APÊNDICE C - FORMULÁRIO 3
Contextualização – Cana - Portinari
Contextualização - Obra: Cortadores de Cana – Salgado
APÊNDICE D – SÍNTESE
SÍNTESE (verso)
SÍNTESE
ANEXOS
A Professora de Arte Michele Gesteira, também desenvolveu o projeto com outras salas do 2º ano do Ensino Médio, na Escola Estadual Professora Zipora Rubinstein.
Abaixo alguns dos trabalhos desenvolvidos pelos seus alunos.
Figura 190 - Professora Michele orientando seus alunos no refeitório da escola
Reinterpretação das temáticas: Cana, Algodão e Café.
Figura 191.
Obra: Escravidão Infantil
Materiais Utilizados:
cana-de-açúcar, barbante, roupas, pregadores, entre outros.
Autores/Alunos:
Débora, Joseana, Leidislaine, Geice, Janaine, 2º D.
Nossa idéia foi refletir sobre a difícil vida dos escravos na época da escravidão. E hoje da dificuldade dos trabalhadores que enfrentam o trabalho do corte da cana,que ainda lembra um trabalho escravo.
Foto: Silvia Foto: Silvia
Figura 192.
Digitalização: Silvia Esboço do projeto:
Três Esferas.
Instalação no teto do refeitório.
Materiais Utilizados:
algodão, arame, prego.
Figura 193.
Obra: Três Esferas.
Autores/Alunos:
Roger
e Samara, 2º I.
Foto: Michele
Figura 194.
Desenvolvimento da Produção Artística.
Materiais Utilizados:
peneiras, folhas de café, grãos de café, papel crepon, embalagem, coador de papel, xícara,
entre outros.
Figura 195.
Obra: O Consumo do Café.
Autores/Alunos:
Andressa, e Tuany, 2º .H
A nossa interpretação sobre o tema café diz respeito às etapas:
Plantio e colheita representadas pelas folhas, grãos de café em coco e as peneiras, a fase de beneficiamento representada pelo café torrado, a industrialização representada pela embalagem do café e a fase do consumo representada pela xícara e os filtros já utilizados,transmitindo assim o desejo de tomar um bom café.
Foto: MicheleFoto: Michele
Figura 196.
Materiais utilizados:
bandeja, grãos de café, xícara, pires, colher, café coado, entre outros.
Obra: Café: Do Campo à Cidade.
Autores/Alunos:
Vinicius, Lucas e Elias, 2º D.
Tivemos a chance de criar uma coisa que partisse da união de nossas idéias e demonstrar a capacidade de produzir o “diferente”. A idéia foi de mostrar o produto não industrializado, ou seja, o produto antes de ser vendido, pois todos estão acostumados a ver o produto só no mercado.
Figura 197.
Obra: O Mundo Gira.
Materiais Utilizados:
tinta,
grãos de café, entre outros.
Autores/Alunos:
Bruna, Caroline, Cássia, Janiele, Renato
e Thissiane, 2º E.
Pensamos neste tema “O Mundo Gira” porque mostra que apesar do tempo o trabalhador tem essa força, mesmo, o cansaço e todas as dificuldades, eles sentem uma alegria, que vem de seu amor e sua cultura e até mesmo de encerrar seu trabalho no fim do dia.
Foto: SilviaFoto: Silvia
Figura 198.
Desenvolvimento da Produção Artística.
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Materiais utilizados:
tinta, cartolina, desenho molde vazado, e outros.
Figura 199.
Obra: Obra: Repetição.
Autor/Aluno:
Renan, 2º.H
Foto: MicheleFoto: Michele
