

Atividade da 2: Atividades na plataforma Uno (valor: 0,5):

 Fórum sobre substantivo. Período de aplicação: 10/05 a 17/05.

 Fórum sobre verbo. Período de aplicação: 12/08 a 16/08.

Atividade da 3: Livro Paradidático: “Amor não tem cor” (valor: 0,5) Período de aplicação: 17/06 a 21/06

Atividade da 4: Atividades do livro didático do UNO (valor: 0,5) Período de aplicação: 5/08 a 09/08. O aluno deve resolver e corrigir as atividades do livro durante o trimestre.

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Página 3 de 7 Composição da nota trimestral - AV1 + AV2 + AV3

AV1- 4,0 pontos AV2 - 4,0 pontos AV3 – 2,0 pontos * CRONOGRAMA DE ATIVIDADES

Semana Aula/Data Conteúdo/Tema Metodologia/Atividades

6/5 a 10/5

1 O mistério das aranhas verdes Iniciar a leitura do livro, solicitar que os alunos leiam o livro e elaborem um diário de leitura.

2 Determinantes e modificadores do

substantivo. Explicação do conteúdo.

3 Determinantes e modificadores do substantivo.

Atividades de sala – p.20 e correção.

Atividade para casa – p.21 a 23.

4 Determinantes e modificadores do substantivo.

Correção das atividades para casa e esclarecimento de dúvidas. Em sala: p. 21 a 23.

Atividade para casa: fórum na Plataforma “Qual a diferença entre um modificador e um determinante?”.

Semana Aula/Data Conteúdo/Tema Metodologia/Atividades

13/5 a 17/5

5 Determinantes e modificadores do

substantivo. Aula na sala de informática: correção do fórum e atividade na plataforma.

Atividade para casa: pesquisa – O que é um adjetivo?

no caderno.

Atividades

6 Adjetivo: Conceituação

Explicação do conteúdo. Pedir aos alunos que leiam a pesquisa e realizar uma aula dialogada sobre o conteúdo.

Atividade para sala - p. 24 a 25 e correção.

7 Adjetivo: classificação dos adjetivos Explicação sobre classificação dos adjetivos.

Resolução da página 26.

8 Adjetivo: Adjetivos pátrios

Copia de conteúdo no caderno. Explicação sobre adjetivos pátrios.

Atividade para casa: Atividade no caderno sobre os adjetivos pátrios e classificação dos adjetivos.

Semana Aula/Data Conteúdo/Tema Metodologia e Atividades

20/5 a 24/5

9 Adjetivo: Flexão dos adjetivos Explicação do conteúdo: flexão dos adjetivos.

Atividade para casa – p. 27 a 29.

10 Adjetivo: Flexão dos adjetivos Atividades de sala: correção das páginas 27 a 29.

11 Adjetivo: Flexão dos adjetivos Atividades de sala: correção das páginas – p. 31 a 33.

Atividades de casa – p. 34 e 35.

12 O mistério das aranhas verdes Entrega dos diários de leitura, debate sobre temas do livro.

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27/5 a 31/6

13 Adjetivo: Flexão dos adjetivos

Correção da tarefa – p. 34 e 35.

Atividade para casa estudar adjetivo para atividade nos ipads.

14 Adjetivo Atividade nos ipads sobre adjetivos.

15 Livro Paradidático: Amor não tem cor. Leitura inicial do livro com os alunos. Solicitar que os alunos elaboram um diário de leitura sobre o livro.

16 Ortografia: o fonema /s/ e o fonema /z/. Atividade para sala – p. 18, 19, 36 e 37 SEMANA DE RECUPERAÇÃO 1º TRIMESTRE

Semana Aula/Data Metodologia e Atividades

03/6 a 07/6

17 Artigo Explicação do conteúdo

Atividades de casa: Fórum na Plataforma Uno

18 Artigo

Aula na sala de informática: resolução das páginas 4, 5 e 6 com o livro do aluno na plataforma (disponível em: recursos digitais, pasta BIM.3)

Atividade para casa – p. 7 a 9 (usar o livro virtual para responder)

19 Artigo Correção das atividades para casa – p. 7 a 9.

20 Artigo

Correção das atividades para casa – p. 9 a 11.

Atividade para casa – pesquisar e estudar sobre numeral.

10/6 a 14/6

21 Numeral Explicação do conteúdo

Atividade para casa – p. 12 – 14.

22 Numeral Correção da tarefa p. 12- 14.

Atividade para casa – p.15

23 Numeral

Atividades de sala – p.15 a 19.

Atividade para casa: estudar para gincana com numerais.

24 Numeral

Atividades de sala: gincana de escrita por extenso de numerais.

Atividade para casa: terminar o diário de leitura do livro

“Amor não tem cor”.

10 a 14/06

Período para entregar 3º Kit UNO aos estudantes EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL

17/6 a 21/6 25 Livro Paradidático: Amor não tem cor. Entrega dos diários de leitura, debate sobre temas do livro.

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Página 5 de 7 26 Ortografia: fonemas /s/ e /z/ nos

sufixos -ês, -ez, -esa, -eza

Criação de música com os alunos usando o aplicativo GarageBand. (regras na página 21)

Atividades de sala – p. 20 e 22.

27 Atividade de retomada dos conteúdos referentes à AV1

Atividades no caderno ou ficha complementar.

Correção das atividades propostas anteriormente e esclarecimento de dúvidas.

20 e 21 Feriado Corpus Christi e Recesso Corpus Christi

Semana Aula/Data Provas AV1 - 6° ao 8° Ano Provas AV1 - 9° Ano Provas AV1 - EM

24/6 a 28/6

1º dia Produção de texto e Ciências Produção de texto e

Física Produção de texto e Biologia 2º dia Matemática e Filosofia Matemática e Filosofia Matemática 1,

Matemática 2 e Inglês 3º dia Arte e Inglês Arte, Inglês e Biologia Arte, Filosofia e Física 4º dia Português e História Português e História Gramática, Literatura, Sociologia e História 5º dia Geografia e Espanhol Geografia, Química e

Espanhol

Geografia, Química e Espanhol

1/7 a 5/7

29 Pronome I

Explicação do conteúdo e registro do conceito em estrutura de mapa mental no caderno.

30 Pronome I Correção da tarefa – p. 26 a 29.

31 GINPRO 2019 GINPRO 2019

32 GINPRO 2019 GINPRO 2019

3 a 5/07 GINPRO 2019

08/7 a 12/7 Recesso dos estudantes

25 A 27/7 ENCONTROS PEDAGÓGICOS

29/7 a 02/8 33 Pronome I Retomada do conteúdo pronome.

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Página 6 de 7

34 Pronome I Atividade para casa – p.30 a 33.

35 Pronome I Correção das atividades para casa – p.30 a 33.

36 Pronome II Explicação do conteúdo. No caderno

Atividade para casa – p.34 a 36

05/8 a 09/8

37 Pronome II Correção da atividade para casa – p.34 a 36.

Atividade para casa – p. 37 – 39.

38 Pronome II Correção da atividade para casa – p. 37 a 39.

Atividade para casa – p. 40 a 42

39 Pronome II Correção da atividade para casa.

40 Ortografia: verbos com s ou z no início

da sílaba final Resolução e correção das páginas 43 a 45.

10/08 2º SIMULADO PAS

12/8 a 16/8

41 Verbo

Explicação do conteúdo

Atividade para casa no caderno. / Copias com material extra (não tem o conteúdo no livro do Uno).

42 Verbo Correção das atividades para casa.

Atividades no caderno ou ficha complementar.

Correção das atividades propostas anteriormente e esclarecimento de dúvidas.

19/8 a 23/8

Período para entregar o 3º Kit UNO aos estudantes ENSINO MÉDIO

19/8 a 23/8 - AV2 2º Trimestre - Anos Iniciais 23/8 e 26/8 - AV2 2º Trimestre - Anos Finais e Médio

19/8 a 23/8

45 Verbo: tempo, modo e conjugação

Explicação do conteúdo

Atividade para casa no caderno. / Copias com material extra (não tem o conteúdo no livro do Uno).

46 Verbo: tempo, modo e conjugação Correção das atividades e esclarecimento de dúvidas.

47 Verbo: tempo, modo e conjugação Atividade na sala de informática respondendo quis sobre verbo.

31/08 - Fim do 2º trimestre

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Página 7 de 7 Obs.: O cronograma é flexível. Caso ocorra a necessidade de mudanças, os estudantes e pais serão informados em tempo hábil sobre a mesma por meio da agenda e/ou do Blog do aluno.